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第六单元 课题4《密度与社会生活》一课一练
一、选择——基础知识运用
1．水在4℃以上时，热胀冷缩，在0～4℃是热缩冷胀（即水在0～4℃反常膨胀），那么水在4℃时，其密度将（ ） 21*cnjy*com
A．最大
B．最小
C．和在其他温度时的一样大
D．无法判断
2．热气球是通过对球内空气进行加热，使球内的空气密度（ ）
A．变大
B．不变
C．变小
D．无法确定
3．从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后会变大的物理量是（ ）
A．透明度
B．质量
C．体积
D．密度
4．在寒冷的北方，河水上面结了厚厚的冰，若冰面上方气温是-10℃，那么下列说法中正确的是（ ）
A．整个冰层的温度都是-10℃
B．冰层上表面为-10℃，下表面是0℃
C．整个冰层的温度都是0℃
D．无法确定冰层两表面的温度
5．在实验技能测试时，实验桌上有两个烧杯 ( http: / / www.21cnjy.com )分别装有盐水和纯水，其标签已模糊不清，现有天平、量筒、烧杯、刻度尺、小木块，不能把他们区分开的器材组合是（ ）
A．天平、量筒、烧杯
B．天平、烧杯、刻度尺
C．烧杯、小木块、刻度尺
D．量筒、烧杯、刻度尺
6．一些电影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压 ( http: / / www.21cnjy.com )在众人（演员）身上，造成人员受伤．但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是（ ）
A．泥土砖块
B．金属块
C．木泥砖块
D．泡沫塑料块
7．工厂生产的酒精含水量不得超过10%（按 ( http: / / www.21cnjy.com )质量计算），当含水量正好是10%时，质检员测得其密度为0.816g/cm3，某次质检员抽测了甲、乙、丙、丁四瓶样本，测得它们的密度依次是0.81g/cm3、0.81 5g/cm3、0.82g/cm3、0.83g/cm3．其中合格的产品是（=0.8g/cm3）（ ）
A．只有甲
B．甲、乙
C．丙、丁
D．乙、丙、丁
8．某农户家有几堆玉米等着 ( http: / / www.21cnjy.com )出售，收粮的商家上门买时要以它们的质量好坏（所谓玉米质量的好坏，是指玉米中空瘪的颗粒较少，饱满的较多），如果你是商家，你觉得下列方法中不可行的是（ ）
A．体积相同，比较质量
B．质量相同，比较体积
C．比较一定颗粒的质量
D．比较颗粒的多少
二、解答——知识提高运用
9．在物理实践活动中，某小组想用密度知 ( http: / / www.21cnjy.com )识鉴别铅球是不是铅做的，设计了下面的实验：用台秤测出铅球的质量是3.995kg，采用如图所示的方法测出铅球的体积为0.510dm3，计算出铅球的密度是 g/cm3。21世纪教育网版权所有
讨论与交流：本实验测体积采用了等效 ( http: / / www.21cnjy.com )法，在操作过程中存在不太精确的地方，会给测量结果带来影响．根据你的观察，对测量的体积值会造成较大影响的是： ，导致测量值 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。21教育网
拓展：请你再想出一种测量铅球体积的方法，写出所需的实验器材和实验方法。
实验器材： 。
实验方法： 。
10．汝城八中八年级物理兴趣小组的同学利用一定量的水探究水的体积与温度之间的关系，并获得了如图所示的曲线，请据此回答以下的问题：www.21-cn-jy.com
( http: / / www.21cnjy.com / )
1 中AB段反映的物理现象是 ；图中BC段反映的物理现象是 ；21·世纪*教育网
2 以上分析可知，水在4℃时 ；
3 冬天湖面结冰后湖底的鱼一样能够游动，请你判断湖底的温度为 。
《密度与社会生活》练习
一、选择——基础知识运用
1．【答案】A
【解析】水在4℃以上时，热胀冷缩，温度升高时 ( http: / / www.21cnjy.com )，体积变大，质量不变，根据ρ= 可知密度变小，所以水在4℃以上，温度越高，密度越小；水在0～4℃是热缩冷胀，温度降低时，体积变大，质量不变，根据ρ= 可知密度变小，所以水在0～4℃是时，温度越低，密度越小；所以水在4℃时，其密度最大。故选A。www-2-1-cnjy-com
2．【答案】C
【解析】热气球体积一定，当 ( http: / / www.21cnjy.com )加热气球内空气时，空气体积膨胀，有部分空气排出气球，所以气球内气体质量减小，由公式ρ= 知：体积一定，质量减小，所以气体密度变小。故选C。
3．【答案】D
【解析】A、铁块是不透明 ( http: / / www.21cnjy.com )的，无论温度高低，透明度都没有变化，此选项错误；B、质量是物体的一种属性，和温度无关，此选项错误；C、体积和温度有关，根据“热胀冷缩”，可以知道温度降低的时候，体积是减小的，此选项错误；D、根据“热胀冷缩”，可以知道温度降低的时候，体积是减小的，而物体的质量不变，所以物体的密度是增大的，此选项正确。故选D。
4．【答案】B
【解析】（1）河面上冰的上表面和空气的 ( http: / / www.21cnjy.com )温度是相同的，等于-10℃；（2）冰的下表面的温度等于冰水混合物的温度，等于0℃；（3）水在4℃时，密度是最大的，河底水的密度是最大，温度等于4℃。故选B。【来源：21·世纪·教育·网】
5．【答案】D
【解析】A、选取天平、量筒、烧杯进行实 ( http: / / www.21cnjy.com )验：用天平测出空烧杯的质量m1；在烧杯内倒入适量的某种液体，用天平测出烧杯和该液体的总质量m2；算出液体的质量m；将烧杯中的液体倒入量筒中，读出量筒内液体的体积V；利用密度公式算出液体的密度．用此方法再计算出另一种液体的密度．结论分析：哪一个的密度更大就是盐水，此选项不符合题意；B、选取天平、烧杯、刻度尺进行实验：将两只完全相同的烧杯分别放在天平的左右盘中；将适量的水和盐水分别倒入两只烧杯中直到天平重新平衡；用刻度尺量分别量出烧杯内液体的高度，高度大的体积大．结论分析：体积小的液体密度大，密度大的液体是盐水，此选项不符合题意；C、选取器材：烧杯、小木块、刻度尺进行实验：将小木块分别放在盛有两种不同液体的烧杯中，小木块会漂浮在两种液体的液面上，小木块所受到的浮力与所受的重力相等；用刻度尺分别测量小木块露出液面的高度，露出液面高的木块排开液体的体积小，液体的密度就大，是盐水，此选项不符合题意；D、只用量筒、烧杯、刻度尺无法对两种液体进行区分，此选项符合题意。故选D。2-1-c-n-j-y
6．【答案】D
【解析】砖瓦石块的密度很大，质量也 ( http: / / www.21cnjy.com )很大，会把演员砸伤甚至砸伤，而拍电影时不可能牺牲演员，要换用密度小、质量小、体积相同的假砖瓦石块作道具，所以选择密度小的泡沫塑料块。故选D。
7．【答案】B
【解析】根据含水量正好是10%时，质检员 ( http: / / www.21cnjy.com )测得其密度为0.816g/cm3，因为水的密度为1g/cm3，而纯酒精的密度为ρ酒精=0.8g/cm3，酒精的密度小于水的密度，所以如果酒精的密度大于0.816g/cm3，说明含水量过大，不合格。所以甲乙合格，丙丁的含水量都过大，不合格。故选B。
8．【答案】D
【解析】A、B、C三个答案是比较物体 ( http: / / www.21cnjy.com )密度常采用的方法，要比较玉米质量的好坏，即玉米的饱满只要比较下稻谷的密度就可以了，故A、B、C三个符合题意；D比较颗粒的大小光从玉米外形上去看玉米饱不饱满，不可能一粒一粒的去比较，也不合生活实际，故不合题意。故选D。
二、解答——知识提高运用
9．【答案】7.83；铅球从水中取出时 ( http: / / www.21cnjy.com )，表面沾水，导致体积测量结果偏大；偏小；杆秤、水、水桶、量杯等；用杆秤测质量m，根据排水法用水桶、量杯测出铅球的体积V。
【解析】（1）铅球的密度为ρ= ≈7.83g/cm3；
（2）在操作过程中存在不太精确 ( http: / / www.21cnjy.com )的地方，会给测量结果带来影响的是：铅球从水中取出时，表面沾水，导致体积测量结果偏大；由公式ρ= 知：质量一定，体积测量偏大，所以密度偏小；
（3）实验器材为：杆秤、水、水桶、量杯等．
实验步骤为：
①用杆秤测出铅球的质量m。
②在水桶中倒满水，将铅球浸没水中，用量杯测出溢出水的体积V。
铅球密度表达式为：ρ= 。
10．【答案】①在0-4℃时，水的体积随温度的升高而减小；4℃以上时，水的体积随温度的升高而增大；
②密度最大；
③4℃
【解析】①图像的横轴是温度，纵轴是体积，所以该图像是体积随温度变化的图像。
从点A到点B，温度从0℃-4℃，逐渐升高，而水的体积在减小．所以AB段反映的物理现象是：在0-4℃内，水的体积随温度的升高而减小．21cnjy.com
从点B到点C，温度从4℃开始逐渐升高，同时体积也在增大．所以BC段反映的物理现象是：4℃以上时，水的体积随温度的升高而增大。21·cn·jy·com
②从图来看，水温在4℃时体积最小，由于物体的质量与温度无关，那么由ρ= 可知：此时水的密度最大。2·1·c·n·j·y
③密度大的水会向下沉，所以湖底的水温是4℃。
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第六章 课题4《密度与社会生活》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。
（2）正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。
（3）通过学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生活的重要作用。。
2.过程与方法
（1）通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大；
（2）通过对物质鉴别的学习，了解物理知识在生活中的应用。
3.情感态度和价值观
（1）在分析实验现象过程中培养学生严谨的科学态度。
【教学重点】
密度与温度的关系；水的反常膨胀，4℃水的密度最大。
【教学难点】
利用密度的知识解释生活中的现象。
【教学方法】
实验探究法、讨论法、观察对比法
【课前准备】
纸风车、酒精灯、细线、圆底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、火柴、水槽等。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
展示农民扬场的图片，播放视频
【过渡】为什么农民通过这样的方法可以 ( http: / / www.21cnjy.com )将麦子和其他的分开呢？这跟我们之前学过的密度是息息相关的，那么密度在我们的生活中还有什么应用呢？今天我们就来了解一下。
二、新课学习
1、密度与温度
（1）课件展示课本P120想想做做1.
（实验在课堂上没法进行，可以用另一个实验代替，说明气体的热胀冷缩）
【小实验】气体的热胀冷缩实验
介绍实验装置：圆底烧瓶上用带有注有一小段红墨水的玻璃管的橡皮塞密闭空气。先后放入热水和冷水中，观察。21教育网
现象：烧瓶放在热水中时，里面的红墨水向外移动，说明瓶内气体受热体积膨胀了。
而放在冷水中时，里面的红墨水向里移动，说明瓶内气体遇冷体积收缩了。
（也可以播放实验的视频。）
【过渡】通过刚刚的实验，我们看到，气体具有热胀冷缩的性质，那么我们来看一下P120想想做做1，两个环境下的气球分别有什么现象呢？21·cn·jy·com
（同学们回家可做类似实验：两个吹胀的气球分别放在冰箱的冷藏室和炉火附近。观察现象。）
【过渡】现在，我们来试一下第二个实验吧。
做风形成的实验：把风车放在点燃的酒精灯上方，观察现象。
现象：风车转动。
自然现象中风的形成也是因为密度与温度有关形成的。
（2）空气因受热体积膨胀，密度变小而上升，热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来从而形成了风。21世纪教育网版权所有
播放模拟风的形成的实验视频。
风的利用：人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等，近代大规模利用风力主要在发电上。
【过渡】通过上边的实验，我们知道温度对 ( http: / / www.21cnjy.com )密度的影响主要是热胀冷缩。那么现在我想问大家一个问题，在北方的冬天，我们经常能够看到人们给水管穿上“衣服”，这是为什么呢？
（学生回答问题）
（3）水的反常膨胀
事实表明，4℃的水密度最大。 ( http: / / www.21cnjy.com )温度高于4℃时，随着温度的升高, 密度越来越小；温度低于4℃时，随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时, 体积变大, 密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。21cnjy.com
【过渡】在北方，仍有冬天的湖面捕鱼的人们，通常他们会在结冰的湖面凿开一个洞，能看到鱼在湖面下游动，为什么？www.21-cn-jy.com
水的反膨胀现象，给人们带来 ( http: / / www.21cnjy.com )了好处，江河湖面的水结冰时，因为冰的体积膨胀，密度比水小，总是浮在水面上；而水到了4℃，密度最大，总是沉在下面。这样，冰块就成了一层天然的防寒屏障，使江河湖海不至于一冻到底，使大量的水下生物得以生存。2·1·c·n·j·y
【知识巩固】1、下面列举了四种现象：
①北方的冬天常刮西北风；
②冬天自来水管有时会冻裂；
③谚语“下雪不冷化雪冷”；
④为了便于发射，我国最新研制“玉兔”号月球车要选用高强度、低密度的合金材料．
其中，须用物质密度随温度或状态变化的知识解释的是（ D ）
A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
2、密度与物质鉴别
【过渡】上节课我们学到了如何测量物质的密度，通过实验，我们知道，测量物质的密度可以对物质进行鉴别。那么现在，老师给你们一个问题。【来源：21·世纪·教育·网】
【问题】体育课用的实心铅球的质量是4kg，体积为0.57dm3，我们来鉴别一下这个铅球是用铅做的吗？21·世纪*教育网
计算，得出结论。
【过渡】这样通过密度去鉴别物质，在我们的生活中还能经常遇到。
鉴别金银饰品
鉴别牛奶、食用油等。
密度的其他应用：
矿石勘探：勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等信息的采集，可以确定矿藏和种类及其经济价值。
盐水选种（播放视频）：农业生产中配制盐水、选种
根据不同需求来选择合适的材料：
交通工具、航空器材中，常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料；
机床底座等则需要用坚固、密度大的材料制成。
【知识巩固】2、用密度为2.7×103kg ( http: / / www.21cnjy.com )/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体．要求它们的边长分别是0.1m、0.2m和0.3m，制成后让质量检查员称出它们的质量，分别是3kg、21.6kg和54kg，质量检查员指出，有两个不合格，其中一个掺入了杂质为次品，另一个混入了空气泡为废品，则这三个正方体（ C ）2-1-c-n-j-y
A．甲为废品，乙为合格品，丙为次品
B．甲为合格品，乙为废品，丙为次品
C．甲为次品，乙为合格品，丙为废品
D．甲为废品，乙为次品，丙为合格品
三、课堂练习：
1．小红要烧开水，妈妈告诉她水别装太满，以免水受热后漫出来发生危险．水烧热后会漫出来是因为水的（ C ）www-2-1-cnjy-com
A．密度变大 B．质量变大
C．体积变大 D．密度、体积、质量都变大
2．学习质量和密度的知识后，小强同学打算用天平（含砝码）、水和量筒完成下列实验课题：
（1）测量牛奶的密度；
（2）鉴别看上去像是纯金的戒指；
（3）测定一捆铜导线的长度；
（4）鉴别铁球是空心还是实心的；
（5）测定一大堆大头针的个数．
你认为能够完成的实验是（ C ）
A．（1）（2） B．（1）（2）（4） C．（1）（2）（4）（5） D．（1）（2）（3）（4）（5）
课堂小结：
【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？
1、密度与温度
（1）温度可以改变物质的密度。
（2）气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大。
2、密度与物质鉴别
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人教版 八年级上册
第六单元 质量与密度
课题4 密度与社会生活
导入新课
扬场区分麦粒和草屑
新课学习
密度与温度
圆底烧瓶上用带有注有一小段红墨水的玻璃管的橡皮塞密闭空气。先后放入热水和冷水中，观察现象。
新课学习
【现象】烧瓶放在热水中时，里面的红墨水向外移动；而放在冷水中时，里面的红墨水向里移动。
【结论】
气体受热膨胀，受热冷缩。
新课学习
有什么现象？
下降
上升
新课学习
把风车放在点燃的酒精灯上方，观察现象
【现象】风车转动
【结论】气体受热密度变化。
空气因受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，冷空气就从四面八方流过来，形成了风。
新课学习
风的形成
新课学习
风的利用
人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等，近代大规模利用风力主要在发电上。
新课学习
温度可以改变物质的密度
气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的
影响也最大。
固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因
而密度受温度的影响比较小。
归纳总结
新课学习
为什么北方冬季的水管会冻裂？
想一想
冰的密度比水的密度小，相同质量的冰比水的体积大。虽然冰是由水凝结而成的，但是由于它们的温度不同，可以看出：一定质量的水凝结成冰后体积变大。这表明，水不简单遵守一般物质的“热胀冷缩”的规律。
新课学习
4℃的水密度最大。温度高于4℃时，随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4℃时，随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时，体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。
水的反常膨胀现象
新课学习
为什么结冰的水面下鱼儿能自由游动？
想一想
水的反常膨胀现象，较
深湖底的水温可能达到4℃。
知识巩固
1.下面列举了四种现象：
①北方的冬天常刮西北风；
②冬天自来水管有时会冻裂；
③谚语“下雪不冷化雪冷”；
④为了便于发射，我国最新研制“玉兔”号月球车要选用高强度、低密度的合金材料。
其中，须用物质密度随温度或状态变化的知识解释的是（ ）
A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
D
新课学习
密度与物质鉴别
物质的鉴别：纯度鉴别
体育课用的实心铅球的质量是4kg，体积为0.57dm3，我们来鉴别一下这个铅球是用铅做的吗？
解：由密度公式ρ=可得：
ρ=7.0 103kg/m3
而铅的密度为11.3103kg/m3因此，不是纯铅做的
新课学习
鉴别金银饰品
新课学习
鉴别牛奶、食用油等
新课学习
密度的其他应用
通过对样品密度等信息的采集，可以确定它的种类及其经济价值。
新课学习
盐水选种
新课学习
根据不同需求来选择合适的材料
交通工具、航空器材中，常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料
机床底座等则需要用坚固、密度大的材料制成。
2、用密度为2.7×103kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体．要求它们的边长分别是0.1m、0.2m和0.3m，制成后让质量检查员称出它们的质量，分别是3kg、21.6kg和54kg，质量检查员指出，有两个不合格，其中一个掺入了杂质为次品，另一个混入了空气泡为废品，则这三个正方体（ ）
A．甲为废品，乙为合格品，丙为次品
B．甲为合格品，乙为废品，丙为次品
C．甲为次品，乙为合格品，丙为废品
D．甲为废品，乙为次品，丙为合格品
知识巩固
C
1.小红要烧开水，妈妈告诉她水别装太满，以免水受热后漫出来发生危险．水烧热后会漫出来是因为水的（ ）
A．密度变大 B．质量变大
C．体积变大 D．密度、体积、质量都变大
课堂练习
C
2.学习质量和密度的知识后，小强同学打算用天平（含砝码）、水和量筒完成下列实验课题：
（1）测量牛奶的密度；（2）鉴别看上去像是纯金的戒指；
（3）测定一捆铜导线的长度；
（4）鉴别铁球是空心还是实心的；
（5）测定一大堆大头针的个数．
你认为能够完成的实验是（ ）
A．（1）（2） B．（1）（2）（4）
C．（1）（2）（4）（5）D．（1）（2）（3）（4）（5）
课堂练习
C
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
1、密度与温度
（1）温度可以改变物质的密度
（2）气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大。
2、密度与物质鉴别
