【寒假自学任务单】第25天：快乐收心(入学摸底自测卷二）——统编版2025-2026学年四年级语文（含答案）
文档属性
| 名称 | 【寒假自学任务单】第25天：快乐收心(入学摸底自测卷二）——统编版2025-2026学年四年级语文（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 421.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-02-01 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
【寒假自学任务单】(四年级语文)
第25天——快乐收心(入学摸底自测卷二)
一、读语段，根据拼音写词语。(10分)
科技发展zhú jiàn 让生活变得更加 shū shì 。人们
jià shǐ 着新上市的电动汽车，穿梭于不再kēng kēng wā wā
的乡间道路上，看着过去的 zhuāng jia 地变成
了现代化农业园，内心不禁为祖国发展zì háo 。这些都彰显出我国科
学家的探索非但不 xùn sè 于他国, shèn zhì 远超他们，
展现了中国人民宽广xiōng huái 和无限智慧。
二、将成语补充完整，并根据语境选词填空。(7分)
鸦雀( )( ) 风( )( )静 山( )( )裂
齐头( )( ) ( )七( )八 呼( )( )雨
1、画“ ”词语是描写 的，请你再写一个这样的词语： 。(1分)
2、选词填空。(2分)
(1)幸福不是拥有 的能力，而是身心健康，永远与家人在一起。
(2)船只在 的海面上缓缓行驶，仿佛是在一幅宁静的画卷中游荡。(2分)
三、选择题。(12分)
1、下列加点字词的意思相同的一项是( )。(2分)
A.炎帝之少女，名曰女娃。这个少女真是活泼机灵。
B.王戎七岁，尝与诸小儿游。我尝到了成功的滋味。
C.众皆弃去。处处留心皆学问。
D.可怜九月初三夜。可怜天下父母心。
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.我们从小要志存高远，努力学习，长大报效祖国。
B.在新年联欢会上，同学们载歌载舞，有的敲边鼓，有的唱歌，非常开心。
C.上门推销不是容易的事，碰钉子是很常见的。
D.邻居爷爷经常锻炼身体，虽然已经七十多岁了，却仍是鹤发童颜，精神抖擞。
3、读“看道边李树多子折枝”一句，停顿正确的是( )。(2分)
A.看道/边李树/多子折枝。 B.看/道边/李树多/子折枝。
C.看道边/李树多子折/枝。 D.看/道边李树/多子折枝。
4、下列句子中运用修辞手法与其他三句不同的一项是( )。(2分)
A.细细的春雨如同丝线一样。
B.爬山虎的脚就像蛟龙的爪子。
C.蜘蛛把苍蝇抱来抱去，等苍蝇精疲力尽，蜘蛛高兴地享用了这顿美餐。
D.像鹅毛，像芦花，像棉絮一样的大雪落下来。
5、神话故事充满了神奇的想象。下列句子中不能体现神话“神奇”特点的一项是( )。(2分)
A.(刑天)乃以乳为目，以脐为口。 B.(女娃)溺而不返，故为精卫。
C.(女娲)炼五色石以补苍天。 D.(大禹)三过其门而不入室。
6、下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
B.《爬天都峰》是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
C.读文章时，边读边想象画面能帮助我们理解文意，是阅读的好方法。
D.复述课文时，要讲得详细一些，按一定的顺序把课文中所有内容都讲清楚。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。(修改病句)
2、数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。(长话短说)
3、害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。(运用动作描写来表现心情)
五、根据课文内容填空。(8分)
1、【谚语藏“智”】农历八月，大雁开始南飞，代表着霜降即将来临，这就是“八月里来雁门开， ”。立秋之后，每下一场秋雨都会添几分凉意，正所谓：“ ，十场秋雨要穿棉。”
2、【诗词含“美”】诗句“ ，但闻人语响”呈现了空寂清冷的自然之美；“ ，半江瑟瑟半江红”描绘了落日余晖的色彩之美；“莫愁前路无知己， ”蕴含着好友劝慰的情谊之美。
3、【文学寓“理”】《礼记》中的“ , ,慎思之, ,笃行之”告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
六、春晚科技馆内展示了2025年春晚中的高科技，让我们感受科技的神奇，完成练习。(4分)
2025年蛇年春晚的舞台上，《秧BOT》节目开场，
一群穿着花棉袄的机器人在现场扭起了秧歌。这16个
机器人还会变换队形，舞动身体，多角度转手绢、飞
手绢……它们的亮相牢牢地抓住了观众的目光。
1、机器人在舞台上表演扭秧歌，与下面哪个故事相似 ( )(1分)
A.《哪吒闹海》 B.《神笔马良》
C.《绿野仙踪》中的《铁皮人跳舞》 D.《愚公移山》
2、有同学说：“让机器人扭秧歌，有些大材小用。”你赞同这种说法吗 请简单说明理由。(3分)
七、非连续性文本阅读。(10分)
“苏州博物馆”参观须知
中文名 苏州博物馆
开放时间 每周二至周日，每周一闭馆(国家法定节假日除外)
开馆时间 9:00~17:00(16:00停止入馆)
简介 苏州博物馆成立于1960年，是苏州地方历史文化综合性博物馆，是苏州文物收藏、保护、研究、展示的中心，原馆址为全国保存至今最为完整的太平天国忠王府。新馆于2006年10月竣工开馆，是国内唯一一座由世界著名建筑大师贝聿铭亲自设计的博物馆。
注意事项 1.提前购票：苏州博物馆实行免费开放，但需要提前在官方网站或其他指定渠道预约购票。 2.注意保护文物：在参观过程中，游客须需注意保护文物，不要触摸或尝试移动文物，以免造成不必要的损坏。 3.禁止携带危险物品：在游览过程中，阻止携带危险物品进入博物馆，以确保游客和文物的安全。
1、根据“参观须知”内容，请你判断对错。对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)苏州博物馆成立于1960年，并于2006 年竣工开馆。 ( )
(2)要想获得苏州博物馆参观的门票，只能通过官方网站提前预约。( )
(3)太平天国忠王府是苏州博物馆原馆址。 ( )
(4)苏州博物馆新馆是著名建筑大师贝聿铭在国内唯一亲自设计的博物馆。( )
2、以下是学校预备前往参观的时间，根据上述内容判断，哪个最可行 ( )(2分)
A.周一早上10:00 B.周二早上7:00
C.周三下午4:30 D.周四下午 2:00
3、画“ ”的句子中，“ ”这个词语应该改为“ ”。(2分)
4、小涵特别喜欢文物，到了苏州博物馆，忍不住这里碰碰，那里摸摸。如果你是工作人员，请你用这份“参观须知”里的内容来提醒她：
。(2分)
八、阅读课文片段，完成练习。(10分)
牛和鹅(节选)
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。①我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，②嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。③在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。 我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧： “鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1、从“ ” “ ”“ ”等动词可以看出老公鹅咬“我”时的凶猛。(3分)
2、读完选段后，涵涵作了下面三个批注，其中说法错误的是( )(2分)。
A.“我吓得脚也软了，更跑不快”为后文“我”被鹅捉住作铺垫。
B.“书包掉了” “鞋子也弄脱了”写出了“我”的狼狈不堪。
C.“我就又哭又叫”是因为“我”的书包掉了， “我”很难过。
3、选段是怎么表现“我”被鹅追赶时的惊慌的 照样子，填一填。(3分)
4、读完选段，你有哪些疑问、体会或启发 请写下你的批注。(2分)
九、现代文阅读理解。(8分)
小鹌鹑
有一回，正好是节日前夕，我跟父亲去打猎。忽然之间，猎狗踞地作势。我父亲叫了一声：“抓住它！”就在猎狗的鼻子下面，一只鹌鹑跳起来飞走了。可是它飞得很奇怪：翻着跟头，转来转去，又落到地上，好像是受了伤，或者翅膀坏了。猎狗拼命地去追它……如果小鸟好好地飞，它是不会这样去追的。父亲甚至没法开枪，他怕会把狗打伤。猎狗加紧扑上去一口咬住了！ 它抓住了鹌鹑，叼回来给父亲。父亲接过鹌鹑，把它肚子朝天放在掌心上。我跳了起来。
“怎么了 ”我说，“它本来受伤了吗 ”
“没有，”父亲回答我说，“它本来没受伤。准是这儿附近有它的一果小鹌鹑，它有意装着受了伤，让狗以为捉它很容易。”
“它为什么要这样做呢 ”我问。
“为了引狗离开那些小鹌鹑。引走以后它就会飞走了。可这一回它没有考虑到，装得过了头，于是被逮住了。”
“那它原来不是受了伤的 ”我再问一次。
“不是……可这回它活不了啦……猎狗准是用牙咬了它。”
我靠近鹌鹑。它在父亲掌心上一动不动，耷拉着小脑袋，用一只褐色小眼睛从旁边看着我。我忽然极其可怜它！ 我觉得它在看着我并且想：“为什么我应该死呢 为什么 我是尽我的责任，我尽力使我那些孩子得救，把狗引开，结果我完了！ 我真可怜啊！ 真可怜！ 这是不公平的！ 不公平！”“爸爸，”我说， “也许它不会死……”我想摸摸鹌鹑的小脑袋。可是父亲对我说：“不行了！ 你瞧，它这就把腿伸直，全身哆嗦，闭上眼睛了。”
果然如此，它眼睛一闭，我就大哭起来。
1、短文围绕鹌鹑写了一件什么事 请简要概括。(2分)
2、为了将事情写清楚，作者不仅写了自己看到的，还写了自己想到的。请用“ ”画出作者看到的，用“ ”画出作者想到的。(各画一处)(2分)
3、短文结尾，“我”为什么大哭起来 (2分)
4、这篇短文与课文《麻雀》在情感表达上有什么相同之处 (2分)
十、习作。(25分)
你认真观察过你的家人吗 他们各有什么特点 请你自拟题目，写一篇习作，选择一位家人介绍给大家。要求：要抓住人物的特点来写，把印象最深的地方写出来，不少于350字。
参考答案
一、逐渐 舒适 驾驶 坑坑洼洼 庄稼 自豪 逊色 甚至 胸怀
二、无声 平浪 崩地 并进 横竖 风唤
1、震耳欲聋 2、(1)呼风唤雨 (2)风平浪静
三、1、C
2、B
3、D
4、A
5、D
6、D
四、1、作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。（或：作文写好以后，我们要学会把不正确的字改正过来。）
2、星星眨着眼睛。
3、示例（欣喜若狂）：他一把接过奖状，高高举过头顶，蹦跳着欢呼起来，脸上笑开了花。
五、1、雁儿脚上带霜来 一场秋雨一场寒
2、空山不见人 一道残阳铺水中 天下谁人不识君
3、博学之 审问之 明辨之
六、1、C
2、我不赞同。机器人扭秧歌，是科技成果的一种展示方式，体现了科学技术的进步。节目通过这种新奇有趣的形式，为传统秧歌舞这一艺术形式带来新的表现形式和创意，实现了科技与艺术的融合。
七、1、①A;②B;3A; ④A;
2、D;
3、阻止 禁止；
4、在参观过程中，游客需注意保护文物，不要触摸或尝试移动文物，以免造成不必要的损坏。
八、1、张开 咬住 拉住
2、C
3、我想，它一定要把我咬死了 动作 语言
4、面对鹅的追赶，“我吓得脚也软了”，写出了在危险状况下“我”最真实的感受。
九、1、一只鹌鹑为了保护巢里的小鹌鹑，假装受伤，吸引猎狗的注意，不幸被咬伤，最终死去了。
2、可是它飞得很奇怪：翻着跟头，转来转去，又落到地上我觉得它在看着我并且想：“为什么我应该死呢 为什么 我是尽我的责任，我尽力使我那些孩子得救，把狗引开，……不公平!”
3、因为鹌鹑无私的爱和牺牲精神打动了“我”，使“我”对鹌鹑的死感到非常难过。
4、都表达了父母对孩子无私的爱和牺牲精神。
十、 我的“厨神”爸爸
我的爸爸是一位非常有特点的人，他最大的特点就是特别爱做饭。
爸爸的厨艺十分了得。他的厨房就像是一个充满魔法的舞台。他做饭时，动作娴熟而有序。就拿做红烧肉来说，爸爸先把肥瘦相间的五花肉切成大小均匀的方块，然后冷水下锅，加入姜片、料酒去腥。等到水开肉沫浮出水面时，他迅速将肉捞起，沥干水分。接着，在锅里倒入少许油，放入冰糖，小火慢慢熬制，直到冰糖融化成焦糖色。爸爸迅速将肉倒入锅中翻炒，让每一块肉都裹上糖色。随后，他加入生抽、老抽、八角、桂皮等调料，再倒入适量的开水，盖上锅盖小火慢炖。在炖煮的过程中，爸爸会时不时地打开锅盖，查看肉的火候，给肉翻个身。经过大约一个小时的炖煮，红烧肉就做好了。那红烧肉色泽红亮，肥而不腻，瘦肉部分鲜嫩可口，每次我都能吃上一大碗米饭。
爸爸不仅厨艺高超，而且还很乐意把他做饭的技巧分享给我。他会耐心地给我讲解每一种调料的作用，还会教我如何掌握火候。有时候，我也会跟着爸爸在厨房里帮忙，爸爸总是鼓励我，让我尝试着做一些简单的菜品。在爸爸的影响下，我也渐渐爱上了做饭。
我的爸爸就是这样一位充满魅力的“厨神”爸爸，他用美食传递着对家人满满的爱。
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【寒假自学任务单】(四年级语文)
第25天——快乐收心(入学摸底自测卷二)
一、读语段，根据拼音写词语。(10分)
科技发展zhú jiàn 让生活变得更加 shū shì 。人们
jià shǐ 着新上市的电动汽车，穿梭于不再kēng kēng wā wā
的乡间道路上，看着过去的 zhuāng jia 地变成
了现代化农业园，内心不禁为祖国发展zì háo 。这些都彰显出我国科
学家的探索非但不 xùn sè 于他国, shèn zhì 远超他们，
展现了中国人民宽广xiōng huái 和无限智慧。
二、将成语补充完整，并根据语境选词填空。(7分)
鸦雀( )( ) 风( )( )静 山( )( )裂
齐头( )( ) ( )七( )八 呼( )( )雨
1、画“ ”词语是描写 的，请你再写一个这样的词语： 。(1分)
2、选词填空。(2分)
(1)幸福不是拥有 的能力，而是身心健康，永远与家人在一起。
(2)船只在 的海面上缓缓行驶，仿佛是在一幅宁静的画卷中游荡。(2分)
三、选择题。(12分)
1、下列加点字词的意思相同的一项是( )。(2分)
A.炎帝之少女，名曰女娃。这个少女真是活泼机灵。
B.王戎七岁，尝与诸小儿游。我尝到了成功的滋味。
C.众皆弃去。处处留心皆学问。
D.可怜九月初三夜。可怜天下父母心。
2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.我们从小要志存高远，努力学习，长大报效祖国。
B.在新年联欢会上，同学们载歌载舞，有的敲边鼓，有的唱歌，非常开心。
C.上门推销不是容易的事，碰钉子是很常见的。
D.邻居爷爷经常锻炼身体，虽然已经七十多岁了，却仍是鹤发童颜，精神抖擞。
3、读“看道边李树多子折枝”一句，停顿正确的是( )。(2分)
A.看道/边李树/多子折枝。 B.看/道边/李树多/子折枝。
C.看道边/李树多子折/枝。 D.看/道边李树/多子折枝。
4、下列句子中运用修辞手法与其他三句不同的一项是( )。(2分)
A.细细的春雨如同丝线一样。
B.爬山虎的脚就像蛟龙的爪子。
C.蜘蛛把苍蝇抱来抱去，等苍蝇精疲力尽，蜘蛛高兴地享用了这顿美餐。
D.像鹅毛，像芦花，像棉絮一样的大雪落下来。
5、神话故事充满了神奇的想象。下列句子中不能体现神话“神奇”特点的一项是( )。(2分)
A.(刑天)乃以乳为目，以脐为口。 B.(女娃)溺而不返，故为精卫。
C.(女娲)炼五色石以补苍天。 D.(大禹)三过其门而不入室。
6、下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
B.《爬天都峰》是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
C.读文章时，边读边想象画面能帮助我们理解文意，是阅读的好方法。
D.复述课文时，要讲得详细一些，按一定的顺序把课文中所有内容都讲清楚。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。(修改病句)
2、数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。(长话短说)
3、害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。(运用动作描写来表现心情)
五、根据课文内容填空。(8分)
1、【谚语藏“智”】农历八月，大雁开始南飞，代表着霜降即将来临，这就是“八月里来雁门开， ”。立秋之后，每下一场秋雨都会添几分凉意，正所谓：“ ，十场秋雨要穿棉。”
2、【诗词含“美”】诗句“ ，但闻人语响”呈现了空寂清冷的自然之美；“ ，半江瑟瑟半江红”描绘了落日余晖的色彩之美；“莫愁前路无知己， ”蕴含着好友劝慰的情谊之美。
3、【文学寓“理”】《礼记》中的“ , ,慎思之, ,笃行之”告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
六、春晚科技馆内展示了2025年春晚中的高科技，让我们感受科技的神奇，完成练习。(4分)
2025年蛇年春晚的舞台上，《秧BOT》节目开场，
一群穿着花棉袄的机器人在现场扭起了秧歌。这16个
机器人还会变换队形，舞动身体，多角度转手绢、飞
手绢……它们的亮相牢牢地抓住了观众的目光。
1、机器人在舞台上表演扭秧歌，与下面哪个故事相似 ( )(1分)
A.《哪吒闹海》 B.《神笔马良》
C.《绿野仙踪》中的《铁皮人跳舞》 D.《愚公移山》
2、有同学说：“让机器人扭秧歌，有些大材小用。”你赞同这种说法吗 请简单说明理由。(3分)
七、非连续性文本阅读。(10分)
“苏州博物馆”参观须知
中文名 苏州博物馆
开放时间 每周二至周日，每周一闭馆(国家法定节假日除外)
开馆时间 9:00~17:00(16:00停止入馆)
简介 苏州博物馆成立于1960年，是苏州地方历史文化综合性博物馆，是苏州文物收藏、保护、研究、展示的中心，原馆址为全国保存至今最为完整的太平天国忠王府。新馆于2006年10月竣工开馆，是国内唯一一座由世界著名建筑大师贝聿铭亲自设计的博物馆。
注意事项 1.提前购票：苏州博物馆实行免费开放，但需要提前在官方网站或其他指定渠道预约购票。 2.注意保护文物：在参观过程中，游客须需注意保护文物，不要触摸或尝试移动文物，以免造成不必要的损坏。 3.禁止携带危险物品：在游览过程中，阻止携带危险物品进入博物馆，以确保游客和文物的安全。
1、根据“参观须知”内容，请你判断对错。对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)苏州博物馆成立于1960年，并于2006 年竣工开馆。 ( )
(2)要想获得苏州博物馆参观的门票，只能通过官方网站提前预约。( )
(3)太平天国忠王府是苏州博物馆原馆址。 ( )
(4)苏州博物馆新馆是著名建筑大师贝聿铭在国内唯一亲自设计的博物馆。( )
2、以下是学校预备前往参观的时间，根据上述内容判断，哪个最可行 ( )(2分)
A.周一早上10:00 B.周二早上7:00
C.周三下午4:30 D.周四下午 2:00
3、画“ ”的句子中，“ ”这个词语应该改为“ ”。(2分)
4、小涵特别喜欢文物，到了苏州博物馆，忍不住这里碰碰，那里摸摸。如果你是工作人员，请你用这份“参观须知”里的内容来提醒她：
。(2分)
八、阅读课文片段，完成练习。(10分)
牛和鹅(节选)
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。①我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，②嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。③在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。 我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧： “鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1、从“ ” “ ”“ ”等动词可以看出老公鹅咬“我”时的凶猛。(3分)
2、读完选段后，涵涵作了下面三个批注，其中说法错误的是( )(2分)。
A.“我吓得脚也软了，更跑不快”为后文“我”被鹅捉住作铺垫。
B.“书包掉了” “鞋子也弄脱了”写出了“我”的狼狈不堪。
C.“我就又哭又叫”是因为“我”的书包掉了， “我”很难过。
3、选段是怎么表现“我”被鹅追赶时的惊慌的 照样子，填一填。(3分)
4、读完选段，你有哪些疑问、体会或启发 请写下你的批注。(2分)
九、现代文阅读理解。(8分)
小鹌鹑
有一回，正好是节日前夕，我跟父亲去打猎。忽然之间，猎狗踞地作势。我父亲叫了一声：“抓住它！”就在猎狗的鼻子下面，一只鹌鹑跳起来飞走了。可是它飞得很奇怪：翻着跟头，转来转去，又落到地上，好像是受了伤，或者翅膀坏了。猎狗拼命地去追它……如果小鸟好好地飞，它是不会这样去追的。父亲甚至没法开枪，他怕会把狗打伤。猎狗加紧扑上去一口咬住了！ 它抓住了鹌鹑，叼回来给父亲。父亲接过鹌鹑，把它肚子朝天放在掌心上。我跳了起来。
“怎么了 ”我说，“它本来受伤了吗 ”
“没有，”父亲回答我说，“它本来没受伤。准是这儿附近有它的一果小鹌鹑，它有意装着受了伤，让狗以为捉它很容易。”
“它为什么要这样做呢 ”我问。
“为了引狗离开那些小鹌鹑。引走以后它就会飞走了。可这一回它没有考虑到，装得过了头，于是被逮住了。”
“那它原来不是受了伤的 ”我再问一次。
“不是……可这回它活不了啦……猎狗准是用牙咬了它。”
我靠近鹌鹑。它在父亲掌心上一动不动，耷拉着小脑袋，用一只褐色小眼睛从旁边看着我。我忽然极其可怜它！ 我觉得它在看着我并且想：“为什么我应该死呢 为什么 我是尽我的责任，我尽力使我那些孩子得救，把狗引开，结果我完了！ 我真可怜啊！ 真可怜！ 这是不公平的！ 不公平！”“爸爸，”我说， “也许它不会死……”我想摸摸鹌鹑的小脑袋。可是父亲对我说：“不行了！ 你瞧，它这就把腿伸直，全身哆嗦，闭上眼睛了。”
果然如此，它眼睛一闭，我就大哭起来。
1、短文围绕鹌鹑写了一件什么事 请简要概括。(2分)
2、为了将事情写清楚，作者不仅写了自己看到的，还写了自己想到的。请用“ ”画出作者看到的，用“ ”画出作者想到的。(各画一处)(2分)
3、短文结尾，“我”为什么大哭起来 (2分)
4、这篇短文与课文《麻雀》在情感表达上有什么相同之处 (2分)
十、习作。(25分)
你认真观察过你的家人吗 他们各有什么特点 请你自拟题目，写一篇习作，选择一位家人介绍给大家。要求：要抓住人物的特点来写，把印象最深的地方写出来，不少于350字。
参考答案
一、逐渐 舒适 驾驶 坑坑洼洼 庄稼 自豪 逊色 甚至 胸怀
二、无声 平浪 崩地 并进 横竖 风唤
1、震耳欲聋 2、(1)呼风唤雨 (2)风平浪静
三、1、C
2、B
3、D
4、A
5、D
6、D
四、1、作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。（或：作文写好以后，我们要学会把不正确的字改正过来。）
2、星星眨着眼睛。
3、示例（欣喜若狂）：他一把接过奖状，高高举过头顶，蹦跳着欢呼起来，脸上笑开了花。
五、1、雁儿脚上带霜来 一场秋雨一场寒
2、空山不见人 一道残阳铺水中 天下谁人不识君
3、博学之 审问之 明辨之
六、1、C
2、我不赞同。机器人扭秧歌，是科技成果的一种展示方式，体现了科学技术的进步。节目通过这种新奇有趣的形式，为传统秧歌舞这一艺术形式带来新的表现形式和创意，实现了科技与艺术的融合。
七、1、①A;②B;3A; ④A;
2、D;
3、阻止 禁止；
4、在参观过程中，游客需注意保护文物，不要触摸或尝试移动文物，以免造成不必要的损坏。
八、1、张开 咬住 拉住
2、C
3、我想，它一定要把我咬死了 动作 语言
4、面对鹅的追赶，“我吓得脚也软了”，写出了在危险状况下“我”最真实的感受。
九、1、一只鹌鹑为了保护巢里的小鹌鹑，假装受伤，吸引猎狗的注意，不幸被咬伤，最终死去了。
2、可是它飞得很奇怪：翻着跟头，转来转去，又落到地上我觉得它在看着我并且想：“为什么我应该死呢 为什么 我是尽我的责任，我尽力使我那些孩子得救，把狗引开，……不公平!”
3、因为鹌鹑无私的爱和牺牲精神打动了“我”，使“我”对鹌鹑的死感到非常难过。
4、都表达了父母对孩子无私的爱和牺牲精神。
十、 我的“厨神”爸爸
我的爸爸是一位非常有特点的人，他最大的特点就是特别爱做饭。
爸爸的厨艺十分了得。他的厨房就像是一个充满魔法的舞台。他做饭时，动作娴熟而有序。就拿做红烧肉来说，爸爸先把肥瘦相间的五花肉切成大小均匀的方块，然后冷水下锅，加入姜片、料酒去腥。等到水开肉沫浮出水面时，他迅速将肉捞起，沥干水分。接着，在锅里倒入少许油，放入冰糖，小火慢慢熬制，直到冰糖融化成焦糖色。爸爸迅速将肉倒入锅中翻炒，让每一块肉都裹上糖色。随后，他加入生抽、老抽、八角、桂皮等调料，再倒入适量的开水，盖上锅盖小火慢炖。在炖煮的过程中，爸爸会时不时地打开锅盖，查看肉的火候，给肉翻个身。经过大约一个小时的炖煮，红烧肉就做好了。那红烧肉色泽红亮，肥而不腻，瘦肉部分鲜嫩可口，每次我都能吃上一大碗米饭。
爸爸不仅厨艺高超，而且还很乐意把他做饭的技巧分享给我。他会耐心地给我讲解每一种调料的作用，还会教我如何掌握火候。有时候，我也会跟着爸爸在厨房里帮忙，爸爸总是鼓励我，让我尝试着做一些简单的菜品。在爸爸的影响下，我也渐渐爱上了做饭。
我的爸爸就是这样一位充满魅力的“厨神”爸爸，他用美食传递着对家人满满的爱。
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