16.1 阿房宫赋（教学课件）—— 高中语文人教统编版必修下册(共36张PPT)

(共36张PPT)
阿房宫赋
1.结合课下注释掌握本课相应字词读音与文言知识.
2.通过本课的学习掌握赋这一散文文体的基本特征与写作特点.
3.从文章看杜牧的历史观，了解杜牧对当时所产生的的讽谏作用.
核心素养
杜牧(803-853),字牧之,京兆万年(今陕西西安)人。著名诗人、文学家,唐宰相杜佑之孙,在地方和中央都曾任职。晚年居长安城南樊川别墅,后世称“杜樊川”。
杜牧工诗、赋、文、辞,而以诗歌创作成就最大,在晚唐诗坛独树一帜,与李商隐合称“小李杜”。散文气势雄浑,多针砭时事,诗歌语言流丽而清新,气势豪宕而又情致婉约,是继韩愈、柳宗元之后的散文大家。有《樊川文集》二十卷传世。
远祖杜预是文武全才，为晋朝征南大将军，撰有《左传集解》。祖父杜佑，历任唐德宗、顺宗、宪宗三朝宰相，也勤于学问，著有《通典》一书。父亲杜从郁官至驾部员外郎。杜牧对这样的出身颇为自豪，其《冬至日寄小侄阿宜诗》说：“我家公相家，剑佩尝丁当。旧第开朱门，长安城中央。第中无一物，万卷书满堂。”但随着祖父、父亲的相继去世，杜牧家道中衰，落到变卖房产、走亲乞讨、无衣无食的境地。
杜牧
阿房宫被誉为“天下第一宫” ，是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家——秦帝国修建的新朝宫。
始建于秦始皇三十五年（前212年），与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑，也是华夏民族开始形成的实物标识。位于今陕西省西安市西咸新区沣东新城王寺街道。
走进这座充满传奇色彩的阿房宫
修阿房宫用的全是珍贵的木料和质地优良的石料，参加修建的工役有70万人之多。这些材料从千里之外的蜀地和荆地远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌谣道：“千里呼哟万里喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水断流。”
走进这座充满传奇色彩的阿房宫
秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。把尽有的珍宝和宫女搬到阿房宫。
数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。
唐代著名诗人杜牧在《阿房宫赋》对阿房宫作了会心的描写，其实杜牧见到的也只是阿房宫遗址的残垣断壁，可见阿房宫的气势何等宏伟！
《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年（825），杜牧二十三岁。当时朝廷大兴土木，修建宫室。杜牧借古讽今，切谏时弊。
杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐蕃、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。唐穆宗李恒以沉溺声色送命。接替他的唐敬宗李湛，荒淫更甚。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心的。对于这一切，杜牧既愤慨又痛心，于是写下《阿房宫赋》。杜牧在《上知己文章启》中说:“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”由此可见其写作目的，是在借秦始皇失败的教训，以警告最高统治者。
写作背景
知识补充
唐敬宗少年继位之后，游幸无常，荒废朝政，朝臣束手无策。李德裕特进献自己精心撰写的《丹扆六箴》，规劝皇帝。《丹扆六箴》分为:《宵衣箴》，规劝敬宗勤政爱民，上朝不要太少太晚。《正服箴》，规劝敬宗遵循法度，服饰不要杂乱而不合制度。《罢献箴》，规劝敬宗禁止各地奉献，不要向地方征求珍宝古玩。《纳诲箴》，规劝敬宗虚心纳谏，不要侮弄和抛弃百官的忠直上言。《辨邪箴》，规劝敬宗辨别忠正奸邪，不要信用小人。《防微箴》，规劝敬宗提高警惕，不要轻率外出游玩。
内容：体物写志
艺术：注重铺陈
声韵：句子长短错落；韵脚灵活多变；多用排比、对偶调式。
“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”
赋，由楚辞衍化而来。是一种自由而严谨、流动而又凝滞的文体，既能适合于散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。
屈原、宋玉为代表的楚辞及后世模仿之作
汉代流行的大赋
孕育于汉魏之际，
流行于两晋南北朝
的汉赋变体
唐代产生的考试
专用的试帖赋，
其形式一直沿袭
至清末
赋的流变：
汉赋
骈赋
律赋
文赋
骚赋
探究新知
缦
霁
jì
màn
囷
qūn
媵
杳
yǎo
yìng
椒
jiāo
嫱
妍
yán
逦
lǐ
迤
锱
庾
yǔ
zī
椽
chuán
铢
粟
呕
哑
槛
jiàn
参
cēn
差
sù
ōu
yā
cī
qiáng
zhū
yǐ
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日，骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
完结
统一，数作动
光
覆盖
在北面，名作状
表顺承
趋向
像丝绸那样回环萦饶，名作状
古义：见注释
今义：常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。
曲折
随着
河水缓流的样子
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盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气侯不齐。
……的样子
名作状，像蜂房一样，像水涡一样
语气助词，停顿
古今异义，本文指天气，词义缩小，今指地区气象情况．
名作动，出现云彩；出现龙
响：动词作名词，歌声
第一段主要是写阿房宫的景象，分别是从哪些方面来写的？用了什么手法？
1.秦统一的气概，阿房宫的规模和建造阿房宫历经的辛苦；
2.阿房宫的雄伟壮观，宏伟瑰丽；由外至内；由概括到具体
3.用夸张的手法描写歌舞之盛，衬托阿房宫的宏大宽广；
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表现手法？
①大胆浪漫的想象：未曾建成；不得亲见
②夸张：“覆压三百余里，隔离天日”“五步一楼，十步一阁”……
③比喻：“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹”
④通感：“歌台暖响，春光融融”“舞殿冷袖，风雨凄凄”化听觉视觉为触觉
⑥前后照应：如写楼阁“各抱地势”就与前文“骊山北构而西折，直走咸阳”这一广阔背景相连。
⑦排比对偶：文句音节铿锵，兼有音韵之美
⑤动态描写：“二川溶溶，流入宫墙”，灵动别致，写歌舞，状声摹形，引人入胜
疑难探究
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。
离开
辞别，离开
名作状，乘辇车
名作状，在早上，在晚上
成为
名作动，唱歌；弹琴
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明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；
渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
突然
所字结构，之，往
固定句式：判断句，“……，……也”
形容女子的头发黑润而稠密
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赏析：
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；
渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
比喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。
夸张，丢弃的脂水竟使渭流涨腻,焚烧椒兰竟至烟斜雾横，极言梳洗美女之多。
排比，四句字数相等,句句押韵,加上新鲜的比喻,巧妙的夸张,构成,气势磅礴,读来使人有眼花缭乱、目不暇接之感。
作者正是借助于开镜、梳鬟、弃脂水、焚椒兰这些生活细节形象地写出了宫中美女之多,宫室之广。写宫室,是承接上文;写美女,则是开启下文。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。
美好的（姿态）
竭尽
久立，伫立（一词多义）缦回
表顺承
……的人
宠幸
每一
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燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
古义见注释；今义常指各行各业出类拔萃的人
铛：平底的铁锅，把宝鼎看做铁锅
古义见注释；今泛指计划和组织经济事业。
抢夺，掠夺
逦迤：连续不断
动作名，收藏的金玉珍宝。
第二段
歌舞之盛
美人之多
珍宝之富
人的被欺辱
物的被践踏
写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运来反映秦王的生活奢侈荒淫。
另一方面写秦人对珍宝好不爱惜，到处丢弃，描写了秦人奢侈浪费无度的状况。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
唉！
心思，心意
喜爱
顾念
怎么，为什么
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使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
让
支撑
露天谷仓
水中石头突出的样子，这里形容突出的钉头。
状语后置
九州
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揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难
写出了郁积人民胸中的愤怒和积怨
使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
可惜，今指使人怜悯。
指陈涉、吴广起义。
攻占，语义上的被动
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贪欲
挥霍
灭亡
一人之心
秦爱纷奢
千万人之心
人亦念其家
使……多于……
（六个排比）
日益骄固 一片焦土
叫、举、一炬
常情
积怨
爆发
穷奢极欲
辛勤劳作
对 比
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呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。
作者对历史教训的沉痛感触，加强感彩，起到既以理服，又以情感人的作用。鸣呼”之后的四句话提出论点，阐明兴亡自取的道理。
嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
用假设语气引出论据，指出爱民与长治久安的息息相关
后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
这句话提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙
秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？
其目的是“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告，提醒他不要重蹈覆辙。
其原因是“不爱其人”。
探究新知
叙述
阿房宫的
兴建与毁灭
议论
总结秦王朝
灭亡的原因
谏言
讽谏统治者
不要重蹈覆辙
01
02
03
探究新知
卒章显志
不恤百姓
以史为鉴
六王毕 四海一 蜀山兀 阿房出
戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土
重笔浓彩
铺排渲染
绘阿房之奢华
兴
亡
（体物)铺陈）
一人之心，千万人之心也
推理分析
后人哀之而不鉴之
寄托讽喻
对偶排比
排比夸张
背景、巨大耗费、宏伟规模
生活荒淫、奢靡、珠宝陈设
阿房宫赋
写志
探究新知
描写
议论
雄伟壮观的阿房宫
总结教训警示当世
宏大宽广
宏伟瑰丽
统一建筑
美人之多
珍宝之富
由描写 转为议论
阿房宫内美人珍宝
对比事例
秦王骄奢
宫化焦土
戒奢爱民
借古
讽今
赋：
铺采摛文
体物言志
结构梳理
总结全文
借古讽今，通过阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者的骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告。