小学四年级语文(上)三单元检测题（含答案）

小学四年级语文(上)三单元检测题
一、
积累运用。（51分）
1.
看拼音
( http: / / www.21cnjy.com )写汉字。5分
hàn
dǎi
jū
jiān
wéi
凶（
）
（
）住
（
）躬
（
）灭
（
）反
dàn
tāi
xí
kào
ɡuànɡ
（
）生
（
）生
侵（
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）
手（
）
（
）街
2.
区别组词。8分
飘（
）蜂（
）岭（
）歼（
）
漂（
）峰（
）铃（
）迁（
）
挤（
）揭（
）铐（
）
媒（
）
济（
）渴（
）烤（
）
煤（
）
3.
把词语补充完整。12分
十（
）九（
）
飞（
）走（
）
（
）然大物
突如（
）（
）
水（
）不（
）
（
）波（
）流
（
）不顾身
遍体（
）（
）
（
）（
）堂堂
（
）（
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）奕奕
循循（
）（
）
文质（
）（
）
4.
选词填空。6分
热烈
激烈
剧烈
（1）刚吃饱了饭的人不易做
( http: / / www.21cnjy.com )（
）剧烈运动。
（2）围观的群众报以（
）的掌声。
（3）运动场上，足球比赛正在（
）地进行着。
乞求
请求
要求
（1）我（
）妈妈原谅我刚才的行
( http: / / www.21cnjy.com )为。
（2）看着松鼠那（
）的目光，我咬咬牙，把它放了。
（3）马老师对我们全班同学（
）很严格。
5.写出近义词。4分
艳丽—（
）
轻易—（
）
保护—（
）
热闹—（
）
6.按要求做题。7分
（1）写一个保护环境的广告语。
（2）我们擦干净了教室里的桌子。
改为“把”字句：
（3）丹尼尔走向大树。
扩句：
（4）几朵白云在蓝蓝的天上飘着。
改成比喻句：
7.写出下列各句用了什么修辞手法。4分
（1）花瓣又像撑伞似的张开了。（
）
（2）我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。（
）
（3）养花难道不是一种乐趣吗？（
）
（4）这些顽皮的大个子在海上到处漂流。（
）
8.修改病句。5分
（1）他看到肩上的担子是沉重的。
（2）只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。
（3）我有一条鲜红的红领巾。
（4）科学能使人们今天的妄想在明天变为现实。
（5）在同学的帮助下，做好了作业。
二、阅读理解。19分
1.课文内容精
( http: / / www.21cnjy.com )彩回放。12分
（1）《“空中霸王”的克星》一文中蜂鸟由于
得又狠又准；因为
，所以飞行自如；因为
，所以能轻易追上老鹰。
（2）《漂浮的山》运用
的修辞手法，介绍了冰山的
、
、
、
等特点。“冰山就是漂浮在水上的山”这里的“山”加引号，指的不是真的
，而是巨大的
。
（3）《“空中霸王”的克星》中在写蜂鸟与鹰的战斗时运用
的手法，用
、
、
来打比方，形象的写出了蜂鸟快速敏捷又狠又准的作战风格。
（4）学习了《联欢会的风波》一文你知道了哺乳动物的基本特征是：
，你知道的哺乳动物有：
。还知道哺乳动物有会
，有会
，还有生活在
。
2.阅读语段，按要求做题。7分
一个星期以后，“向大树道歉日”到了。那棵大树被新闻记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你身上，虐待你。今后我决不干这种蠢事，请你原谅！”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。
（1）文中划线的句子写了大树好处有
，你还知道大树的好处有：
。
（2）“这种蠢事”是指
。
（3）从加点的词语中可以体会到
。
（4）“衣冠楚楚”意思是
，反映了
。
（5）你从丹尼尔向大树道歉这件事中想到了什么？
三、
习作表达。30分
写一种你最喜欢的动物。要注意写清动物的生活习性、特点，要用多种修辞方法把
文章写具体、生动。（题目自拟。）
附参考答案
一、积累运用。
1、看拼音写词语。悍，逮，鞠，歼，违，诞，胎，袭，铐，逛。
2、组词。飘浮，漂亮，蜜蜂，山峰，山岭，铃铛，歼灭，迁移。
拥挤，接济，揭开，口渴，手铐，烤火，媒体，煤矿。
3、补充词语。拿稳，禽兽，庞，其来，泄通，随逐，奋，鳞伤，
相貌，神采，善诱，彬彬
；
4、选词填空。（1）剧烈，（2）热烈，（3）激烈，（4）请求，（2）乞求，（3）要求。
5、写近义词。美丽，容易，爱护，喧闹；
6、按要求做题。（1）留下一棵小草，给你一片绿色。
（2）我把教室里的桌子擦干净了。
（3）丹尼尔快步地走向大树。
（4）几朵白云像草原上的绵羊一样在天上飘着。
7、写修辞手法。（1）比喻，（2）比喻，（3）反问，（4）拟人。
8、修改病句。（1）他肩上的担子是沉重的。
（2）只要好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。
（3）我有一条鲜艳的红领巾。
（4）科学能使人们今天的梦想变成明天的现实。
（5）在同学的帮助下，小明做好了作业。
二、阅读理解。
1、按课文内容填空。
（1）嘴啄，身形细小，蜂鸟双翼每秒拍打75次之多，连续飞行几百千米是常事。
（2）高，外形特征、形成原因、数量多，山峰，飘浮在海面上的冰块。
（3）拟人的，武器、交战，对手，
（4）胎生，靠肺呼吸，吃奶长大。虎，熊猫、老鼠，大象；牛、马等，下蛋，飞，水里。
2、阅读
（1）你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴。绿化环境，吸附尘土，
净化空气，调节气温，防止水土流失。
（2）把铁链锁在树上。
（3）丹尼尔对向大树道歉这件事是认真的，重视的，对大树是友善的，道歉的态度是诚恳、真实的。
（4）形容穿戴整齐，非常规范的样子。丹尼尔十分重视向大树道歉的事，穿戴十分郑重其事。
（5）人人都要爱护树木，保护环境，爱护我们的家园—地球。
三、习作表达。略