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微课《统计函数countif》教学设计
课标分析：
学习用函数轻松准确地完成各种数据的处理。
教材分析：
数据处理是excel
的特长，通过前面的学习，学生已经学会了如何运用公式处理数据，但公式总有一定的局限性，本课介绍函数的用法，运用函数，不仅可以简化输入公式的操作，还能完成一些不能用公式完成的操作。21教育网
本课的重点是：统计函数countif的使用
学情分析：
通过前面的学习，八年级的学生已经掌握了数据处理的基本知识，而且具有一定的知识储备。
教学目标：
知识与技能：能够理解countif函数的含义，学会使用函数。
过程与方法：在教学过程中，创设情境，让学生在解决问题的过程中，完成知识的建构。
情感态度与价值观：通过本课的学习，增强学生学习的好奇心和探究欲，注意学生学习能力和知识应用能力的培养。21cnjy.com
教学过程：
1.理解countif函数
（1）Count是什么意思
数数，计算总数
（2）Countif是什么意思
如果满足条件，总数是多少
该函数的功能：计算指定区域内满足给定条件的单元格数目
格式：COUNTIF（指定区域，条件）
2.使用COUNTIF函数
下面我们学习使用COUNTIF函数，在初二集体舞比赛统计表中计算最后得分达到获奖线的班级个数。打开准备好的初二集体舞比赛电子表格文件，单击L11单元格，执行插入菜单-函数命令，选择类别为全部，找到COUNTIF函数，单击确定。在区域框内选择班级最后得分所在的单元格L3：L10，在满足条件框内输入条件>=9.0，单击确定按钮，这时L11单元格中就显示出了统计结果。21世纪教育网版权所有
3．巩固练习
1．用函数在L11单元格中计算最后得分达到获奖线的班级个数。
2．在学生成绩工作表中，用函数统计总分达到优秀线的人数
意图：通过练习，巩固所学的知识，进一步掌握所学函数的使用。
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微课《统计函数countif》设计脚本
制作流程：撰写教学设计，编制脚本语言，制作演示文稿，生成视频
制作工具：屏幕录像专家，powerpoint，Camtasia
Studio
6
一、出示课题、作者信息
二、讲授
这节课我们学习的课题是统计函数。使用该函数可以统计指定区域内满足给定条件的单元格数目
1.理解countif函数
（1）Count是什么意思
数数，计算总数
（2）Countif是什么意思
如果满足条件，总数是多少
该函数的功能：计算指定区域内满足给定条件的单元格数目
格式：COUNTIF（指定区域，条件）
2.使用COUNTIF函数
下面我们学习使用COUNTIF函数，在初二集体舞比赛统计表中计算最后得分达到获奖线的班级个数。打开准备好的初二集体舞比赛电子表格文件，单击L11单元格，执行插入菜单-函数命令，选择类别为全部，找到COUNTIF函数，单击确定。在区域框内选择班级最后得分所在的单元格L3：L10，在满足条件框内输入条件>=9.0，单击确定按钮，这时L11单元格中就显示出了统计结果。
三、做一做
1．用函数在L11单元格中计算最后得分达到获奖线的班级个数。
2．在学生成绩工作表中，用函数统计总分达到优秀线的人数。
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