19.紫藤萝瀑布 同步练习（含答案）

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19.紫藤萝瀑布
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用
1．通过学习《紫藤萝瀑布》，你一定对生命有所认识。参照所给示例，解说下面的图片。
要求：语句通顺，运用一种修辞手法，50字左右。
示例：当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩上，你就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了峰顶。
2．依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片______的淡紫色。
（2）一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼____________！
（3）它______一株枯槐爬得很高。
（4）我只是伫立______，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
A．辉煌 热闹 依傍 凝望
B．辉煌 喧闹 依偎 凝视
C．光辉 热闹 依傍 凝望
D．光辉 喧闹 依偎 凝视
3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“我在开花！”它们在笑。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
C．对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。
D．凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗？
晨曦中学七（3）班开展以“寻味乡野·记录自然”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。
活动结束前，小雯同学草拟了一段描述活动感想的文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。
古人常用“秋夜”“十五夜”特指中秋节，而“花朝”，就是“花朝节”，一个曾经渐行渐远又被许多地方从新拾起的美丽节日。春天花朵大多开放在小寒到谷雨节气，其间细雨蒙蒙，整个世界似乎茏罩在烟雾之中。①未开的将开，②盛开的正艳，③早开的还在。李商隐说：“二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。”秦观说：“有桃花红，李花白，菜花黄。”……傲霜斗雪的梅花开放在严寒的冬天，是百花之首，但颇有些孤独。只有二月，才会见到各种鲜花一齐开放，古诗中“二月花”三个字几乎成了月令和花的固定搭配。古人选二月作为花朝节，那就是大家一致希望的，一致认可的。
4．语段画横线部分，小雯同学写错了两个字，应分别改为“ ”“ ”；她将“朝”字读成了“cháo”，该字应读作“ ”。
5．语段画波浪线部分可以分别换作成语“ ”“ ”。
6．语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（ ）
A．③②① B．②③① C．①③② D．②①③
7．阅读下面语段，回答各题。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花包里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的轮。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要zhàn开似的。那里装的是什么仙露qióng浆？我凑上去，想摘一朵。
(1)给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。
沉淀( ) 忍俊不禁( ) zhàn( )开 仙露qióng( )浆
(2)语段中有一个错别字的，词语是 ，这个词语的正确写法是 。
(3)“张满了的帆”的短语类型是_______。
8．校刊推出“美文鉴赏”栏目，请参照示例，从“托物言志”这种表现手法的角度为《紫藤萝瀑布》写一段推荐语。
示例：刘禹锡的《陋室铭》围绕“陋室”这一常见居所，以托物言志的表现手法，描写陋室中的清幽环境与高雅交往，表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。作者结合自身境遇，感悟到物质简朴无妨，精神丰盈方为真境界的哲理。
9．文学常识对对碰。
宗璞，当代女作家，原名 。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品：中短篇小说《知音》《弦上的梦》 ，中篇小说《 》，获全国优秀中短篇小说奖；散文集《 》等。
10．借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的性格品质。本文运用借物喻人的手法，表达对人生意义全新的深刻理性认识。请你运用借物喻人的写法写一种食物，表达对人生意义的认识。
11．请运用积累的知识，完成各题。
洗wǎn间的门打开了，三个堂倌每人捧着一大摞脏盘子走了进来。
其中一个宽肩膀、斜眼、四方大脸的堂倌说：
“快点干，十二点的车眼看就要到了，可你们还这么磨磨蹭蹭的。”
他看见了A，就问：“这是谁？”
“新来的。”弗茹霞回答。
“哦，新来的。”他说：“喂，这么着吧，”他伸出一只大手使劲按住A的肩膀，把他推到大茶炉跟前，“这两个大茶炉你得照管好，可你瞧，现在一个xī灭了，另一个也快没火星了。今天且饶了你，要是明天再这样，就叫你挨耳光，明白吗？”
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
洗wǎn( )间 一大摞( ) xī( )灭
(2)下列加点字的词性与“哦，新来的”中的“哦”相同的一项是（ ）
A．我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？
B．山，好大的山啊！
C．我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空……
D．哎呀，美极了！真是美极了！
(3)下列句中的画线部分与文段中的画线部分运用了相同描写方法的一项是（ ）
A．权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
B．小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
C．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
D．深林人不知，明月来相照。
(4)以上文段节选自《 》，文段中的“A”指的是 （人名），“A”工作的地点是 。
12．辨析词语。
稀落 稀零
【辨析】两者都是形容词，形容稀少、稀疏，事物出现得少而不密。“稀零”比“稀落”在视觉上显得更少，更零散。
（1）灯光渐渐的灭了，一些建筑物( )地耸立在黑暗中。
（2）天上( )地闪着几颗星。
二、综合性学习
13．七（1）班开展以“花”为主题的专题学习活动，请你参与。
(1)阅读下列描写花的句子，在后面的括号里填写相应的花名。
①遥知不是雪，为有暗香来。( )
②飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。( )
③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。( )
(2)联系生活实际，写出下列几种花的象征意义。
①梅花——( )
②牡丹花——( )
③兰花——( )
(3)下面是某同学写的一段文字，请你帮他修改。
喇叭花的花冠美极了。【甲】它的花蕊大约有六根左右，很细，像大头针一样。它的花瓣像喇叭，顶端像五角星，下面是白色的，上面是紫色的，中间是粉红的。它像支驾一样托着喇叭口。它的叶子绿绿的、薄薄的，形状跟桃心似的。【乙】它的茎是浅绿色的，弯弯曲曲，像电话线一样，纠缠在护栏上，骄傲地擎着花冠。微风吹来，它的花冠左右摇动，好像在吹喇叭似的。
①文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
②甲处画线句子有语病，请提出修改意见。
③乙处画线句子用词不当，应将“ ”改为“ ”。
三、现代文阅读
14．阅读《紫藤萝瀑布》（节选），完成下面小题。
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝，花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都折掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
揣摩第⑥段画线句，请从化静为动的角度体会选文写景状物的妙处。
15．阅读下面的文字，完成各题。
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
结合上下文，谈谈你对“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的理解。
《19.紫藤萝瀑布》参考答案
1．示例：当身处逆境时，环境的艰苦让你似乎绝望，你就像一颗散落在悬崖的种子，却一点一点焕发生命的活力。
【详解】本题考查图文转换。
解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答题要求；然后找出图片中的要素，进行整合；最后依据题干要求，将图片要素转换成文字。
本题题干提示中讲到“通过学习《紫藤萝瀑布》，你一定对生命有所认识”，并结合示例“当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩上，你就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了峰顶”可知，本题在写作方法上主要考查托物言志，即通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。图片内容为一棵长在悬崖边的大树。“悬崖”可象征艰苦的生长环境，恶劣的物质条件；“大树”可以象征坚韧的生命力，一种不服输的精神。整合这两点成文即可。在修辞手法上，可以用比喻或拟人。
示例：当你身处困境时，恶劣的生长条件制约着你的发展，你就像是一只雏鹰，不见展翅搏击，却一点一点地将枝叶伸展到了天际。
2．A
【详解】本题考查词义辨析。
第一空，辉煌：光辉灿烂，通常用来形容气势盛大、耀眼。光辉：闪耀夺目的光；光明灿烂；更多指光芒、光彩。这里描述的是藤萝开得盛，颜色浓密，应用“辉煌”更合适，因为强调繁盛的状态。
第二空，热闹：（景象）繁盛活跃，一般指场面活跃、人多。喧闹：声音大而热闹。则带有声音大、吵闹的意思。在此描述花朵的繁盛和活泼，应选“热闹”。
第三空，依傍：依赖、依靠别人，形容一个人或物体依赖于另一个人或物体，依靠它们生存或发展。依偎：紧挨着；亲热地靠在一起。这里藤萝是靠着枯槐生长，应该用“依傍”。
第四空，凝望：目光集中，专注地注视某人或某物，表达出强烈的思考、观察或感慨之情。凝视：聚精会神地看。在此描述“我”带着强烈的情感注视着紫藤萝，应选“凝望”；
故选A。
3．C
【详解】本题考查标点符号。
C.“真者，真诚相待，不虚情假意”与“忍者，宽容忍让，不针锋相对”是两个并列的句子，“不虚情假意”后面的句号应改为分号；
故选C。
4． 重 笼 zhāo 5． 百花齐放 众望所归 6．A
【解析】4．本题考查字音字形。
从新——重新（chóng xīn）：再一次；从头另行开始。
茏罩——笼罩（lǒng zhào）：像笼子似的罩在上面，广泛覆盖。
花朝（cháo）——zhāo：花朝节，传统民俗节日，多在农历二月，为赏花、祭花神的日子。
5．本题考查成语意思。
百花齐放：各种鲜花一齐开放。
众望所归：大家一致希望的，一致认可的。
6．本题考查句子衔接与排序。
这三句需要遵循花朵开放的时间逻辑：先写③“早开的还在”，对应已经开放且仍在花期的花；再写②“盛开的正艳”，对应当下正处于盛放状态的花；最后写①“未开的将开”，对应即将绽放的花。这样的顺序从“已开”到“正开”再到“将开”，完整呈现了春天花朵次第开放的过程，让描述更连贯自然。正确的排列顺序是③②①；
故选A。
7．(1) dian jin 绽 琼
(2) 花包 花苞
(3)偏正短语
【详解】（1）本题考查字音字形。
①沉淀：chén diàn。溶液中难溶解的物质沉到溶液的底层。
②忍俊不禁：rěn jùn bù jīn。意思是指忍不住笑出来。
③zhàn kāi：绽开。开放，展开之意。注意“绽”的部首。
④仙露琼浆：xiān lù qióng jiāng。比喻酒非常鲜美，后指极少、不多见的美酒。注意“琼”的正确书写。
（2）本题考查字形。根据平时积累，结合语境分析。
“花包”改为“花苞”，其意思是花骨朵。
（3）本题考查短语类型。
分析该短语可知，“张满了的帆”中“张满了的”用于修饰名词“帆”，属于偏正短语。
8．示例：宗璞的《紫藤萝瀑布》围绕“紫藤萝”这一常见事物，以托物言志的表现手法，描写紫藤萝花盛与衰的转变，抒发了对紫藤萝顽强生命力的赞美。作者联系自身的经历，感悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河永无止境的哲理。
【详解】本题考查推荐语。
题干要求参照示例，从“托物言志”的表现手法角度，为《紫藤萝瀑布》写一段推荐语。理解这一题目需明确：要围绕《紫藤萝瀑布》中的“紫藤萝”这一事物，运用托物言志的手法，结合其特点（如繁茂、生机等），关联作者借它所寄托的情感或表达的哲理，同时参照示例的结构（先点明手法与核心事物，再分析事物特点及所托之志，最后关联作者感悟）来组织内容。
示例：宗璞的《紫藤萝瀑布》以“紫藤萝”为核心物象，借托物言志的手法，铺展其如瀑布般倾泻的繁茂花势，既写出花穗攒聚的明艳生机，也暗含它曾沉寂凋零的过往。作者透过这盛放的花瀑，消解了内心的焦虑怅惘，寄寓了“生命会历经起落，但终会以蓬勃姿态接续希望”的感悟，让平凡花株成为生命韧性与美好延续的精神载体。
9． 冯钟璞 三生石 丁香结
【解析】略
10．暮春时节，落花缤纷，红花草却开得正盛，花蕊深蕴着醇香，招来成群的蜜蜂，“紫云英蜜”的美名，受到多少人的青睐。一到插秧季节，红花草又慷慨地翻身入土，浸泡在水里，变成肥料，为赢得丰收而牺牲自己。红花草啊，你活着，是为了人类美好的生活；死去，是为了给大地增添肥料，你并不名贵，难入观赏之林；但是你火焰似的生命，勇于牺牲自己的精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
【解析】略
11．(1) 碗 luò 熄
(2)D
(3)C
(4) 钢铁是怎样炼成的 保尔 食堂
【详解】（1）本题考查字音字形。
洗碗间（xǐ wǎn jiān）：餐厅、食堂等场所里专门用来清洗餐具的房间或区域，也叫洗碗房。
一大摞（yī dà luò）：“摞”是量词，用于堆叠的物品。
熄灭（xī miè）：指火焰、光亮等停止燃烧或发光，完全灭掉。
（2）本题考查词性。
题干中的“哦”是叹词，用来表达感叹、应答等语气。
A.“吗”是语气助词，用在句末表疑问；
B.“啊”是语气助词，用在句末表感叹；
C.“呼”是拟声词，模拟鞭炮升空的声音；
D.“哎呀”是叹词，用来表达感叹、惊讶，与题干中的“哦”词性相同；
故选D。
（3）本题考查描写方法。
“一个宽肩膀、斜眼、四方大脸的堂倌说”这句运用的是外貌描写，通过“宽肩膀”“斜眼”“四方大脸”等特征来刻画人物的外形。
A.“卿今当涂掌事，不可不学！”语言描写（直接引用人物的话）；
B.“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”动作描写（“磨刀”是具体动作）；
C.“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”外貌/神态描写（“双袖龙钟”描绘了诗人泪流不止、衣袖湿重的样子，属于外貌神态细节）；
D.“深林人不知，明月来相照”环境描写（描写夜晚山林的景象）；
故选C。
（4）本题考查名著内容识记。
这段文字出自苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说以主人公保尔 柯察金的成长经历为主线，展现了苏联第一代革命青年在艰难困苦中锻炼成长的历程。
文段中的“A”就是小说的主人公保尔。此时他年仅12岁，因为在学校里反抗神父的不公正对待而被开除，被迫来到食堂打工，这是他人生苦难历程的开端。
保尔在食堂的具体工作是烧茶炉、擦刀叉、倒脏水等杂役。这段经历让他过早地体会到底层劳动人民的艰辛，也为他后来形成坚韧不拔的性格埋下了伏笔。
12． 稀落 稀零
【详解】本题考查词义辨析。
稀落：形容事物分散、稀疏或人口稀少的状态。
稀零：形容稀疏的样子。
第一空，此处指的是建筑物很分散，很稀疏的状态，应选“稀落”；
第二空，此处形容天上很少星星，应选“稀零”。
13．(1) 梅花 菊花 莲花
(2) 坚强不屈 高贵典雅 高洁美好
(3) 支驾 支架 删去“大约”或“左右”。 纠缠 缠绕
【详解】（1）本题考查文学常识。
①这句诗出自王安石《梅花》，“暗香”是梅花的标志性香气，且梅花常在寒冬开放，花色洁白似雪，因此对应梅花。
②这句诗出自黄巢《题菊花》，“西风”点明秋季的时节，菊花正是深秋开放的花卉，且耐寒、香气清冽，符合“蕊寒香冷”的特点，因此对应菊花。
③这句诗出自周敦颐《爱莲说》，专门咏赞荷花从淤泥中生长却保持洁净的品性，是形容荷花的经典名句，因此对应荷花。
（2）本题考查文学常识。
①梅花——坚强不屈。梅花在寒冬时节傲然绽放，不畏风雪严寒，这种特性常被用来象征人在逆境中坚守本心、不屈不挠的品格。生活中，人们也常用梅花比喻面对困难挫折仍顽强拼搏的人。
②牡丹花——高贵典雅。牡丹花朵硕大、花色艳丽，素有“花中之王”的美誉，自古便是富贵吉祥的象征。它的雍容姿态契合高贵典雅的气质，常用来形容端庄大气的风范，也寓意着繁荣昌盛的美好愿景。
③兰花——高洁美好。兰花生长于幽谷之中，香气清淡悠远，不与百花争艳，代表着品性高洁、淡泊名利的君子之风。生活里，人们常以兰花比喻品德高尚、志趣高雅的人。
（3）本题考查字形、病句修改和词语运用。
①中有错别字的词语是“支驾”，正确写法是“支架”。“支架”指起支撑作用的构架，符合语境中托住喇叭口的意思；“支驾”为误用写法，无实际意义。
②甲处画线句语义重复。“大约”和“左右”都表示不确定的数量，二者同时使用属于语义重复，可删去“大约”或“左右”。
③“纠缠”多含贬义，指相互缠绕、搅扰不休。句子描写的是喇叭花的茎“弯弯曲曲，像电话线一样”附着在护栏上的样子，是对植物生长状态的客观刻画，并无消极贬义。用“纠缠”会违背原本的描写意图，故应将“纠缠”改为“缠绕”。
14．示例：“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”，富有动态，将静态的花写“活”了，形象逼真地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣。
【导语】这段文字以紫藤萝瀑布为意象，通过细腻的感官描写和拟人手法，将静态的花景转化为动态的生命图景。作者运用“流动”“欢笑”“嚷嚷”等动词赋予藤萝以生命力，又以“帆”“舱”的比喻构建航行意象，暗喻生命长河的奔涌不息。文中今昔对比的叙事策略，由花及人的哲理升华，最终完成从“停住脚步”到“加快脚步”的精神蜕变，展现了困境中重获生命力的心灵历程。
【详解】本题考查理解文章的写法。
“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的”“又像一个忍俊不禁的笑容”此句运用了比喻手法，把花比作“帆”和“笑容”，生动形象地表现花的活力与可爱。“张满了的帆”“船舱鼓鼓的”这里采用化静为动的手法，将静止不动的花朵描述为在风中航行的帆船一样，它们鼓着风，乘风在水面上疾行，体现出花朵富有旺盛的生命力的特点，富有动态美。“忍俊不禁的笑容”“就要绽开似的”，在此也是运用化动为静的写法，把静止不动的花朵描述为一张灿烂可爱的笑脸。表现花朵绽放时非常可爱的情态，画面富有情趣。
15．作者被眼前的景象深深地感动，紫藤萝花那繁茂的气势，蓬勃的无限生机，触动了作者的心灵，解开了一直压在作者心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚，让作者感受到生的喜悦。
【导语】这篇散文以紫藤萝瀑布为意象，通过细腻的感官描写（视觉的“深深浅浅的紫”、触觉的“船舱鼓鼓的”、嗅觉的“浅紫色芳香”），展现生命力的蓬勃。作者运用今昔对比手法，将文革时期“伶仃”的藤萝与当下“辉煌”盛景对照，暗喻时代变迁。拟人化的花语(“我在开花！”)与“张满的帆”的比喻，共同构建出流动的生命图景。结尾“加快脚步”的细节，昭示着从自然中获得精神疗愈后重拾的生活热情，完成由物及情的升华。
【详解】本题考查理解文章重点句子。
“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前”指的是“我”看到的紫藤萝瀑布，“也在我心上缓缓流过”指的是紫藤萝花给予“我”精神上的滋养。
结合第②段“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”，第⑦段“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”，可知：眼前的紫藤萝花瀑布开放得很繁密，呈现出一种蓬勃向上的生命力，在他们身上洋溢着旺盛的生命力，这些生命力触动作者得心灵，让她解开了多日压在心头的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。作者沉浸在眼前的美景之中，享受着精神的宁静和生的喜悦。所以说这紫藤萝瀑布不只在“我”的眼前流动，也在“我”的心上缓缓流过。
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