2024-2025学年大连市甘井子区八下期中语文试卷(图片版，含答案)

2024一2025学年度第二学期阶段性随堂练习
八年级语文
(本试卷共23道题满分120分考试时间150分钟)
考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
一、积累与运用（17分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（)(2分)
A.踊跃(ying)
迁徙(x×)
凫水()
要然而止(gā)
B,脑畔(pdn)
震撼(han)
烘烤(hong)
海茄石烂(k如)
C.领域〔yu)
两栖(x)
闭塞(s)
人情事故(sh1)
D.弥漫(ni)
莎砾()
追朔(s0)
草长莺飞(zhng)
2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（】(2分)
《经典咏流传》以“和诗以歌”的原创模式，将中华经典诗词与现代流行音乐相融：
《国家宝藏》让文物穿越古今，文物历史故事：《上新了·故宫》以探求故宫历史文物的
“前世今生”来获取灵感，打造文创产品。这些节目让潮流遗逅经典，时尚传统，以年轻
化的传播方式，让观众看得的同时，还能感受到文化的力量。
A和睦
讲述接替
津津乐道
B.和谐
讲投
接楷
津津有味
C.和睦
讲授碰撞津津乐道
D.和谐
讲述
碰描
津津有味
3.下列各项中分析正确的一项是()(2分】
①中国古代诗歌以精纱的语言展现美好意境。②诗问中有个人的经历、百姓的往事、家国
的历史。③通过阅渎诗问，让我们能够真初地了解古代文人的生活和文化。④很多时候，只需
要静静品读、用心体会，就能和古人产生共鸣，仿佛听到了他们跨越千年的心声。
A第①句的主干是“语言展现意境”。
B第②句应将“百姓的往事”和“家国的历史”调换位置。
C第③句缺少主语，应将“通过”或者“让”删掉。
D.第④间中“静静品读”“用心体会”短语类型不同。
4.文学文化常识与名著阅读。(5分)
(1)下列各项中表述正确的一项是()(2分)
A老师让同学们将鲁迅的作品按照体裁进行分类，小语把《社戏》和《藤野先生》归为一类。
B小文在诗歌交流会上介绍《回延安》：采用陕北民歌“信天游”的形式，倩感真挚、热烈。
C.小语到古镇旅游后，在作文中描写当地居民的市井生活：“黄发巷中媒戏，垂塑门前闲坐。”
D小文学完《<论语>十二章》，对“四书”感兴趣，可选谈《经典常谈》的《<周易>第二》。
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(2)学校举办《经典常谈》读书会，请选择以下任务中的一项进行汇报。(3分)
任务要求：根据朱自消的评价，写出典籍的名称，并概述相关故事
任务
评价
相关故事
任务一
“是文宇学的古典，又是一切古典的工具成门径。”
仓颉造字
“这部书除文锌之胜外，所记的事，上接春秋时代，下至
任务二
苏素锥刺股
楚汉兴起为止，共二百零二年，也是一部重要的古史。”
“虽然窃比《春秋》，但却并不用那咬文嚼字的书法，只
任务三
司马迁著书经过
据事实录，使善恶自见。”
我选择
，典籍名称：
《
》
故事大意：
5.古诗文默写。(6分)】
(1)关关雎鸠，
(《诗经·关雎》)
(2)青青子佩，
(《诗经·子衿》)】
(3)无为在歧路，
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)
波撼岳阳城。
(孟浩然《望涧庭湖赠张丞相》)】
(5)乡村振兴战略使中国农村焕发出生机，道路宽敞整齐，家禽家畜富有活力，正如陶渊明
《桃花源记》所播绘的场景：“
·一、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首古诗，完成第6题。(3分)
【甲】蒹葭（节选）
【乙】江采芙蓉
《诗经》
《声年一九言》
蒹葭苍苍，白露为霜。所闹伊人，在水一方。
涉江米芙蓉，兰泽心多芳草。
湖问从之，道阻且长。溯游从之，完在水中夹。
采之欲逢2谁？所尽在远道。
蒹葭荽萎，白露未晞。所谓伊人，在水之溺。
还望旧乡，长路淺浩浩
溯洄从之，道阻且跻。潮游从之，宛在水中坻。
同心而离居，比伤以终老。
【注释】①兰泽：生有兰草的沼泽地。②遮：赠。③还顺：回头肴。①漫浩浩：形容无边无际。⑤同心：指夫
妻感情深厚。
6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(）(3分)
A.甲诗以“水”象征现实生活中遇到的障碍，“在水一方”“在水之湄”传达出美好的事物
总是可望而不可即的意思。
B.乙诗表达离情别绪，从采莲的妇人和离乡的游子两个视角，表达相隔遥远的亲人之间互相
思念的情感。
C两诗都借景抒情。甲诗以“蒹葭”“白瑶”的凄清村托诗人内心的怅惘；乙诗以“芙蓉”“芳
草”的绚丽反村女子忧伤的心情。
D两诗都采用重章叠句的形式。甲诗用相同的句式反复咏叹，表现迫寻者的执著；乙诗以叠
音词“浩浩”，表现路途淄远，思念锦长。
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