2.1 减数分裂和受精作用 课件 (共88张PPT)

(共88张PPT)
第1节
减数分裂和受精作用
SW生老师
右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。
讨论：配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？
配子的染色体数目是体细胞的一半；
配子的染色体来自体细胞中每对染色体中的一条染色体。
♀
♂
体细胞 配子
果蝇体细胞和配子
的染色体示意图
问题探讨
回顾有丝分裂：
染色体
亲代细胞
子代细胞
复制
平均分配
提出问题：
作出假设：
逻辑推理：
受精卵
有丝分裂
细胞分化
受精
作用
精子
卵细胞
父亲
母亲
有丝分裂
有丝分裂
（46）
（46）
（46）
（46）
（92）
（92）
个体
结论：配子不可以通过有丝分裂来产生。
×
×
×
配子可以通过有丝分裂来产生吗？
可以。
以人为例，正常人体细胞含有46条染色体。
×
受精卵
有丝分裂
细胞分化
受精
作用
精子
卵细胞
父亲
母亲
减半
（46）
（46）
（23）
（23）
（46）
（46）
个体
思考：受精卵怎样与体细胞染色体个数相同？
减半
减数分裂
魏斯曼的预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。
减半
有性生殖
成熟生殖
1次
2次
一、减数分裂的概念
二、精子的形成过程
1．场所及细胞名称的变化
(1)场所： 。
(2)细胞名称的变化
睾丸（曲细精管）
间期
减I前中后末
减II前中后
减II末
初级精母细胞
次级精母细胞
哺乳动物的雄性生殖细胞（精子）形成过程发生在什么部位？
睾丸
精原细胞：原始的雄性生殖细胞（特殊的体细胞）
分裂方式：
有丝分裂、减数分裂
精原细胞
有丝分裂
减数分裂
精原细胞
精子（精细胞）
精原细胞是原始的雄性生殖细胞（特殊的体细胞）
分裂方式：
有丝分裂、减数分裂
减数分裂前的间期
染色体复制
体积增大
初级精母细胞
精原细胞
核心过程：
染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成）
2.形成过程：
同源染色体配对（联会）,形成四分体。
四分体：
联会后的每对同源染色体中含有四条染色单体
联会：
同源染色体两两配对的现象。
①形状和大小一般相同
②一条来自父方，一条来自母方
③在减数分裂过程中, 会两两配对—联会
同源染色体
初级精母细胞
前期
联会
形成四分体
减数第一次分裂前期
概念一：同源染色体
同源染色体（三特点）
1.形状、大小一般相同；
2.一条来自父方, 一条来自母方;
3.在减数分裂过程中, 会两两配对—联会（判定为同源染色体的主要依据）
概念二：联会
联会：同源染色体的两两配对现象叫做联会
减数第一次分裂前期
有丝分裂前期
有丝分裂过程中有同源染色体吗？
同源染色体配对联会吗？
有
不会
概念三：四分体
一个四分体
两个四分体
小结
四分体的数目等于
同源染色体的对数
复制以后的每一对同源染色体中，都含有四条染色单体，叫做一个四分体（从染色单体的角度考虑）
一个四分体
= 对同源染色体
= 条染色体
= 条染色单体
= 个DNA分子。
1
2
4
4
A与B的关系？
A与C的关系？
a与a′的关系？
a与b′的关系？
A和B合称什么？
（同源染色体）
（非同源染色体）
（姐妹染色单体）
（非姐妹染色单体）
（四分体）
思考判断：
姐妹染色单体：连在同一着丝粒上的两条染色单体
非姐妹染色单体：不被同一着丝粒连接的两条染色单体
概念四：交叉互换
同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常会发生交叉互换。即四分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉，并且相互交换一部分染色体。
a
a,
b
b,
同源染色体配对（联会）,形成四分体。
四分体：
联会后的每对同源染色体中含有四条染色单体
联会：
同源染色体两两配对的现象。
①形状和大小一般相同
②一条来自父方，一条来自母方
③在减数分裂过程中, 会两两配对—联会
同源染色体
初级精母细胞
前期
联会
形成四分体
减数第一次分裂前期
减数第一次分裂中期
各对同源染色体排列在赤道板两侧
每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅰ中期
减数第一次分裂后期
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅰ后期
同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，非同源染色体自由组合
非同源染色体的自由组合
组合一
Ａ　Ｂ
a　b
Ａ　b
a　Ｂ
组合二
组合三
组合四
第一种可能性
第二种可能性
非同源染色体
自由组合
主要的变化：
初级精母细胞
次级精母细胞
每个细胞结果：
染色体数目减半
不再含有同源染色体
减数第一次分裂末期
一个初级精母细胞分裂
成两个次级精母细胞。
间期
精原
细胞
初级精
母细胞
次级精
母细胞
染色体
复制
联会、四分体
同源染色体分离
染色体数目减半
减数第一次分裂的主要特征是什么？
1. 减数分裂的染色体复制发生在什么时候？
减数第一次分裂前的间期
2.减数分裂过程中, 染色体数目的减半发生在什么时期
染色体数目的减半发生在减数第一次分裂
问 题
1、减数分裂Ⅱ前期：
2、减数分裂Ⅱ中期：
3、减数分裂Ⅱ后期：
减数第二次分裂
着丝粒整齐排列在赤道板上
染色体散乱分布在细胞中
着丝粒分裂，染色体数目加倍，姐妹染色单体消失，
并移向细胞两极
4、减数分裂Ⅱ末期
次级精母细胞
精细胞
精子
精细胞
联会
四分体
精子
初级精母细胞
次级精母细胞
体细胞
精原细胞
细胞分化
问 题
1.减数分裂的染色体复制发生在什么时候？
2.在减数分裂中姐妹染色单体在哪个时期分开？
减数第一次分裂 间期
3.在减数分裂中染色体数目的减半发生在哪个时期？
减数第一次分裂 末期
4.在减数分裂中染色体在哪个时期发生联会？
减数第一次分裂 前期
减数第二次分裂 后期
特点:
1个精原细胞（染色体数:2n）
1个初级精母细胞（染色体数:2n）
2个次级精母细胞（染色体数:n）
4个精细胞（染色体数:n）
体细胞（染色体数:2n）
有丝分裂细胞分化
间期：细胞体积增大、染色体复制
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）
中期：同源染色体排列在赤道板两侧
后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合
末期：形成2个次级精母细胞
着丝粒分裂，染色单体分离
4个精子（染色体数:n）
变形
减数第一次分裂
减数第二次分裂
减数分裂Ⅰ
有丝分裂
减数分裂Ⅱ
间
前
中
末
后
细胞分裂图象识别要点
有同源染色体
无同源染色体
有联会、四分体、同源染色体的分离
减数第一次分裂
有丝分裂
减数第二次分裂
无上述现象
看同源染色体
二看同源染色体的行为
三、卵细胞的形成过程
1.卵细胞产生的场所：
卵巢
卵泡
卵原细胞
卵细胞
减数分裂
卵巢
(原始的雌性生殖细胞)
有丝分裂
卵细胞放大
初级卵母细胞
第一极体
卵原细胞
卵细胞
次级卵母细胞
间期
联会
四分体
互换
自由组合
着丝粒分裂
第一极体
第二极体
次级卵母细胞
（退化消失）
初级卵母细胞
初级精母细胞
精子的形成过程
精原细胞
卵原细胞
次级精母细胞
次级卵母细胞
第一极体
减数分裂Ⅰ
2.卵细胞的形成过程
卵细胞的形成过程
次级精母细胞
精子的形成过程
卵细胞的形成过程
第一极体
次级卵母细胞
精细胞
精子
卵细胞
第二极体
（退化消失）
减数分裂Ⅱ
精原细胞
1个精原细胞
有丝分裂
间期
减Ⅰ
细胞质均分
细胞质不均分
减Ⅱ
细胞质均分
细胞质不均分
1个初级精母细胞
染色体复制
1个初级卵母细胞
染色体复制
2个次级精母细胞
联会、四分体(互换)
同源染色体分离，非同源染色体自由组合
1个极体
＋
1个次级卵母细胞
联会、四分体(互换)
同源染色体分离，非同源染色体自由组合
4个精细胞
着丝粒分裂
姐妹染色
单体分裂
1个卵细胞
着丝粒分裂
姐妹染色
单体分裂
1个极体
2个极体
＋
卵原细胞
1个卵原细胞
4个精子
变形
3.精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物)
比较项目 精子的形成 卵细胞的形成
场所 _____ _____
细胞质 分裂 减数分裂Ⅰ 分裂 分裂
减数分裂Ⅱ 分裂 分裂（次级卵母细胞）
分裂（第一极体）
是否变形 变形 _______
结果 个精细胞 个卵细胞
和 个极体（退化）
相同点 染色体的变化行为相同 睾丸
卵巢
不均等
不均等
不变形
均等
均等
均等
4
3
1
思考： 卵细胞产生过程中，细胞质不均等分裂，其意义是什么？精子形成过程中，需要经过变形的意义是什么？
细胞质不均等分裂形成的卵细胞较大，保证了受精后能有充足的营养物质，满足早期胚胎发育的需要；而精子变形产生了尾等结构，有利于精子的运动。
依据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型
减数分裂Ⅰ后期均等分裂
一定为初级精母细胞
减数分裂Ⅱ后期均等分裂
可能是次级精母细胞，
也可能是第一极体
减Ⅰ 间期 前期 中期 后期 末期
染色体数目
DNA数目
染色单体数目
2n
2n
2n
2n
n
2n→4n
4n
4n
4n
2n
0→4n
4n
4n
4n
2n
减Ⅱ 前期 中期 后期 末期
染色体数目
DNA数目
染色单体数目
n
n
2n
n
2n
2n
2n
n
2n
2n
0
0
(1)DNA加倍的时期_______，原因： ；
(2)染色体加倍的时期__________________，原因：_______________________________.
(3)染色体减半的时期_______________，原因：_______________________________________.
(4)DNA减半的时期_________________________________，原因：___________________.
(5)染色单体出现的时期_______，消失于 。
(6)每条染色体上DNA：1→2：____________________期
2→1：______________________________期
间期
DNA复制
减数分裂Ⅱ后期
间期
减数分裂Ⅱ后期
着丝粒分裂,姐妹染色单体分开
思考：减数分裂的细胞中
间期DNA复制
减数分裂Ⅰ末期
细胞分裂成子细胞
同源染色体分离，分别进入两个子细胞
减数分裂Ⅰ末期、减数分裂Ⅱ末期
减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂
间期
减数分裂Ⅰ
n
2n
3n
4n
减数分裂Ⅱ
染色体数
细胞一分为二
着丝 粒分裂
细胞一分为二
核DNA数
复制
染色单体数
同源染色体
对数
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精细胞
四、减数分裂过程中相关曲线变化、图形区分
间期
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
染色体数
核DNA数
染色单体数
同源染色体
对数
n
2n
3n
4n
细胞一分为二
着丝 粒分裂
细胞一分为二
复制
DNA复制
有染色单体
①当有染色单体存在时，染色体数：染色单体数：DNA分子数=1:2:2
②当无染色单体存在时，染色体数：DNA分子数=1:1
时期：G2、减Ⅰ整个时期+减Ⅱ前中期
时期：G1、减Ⅱ后、减Ⅱ末期、生殖细胞
画出减数分裂过程中一条染色体上的DNA含量曲线图
每条染色体上DNA分子数量的变化
减数分裂Ⅰ+减数分裂Ⅱ前中
有丝前、中
减数分裂Ⅱ后、
有丝分裂后
减数分裂Ⅱ末、
有丝分裂末
减数分裂间期、
有丝间期
A→B
B→C
C→D
D→E
G1
G2
S
前
中
后
末
前
中
后
末
2
1
精(卵)原细胞
初级精(卵)母细胞
次级精(卵)母细胞
精子、卵细胞、第二极体
一条染色上DNA数
染色体复制
着丝粒分裂
柱状图
G1
G2
S
前
中
后
末
前
中
后
末
2N
N
精(卵)原细胞
初级精(卵)母细胞
次级精(卵)母细胞
精子
卵细胞
第二极体
4N
染色体数
染色单体数
核DNA数
染色单体的数目可能是0，染色体和DNA的含量不可能是0；
有染色单体时染色单体数等于DNA数，是染色体数的两倍；
染色体数4N，出现在有丝分裂后期；
染色体N，出现在减数分裂Ⅱ前中末；
生殖细胞染色体数、核DNA数都为N
有丝分裂和减数分裂曲线的判断方法
(1)首先区分核DNA和染色体的变化曲线:
染色体与DNA变化的数学模型
曲线中存在斜线的为核DNA变化曲线,
不存在斜线的为染色体变化曲线。
看“斜线”
(2)区分开核DNA和染色体的变化曲线后,再区分细胞增殖的方式:
染色体与DNA变化的数学模型
(2)区分开核DNA和染色体的变化曲线后,再区分细胞增殖的方式:
染色体与DNA变化的数学模型
(2)区分开核DNA和染色体的变化曲线后,再区分细胞增殖的方式:
染色体与DNA变化的数学模型
检测: DNA、染色体变化模型的判断
分裂 含量变化
分裂 含量变化
分裂 含量变化
分裂 含量变化
减数
DNA
有丝
DNA
减数
染色体
有丝
染色体
有丝分裂与减数分裂一个细胞内混合图像的区分
五、有丝分裂与减数分裂I和II的比较
前期 中期 后期
有丝分裂
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
(不存在同源染色体)
前期图形
是否有同源染色体
无：减Ⅱ：A2
有：
染色体散乱分布（有丝分裂：A1）
特殊状态（联会、四分体）（减 I：A3、A4）
A组
中期图形
无：减Ⅱ：B3
有：
染色体着丝粒在赤道板上（有丝分裂：B1）
四分体排列在细胞中央（减 I：B2）
B组
是否有同源染色体
无：减Ⅱ：C3
有
有染色单体（减Ⅰ：C2）
无染色单体（有丝分裂：C1）
后期图形
C组
是否有同源染色体
判断细胞分裂图像
有丝分裂前期
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅱ前期
有丝分裂中期
减数分裂Ⅰ中期
减数分裂Ⅱ中期
有丝分裂后期
减数分裂Ⅰ后期
减数分裂Ⅱ后期
减数分裂Ⅱ前期
减数分裂Ⅰ前期
减数分裂Ⅰ中期
有丝中期
减数分裂Ⅱ中期
减数分裂Ⅱ末期
有丝后期
减数分裂Ⅱ后期
减数分裂Ⅱ后期
减数分裂Ⅰ后期
判断细胞分裂图像
减数分裂与有丝分裂的图形鉴定（时期：前乱中齐后末分离）
（三看识别法：一看奇数偶，二看同源，三看行为）
E:细胞处于 分裂的 期，此细胞名称为 。
判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？
A:细胞处于 分裂的 期，此细胞名称为 。
减数第一次
后
C:细胞处于 分裂的 期，此细胞名称为 。
减数第二次
后
D:细胞处于 分裂的 期，此细胞名称为 。
有丝
后
减数第二次
后
次级精母细胞或极体
体细胞
次级卵母细胞
初级精母细胞
B:细胞处于 分裂的 期，此细胞名称为 。
减数第一次
后
初级卵母细胞
六、实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。
根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图
观察步骤
在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。
绘图
低倍镜观察
高倍镜观察
课堂练习
1、与有丝分裂不同，减数分裂形成的成熟生殖细胞中的染色体数目会减少。判断下列相关表述是否正确。
（1）玉米细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。（ ）
（2）在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂I。（ ）
2、蝗虫的体细胞中有24条染色体，在观察蝗虫的细胞时，下列现象能够说明该细胞处于减数分裂的是（ ）
A. 出现染色单体 B. 同源染色体联会
C. 染色体移向细胞两极 D. 子细胞中有24条染色体
×
√
B
3、下图所示的细胞最可能是（ ）
A. 卵细胞 B. 初级精母细胞
C. 次级精母细胞 D. 有丝分裂前期的细胞
C
4、下图所示的细胞正在进行细胞分裂，识图回答问题。
（1）这个细胞正在进行哪种分裂？为什么？
（2）细胞中有几条染色体？几条然染色单体？
（3）细胞中有几对同源染色体？哪几条是非同源染色体？
（4）细胞中包含哪些染色单体？
（5）这个细胞在分裂完成后，子细胞中有几条染色体？
（6）尝试画出这个细胞的分裂后期图
减数分裂。
细胞中出现了四分体。
4条。
8条。
2对。
A与C、A与D、B与C、B 与D。
a与a’、b与b’、c与c’、d与d’。
2条。
七、配子中染色体组合的多样性
（1）以某生物（2N=4）的一个精原细胞的减数分裂（不考虑互换）为例
染色体
复制
同源染
色体分离
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
次级精母细胞
染色单体
分开
精细胞
精细胞
精细胞
精细胞
有没有其他情况呢？
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
精细胞
精细胞
精细胞
（1）以某生物（2N=4）的一个精原细胞的减数分裂（不考虑互换）为例
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
同源染
色体分离
非同源染
色体自由组合
精细胞
精细胞
精细胞
精细胞
精细胞
精细胞
次级精母细胞
精细胞
A
a
B
b
A
A
a
a
B
B
b
b
A
A
B
B
a
a
b
b
A
A
b
b
a
a
B
B
A
B
a
b
A
b
a
B
同源染色体对数 精原细胞 初级精母细胞 次级精 母细胞 精子（个体理论上种类） 精子（一个精原细胞产生精子实际上种类）
2 AaBb AAaaBBbb
3 AaBbCc AAaaBBbbCCcc
4 AaBbCcDd AAaaBBbbCCccDDdd
n
Aa Bb
AAaa BBbb
AA BB
AA bb
aa bb
aa BB
精原细胞
精子
次级精母细胞
初级精母细胞
AB
AB
aB
Ab
ab
ab
Ab
aB
4
2
所以说有几个次级精母细胞就有几种精子
不考虑染色体互换和基因突变
同源染色体对数 精原细胞 初级精母细胞 次级精 母细胞 精子（个体理论上种类） 精子（一个精原细胞产生精子实际上种类）
2 AaBb AAaaBBbb
3 AaBbCc AAaaBBbbCCcc
4 AaBbCcDd AAaaBBbbCCccDDdd
n
4
2
不考虑染色体互换和基因突变
Aa Bb Cc
AAaa BBbb CCcc
AA BB CC
精原细胞
次级精母细胞
初级精母细胞
AA BB cc
aa bb cc
aa bb CC
AA bb cc
AA bb CC
aa BB CC
aa BB cc
8
2
16
2
2n
2
1.具有2对同源染色体的个体的精原细胞可能形成 种类型的精子，实际形成 种类型的精子。
不考虑染色体互换和基因突变，
4
2
2.具有3对同源染色体的个体的精原细胞可能形成 种类型的精子，实际形成 种类型的精子。
3.具有4对同源染色体的个体的精原细胞可能形成 种类型的精子，实际形成 种类型的精子。
4.具有n对同源染色体的个体的精原细胞可能形成 种类型的精子，实际形成 种类型的精子。
8
16
2n
2
2
2
产生配子的种类
卵原细胞
初级卵母细胞
次级卵母细胞
极体
卵细胞
极体
极体
极体
（2）以某生物（2N=4）的一个卵原细胞的减数分裂（不考虑互换）为例
(3) 一个含有2对同源染色体的雄性个体，能产生___种生殖细胞。
不考虑互换
(2) 一个含有n对同源染色体的卵原细胞，能产生___种卵细胞。
(1) 一个含有n对同源染色体的精原细胞，能产生___种精子。
(4) 一个含有3对同源染色体的雄性个体，能产生___种生殖细胞。
(5) 一个含有n对同源染色体的雄性个体，能产生___种生殖细胞。
2
1
4
8
2n
四
种
精
细
胞
（3）以某生物（2N=2）的一个精原细胞的减数分裂（考虑互换）为例
一个含有n对同源染色体的生物个体，能产生远超过2n种配子。
(1) 同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
产生配子多样性的原因：
(2) 联会时同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换
[典例1]果蝇的体细胞中含有四对同源染色体（A与a、B与b、C与c、D与d），在不发生互换的情况下，它的一个初级精母细胞在进行减数分裂后能形成几种类型的精子 ( )
A．2种 B．4种 C．8种 D．16种
[典例2]如图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞，最可能来自同一个次级精母细胞的是( )
图1
图2
A.①和② B.②和④ C.③和⑤ D.①和④
A
B
八、受精作用
+
受精卵
增殖、分化
受精作用
减数分裂
46条
46条
46条
46条
23条
23条
通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的稳定，其中有一半染色体来自于精子（父方），另一半来自于卵细胞（母方）。
仅有一个精子能和卵细胞结合
(1)精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。
(2)卵细胞的细胞膜发生生理反应，阻止其他精子再进入。
(3)精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起（标志）。
定义
过程
精子与卵细胞相互识别、融合成为受精卵
细胞学基础
细胞膜的信息交流功能。
细胞膜的结构特点：具有一定的流动性。
受精卵的细胞核和细胞质的遗传物质主要由谁来提供？
细胞核：
细胞质：
由卵细胞提供
精子的核+卵细胞核
有丝分裂
受精卵（2n）
卵细胞（n）
精子
（n）
（雌）
减数分裂
（雄）
减数分裂
受精作用
高等动物（2n）
1.减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。
减数分裂和受精作用的意义
不同配子遗传物质的差异性
同一双亲的后代必然呈现多样性
有利于生物在自然选择中进化
体现了有性生殖的优越性
2.减数分裂和受精作用基础上的有性生殖使后代呈现多样性，利于生物对环境的适应性，利于生物的进化。
雌雄配子结合的随机性
课堂总结
一、概念检测
1.大熊猫的体细胞有42条染色体，判断下列相关表述是否正确。
(1) 一只雄性大熊猫在不同时期产生的精子，染色体数目一般都是21条。 （ ）
(2) 一只雌性大熊猫在不同时期产生的卵细胞，其染色体组合具有多样性。 （ ）
2.假如蛙的15个初级卵母细胞和5个初级精母细胞都能正常分裂，并在最大限度内受精， 则最多能形成的受精卵数目是 （ ）
A. 20 B. 15 C. 10 D. 5
√
√
B
课后练习
3.同种生物前后代的染色体数目是相同的，对此起决定作用的过程是（ ）
A. 有丝分裂
B. 有丝分裂和受精作用
C. 减数分裂
D. 减数分裂和受精作用
D
二、拓展应用
1.正常人的体细胞中有23对染色体。有一种叫“13三体综合征”的遗传病，患者头小，患先天性心脏病，智力远低于常人。对患者进行染色体检查，发现患者的13号染色体不是正常的1对，而是3条。请尝试使用“减数分裂中染色体变化的模型”，从精子或卵细胞形成的角度分析这种病产生的原因。
在形成精子或卵细胞的减数分裂过程中，如果由于某种原因，减数分裂Ⅰ时两条13号染色体没有分离而是进入了同一个次级精（卵）母细胞，再经过减数分裂II，就会形成含有两条13号染色体的精子或卵细胞；如果减数分裂Ⅰ正常，减数分裂II时13号染色体的着丝粒分裂，形成了两条13号染色体，但没有分别移向细胞的两极，而是进人了同一个精子或卵细胞，这样异常的精子或卵细胞就含有24条染色体，其中13号染色休是两条。当一个正常的卵细胞或精子(含23条染色体，其中13号染色体是1条)与上述异常的精子或卵细胞结合成受精卵时，则该受精卵含47条染色体，其中13号染色体是3条。由这样的受精卵发育而成的个体就是13三 体综合征患者。
2.骡是马和驴杂交产生的后代。马和驴的体细胞中分别有32对和31对染色体，请问骡的体细胞中含有多少条染色体？骡的体细胞增殖是通过正常的有丝分裂进行的，而它们的睾丸或卵巢中的原始生殖细胞却不能发生正常的减数分裂，因此骡不能繁殖后代。你能从减数分裂中染色体行为的角度解释其原因吗？
骡的体细胞中含有63条染色体，其中32条来自马，31条来自驴。由于这63条染色体没有同源染色体，导致骡的生殖细胞不能进行正常的减数分裂，无法形成配子，因此骡不能繁殖后代。