8 彩色的梦 课件

(共51张PPT)
情境导入
花儿爱做梦，梦是红红的
小草爱做梦，梦是绿绿的
大海爱做梦，梦是蓝蓝的
小朋友们，你们爱做梦吗？你们的梦又是什么颜色的呢？
小学语文二年级下册
第一课时
8 彩色的梦
初读课文
①
②
③
④
想一想：“彩色的梦”指的是什么？
彩色铅笔画出的梦境
字词识记
梦
躺
蹦
郁
囱
般
精
咛
叮
境
聊
mèng
躺着
tǎng
做梦
聊天
liáo
蹦跳
bèng
葱郁
yù
烟囱
cōng
般配
bān
精灵
jīng
叮咬
dīng
叮咛
níng
险境
jìng
有+阝=郁
窗-穴=囱
足+崩=蹦
加一加
减一减
换一换
柳：木→耳=聊
镜：金→土=境
身+尚=躺
形声字识记
境
咛
nínɡ
dīnɡ
jìng
叮
躺
梦
蹦
郁
囱
叮
咛
精
般
境
聊
读一读第1小节，说说你有什么疑问？
一大把彩笔
一大把花生
用一大把形容“梦”？
“一大把”说的是梦很多。
“一大把”证明了梦是由彩笔画出来的。
品读课文
“梦”是什么样子的？
梦还可以有颜色和味道，梦见吃葡萄，梦就是甜甜的、紫色的……
你能用“有的……有的……有的……”说说你的梦吗？
运用了拟人的修辞手法，把铅笔拟人化，赋予它人的动作，富有童趣。
请你猜一猜，铅笔会聊些什么？
长长的绿铅笔说：“我要画一大片绿绿的森林。”
圆圆的红铅笔说：“我要画一颗红彤彤的苹果。”
尖尖的紫铅笔说：“我要画一大串紫色的甜葡萄。”
读一读第2小节，说说梦中有哪些景物和色彩。
破折号，表示声音的延长，强调天空很蓝。
写一写
脚尖滑过的地方还会有哪些变化？仿照本节写一写。
大块的稻田，黄了;
大串的葡萄，紫了；
大片的云朵，白了，
白——得——似——雪！
我的梦想是成为一名教师。
做梦 梦想 梦幻 梦寐以求
上下
夕
11
M
楚 清楚 痛楚
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
书写生字
我的储蓄罐里有许多硬币。
坚硬 强硬 过硬 欺软怕硬
便 方便 便利
石
12
Y
左右
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
他刷新了校运会铅球比赛纪录。
铅笔 铅字 铅球 洗尽铅华
左右
钅
10
Q
沿 沿着 沿途
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
生日那天，妈妈送我一个漂亮的八音盒。
盒子 饭盒 纸盒 文具盒
H
盆 脸盆 盆地
上下
人
11
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
森林里有许多可爱的小动物。
森林 森严 阴森 森罗万象
上下
木
12
S
林 树林 林业
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
一、给红色字选择正确的读音，画“√”。
蹦跳（bènɡ pènɡ） 烟囱（chōnɡ cōnɡ）
聊天（liáo láo） 叮咛（nínɡ nín）
课堂小练
二、彩色的铅笔滑呀滑，它滑过了秋天的田野，想一想，会发生哪些奇妙的变化？请观察图片中的景物，仿照第二小节写一写。
大片的稻田，黄了。
大朵的棉花，白了。
大片的高粱，红了。
红——得——耀——眼。
本节课我们学会了生字，还读通了整首诗歌。大家跟着文字，走进了铅笔、草坪、野花、天空的梦幻世界，感受到了诗歌的灵动与美好。下节课，我们继续探索诗歌里的奇妙想象，一起解锁更多彩色的惊喜吧！
课堂小结
小学语文二年级下册
第二课时
8 彩色的梦
复习生字
聊天
梦境
葱郁
烟囱
一般
跳蹦
叮咛
精灵
品读课文
彩色梦境中除了森林里的草坪、野花、天空，还有什么景物？读诗歌第3小节，用笔画出来。
拟人，小鸟在一棵棵雪松上叽叽喳喳地叫着。
比喻，太阳正挂在小屋的烟囱上。
第3小节运用了什么修辞？描绘了怎样的画面？
照样子说一说，看看谁的梦境更奇妙，更丰富。
红红的太阳像苹果
般的 。
红红的太阳像苹果
苹果般的太阳
般的 。
像 。
可选的词语库
柳条 路灯 云朵 田野
大树 胡子鞋子 月亮
柳条
绿丝带
绿丝带
柳条
读诗歌第4小节，说说这彩色的梦境，是哪里的景色？
大森林
读诗歌第4小节，这彩色的梦境中有什么？
展开想象，这彩色的梦里有哪些水果香和季节风？
我的彩色梦境里有苹果香，有 ，还有 。
花香飘
小鸟歌唱
我的彩色梦境里有温暖的春风，有 的夏风，还有 的秋风和 的冬风。
炎热
凉爽
寒冷
想一想，紫葡萄会叮咛些什么呢？
葡萄会叮咛我们要好好读书。
秋天到了，葡萄会叮咛我们多加衣服。
节末省略号表示什么？
“我”的彩色梦境还有很多内容，就像小溪水一样源源不断。
结合诗歌内容，说说为什么彩色铅笔是大森林“精灵”呢？
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
可以画出好多景物，大树、花草、野果、各种动物等都可以出现在大森林里。
秋天，果树上结满了果实。
结实 结巴 结籽 开花结果
左右
纟
9
J
洁 清洁 洁白
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
书写生字
妈妈给了我一个又大又红的苹果。
苹果 青苹果 苹果园
上下
艹
8
P
平 平安 平等
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
她今天看起来特别精神。
精神 精力 精美 精益求精
左右
米
14
J
清 清洁 清楚
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
小猴子表演节目，表现得很机灵。
灵活 灵感 心灵 灵机一动
上下
彐
7
L
录 目录 记录
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
门前的小溪欢快地流淌着。
河流 流行 流畅 行云流水
梳 梳子 梳理
L
左右
氵
10
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
课文小结
《彩色的梦》是一首充满 、 的儿童诗，描写了小朋友用 在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对 的赞美与向往。
大自然
童真
彩色铅笔
稚趣
彩色的梦
草坪绿了 野花红 天蓝得透明
森林里雪松拉手 小鸟唱歌
烟囱上结太阳
梦境
一大把彩笔——一大把彩色的梦
水果香 季节风 紫葡萄的叮咛
赞美、向往大自然
结构梳理
童真的梦、奇妙的梦
课堂小练
cǎi ( )色 ( )花 ( )灯
lán ( )天 ( )球 ( )色
pínɡ ( )果 ( )常 草( )
bān 一( ) ( )运 ( )长
一、读拼音，写同音字。
彩
采
彩
蓝
篮
蓝
苹
平
坪
般
搬
班
二、仿写句子。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
仿写：我的书包里，有__________，有__________，还有__________。
（示例）铅笔的舞蹈 橡皮的私语 作业本的期待
三、你想用彩色铅笔画什么？仿照第2小节把想画的内容用几句话写下来。
我握着彩色的铅笔，
轻轻划过纸页
广阔的田野，黄了；
蓬松的棉桃，白了；
高远的天空，蓝了，
蓝——得——清——澈！
课后作业
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。
2.在班上说一说自己梦境中美丽、奇异的
景象，用彩色铅笔画下来，再配上一两
行文字。