高考语文二轮复习专题五语言文字运用28语句的补写和仿写课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
专题五 语言文字运用
28 语句的补写和仿写
考情
速递 “情境补写”是近几年高考的必考考点。2025年全国一卷第3题
将内容理解和语句补写相结合，既要求准确理解文本理论信
息，应用理论信息解决生活具体问题；又要求兼顾语句补写简
明、准确的语言表达要求。试题综合性、应用性、创新性强。
句子仿写呈现出轮考特点，命题更强调情境化，表现出灵活多
样、注重逻辑、形式内容兼重的特点。
考点
预测 未来高考很可能继续打破不同类型试题之间的界限，着意对阅
读理解能力的培养、表达能力的提升、学科知识体系的建构进
行综合考查。
提分点一 补写句子
方法 “显性+隐性”正确推导
解答补写句子题，核心的原则是推导，我们要根据语段中的显性
信息、隐性信息合理推导。#1
显性
推导 1.陈述对象。弄清语段中陈述对象与被陈述内容之间的关系。
2.句式结构。补写的句子的句式、用词可能与语段相同。
3.标点。根据句号确定总结句或起始句；根据逗号确定前牵后
挂；根据分号确定并列的内容；根据冒号确定总领句及其领属
范围。
显性
推导 4.关联词。根据关联词把握句间关系（转折、递进、并列、假
设等）。
5.代词。明确代词的指代内容。补写句子的指代词要与其他句
子衔接。
隐性
推导 看前后语境。依据前后文内容及其逻辑发展，推导所补写句子
的关键词；依据所补写句子的前后文，推导所补写句子的内
容。
续表
练1 （2024·新课标Ⅰ卷）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字
语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）
睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像
负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”,进而引发多种疾病。
（甲） 也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减
去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠
负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡
眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的
疲劳。所以对于“睡眠负债”,要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，
（乙） 。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠
质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠
前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才
能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。
答：#1.1.1.2
[答案] （示例）甲：而要判断自己是否“睡眠负债” 乙：睡眠质量比睡
眠时长更为重要（每处2分）
[解析] 甲处，根据后面的冒号（显性推导）及“说明你正处于‘睡眠负
债’的状态”（隐性推导）可知，此处应补写“而要判断自己是否‘睡眠负
债’”之类的语句。乙处，根据后文提及的“质量”“睡眠质量”可知，此处
应引出“睡眠质量”；由后文“如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复
疲劳”“提高睡眠质量的方法有很多种”（隐性推导）可知，此处强调睡
眠质量比睡眠时长更为重要，可填“睡眠质量比睡眠时长更为重要”之
类的语句。
练2 （2024·新课标Ⅱ卷）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文
字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过10个字。（4分）
喜欢运动、经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”,即连续高强
度运动一段时间后，①____，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉。
这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，
如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑,还会分泌一种名叫脑源性神经
营养因子的蛋白质,有助于强健大脑。因此,运动不仅会让你轻松快乐,还
会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人②____，但即使做
一些轻微运动,也是有助于身心健康的。
答：
[答案] （示例）①虽然身体非常疲乏②都适合做高强度运动
（①“虽然”1分，含有“身体感到累”之意1分；②“都”1分，“适合”1分）
[解析] ①处，后句“但心情很好”（显性推导）与①处形成转折关系，
此处应使用一个能与“但”搭配的关联词，如“虽然”；前句提到“连续高
强度运动一段时间后”，可推知此处应该衔接上句，可填“虽然身体非
常疲乏”。（隐性推导）②处，后句“但即使做一些轻微运动”与②处形
成转折关系（显性推导），此处应该填写与“轻微运动”相对的内容，
本段语境强调的是“连续高强度运动”对人身体的益处，所以此处可填
“都适合做高强度运动”。（隐性推导）
知识积累
补写句子题的两条命题路径
梳理近几年的高考试卷，可以发现补写句子题透露了两条命题路
径：
1.有显性信息提示处必考逻辑关系（因果关系、条件关系、并列关系
等）。如2023年新课标Ⅰ卷语言文字运用Ⅰ的A处，后文给出了显性信息
“遗忘”和提示性信息“超强记忆力”“泛化能力”，再根据后文的关联词
“因为”可知，这里考查的逻辑关系是因果关系，需要补写结论性语
句。
2.往往有一处考查对隐性信息的归纳。如2023年新课标Ⅰ卷语言文字运
用Ⅰ的B处需要归纳的隐性信息是“记住信息”，文中给出了提示性信息
“查阅”（暗含“信息”这一关键词）和“提升记忆力”（暗含“记住”这一关
键词）。#1.2.2.2
提分点二 仿写句子
方法 循章法，“四一致”，解答句式仿写题
循章
法 分析例句的结构特点，圈画关键词，明确仿写对象，斟酌合适
的搭配词语进行仿写。
四一
致 话题一致 仿写时必须以规定的陈述对象为主语；如果没有
规定陈述对象，则要把握文段的中心主旨，遵旨
选材，保持仿句与文段话题的一致性。
句式一致 仿写时要明晰例句的句型、句式甚至语气，保持
句子结构形式的一致性。
修辞一致 仿写时要分析所给例句运用的修辞手法，仿句要
使用与例句相同的修辞手法。
四一
致 色彩一致 仿句要与例句色彩和谐，包括语体色彩和感
彩。如口语、书面语，词语的褒贬雅俗，感情的
忧伤、喜悦，等等。
续表
练3 （2023·全国甲卷）请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内
容正确贴切，语意完整连贯。（3分）
第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’
和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是
‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同
是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫
‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，
古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜
中泣’的句子，____，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思
相同。”
答：#1.1.2
[答案] （示例1）柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子（3分示例）
（示例2）寓言里有“刻舟求剑”的故事（2分示例）
（示例3）“刻舟求剑”的成语（1分示例）
[解析] 仿句应做到四一致。①话题一致、色彩一致即在内容、情感上
与例句保持一致。例句中包含“破釜沉舟”中的“釜”，根据后文“这里的
‘釜’和‘舟’跟……意思相同”可知，仿句中应包含“破釜沉舟”中的“舟”字。
②修辞一致即仿句要使用与例句相同的修辞手法。例句中“豆在釜中泣”
引用了曹植的诗句，仿句也应引用诗句。③句式一致即在句式结构上
与例句保持一致，拆解例句句式“曹植（作者）《七步诗》（题目）里
有（固定词）‘豆在釜中泣’（诗句）的句子（固定词）”可知，仿句句
式为：（作者+题目）里有“（诗句）”的句子。综上所述，可确定仿句
结构为：（作者+题目）里有“（含‘舟’字的诗句）”的句子。
练4 （2025·福建龙岩二模）请就文中画波浪线的句子进行仿写。要求：
引用古诗文，语意完整，表达流畅，句式与画波浪线的句子相近且符
合原句“自然局限—特质提炼—价值升华”的递进式逻辑关系。（5分）
鲜花令人珍惜，因其花期短，每至落花流水、春意阑珊时，人皆
感念花谢如青春逝去，为人生千古憾事。为了赋予短暂花期以恒久深
意，人们歌颂荷花“出淤泥而不染”，“梅花香自苦寒来”。然而正是这短
暂的生命，造就了人间的缤纷多彩。开花原本是为了结果，花开只一
瞬，果实才是恒久的吧！果实本也不可能恒久，之所以能恒久，是因
为它成为了种子。人们自我安慰：人生短，艺术长。艺术之长，当也
依靠种子引发新枝。失去启发性的艺术是不结种子的艺术，也只能像
花朵，开过一次便消灭。
答：#2.2
[答案] （示例）为了在有限生命中寄托无限情怀，人们赞美“落红不是
无情物”的奉献，“春蚕到死丝方尽”的执着。（正确引用古诗文2分，符
合“自然局限—特质提炼—价值升华”的递进式逻辑关系2分，语言流畅、
表意清晰1分）
[解析] ①明确核心要求：引用古诗文，且符合原句“自然局限—特质提
炼—价值升华”的递进式逻辑关系。②句式一致：拆解例句句式“为了
（固定词）赋予（动词）短暂花期以恒久深意，人们（固定词）歌颂
荷花‘出淤泥而不染’，‘梅花香自苦寒来’（并列内容）”，得出仿句句式：
为了（动词）……，人们……，……（并列内容）。修辞一致：根据
题目要求和句式可知，并列成分部分要引用古诗文。话题一致，结合
例句的逻辑关系及例句内容可知，例句先点明鲜花花期短暂，再从中
提炼人们赋予花的特质，最后引用“出淤泥而不染”“梅花香自苦寒来”体
现永恒价值。结合上述分析仿写即可。