6.1 恐龙无处不有 同步练习（含答案）

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6.1恐龙无处不有
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累运用
1．“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
本句中“几乎”一词是“ ”的意思，能起到 作用。用于句中表示“板块构造”很快为 的地质界问题如火山、地震等提供了答案。体现文章 的特点了。
2．下列关于“板块构造”理论的说法，不正确的一项是（ ）
A．泛大陆是由一个板块构成的。
B．板块与板块之间是相互缓慢运动的。
C．板块之间可以被拉开、挤压或抬升。
D．板块交界处多火山、地震等。
3．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．漂洋过海 繁植 碰撞
B．悲惨世界 痕记 俯冲
C．挤压变形 携戴 漂移
D．南极大陆 骨骼 岛屿
恐龙曾是地球上的霸主，它们的足迹遍布全球。随着板块运动，大陆逐渐分离，恐龙的生存环境也发生了巨大变化。一些适应能力较弱的恐龙种类，逐渐走向灭绝。
4．“逐渐” 中 “渐” 的读音是（ ）
A．jiān B．jiàn C．qián D．qiàn
5．“霸主” 在文中的意思是（ ）
A．在某一领域或地区占主导地位的人或事物 B．称霸的君主
C．蛮横无理的人 D．强大的势力
6．位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。
本句运用了 的修辞手法，把“南极洲”比作“ ”，生动形象地写出了南极异常 ，冰天雪地的特点。也补充说明了漂移到南极的恐龙等动植物走向灭亡的原因。当然如果从说明方法的角度来说，这叫 。
7．《恐龙无处不有》所属的体裁是（ ）
A．记叙文 B．说明文 C．议论文 D．小说
8．“遍布” 在《恐龙无处不有》文中 “恐龙确实遍布于世界各地” 这句话中的意思是（ ）
A．分布到 B．散布在 C．全部都是 D．到处分布
9．《恐龙无处不有》的作者是（ ）
A．阿西莫夫 B．法布尔 C．茨威格 D．利奥波德
阅读下面的语段，按要求完成问题。
在漫长的地质历史中，大陆的漂移对生物的分布有着深远影响。当板块移动时，陆地的位置发生改变，恐龙等生物也随之迁移。例如，南极大陆发现的恐龙化石，成为了板块运动学说的重要证据。
10．“迁移” 中 “迁” 的读音是（ ）
A．qiān B．qiàn C．jiān D．jiàn
11．“深远” 在文中的意思是（ ）
A．时间久 B．意义深刻而长远 C．空间距离大 D．程度深
12．病句修改：经过科学家的研究，使人们对恐龙灭绝的原因有了更深入的认识。
提出修改方案：
阅读下面的语段，按要求完成问题。
随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。当大陆相互分离时，每一个大陆都xié（ ）带着自己的恐龙而去。
13．给加点字注音，根据拼音写汉字。
xié( )带 碰撞( ) 褶皱( )
14．画线的句子运用了 的修辞手法。
二、综合性学习
15．下图是四幅恐龙的图片，①②两幅是化石图，③④两幅是复原图，请结合图片探讨以下问题。
①　　　　　 　 ②　　　　　 ③　　　　　 　 　 ④
(1)科学需要大胆的想象，请你根据图片内容和你所了解的信息，描述一下恐龙生活时代的一个场景。（80字左右）
(2)关于恐龙的灭绝有很多种假设和推理，除课文提到的外，请你也提出一种假设，探讨一下恐龙在地球上灭绝的原因。
三、现代文阅读
16．阅读课文选段，按要求回答问题。
①例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。
②在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
③如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。
④恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
⑤这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。"板块构造"理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
……
⑥大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由南美和非洲构成，最南部是南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。
⑦随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。
(1)文章用“恐龙无处不有”作为题目有什么好处？
(2)请分析选文第④段在文中的作用。
(3)选文第⑦段中括号内的划线句是否能删除？为什么？
阅读课文《恐龙无处不有》，完成各题。
①不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
②例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。
③在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
④如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）更不适应南极气候。但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石。
⑤恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
⑥这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
⑦可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。
⑧在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。
⑨早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
⑩大约在两亿年前，泛大陆分裂成四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。
随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。）印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。
当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石。
南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而，这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。
位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极冰雪层再薄一些的话，我们就可以找到它们。
因此，南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。
17．文中的“板块构造”理论有什么特点？
18．请用简洁的语言给“泛大陆”下一个定义。
《6.1恐龙无处不有》参考答案
1． 差不多 限制 大部分 语言准确严密
【详解】本题考查说明文的语言。
“几乎”意思是差不多，接近。“几乎所有的问题”就是差不多所有的问题，起限制作用。“‘板块构造’理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案”意思是“板块构造”很快为绝大多数的地质界的问题提供了答案。
“几乎”体现了说明文语言的准确性和严密性。
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。
说明文语言准确性常用词语，常用来表示时间、范围、程度、频率、估计：
1“和”、“或”、“到”表示数量
2“竟”“达” 表示数量放在数字之前表示对某种数量或程度的惊讶。
3、“据说”表示数据或事实的来源有一定的依据，但并不十分可靠， “据统计”或“据有关资”表示数据或事实的来源是有比较确凿的依据的，去掉会影响准确性。
4、“大约”、“大概”“或许”、“可能”都表示猜测估计的副词，是对事物的认识没有或不可能有准确数据时的估计，这也是语言准确性的一种表现，如果去掉反而不准确。
5“全”“都”表示范围， 表示数据或情况无一例外，有强调的作配雹用。
“之一”表示除此数据或逗团情况之外还有其他，去掉则表示唯一。
6、①“或多或少”“多少” 表示一定的程度，数量不多，但肯定有，去掉则程度不明确。②“最”“极” 表示程度达到顶点。③“绝”“决”与“不”连用，表示一点儿也不，加强了否定的语气。
④“怎样” 与“不”连用，减弱“不”的力量，表示有一点儿，但不十分明显。
7、①“不断”表示一直，不中断，有强调时间长、次数多之意；
②“常常”“经常”表示频率高，不是偶然的；③“一直”表示始终，不间断；④“从来” 表示 一直保持某种情况或状态。
8、①“几乎” 表示接近某种情况或状态，但并不是某种情山卖橘况或状态，去掉则意思相反。②“似的”表示情况接近，但并不相同。
2．A
【详解】本题考查内容理解。
A.每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”，所以泛大陆不是由一个板块构成的；
故选A。
3．D
【详解】本题考查字形。
A.繁植——繁殖；
B.痕记——痕迹；
C.携戴——携带；
故选D。
4．B 5．A
【解析】4．本题考查字音。
逐渐（zhú jiàn）：指渐渐；逐步。
故选B。
5．本题考查词义。
文中说恐龙曾是地球上的霸主，指的是恐龙在当时地球上生物领域占主导地位，并非指称霸的君主、蛮横无理的人或单纯强大的势力。
故选A。
6． 比喻 全球的大冰箱 寒冷 打比方
【详解】本题考查修辞手法和说明方法。
“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖”运用了比喻的修辞，把“位于南极中心部位的南极洲”比作了“全球的大冰箱”。结合冰箱制冷的特点可知，这个比喻形象的写出了南极洲的特点是异常寒冷。
运用比喻修辞的句子从说明方法的角度去分析就是打比方的说明方法。打比方的好处是形象生动地说明了某个问题。“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖”运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了南极异常寒冷。
7．B
【详解】本题考查文体知识。
《恐龙无处不有》是一篇说明文，文章通过列举在南极发现恐龙化石等事例，运用逻辑推理的方法，说明“板块构造”理论，向读者介绍了不同科学领域之间是紧密相连的这一科学道理，主要目的是传播科学知识、说明事理，所以属于说明文体裁，故选B。
8．D
【详解】本题考查词句理解。
“遍布”在“恐龙确实遍布于世界各地”中意思是到处分布。从文中来看，在地球的各个大陆上都发现了恐龙化石，说明恐龙在世界各地都有分布，强调的是分布范围之广，是“到处分布”的意思，而不是“分布到”“散布在”所表达的那种相对更侧重动作的意味，也不是“全部都是”的意思；
故选D。
9．A
【详解】《恐龙无处不有》的作者是艾萨克 阿西莫夫，他是美国科幻小说家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。法布尔是法国昆虫学家，茨威格是奥地利作家，利奥波德是美国生态学家，他们都不是《恐龙无处不有》的作者。
故选A。
10．A 11．B 12．删去 “经过” 或者 “使”。
【解析】10．本题考查字音。
迁移（qiān yí）：搬动转移。
故选A。
11．本题考查词语含义理解。
深远：（影响、意义等）深刻而长远；指时间的久长或空间的深广。文中说大陆漂移对生物分布有深远影响，强调的是这种影响在意义上深刻且长远，并非单纯指时间久、空间距离大或程度深；
故选B。
12．本题考查病句辨析及修改。
成分残缺，“经过……使……”缺主语，可删掉“经过”或者“使”，让句子有明确的主语。
13． 携 zhuàng zhě 14．拟人
【解析】13．本题考查字音字形。
携带：xié dài，意思是随身带着；照顾，帮助。
碰撞：pèng zhuàng，撞击，冲犯。
褶皱：zhě zhòu，由于地壳运动，岩层受到压力而形成的连续弯曲的构造形式；形容脸上的皱纹。
14．本题考查修辞手法。
画线句“当大陆相互分离时，每一个大陆都xié（ ）带着自己的恐龙而去”中的“携带”一词，通常用于描述人带着某物，这里将大陆拟人化，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了大陆分离时仿佛有意识地带着恐龙，使原本枯燥的地理现象变得富有情趣，增加了语言的感染力，也容易让读者展开联想和想象，仿佛看到了大陆分离时带着恐龙的奇妙画面。
15．(1)示例：恐龙生活的时代，地面上已经有了大量的植物，高大的树木参天耸立，恐龙在树林中穿行，恐龙有十几种，天上有带翅膀的翼龙在飞，地面上有大型食肉恐龙和更大的食草恐龙活动，到处呈现一片生机勃勃的景象。
(2)示例：地球上的恐龙可能是因为一场大瘟疫造成灭绝的，因为那时候的生物免疫力很差，有了瘟疫无法控制，使所有恐龙因此而灭亡。
【详解】（1）本题考查语言表达。从图片可以看出，四幅图片所画内容均为恐龙。结合图片内容(特别是图③)和自己的积累，大胆想象恐龙生活的自然环境即可。
示例：在远古时代，阳光洒在广袤的大地上。恐龙们活跃其中，像图③中的恐龙，体型巨大的植食性恐龙慢悠悠地啃食着树叶。旁边或许有小型恐龙穿梭，它们机警地四处张望，时刻警惕着肉食恐龙的来袭。
（2）本题考查语言表达。课文提供了火山说和撞击说，除此以外，可以还有其他可能的原因，根据相关资料，结合现有的知识合理假设即可，比如瘟疫说、气候变化说，物种争斗说等等。
示例：恐龙灭绝可能是大规模的超级火山爆发导致。火山爆发释放出巨量的火山灰和有害气体，遮蔽天空，使植物无法进行光合作用而大量死亡。这使得植食性恐龙失去食物，肉食性恐龙也因猎物减少而相继灭绝。
16．(1)①用双重否定句的形式，强调恐龙哪里都有的事实。②引起读者的阅读兴趣。
(2)起承上启下的过渡作用，前一句承接上文南极发现恐龙化石这一事实，后一句用设问的方式引出下文大陆漂移的假说。
(3)不能删除。它在文中补充说明了大陆漂移说的一个显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。
【详解】（1）本题考查文题的作用。
文题“恐龙无处不有”，采用双重否定句的形式，表肯定，也就是说恐龙哪里都有，起突出强调的作用；点明这一事实，能够激发读者阅读兴趣。
（2）本题考查说明文语段作用。
第④段“恐龙不可能在每一块大陆上独立生存”，承接第③段“恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石”，在南极发现恐龙化石这一事实；第④段“那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？”提出疑问，在第⑤段“这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”，进行解答，运用了设问的手法，南极发现恐龙化石这一事实，后一句用设问的方式引出下文大陆漂移的假说；可见第④段起到承上启下的作用。
（3）本题考查语段作用。
明确观点：不能删除。原因：“如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝”，说明南美洲与非洲海岸线惊人的吻合，这不是巧合，而是它们原来在一起，通过假设，补充说明大陆漂移学说的证据。
17．地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。 18．板块的漂移，使地球仅由一个主要陆地构成，这个陆地就被称为“泛大陆”。
【导语】《恐龙无处不有》从南极发现恐龙化石这一现象入手，依据“板块构造”理论，阐述了大陆漂移导致恐龙遍布全球的原理。作者通过严谨的推理和丰富的例证，将生物学与地质学知识巧妙融合，展现了科学的相互关联，体现了“不同科学领域紧密相连”的主旨。
17．本题考查内容理解和概括。
结合第⑥段中“这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。‘板块构造’理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜”可概括为：地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
18．本题考查说明方法。
“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念） 是×××的×××（属概念）”。
结合⑦段中“可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为‘泛大陆’。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开”可概括为：每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。
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