济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《数据计算》教学设计+脚本题共4份 (4份打包)

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名称 济南市2015年中小学青年教师信息技术微课程竞赛山东教育出版社八年级上册《数据计算》教学设计+脚本题共4份 (4份打包)
格式 zip
文件大小 29.6KB
资源类型 教案
版本资源 其它版本
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2016-10-31 20:25:11

文档简介

家电商场四季度销量
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
彩电
150
彩电
137
彩电
115
彩电
106
冰箱
49
冰箱
56
冰箱
36
冰箱
38
洗衣机
112
洗衣机
132
洗衣机
106
洗衣机
86
数码相机
124
数码相机
110
数码相机
98
数码相机
106



计部门员工报销费用统计表
姓名
车费(元)
伙食费(元)
住宿费(元)
通信费(元)
费用合计
全部费用(元)
张强
180
330
260
80
刘华
230
240
190
60
王烨
170
560
159
40
高磊
560
410
270
78
李海涛
450
390
145
69压岁钱花费统计表
姓名
学习用品
娱乐消费
食品饮料
交通费
总计
王小华
58
20
10
0
张小强
0
220
200
80
李东方
78
30
10
5
李国盛
136
45
55
20
季玉峰
36
80
60
25
徐媛媛
30
30
88
40
范萌萌
10
50
95
25
武芸芸
128
40
0
10
胡丹
85
20
20
10
刘晓青
60
30
56
15《数据计算》教学设计
一、学习目标:
1.通过进行简单的“合计费用”计算,学会进行自动求和;
2.能根据不同的题目要求,培养学生自主探索不懂的方法去解决实际问题的能力,感受运用函数计算的便利;
二、学习过程:
通过“二个任务”和“大显身手”完成“数据计算”的学习。
1.任务一
打开《压岁钱花费统计表》,计算每位同学费用总计。
指导过程:教师演示以“王小华”为例计算,其他同学通过多种方法计算,然后学生自己操作。
2.任务二
打开《家电商场四季度销量》,计算出每个季度的小计及四个季度的总计。
指导过程:利用任务一的方法让学生自己计算出每个季度的小计,然后教师演示总计计算方法,最后让学生自己操作(建议学生用多种方法)。
3.大显身手
打开《部门员工报销费用统计表》,结合所学算出空白单元格中的数据。
三、小结:
1、在连续单元格之间的求和,用工具栏中的“自动求和”按钮;
2、不连续单元格之间的求和,则可以输入公式来进行计算。
3、在Excel中进行数据计算时,可以根据实际题目要求,灵活运算。
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