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第六单元 课题3《测量物质的密度》一课一练
一、选择——基础知识运用
1．某同学用托盘天平和量筒测量酒精的密度 ( http: / / www.21cnjy.com )，空烧杯的质量为35g，图a是调节天平时的情形，图b和图c分别是测量酒精质量和体积时的情形，下列说法错误的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．用该方法测量酒精的密度偏小
B．b图中测盐水质量时，天平的读数是62g
C．由c图量筒的示数测得酒精的密度是0.9g/cm3
D．a图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡
2．小萱同学在做测量小石块密度实验中，下列操作正确的是（ ）
A．水平台上的托盘天平已经调节好，搬到另一地方直接使用
B．在称量小石块的质量过程中，发现指针偏左，她向右调节平衡螺母
C．先在量筒中倒入适量的水，再直接将小石块投入到量筒内
D．她觉得如果先量体积，再称质量，会使测量的密度偏大
3．2015年桂林市体育中考的现场，很多同 ( http: / / www.21cnjy.com )学为了补充能量都在喝某品牌的运动饮料，小红同学利用所学的知识测量了该饮料的密度，实验步骤如下：①用天平测出空量筒的质量 ②向量筒中倒入适量饮料，测出其体积 ③用天平测出量筒和养料的总质量．对于上述事宜步骤的评价，正确的是（ ）21cnjy.com
A．所测出饮料的体积一定不准确，不可取
B．能测出饮料的密度且步骤完全规范合理
C．测出饮料的密度值偏大，不可取
D．易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡
4．某实验小组为了测量某种液体密度，如图是将液体倒入量筒后，并测量液体和烧杯的总质量，下列有关说法正确的是（ ）21教育网
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．为了测量液体的质量，先要测出干燥空烧杯的质量
B．在测量液体质量时，先发现指针仍然偏向分度盘左侧，应向右移动平衡螺母使横梁平衡
C．如果原来液体和烧杯的总质量为56g，则被测液体的密度为1.13g/cm3
D．如果俯视量筒读数，则测量密度将偏小
5．在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明 ( http: / / www.21cnjy.com )用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示．脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，已知冰的密度，只要测量出下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（ ）www.21-cn-jy.com
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．积雪的厚度和脚印的深度
B．积雪的厚度和脚印的面积
C．冰层的厚度和脚印的面积
D．脚印的深度和脚印的面积积雪冰层
6．下面是某同学测定菜油密度的实验步骤，这些步骤中可省去的步骤是（ ）
①用天平称出空矿泉水瓶的质量m0
②在矿泉水瓶里装满水，用天平称出它的总质量m1
③用天平称出矿泉水瓶装满菜油后的总质量m2
④用量筒测出矿泉水瓶里所装菜油的体积V
⑤计算菜油的密度。
A．①或④
B．②或④
C．②或③
D．都不能省去
7．下面列出测量牛奶密度三种操作方法及步骤，比较说明最合理的是哪种？（ ）
方法一：先用天平测出空烧杯的质量为m0；用量筒量出适量的牛奶的体积为V1；将牛奶倒入烧杯中，用天平测出它们的总质量为m。21世纪教育网版权所有
方法二：先测出空烧杯的质量为m0；用天平测出烧杯和适量牛奶的总质量为m；用量筒量出烧杯中牛奶的体积为V1。2·1·c·n·j·y
方法三：先用天平测出烧杯和 ( http: / / www.21cnjy.com )适量牛奶的总质量m；将烧杯内的部分牛奶倒入量筒内，测出部分牛奶的体积为V1；最后用天平测出烧杯和剩余牛奶的质量m0。【来源：21·世纪·教育·网】
A．方法一
B．方法二
C．方法三
D．三种方法各有优缺点，测量结果不会造成差异
8．以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（ ）
A．刻度尺、水、细线、烧杯
B．天平和砝码、量筒、水、细线
C．弹簧测力计、刻度尺、细线
D．刻度尺、天平和砝码
二、解答——知识提高运用
9．小丽、小红和小霞喝桃汁饮料时，想知道桃汁的密度。她们用天平、量筒、烧杯、水、刻度尺等测量了桃汁的密度。21·世纪*教育网
方法一：小丽用天平、量筒、烧杯测桃汁的密度的步骤如下：
（1）把天平放在 ，调节天平平衡，发现天平左盘高，则应向 调节平衡螺母www-2-1-cnjy-com
（2）用天平测出空烧杯的质量m1。
（3）在量筒中倒入适量的桃汁，测出桃汁的体积V。
（4）将量筒中的桃汁全部倒入烧杯中，测出烧杯和桃汁的总质量m2，则桃汁的密度表达式
。
方法二：小红认为小丽的做法不太好，误差 ( http: / / www.21cnjy.com )较大．测量值偏 ，误差较大的原因是： ；【出处：21教育名师】
方法三：小霞用天平、烧杯、水、刻度尺等也测出桃汁的密度。步骤是：
（1）烧杯中盛有适量的水，用调好的天平称出烧杯和水的质量为m。
（2）用刻度尺测出烧杯中水的高h1。
（3）将水倒出，倒入适量桃汁，用天平称出烧杯和桃汁的质量，使其仍为m。
（4） （水的密度为已知）。
（5）桃汁的密度表达式ρ= 。
10．小光同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，于是小光设计了以下实验步骤：2-1-c-n-j-y
A．用调好的天平测出塑料球的质量，天平平衡时如图a所示．记录塑料球的质量为m；
B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为Vl；
C．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；
D．取出塑料球，把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的示数为V3；
E．利用密度公式计算出结果。
根据上述实验过程，回答下列问题．
（1）实验中多余的步骤是 ；（填字母）
（2）实验中用天平测出塑料球的质量 ( http: / / www.21cnjy.com )m= g，塑料球的密度p= kg/m3．此密度的测量值比真实值偏 。 21*cnjy*com
（3）在交流时小华认为，本题所用器 ( http: / / www.21cnjy.com )材中，不用天平，也能测出该塑料球的密度，只需在B、C、D三个步骤中再增加一个步骤．请你写出这个步骤 。
根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式 。（用字母表示，水的密度为）
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《测量物质的密度》练习
一、选择——基础知识运用
1．【答案】A
【解析】A、将烧杯中的酒精倒入量筒中时烧杯壁 ( http: / / www.21cnjy.com )上沾着酒精，所以体积测量结果会偏小，进而影响到密度的结果、会偏大，故A错误；B、由图b知，标尺的分度值为0.2g，石块的质量m=50g+10g+2g=62g，故B正确；C、由图c知，酒精的体积为V=30mL=30cm3，量筒中酒精的质量为m=62g-35g=27g，由ρ公式可知=0.9g/cm3，故C正确；D、由图a知指针向右偏，应将平衡螺母向左调，使横梁平衡，故D正确。故选A。21教育名师原创作品
2．【答案】D
【解析】（1）调好的天平移 ( http: / / www.21cnjy.com )动位置必须重新调节，称量的过程中也不能再重新调节平衡螺母，故A、B错误；（2）在量筒中倒入适量的水是可以的 ，但不能将小石块直接投入到量筒内，这样做是错误的，故C错误；（3）后侧质量，质量的值测大了，密度测大了，故D正确。故选D。
3．【答案】D
【解析】AC、量筒和饮料 ( http: / / www.21cnjy.com )的总质量减空量筒质量，正是倒入量筒中饮料的质量，所测质量、体积正确，测出的密度不会偏大，故A、C错误；BD、步骤中把量筒放在天平上测质量是不合适的，量筒的形状细高，直接放在天平托盘上很容易掉下来摔碎．故B错误，D正确。故选D。
4．【答案】CD
【解析】A、实验中最合理的步骤是：先将 ( http: / / www.21cnjy.com )适量的液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量，再将烧杯中的一部分液体倒人量筒中读出液体的体积，最后用天平测出烧杯和剩余液体的总质量。用第一次测量的质量减去剩余部分的质量，就是倒入量筒中液体的质量，这一过程中，倒出的多少不会影响最终的结果，因此，实验过程中不必要测量空烧杯的质量，故A错误；B、在测量液体质量时，先发现指针仍然偏向分度盘左侧，应在右盘中增加砝码或向右移动游码，而不能移动平衡螺母，故B错误；C、由图可知，剩余液体和烧杯的总质量为33.4g，则倒入量筒中液体的质量为m=56g-33.4g=22.6g，倒入量筒中液体的体积为V=20cm3，则被测液体的密度为ρ =1.13g/cm3，故C正确；D、如果俯视量筒读数，倒入量筒中液体的体积偏大，根据密度公式可知，被测液体的密度将偏小，故D正确。故选CD。21*cnjy*com
5．【答案】A
【解析】设脚印的面积为S，积雪的厚度为 ( http: / / www.21cnjy.com )h，脚印的深度为h1，冰的密度为，则由密度公式可得，脚印下积雪的质量为m雪=ρ雪V雪=ρ雪Sh，被挤压变为冰后的质量：m冰=ρ冰V冰=ρ冰S（h-h1），
根据m雪=m冰得：ρ雪Sh=ρ冰S（h-h1），所以 。故选A。
6．【答案】B
【解析】A、为测出一定体积下的质量 ( http: / / www.21cnjy.com )，要根据矿泉水瓶的质量与煤油质量的和减去矿泉水瓶的质量，因此（1）不能省去；B、一定质量的煤油的体积可由量筒量出或根据水的质量与密度求出其体积，所以可省去（2）或（4），所以B正确；C、要根据矿泉水瓶的质量与煤油质量的和减去矿泉水瓶的质量，因此（3）不能省去；D、由以上分析可得，D不正确。故选B。
7．【答案】C
【解析】方法一：先用量筒测出适量牛奶的体 ( http: / / www.21cnjy.com )积，再将这适量牛奶倒入烧杯中测其质量，操作中还有部分牛奶附在量筒壁上，测出这牛奶的质量偏小，会使测出牛奶的密度值偏小；
方法二：先用天平测出烧杯的质量，在用 ( http: / / www.21cnjy.com )天平测出烧杯和适量的牛奶的总质量，最后用量筒量出牛奶的体积，操作过程中烧杯壁上附着一部分牛奶，测得适量牛奶体积偏小，使其密度值会偏大；
方法三：方法三的正确操作，克服适量牛奶质量偏小和体积偏小的影响，测出牛奶密度值更准确，所以是最合理的方法。故选C。
8．【答案】D
【解析】A、指针偏向左侧，说明一开始左 ( http: / / www.21cnjy.com )侧的质量就偏大，要想使天平平衡，右侧必须多增加砝码或多移动游码才行，所以测量结果会偏大，A错误；B、磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，故B错误；C、测量时不小心使左盘沾上了水，相当于增加了物体的质量，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，故C错误；D、物体的质量等于砝码的质量加上游码所指示的数值，忘了加上游码所指示的数值，测量结果会偏小，故D正确。故选D。
二、解答——知识提高运用
9．【答案】方法一：（1）水平桌面上；左；（4）；
方案二：小；由于量筒壁有桃汁残留，桃汁质量变小，所以这样测出的密度与真实值相比偏小；
方案三：（1）用刻度尺量出此时烧杯中桃汁的高度是h2；（5）。
【解析】方案一：（1）在使用天平时，先把天平放在水平桌面上，调节天平平衡，发现天平左盘高，则应向左调节平衡螺母；
（4）此时烧杯中桃汁的质量是：m=m2-m1；其体积是V，故其密度是：ρ= ；
方案二：在上述实验中，由于量筒壁有桃汁残留，桃汁质量变小，故在体积一定时，据密度公式可知此时的密度偏小；
方案三：据两杯中水的质量和桃汁 ( http: / / www.21cnjy.com )的质量是相等的，故假设烧杯的底面积是S，所以此时烧杯中水和烧杯的总质量是：m= m杯+m水=m杯+ρ水gsh1；
将水倒出，倒入适量桃汁，用刻度尺量出此时烧杯中水的高度是h2，用天平称出烧杯和桃汁的质量：m=m杯+m桃汁=m杯+ρ桃汁gsh2；
所以此时m杯+ρ水gsh1=m杯+ρ桃汁gsh2；
故桃汁的密度是： ；
10．【答案】（1）B；
（2）11.2；0.56×103；小；
（3）将塑料球放入图b所示的量筒内使其漂浮在水面上，读出量筒示数V4；
【解析】
1）实验中测出塑料球和铁块的总体积及铁块的体积，便可求出塑料球的体积，所以步骤B是多余的；
（2）游码对应的刻度值，标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是1.2g．21·cn·jy·com
塑料块的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=10g+1.2g=11.2g．
塑料球的体积=V2-V3=45ml-25ml=20ml=20cm3．
ρ= =0.56g/cm3=0.56×103kg/m3；
将塑料球捞出时，上面会沾有水，造成体积测量偏大，由ρ= 可知密度测量偏小；
（3）若不用天平，利用浮力的方法求出塑 ( http: / / www.21cnjy.com )料球的质量，让塑料球漂浮在图b的量筒中，记下水面到达的刻度V4，塑料球的重力=浮力=塑料球排开水的重力，所以，塑料球的质量=塑料球排开水的质量，【来源：21cnj*y.co*m】
所以塑料球的质量：m=（V4-V1）
塑料球的体积：V=V2-V3，
根据密度公式得：=
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第六章 课题3《测量物质的密度》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）通过实验进一步理解密度的物理意义。
（2）学会用量筒测固体和液体的体积。
（3）学会用天平和量筒测固体和液体的密度
2.过程与方法
在探究测量固体和液体密度的过程中，学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法，体会占据空间等量替代的方法。www.21-cn-jy.com
3.情感态度和价值观
培养学生严谨的科学态度，实事求是的科学作风。通过了解密度知识与社会生活的联系，促进科学技术与社会紧密结合，使科学技术应用于社会、服务社会。2·1·c·n·j·y
【教学重点】
用量筒测物体的体积，测量固体和液体的密度。
【教学难点】
测量固体和液体的密度实验中，从产生误差的角度进行评估。
【教学方法】
实验探究法、讨论法、观察对比法
【课前准备】
多媒体课件、天平、砝码、量筒、小石块、盐水等。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
一、导入新课
展示图片。
故事引入：2016年里约奥运会已经结束，中国 ( http: / / www.21cnjy.com )运动健儿在奥运会期间表现优异，奋勇拼搏，为祖国争得荣誉。看到运动员领奖的时刻，同学们会不会有这样的疑问，金牌会不会是纯金呢？
【过渡】从上节课的学习中可知 ( http: / / www.21cnjy.com )，各种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般不同，要知道一个物体是什么物质做的，就要测量出它的密度，再把测得的密度跟密度表对照一下就知道该物质是什么了。那么，如何测量物质的密度呢？今天我们就一起来学习测量物质密度的方法。
二、新课学习
【过渡】根据上节课所学的内容，我们知道密度概念ρ＝m/V得出，那么我们如果想要知道一个物体的密度的话，我们就需要先测m和V再算出。21教育网
展示规则的形状的图片（如木块等）
【过渡】对于具有规则形状的物体来说，方法如下：
用天平测质量，用刻度尺测长度，进而算出体积，密度可得。
教师出示一块长方体铁块，要测量这个铁块的密度，需要测量哪些量？怎样测量？
【过渡】现在我们回到最开始的问题，我们能直接去测量金牌的体积吗？
不能.
【过渡】既然不能直接测量，那么我们就需要采用间接的方法，引入量筒。
1、量筒的使用
结合课本P117内容，对量筒的使用方法进行归纳。
展示不同量程的量筒，引导学生观察不同的量程和分度值。
（老师提前准备不同量程的量筒，再结合课件进行展示）
【过渡】在今天的实验当中，我们主要使用的是量程为100mL的量筒，大家观察一下，然后回答课本的问题。【来源：21·世纪·教育·网】
学生观察与课本一致的量筒回答问题：（1）单位ml（2）最大量程100ml，最小分度值为1 ml
（3）正确读数：量筒中液面呈凹形时，读数时要以凹形的底部为准，且视线要与凹液面底部相平，与刻度线垂直。21·世纪*教育网
学生练习使用量筒测量一下烧杯里水的体积。向量筒内倒入适量的水，观察水面的形状，读出它的示数。
【知识巩固】1、实验室里有四种规 ( http: / / www.21cnjy.com )格的量筒，下列每组答案中的前一个数据是量筒的量程，后一个数据是它的分度值，想要尽可能精确地一次量出100g密度为0.8×103kg/m3的酒精，应选用的合适量筒是（ C ）21cnjy.com
A．500mL、50mL B．100mL、2mL C．250mL、5mL D．400mL、10mL
2、测量液体和固体的密度
（1）测量盐水的密度：
①将适量的盐水倒入烧杯中，测出烧杯和盐水的质量m1。
②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2。
③测出量筒内盐水的体积V。
④计算出量筒中的盐水密度（与配制的盐水密度相同）。
这种方法避免了因盐水沾在容器壁上所引起的误差，保证m1、m2测量准确，V读数准确。
（2）测量小石块的密度：
【过渡】由于小石块的形状不规则，我们并不能直接测出它的体积，我们就需要采用一种间接的方法——排水法进行。www-2-1-cnjy-com
图片展示利用体积差来测小石块的体积的方法。
【想一想】测量小石块的体积时，能不能先测量总体积，再测量水的体积？
（学生讨论回答）
【过渡】既然我们能够测出来小石块的体积，那么质量我们用天平测出来，小石块的密度就能得到了。现在，大家来设计一个实验方案吧。2-1-c-n-j-y
①调节好天平，用天平测量出小石块的质量m；
②在量筒中装入适量的水，读出水的体积V1；
③把用细线吊着的小石块浸入到量筒的水中,读出水的体积V2；
④利用公式计算出小石块的密度。
针对上面的实验步骤，引导学生思考：
能不能先测小石块的体积，然后测量它的质量？
【知识巩固】2、在测量盐水密度的实验步骤中，下列步骤中不必要的是（ A ）
A．用天平测出烧杯的质量m1
B．往烧杯内倒入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m
C．用量筒测出烧杯中液体的体积V
D．用天平测出倒掉盐水后空烧杯的质量的
3、小江进行了如下测量：①用天平测石片的质 ( http: / / www.21cnjy.com )量m；②往烧杯中加适量水浸没石片．在水面位置作上标记．取出石片，用量简取水缓慢倒入烧杯，让水面升至标记处．量筒内倒出水的体积V即为矿石的体积．③计算出石片的密度ρ．根据以上步骤，测出的密度值会（ C ）
A．偏大 B．无偏差 C．偏小 D．无法确定
三、课堂练习：
1．某同学用托盘天平和量筒测量一小石块 ( http: / / www.21cnjy.com )的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法错误的是（ A ）21世纪教育网版权所有
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡
B．乙图中测石块质量时，天平的读数是44g
C．由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3
D．计算出石块的密度是2.2×103kg/m3
2．小雨在用天平和量筒测量液体的密 ( http: / / www.21cnjy.com )度时，具体测量步骤为：①先测出空烧杯的质量；②将液体倒入烧杯，测出总质量；③算出烧杯中液体的质量；④将烧杯中的液体倒入量筒，测出其体积；⑤利用公式算出液体的密度．将对实验结果的分析正确的是（ CD ）21·cn·jy·com
A．测量结果偏小
B．测不准的原因是烧杯里的液体的质量测不准
C．测量结果偏大
D．测不准的原因是烧杯里的水的体积测不准
课堂小结：
【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？
( http: / / www.21cnjy.com / )
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人教版 八年级上册
第六单元 质量与密度
课题3 测量物质的密度
导入新课
如何鉴别金牌的纯度呢？
新课学习
测量规则形状的物体
测量物质的密度
ρ=
新课学习
量筒的使用
不同规格的量筒
最大测量值
量筒上的标度
单位：
最大测量值：
分度值：
新课学习
量筒是测量液体体积的仪器。尤其适于测量不规则的固体的体积。
毫升 mL
1 mL = 1 cm3
100 mL
1 mL
新课学习
×
√
×
读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。
知识巩固
1.实验室里有四种规格的量筒，下列每组答案中的前一个数据是量筒的量程，后一个数据是它的分度值，想要尽可能精确地一次量出100g密度为0.8×103kg/m3的酒精，应选用的合适量筒是（ ）
A．500mL、50mL B．100mL、2mL C．250mL、5mL D．400mL、10mL
C
新课学习
测量盐水的密度
【提出问题】如何测出你所配制的盐水的密度？
【设计方案】要测量盐水的密度，需要测量哪些物理量？分别需要哪些工具？怎么测量？你能设计出测量盐水密度的方案吗？
新课学习
【实验器材】天平、量筒、盐水、烧杯
新课学习
【实验方案】
（1）将适量的盐水倒入烧杯中，测出烧杯和盐水的质量m1。
（2）把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2。
（3）测出量筒内盐水的体积V。
（4）计算出量筒中的盐水密度（与配制的盐水密度相同）
新课学习
【记录表格】
玻璃杯和盐水的质量 （g） 玻璃杯和剩余盐水的质量（g） 量筒中盐水质量 （g） 量筒中盐水的体积 （V） 盐水的密度
m1 m2 m1 - m2 V
【计算密度】ρ==
新课学习
测量小石块的密度
如何测量小石块的体积？
石块放入前水的体积
石块放入后水的体积
使用量筒，利用排水法测体积
石块的体积：V=V2-V1
新课学习
能否先测石块放入后的总体积，再测水的体积呢？
想一想
不能，因为石块从水里拿出来之后，会带走部分水，导致水的体积减小，最后测得的石块的体积增大。
新课学习
【实验步骤】：
称量小石块的质量
记录石块放入前水的体积
记录放入后水的体积
新课学习
1、调节好天平，用天平测量出小石块的质量m；
2．在量筒中装入适量的水，读出水的体积V1；
3．把用细线吊着的小石块浸入到量筒的水中,读出水的体积V2；
4．利用公式计算出小石块的密度。
【实验步骤】：
新课学习
【记录数据】
石块的质量 m（g） 石块放入前水的体积 V1(cm3） 石块和水的总体积V2(cm3） 石块的体积 V(cm3） 石块的
密度
m V1 V1 V1 - V2
【计算密度】ρ==
新课学习
能不能先测小石块的体积，然后测量它的质量？
想一想
不能，因为石块从水里拿出来之后，会带走部分水，导致石块的质量增大，最后测得的石块的密度增大。
2、在测量盐水密度的实验步骤中，下列步骤中不必要的是（ ）
A．用天平测出烧杯的质量m1
B．往烧杯内倒入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m
C．用量筒测出烧杯中液体的体积V
D．用天平测出倒掉盐水后空烧杯的质量
知识巩固
A
3、小江进行了如下测量：①用天平测石片的质量m；②往烧杯中加适量水浸没石片．在水面位置作上标记．取出石片，用量简取水缓慢倒入烧杯，让水面升至标记处．量筒内倒出水的体积V即为矿石的体积．③计算出石片的密度ρ．根据以上步骤，测出的密度值会（ ）
A．偏大 B．无偏差 C．偏小 D．无法确定
知识巩固
C
1.某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法错误的是（ ）
A．甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡
B．乙图中测石块质量时，天平的读数是44g
C．由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3
D．计算出石块的密度是2.2×103kg/m3
课堂练习
A
2.小雨在用天平和量筒测量液体的密度时，具体测量步骤为：①先测出空烧杯的质量；②将液体倒入烧杯，测出总质量；③算出烧杯中液体的质量；④将烧杯中的液体倒入量筒，测出其体积；⑤利用公式算出液体的密度．将对实验结果的分析正确的是（ ）
A．测量结果偏小
B．测不准的原因是烧杯里的液体的质量测不准
C．测量结果偏大
D．测不准的原因是烧杯里的水的体积测不准
课堂练习
CD
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
测量物质
的密度
实验原理：
量筒的使用：
测量盐水的密度：
测量石块的密度：
ρ=
观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。
ρ==
ρ==
