吉林省汪清县第六中学2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题
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| 名称 | 吉林省汪清县第六中学2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 22.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-10-31 17:09:14 | ||
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文档简介
2016-2017学年度第一学期
汪清六中期中考试高一语文试题
总分：100分
时量：120分钟
班级：
姓名：
注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。请在答题卡与答题卷上作答，在此卷上作答不记分。
第Ⅰ卷（选择题共18分）
一、选择题（每小题2分）
1．下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（
）
A.
瞋目(chēn)
惩创
（chuàng）
忸怩（niú
ní）
B.
戍守（shù）
箕踞
(jījù)
扼腕（wàn）
刀俎（zǔ）
C.
婆娑（suō）
虐杀（nǜe）
浸渍（jìn
zì）
浮藻（zhǎo）
D.
叱咤（chà）
褴褛（lán
lǚ）
颓圮(pǐ)
横亘（gèng）
2．下列四组中没有错别字的一项是（
）
A．恶耗
怅廖阔
殒身不恤
桀骜锋利
B．愁怅
万户侯
暗然泣下
摘星揽月
C．河畔
沁园春
书生意气
妄自菲薄
D．编缉
有文采
绿树成阴
九霄云外
3．下列加点词语解释全对的一组是（
）
A
惩创（惩治）
挥斥方遒（强劲有力）
遗之千金（丢弃）
B．
弄堂（小巷）
山阿（山陵）
黯然（忧伤的样子）
C．
不恤（顾虑）
彳亍（走走停停的样子）
至陛下（皇帝）
D．
微漠（淡薄）
深味（深深地体会）
立仆（站起来又倒下）
4．下面古今异义解释正确的一项
（
）
A．樊将军以穷困来归丹
（物质上不富有）
B．约为婚姻
（男女婚事）
C．持千金之资币物
（礼品）
D．备他盗之出入与非常也（十分）
5．下列句子中加点的词属于谦称的一项是（
）
A．乃请荆卿
B．仆所以留者
C．则虽欲长侍足下
D．吾不能早用子
6．从句式特点看，下列句子属于宾语前置的一项是（
）
A．大王来何操？
B．具告以事
C．金千斤，邑万家
D．竖子不足与谋
二、文言文阅读
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻 邻之厚，君之薄也。①若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。②且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之 阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
7、下列句中加点词语解释错误的一项。（
）
A越国以鄙远，君知其难也。（边邑）
B夫晋，何厌之有 （满足）
C既东封郑，又欲肆其西封。（扩张）
D亦去之。（离开）
8、对下列句中加点字的意义、用法，判断正确的一项是（
）
①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋
②若亡郑而有益于君，敢以烦执事
③既东封郑
④又欲肆其西封
A两个“以”字相同，两个“封”字不同
B两个“以”字相同，两个“封”字也相同
C两个“以”字不同，两个“封”字相同
D两个“以”字不同，两个“封”字也不同
9、烛之武说服秦伯退兵的理由是（
）
①然郑亡，子亦有不利焉
②夜缒而出，见秦伯
③秦、晋围郑，郑既知亡矣
④越国以鄙远，君知其难也
⑤焉用亡郑以陪邻 邻之厚，君之薄也
⑥夫晋，何厌之有
A①②③
B③④⑥
C②⑤⑥
D④⑤⑥
第Ⅱ卷（非选择题）
二、翻译和默写
(15分）
10．将下列文言文句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困.（3分）
（2）夫晋，何厌之有？（2分）
11．根据课文填出下面名句名篇的上下句。（每小题1分，共10分）
（1）看万山红遍，
；漫江碧透，
。
（2）寻梦？撑一支长篙，
；满载一船星辉，
。
（3）又前而为歌曰：“
，
。”
（4）真的猛士，
，
。
（5）惨象，
，流言，
。
三、诗歌鉴赏（6分）
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
梦游天姥吟留别（节选）
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
12.李白的这两首诗歌运用了不同的修辞手法来表现诗歌主旨，其中《独坐敬亭山》运用了
手法，《梦游天姥吟留别》则运用了
手法。（2分）
13.这两首诗歌的主旨有何不同？（4分）
四、现代文阅读（16分）
（一）阅读课内《包身工》片段,做14-16题.
已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！”
七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。
那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：
“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”
蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
14、说说第一自然段的修辞手法是什么？其表达效果是什么？（3分）
答：
15、第三自然段描写包身工起床的情景，这个情景描写的作用是什么？（3分）
16、“篷头、赤脚，一边扣着纽口，几个睡眼惺忪的懒虫从楼上冲下来了。
哪个字用得好，说说它的好处。（3分）
（二）课外阅读，做17-19题。
病
人
每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。
电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自话，口腔科病房是不是在12层 她主动接过来说，是的，往左拐。
电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道；在这里住了一个多月了，精神病人。”
“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。
电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。
17．小说题为“病人”有什么深刻含义 （2分）
答：
18．小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，在电梯中重点描写了哪几个场景 请具体加以概括。（3分）
答：
19．以“大家觉得甩掉她真是太正常了”一句结尾，有什么作用和意义？（2分）
答：
五、语言综合运用
(5分)
20．阅读以下材料，完成后面题目。（2分）
女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”，
银盒上写的是“肖像不在这里”，
铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。
经过逻辑推断，你认为肖像应该在哪个盒子里？
答：
21.
“感恩节”快到了，请给你的父母、老师、同学分别发一条短信息（共3分）
父母：
老师：
同学：
六、作文（40分）
22.
阅读下面的材料，按要求作文。
有一位女士，多年来总是嘲笑对面的女邻居懒惰：“你看她衣服永远都洗不净，晾着的衣服总是脏的！”一天，一位朋友到她家做客，听见她的嘲笑，就仔细地观察，然后拿起一块抹布，把这位女士家窗玻璃上的污垢擦干净，然后说：“你再看看，对面的衣服还脏吗？”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
要求：1.立意自定。
2．除诗歌外，文体不限。
A,
j1
Q"
|
n5
S'
~3.不少于800字。
4．卷面整洁，书写端正。
答题卡：
一、选择题（18分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
二、翻译和默写
(5分）
10.（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困.
（2）夫晋，何厌之有？
11．根据课文填出下面名句名篇的上下句。（每小题1分，共10分）
（1）看万山红遍，
；漫江碧透，
。
（2）寻梦？撑一支长篙，
；满载一船星辉，
。
（3）又前而为歌曰：“
，
。”
（4）真的猛士，
，
。
（5）惨象，
，流言，
。
三、诗歌鉴赏（6分）
12．
（2分）
13．（4分）
四、现代文阅读（16分）
14、
（3分）
15、
（3分）
16．
（3分）
17．（2分）
18．（3分）
19．（2分）
五、语言综合运用
(5分)
20.
答：
21．父母：
老师：
同学：
参考答案：
1．B
2．C
3．B
4．C
5.B
6.A
7.A
8.D
9.D
（3）假如没有这个人的力量我不能达到今天这地位。
（4）做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲究小的谦让。
7A①把……当作边邑②满足③扩张④离开
8D（以：因为/把，用
封：把……当作疆界/疆界）
9D
10①假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西。（考察点：“东道主”，“行李”）②况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。（考察点：“赐”；后半句的主语）
11.（1）层林尽染
百舸争流（2）向青草更青处漫溯
在星辉斑斓里放歌（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（4）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
12.拟人
比喻/夸张/借代
13.《独坐敬亭山》描写山与人相看两不厌，表达了诗人悠闲恬适（答“孤寂”亦可）的心情。《梦游天姥吟留别》则展现了诗人蔑视权贵、坚守气节的高傲。
14答：修辞手法是比喻、拟物，作者把包身工的住宿比作蜂房，形象生动地说明她们住房拥挤，把她们比作生物，又赋予她们动物蠕动的行为，物化她们，是比喻兼拟物的修辞。揭露她们悲惨的非人生活、更没有人格尊严的社会地位
15.答：它的作用是：说明包身工狭窄的住宿，恶劣的生活环境，起床时骚动不安的情景，表现她们劳累疲惫的形象和备受折磨后麻木、迟钝的精神面貌。揭露包身工制度的罪恶，表达作者对包身工的同情，对包身工制度的愤慨。
16.答：
“冲”字写出她们匆忙的动作，害怕挨打的恐惧心理。揭露批判带工老板的凶残。表达作者对包身工的同情，对包身工制度的愤慨。
17．表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危险，因而更需要疗治。（2分）
18．三个场景:在电梯发出超载的警报时，“她”从人群中主动挤出，等下一趟；“她”主动帮助农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；“她”帮一位姑娘捡起一只玫瑰，被人关在电梯外，并被有些人称作精神病人
19．照应“她的行为不太正常”的评价，（1分）把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对比中，暗示并深化了主题。（1分）
20.
在银盒子里。试题分析：因为金盒子上的话和铅盒子上的话是矛盾的，所以两句中一真一假。其次，三句话中至多只有一句是真话，所以银盒上的是假话。所以，画像在银盒里。
22、审题参考：自己的玻璃窗脏了，透过这样的窗户看任何东西恐怕都是脏的。自己的心灵晦暗了，那么看任何人都是污浊的，有问题的，甚至是邪恶的。同时告诉人们，当你说别人不是时，应首先反省反省自己。
这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光。没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切。
这个题目可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。
【正确立意】
1、擦亮心窗，不要嘲笑别人
2、反省自己，认清自己
3、先完善自己，再评价别人
汪清六中期中考试高一语文试题
总分：100分
时量：120分钟
班级：
姓名：
注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。请在答题卡与答题卷上作答，在此卷上作答不记分。
第Ⅰ卷（选择题共18分）
一、选择题（每小题2分）
1．下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（
）
A.
瞋目(chēn)
惩创
（chuàng）
忸怩（niú
ní）
B.
戍守（shù）
箕踞
(jījù)
扼腕（wàn）
刀俎（zǔ）
C.
婆娑（suō）
虐杀（nǜe）
浸渍（jìn
zì）
浮藻（zhǎo）
D.
叱咤（chà）
褴褛（lán
lǚ）
颓圮(pǐ)
横亘（gèng）
2．下列四组中没有错别字的一项是（
）
A．恶耗
怅廖阔
殒身不恤
桀骜锋利
B．愁怅
万户侯
暗然泣下
摘星揽月
C．河畔
沁园春
书生意气
妄自菲薄
D．编缉
有文采
绿树成阴
九霄云外
3．下列加点词语解释全对的一组是（
）
A
惩创（惩治）
挥斥方遒（强劲有力）
遗之千金（丢弃）
B．
弄堂（小巷）
山阿（山陵）
黯然（忧伤的样子）
C．
不恤（顾虑）
彳亍（走走停停的样子）
至陛下（皇帝）
D．
微漠（淡薄）
深味（深深地体会）
立仆（站起来又倒下）
4．下面古今异义解释正确的一项
（
）
A．樊将军以穷困来归丹
（物质上不富有）
B．约为婚姻
（男女婚事）
C．持千金之资币物
（礼品）
D．备他盗之出入与非常也（十分）
5．下列句子中加点的词属于谦称的一项是（
）
A．乃请荆卿
B．仆所以留者
C．则虽欲长侍足下
D．吾不能早用子
6．从句式特点看，下列句子属于宾语前置的一项是（
）
A．大王来何操？
B．具告以事
C．金千斤，邑万家
D．竖子不足与谋
二、文言文阅读
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻 邻之厚，君之薄也。①若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。②且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之 阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
7、下列句中加点词语解释错误的一项。（
）
A越国以鄙远，君知其难也。（边邑）
B夫晋，何厌之有 （满足）
C既东封郑，又欲肆其西封。（扩张）
D亦去之。（离开）
8、对下列句中加点字的意义、用法，判断正确的一项是（
）
①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋
②若亡郑而有益于君，敢以烦执事
③既东封郑
④又欲肆其西封
A两个“以”字相同，两个“封”字不同
B两个“以”字相同，两个“封”字也相同
C两个“以”字不同，两个“封”字相同
D两个“以”字不同，两个“封”字也不同
9、烛之武说服秦伯退兵的理由是（
）
①然郑亡，子亦有不利焉
②夜缒而出，见秦伯
③秦、晋围郑，郑既知亡矣
④越国以鄙远，君知其难也
⑤焉用亡郑以陪邻 邻之厚，君之薄也
⑥夫晋，何厌之有
A①②③
B③④⑥
C②⑤⑥
D④⑤⑥
第Ⅱ卷（非选择题）
二、翻译和默写
(15分）
10．将下列文言文句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困.（3分）
（2）夫晋，何厌之有？（2分）
11．根据课文填出下面名句名篇的上下句。（每小题1分，共10分）
（1）看万山红遍，
；漫江碧透，
。
（2）寻梦？撑一支长篙，
；满载一船星辉，
。
（3）又前而为歌曰：“
，
。”
（4）真的猛士，
，
。
（5）惨象，
，流言，
。
三、诗歌鉴赏（6分）
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
梦游天姥吟留别（节选）
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
12.李白的这两首诗歌运用了不同的修辞手法来表现诗歌主旨，其中《独坐敬亭山》运用了
手法，《梦游天姥吟留别》则运用了
手法。（2分）
13.这两首诗歌的主旨有何不同？（4分）
四、现代文阅读（16分）
（一）阅读课内《包身工》片段,做14-16题.
已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！”
七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。
那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：
“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”
蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
14、说说第一自然段的修辞手法是什么？其表达效果是什么？（3分）
答：
15、第三自然段描写包身工起床的情景，这个情景描写的作用是什么？（3分）
16、“篷头、赤脚，一边扣着纽口，几个睡眼惺忪的懒虫从楼上冲下来了。
哪个字用得好，说说它的好处。（3分）
（二）课外阅读，做17-19题。
病
人
每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。
电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自话，口腔科病房是不是在12层 她主动接过来说，是的，往左拐。
电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道；在这里住了一个多月了，精神病人。”
“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。
电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。
17．小说题为“病人”有什么深刻含义 （2分）
答：
18．小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，在电梯中重点描写了哪几个场景 请具体加以概括。（3分）
答：
19．以“大家觉得甩掉她真是太正常了”一句结尾，有什么作用和意义？（2分）
答：
五、语言综合运用
(5分)
20．阅读以下材料，完成后面题目。（2分）
女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”，
银盒上写的是“肖像不在这里”，
铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。
经过逻辑推断，你认为肖像应该在哪个盒子里？
答：
21.
“感恩节”快到了，请给你的父母、老师、同学分别发一条短信息（共3分）
父母：
老师：
同学：
六、作文（40分）
22.
阅读下面的材料，按要求作文。
有一位女士，多年来总是嘲笑对面的女邻居懒惰：“你看她衣服永远都洗不净，晾着的衣服总是脏的！”一天，一位朋友到她家做客，听见她的嘲笑，就仔细地观察，然后拿起一块抹布，把这位女士家窗玻璃上的污垢擦干净，然后说：“你再看看，对面的衣服还脏吗？”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
要求：1.立意自定。
2．除诗歌外，文体不限。
A,
j1
Q"
|
n5
S'
~3.不少于800字。
4．卷面整洁，书写端正。
答题卡：
一、选择题（18分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
二、翻译和默写
(5分）
10.（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困.
（2）夫晋，何厌之有？
11．根据课文填出下面名句名篇的上下句。（每小题1分，共10分）
（1）看万山红遍，
；漫江碧透，
。
（2）寻梦？撑一支长篙，
；满载一船星辉，
。
（3）又前而为歌曰：“
，
。”
（4）真的猛士，
，
。
（5）惨象，
，流言，
。
三、诗歌鉴赏（6分）
12．
（2分）
13．（4分）
四、现代文阅读（16分）
14、
（3分）
15、
（3分）
16．
（3分）
17．（2分）
18．（3分）
19．（2分）
五、语言综合运用
(5分)
20.
答：
21．父母：
老师：
同学：
参考答案：
1．B
2．C
3．B
4．C
5.B
6.A
7.A
8.D
9.D
（3）假如没有这个人的力量我不能达到今天这地位。
（4）做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲究小的谦让。
7A①把……当作边邑②满足③扩张④离开
8D（以：因为/把，用
封：把……当作疆界/疆界）
9D
10①假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西。（考察点：“东道主”，“行李”）②况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。（考察点：“赐”；后半句的主语）
11.（1）层林尽染
百舸争流（2）向青草更青处漫溯
在星辉斑斓里放歌（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（4）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
12.拟人
比喻/夸张/借代
13.《独坐敬亭山》描写山与人相看两不厌，表达了诗人悠闲恬适（答“孤寂”亦可）的心情。《梦游天姥吟留别》则展现了诗人蔑视权贵、坚守气节的高傲。
14答：修辞手法是比喻、拟物，作者把包身工的住宿比作蜂房，形象生动地说明她们住房拥挤，把她们比作生物，又赋予她们动物蠕动的行为，物化她们，是比喻兼拟物的修辞。揭露她们悲惨的非人生活、更没有人格尊严的社会地位
15.答：它的作用是：说明包身工狭窄的住宿，恶劣的生活环境，起床时骚动不安的情景，表现她们劳累疲惫的形象和备受折磨后麻木、迟钝的精神面貌。揭露包身工制度的罪恶，表达作者对包身工的同情，对包身工制度的愤慨。
16.答：
“冲”字写出她们匆忙的动作，害怕挨打的恐惧心理。揭露批判带工老板的凶残。表达作者对包身工的同情，对包身工制度的愤慨。
17．表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危险，因而更需要疗治。（2分）
18．三个场景:在电梯发出超载的警报时，“她”从人群中主动挤出，等下一趟；“她”主动帮助农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求；“她”帮一位姑娘捡起一只玫瑰，被人关在电梯外，并被有些人称作精神病人
19．照应“她的行为不太正常”的评价，（1分）把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对比中，暗示并深化了主题。（1分）
20.
在银盒子里。试题分析：因为金盒子上的话和铅盒子上的话是矛盾的，所以两句中一真一假。其次，三句话中至多只有一句是真话，所以银盒上的是假话。所以，画像在银盒里。
22、审题参考：自己的玻璃窗脏了，透过这样的窗户看任何东西恐怕都是脏的。自己的心灵晦暗了，那么看任何人都是污浊的，有问题的，甚至是邪恶的。同时告诉人们，当你说别人不是时，应首先反省反省自己。
这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光。没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切。
这个题目可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。
【正确立意】
1、擦亮心窗，不要嘲笑别人
2、反省自己，认清自己
3、先完善自己，再评价别人
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