一、保存网页中的文字 教学设计 (10)

一、保存网页中的文字
教学设计
1教学目标
教学目标:
知识与技能目标:
1、掌握用搜索网站查找不同类型的资料的方法。
2、掌握从网上保存文字、图片、声音及整个网站的方法。
过程与方法:
通过课本学习和上机自我探究搜索网站的使用结合老师的讲解和示范以及小组成员讨论学习掌握文字、图片、声音及网页的保存方法。
情感、态度与价值观:
1、培养学生使用互联网收集资料的意识。
2、培养学生充分利用搜索网站有效、快速的收集资料的意识。
2学情分析
教学对象分析:
本课的教学对象是小学五年级的学生,他们对信息技术课程具有很高的学习热情在第一册大部分学生已经熟练掌握了鼠标、键盘的使用方法可以进行简单的绘画对文字有一定编辑的能力。但对互联网这个庞大的资源库还是缺乏系统的认识还没有掌握利用互联网收集资料的方法。
3重点难点
重点:掌握保存网页中的文字和图片搜索并保存网页中的歌曲、保存整个网页的操作方法。
难点:搜索并保存网页中的歌曲?培养学生收集信息的能力。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】教学设计
教学过程:
一、创设情景,引入新课
同学们回忆一下上节课我们和玲玲、贝贝一起学习了什么内容
点名回答。
小结:网上查找资料的方式(使用搜索引擎)
嫦娥奔月的故事内容和图片展示。
月亮上真的住着嫦娥吗 你想去月亮上旅游吗 同学们,你知道这些文字,图片是从哪里收集的吗
今天,我们就来一起学习“留住网上精彩”一刻。
二、认为驱动,学习新知
任务一、保存网页中的文字
利用“百度”搜索引擎搜索“嫦娥奔月”相关网页。
1、请同学们打开“嫦娥奔月百度百科”网页,在里面找到“嫦娥奔月”的传说故事。
2、尝试在word中复制文字一样,将这个故事保存在电脑中。
[小妙招提示]在操作时,我们可选用“选择性粘贴”和“无格式粘贴”。
任务二、保存网页中的图片
1、点击“嫦娥奔月”图片,同学们看到网页上这么多好看的图片,你想把它保存起来吗
2、有什么好方法可以把它收藏起来呢
[小妙招提示]如果鼠标放在网页的图片上时,出现如
的保存按钮,单击它业可以保存图片。
3、小组比赛,看那一小组保存的图片最多。
任务三、搜索保存歌曲
网上听到有些音乐我们非常喜欢,想保存下来随时播放。下面我们来搜索一首“嫦娥一号”携带的中国经典曲目“谁不说俺家乡好”把它保存到自己电脑中。
1、教师示范搜索歌曲、保存歌曲的过程。
[小妙招提示:使用百度音乐下载歌曲。]
2、同学们,你还知道有哪些歌曲都可以把它保存起来,看谁保存的歌曲最多。
3、小组讨论一下,保存歌曲和图片有什么不同之处呢
任务四、保存整个网页
当你发现网上很多内容都是你喜欢的,想将整个网页保存下来慢慢欣赏。应该怎么做
1、对照课本内容,请学生上台示范操作将“月球探秘-百度百科”网页保存在我的文档里。
2、小组合作,试着将“月亮网站”网页保存起来。
3、仔细观察一下,刚才保存下来的首页进行浏览,看看地址栏中地址有何变化
三、归纳盘点,小结收获
1、我们这节课学到了什么 (小盘点)
2、学生讨论交流,回答。
3、结合学生的回答,盘点一下自己在本节课的学习收获和总体的评价,在课本程度条和评价留言上记录下来。
四、拓展练习,巩固提升
1、你能收集到更多“嫦娥一号”和“神舟七号”的有关资料吗
2、你能将保存到图片美化你的电脑桌面吗
3、请你把本节课收集到的资料在Word文档里安文字、声音、图片、网页等类型列出来,然后看谁在电脑中最快找到这些相应的文件。