三、设置更多文字效果 教学设计
文档属性
| 名称 | 三、设置更多文字效果 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-31 21:29:10 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
三、设置更多文字效果
教学设计
1教学目标
⒈知识与技能：
掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作；掌握插入艺术字的方法，并能对艺术字进行简单调整；学会灵活使用文字修饰及插入艺术字的方法21cnjy.com
⒉过程与方法：
学生在动画片“皇帝的新装”创设的情境中，通过
“把自己的名字变漂亮”
这一任务驱动，逐步掌握文字修饰的基本方法和插入艺术字的方法，最后通过“帮助‘欢乐饮’老板设计着重符号”这一活动，将所学知识灵活应用到实际生活中去。
⒊情感态度与价值观：
让学生在不断的尝试中感受成功，体验学习计算机的快乐；培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；发展学生的创新思维；提高学生的审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。
2学情分析
本课教学对象是小学四年级学生。它是教材关于前面WORD知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的OFFICE知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用OFFICE的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。教材目的是熟练掌握文字修饰的基本方法以及特殊符号、艺术字的插入方法和简单调整，使得文章更加层次分明、重点突出。21·cn·jy·com
3重点难点
重点：文字修饰的基本方法和插入艺术字；
难点：先选中后操作
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入
1.创设情境、激情导入
观看视频《皇帝的新装》引入课堂。
同学们，皇帝的新装其实并不是真实存在的，这节课我们用自己的真材实料把自己的名字穿上漂亮的衣服。
活动2【活动】设疑尝试操作
师：展示一个艺术字体的名字，提问：喜欢老师这个名字吗？为什么？
师：老师这儿有同学们的朋友的名字，大家一起来看一看他们是谁。（课件展示用不同的艺术字风格设计的动画片主角名字。）你们知道这些名字都是怎样变出来的吗？
参考学习卡，生自主操作。给自己设计一个艺术字体名字
师：哪些同学想把自己的名字展示给全班同学看？
师小结：今天同学们通过自己动脑、动手，给自己设计了一个很好看的名字。这些工具就是我们今天要学的“文字修饰”的方法？看到同学们的本领这么大，老师得请你们帮一个忙，愿不愿意？21教育网
活动3【活动】设计活动，深入主题
帮助“欢乐饮”老板设计主推饮品——菊花茶。
活动4【活动】评价激励，体验成功
师：已经完成的同学，你们可以离开自己的座位，看看谁最有希望评上最有创意的设计家。
生：评出较好的作品，并简述理由
活动5【活动】归纳总结，升华延伸
师：今天这堂课老师和同学们都过得非常愉快，同学们很快就掌握了文字修饰的方法，女孩子的名字像公主一样美丽，男孩子的名字像王子一样有个性。而且充分发挥了自己的创意，当了一回美编。为了奖励同学们的好学精神，老师再播放一则动画片给大家欣赏吧！
师播放视频《爱美的小公鸡》
活动6【活动】播放视频，感情升华
这个小公鸡知道了光外表好看没有用，爱劳动，懂付出的人才值得大家敬佩，其实我们也一样，今天我们学习了文字修饰的方法，那么在文字修饰的过程中呢，我们把自己的名字变成了好看的样子，不过老师要提醒同学们一点，无论我们的名字变得怎么样好看，只有让这个名字富有知识、富有内涵才是最好的。所以同学们一定要好好的学习，让自己成为一个非常有用的人。21世纪教育网版权所有
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三、设置更多文字效果
教学设计
1教学目标
⒈知识与技能：
掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作；掌握插入艺术字的方法，并能对艺术字进行简单调整；学会灵活使用文字修饰及插入艺术字的方法21cnjy.com
⒉过程与方法：
学生在动画片“皇帝的新装”创设的情境中，通过
“把自己的名字变漂亮”
这一任务驱动，逐步掌握文字修饰的基本方法和插入艺术字的方法，最后通过“帮助‘欢乐饮’老板设计着重符号”这一活动，将所学知识灵活应用到实际生活中去。
⒊情感态度与价值观：
让学生在不断的尝试中感受成功，体验学习计算机的快乐；培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；发展学生的创新思维；提高学生的审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。
2学情分析
本课教学对象是小学四年级学生。它是教材关于前面WORD知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的OFFICE知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用OFFICE的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。教材目的是熟练掌握文字修饰的基本方法以及特殊符号、艺术字的插入方法和简单调整，使得文章更加层次分明、重点突出。21·cn·jy·com
3重点难点
重点：文字修饰的基本方法和插入艺术字；
难点：先选中后操作
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入
1.创设情境、激情导入
观看视频《皇帝的新装》引入课堂。
同学们，皇帝的新装其实并不是真实存在的，这节课我们用自己的真材实料把自己的名字穿上漂亮的衣服。
活动2【活动】设疑尝试操作
师：展示一个艺术字体的名字，提问：喜欢老师这个名字吗？为什么？
师：老师这儿有同学们的朋友的名字，大家一起来看一看他们是谁。（课件展示用不同的艺术字风格设计的动画片主角名字。）你们知道这些名字都是怎样变出来的吗？
参考学习卡，生自主操作。给自己设计一个艺术字体名字
师：哪些同学想把自己的名字展示给全班同学看？
师小结：今天同学们通过自己动脑、动手，给自己设计了一个很好看的名字。这些工具就是我们今天要学的“文字修饰”的方法？看到同学们的本领这么大，老师得请你们帮一个忙，愿不愿意？21教育网
活动3【活动】设计活动，深入主题
帮助“欢乐饮”老板设计主推饮品——菊花茶。
活动4【活动】评价激励，体验成功
师：已经完成的同学，你们可以离开自己的座位，看看谁最有希望评上最有创意的设计家。
生：评出较好的作品，并简述理由
活动5【活动】归纳总结，升华延伸
师：今天这堂课老师和同学们都过得非常愉快，同学们很快就掌握了文字修饰的方法，女孩子的名字像公主一样美丽，男孩子的名字像王子一样有个性。而且充分发挥了自己的创意，当了一回美编。为了奖励同学们的好学精神，老师再播放一则动画片给大家欣赏吧！
师播放视频《爱美的小公鸡》
活动6【活动】播放视频，感情升华
这个小公鸡知道了光外表好看没有用，爱劳动，懂付出的人才值得大家敬佩，其实我们也一样，今天我们学习了文字修饰的方法，那么在文字修饰的过程中呢，我们把自己的名字变成了好看的样子，不过老师要提醒同学们一点，无论我们的名字变得怎么样好看，只有让这个名字富有知识、富有内涵才是最好的。所以同学们一定要好好的学习，让自己成为一个非常有用的人。21世纪教育网版权所有
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