第1课 与键盘交朋友 教学设计 (1)

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第1课
与键盘交朋友
教学设计
1教学目标
１．知识与技能
（１）知道键盘各个分区的名称，了解各分区的主要功能。
（２）知道什么是光标及其作用，知道各字母键、空格键、回车键、退格键、光标移动键，了解它们的主要功能。21世纪教育网版权所有
（３）学会启动“记事本”
程序，能在其中输入英文字母，并正确“保存文件”。
（４）了解正确的击键要领。
２．过程与方法
通过观察操作和分析、思考，发现常用功能键的作用。
３．情感、态度与价值观
大胆尝试并积极体验按键的感觉，使学生愿意学习键盘输入。
2学情分析
学生经过一个学期的学习，对计算机已有了一定的认识，但只限于鼠标的学习，对键盘的正确使用尚无直接经验，相关的了解还不全面，使用更不规范，更不知道键盘输入的重要性。
因三年级学生活泼好动，持续注意力不高的年龄特点，教学过程中要注意松弛有度，可以通过交流、游戏等方式，让学生在轻松的氛围下体验学习使用键盘的乐趣，建立起想学习键盘输入的兴趣和决心。21教育网
3重点难点
教学重点：初识键盘，体验输入感觉。
教学难点：理解击键要领；理解空格键、回车键、退格键、光标移动键在具体操作中的作用
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入
利用课件展示“流行”的键盘。
活动2【讲授】认识键盘
1．认识键盘的布局。
阅读教科书图1－2和第3页第1段，思考以下问题：
键盘分为几部分？这几个部分的名字分别是什么？
2.课本告诉了我们哪几个键的名称？它们的作用是什么？
活动3【练习】初步体验
将“整理字母”.txt中的字符，整理成p5图1-4的样子。
提供“记事本的使用.exe”帮助文件。
活动4【讲授】学习打字姿势和要点
重点讲解，“怎样坐”、“手怎样放”等内容，为本单元后面知识的学习奠定基础。
活动5【练习】显身手
出示用字符拼成的美丽画。
师：“你们也想拥有这些美丽的画吧？那就请大家快点动手，利用键盘展示自己的创意吧！”
活动6【讲授】评价
展示并评价学生作品。
活动7【讲授】总结
点评如何处理出现的问题。
总结本课内容，评优胜小组。
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