姓名
准考证号
2025-2026学年第一学期期末学业水平质量检测
九年级语文
注意事项：
1.本试卷共8页，满分120分，考试时长150分钟.
2答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
一、古典之美(27分)
学校开展“以史为鉴，灼照古今”古诗文阅读活动。请你参与并完成1-7题。
(一)
1.【诵经典，知进退】同学们对本学期所学古诗文进行了整理，请将空缺处的古诗文原句填
写在横线上。
(10分)
①俗子胸襟谁识我？
(秋瑾《满江红·小住京华》)
②巴山楚水凄凉地，
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
路途艰
③
雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
难坎坷
④】
身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
⑤
略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）
⑥“浊酒一杯家万里，
”直抒戍边将士心系家国，虽思乡却因功业
未建，坚守边疆。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
爱国之
⑦“
”视觉、听觉结合，描给出激烈的战斗场面，
心不改
写出将士们的莫勇无畏。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑧“
曹刘。
”表达了词人对英雄的仰慕，以及对
屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。（辛弃疾《南乡子：登京口北固亭有怀》）
九年级语文第1页（共8页）
2.请欣赏下面这幅图片，把画横线处空缺的内容补充完整。
(2分)
点评：这幅插图生动地展现了《江城子密州出猎》词中出猎的
壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出诗人
的英
雄气概。淋漓尽致地展现了豪放派词作的特点。
(二)
【读经典，明事理】请赏读选文，完成第3-7题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚
【乙】先帝创业未半而中道崩阻，今天
知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之委畏臣，
下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外
地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，
者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚
朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于
宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，
王：由此观之，王之蔽甚矣。”
不宜妾自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民
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能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：
者，受中赏：能读讥于市朝，闻寡人之耳
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝
者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭
在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、
若市：数月之后，时时而间进：期年之后，
灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良
虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，
死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，
皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
可计日而待也。
《邹忌讽齐王纳谏》（节选）
《出师表》（节选）
3根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
(2分)
文言语句
方法提示
词语释义
查阅词典法：①缝隙：②间或，有时：③处于…
(1)时时而间进
中间：④偷偷地：⑤最近，近来。
(填序号)
(2)此诚危急存
成语推断法：多事之秋
亡之秋包
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
(1)由此观之，王之蔽甚矣。
翻译：由此看来，
(2)此悉贞度死节之臣，愿陛下亲之信之。
翻译：
九年级语文第2页（共8页）2025-2026学年第一学期期末学业水平质量检测
九年级语文参考答案
1.(10分)【答案示例】①.英雄末路当磨折②.二十三年弃置身③.云横秦岭
家何在④.山河破碎风飘絮⑤.余则缊袍敝衣处其间⑥.燕然未勒归无计⑦.马
作的卢飞快弓如霹雳弦惊⑧.天下英雄谁敌手生子当如孙仲谋【评分标准】每空1
分，有错别字不给分。
2.(2分)【答案示例】壮志踌躇或英勇豪迈【评分标准】意思相近则得分。
3.(2分，每空1分)夏答案示例】②时期
4.(3分)【答案示例】(1)大王您受的蒙蔽很严重啊。(1分)
(2)这些都是忠正贤明、为保全节操而死的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们。(2分)
【评分标准】每个分句1分，关键词解释有误不给分。
5.(4分)《答案示例】邹忌以自己“比美”的亲身经历设喻，以小见大，通过类比，推及
治国之道，由浅入深，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。诸葛亮以“情感”打动后主，追述
自己与先帝的交往回忆，表达自己对先帝的感激及对刘氏父子的忠心，进而推己及人，以先
帝任人唯贤为后主树立榜样，激励后主努力进取。
【评分标准】结合具体内容2分，明确劝谏方式2分，否则酌情扣分。
6.(2分，每空1分)【答案示例】(1)任用(2)认为…贤能
7.(4分)【答案示例】启示：古今同理，我们要善于从别人的失败中吸取教训。例如，在
考试中，如果我们看到其他同学因为没有认真复习而成绩不好，我们就应该吸取教训，认真
复习，避免犯同样的错误。
【评分标准】结合选文内容2分：结合生活实际2分。
参考译文：
京房和汉元帝一起讨论，京房趁机问元帝：“周幽王、周厉王为什么会灭亡？他们任用
的是什么人？”元帝回答说：“他们任用的人不忠诚。”京房说：“知道他们不忠诚却还要
任用，这是为什么呢？”元帝说：“亡国之君都认为他们的臣子是贤能的，哪里知道他们不
忠诚却还要任用呢？”京房叩头说：“恐怕我们现在看古人，也就像后人看我们现在一样啊。”
8.(2分，每空一分)【答案示例】gg榻
9.(2分)【答案示例】新的历史需要我们共同开创，新的征程需要我们共同奔赴或新的辉
煌需要我们共同铸就【评分标准】句式相似，意思连贯，每个分句1分，否则不给分。
10.(2分)【答案示例】示例一：黄大年教授以爱国为魂，以担当为骨，毅然归国，献身科
研教育事业，其精神令人敬仰，值得我们青少年传承与发扬。
示例二：黄大年教授放弃国外高薪工作，毅然归国投身国家建设，向他致敬！他的精神如一
盏指路明灯，指引我们为实现中国梦贡献力量。
【评分标准】共2分。任选两个词语，符合主题要求即可。
11.(6分)【答案示例】示例一：宋江深谙谋略、识人善用，凭才智凝聚梁山好汉，击退朝
廷围剿。他的聪明始终为义而行，仗义疏财接济落难英雄，心系兄弟谋求出路，以善良本心
诠释“及时雨”的担当。
示例二：鲁智深武艺高强且机敏过人，三拳打死镇关西后，以“这厮诈死”机智脱身。他的
聪明从不用来谋私，而是选择行侠仗义：救金氏父女、护林冲脱险，用一身本领坚守善良与
正义。
