三、发送电子邮件 教学设计(1)

三、发送电子邮件
教学设计
1教学目标
1、知识与技能目标:
(1)学会登录电子邮箱
(2)学会发送电子邮箱
(3)学会接收电子邮箱
2、过程与方法目标:
通过收发电子邮件的实践活动,让学生学会自我探索、自主学习的能力和团结协作的能力。
3、情感态度与价值观
培养学生自主学习、协同合作、探索新知的能力;培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力;收发邮件过程中,渗透人文、礼貌、相互尊重的道德教育因素。
2学情分析
五年级的学生已经掌握了上网浏览、下载信息和申请免费电子邮箱,对于电子信箱地址和格式有了一定的认识,并且对信息技术这门科目产生了浓厚的学习兴趣,此阶段学生天真活泼,好奇心强,有很强的操作能力和逻辑思维能力。信息技术对学生有很大的吸引力,学生求知欲强,学习兴趣大。
3重点难点
1、重点:
能够发送和接收电子邮件
2、难点:充分调动学生的参与性,使学生遵守网络道德规范的良好习惯。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、导入
上节课同学们已经成功地申请了自己的电子信箱,现在就可以在因特网上同别人通信,那么如何接收和发送电子邮件呢
活动2【讲授】二、学习新知
1.登录电子邮箱
①问:同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊
②任务1:请同学们登录自己的电子邮箱。
学生尝试登录邮箱的操作。
③登录操作完成后,教师提问:登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤 如果登录密码忘记了怎么办 邮箱窗口的控制面板有哪些栏目 分别有什么作用
2.发送电子邮件
说明:请同学们发一封问候邮件到老师邮箱里,也可以发给自己的同学,注意是否发送成功。(如果没有把握的可以和同学一起操作,学生互动探索新知;会操作的同学可以当小老师教不懂的同学)
活动3【活动】三、操作
任务1:
①在邮箱网页的左侧窗格中,单击“写信”按钮,进入“写信”页面。给老师或同学写一封信
(1)在收信人栏输入收信人邮箱地址
(2)在主题栏输入信的主要内容
(3)在编辑区输入信的详细内容
(4)单击“发送”按钮
a.操作完成后,把学生出现的问题列在黑板上。让其他学生帮助有问题的学生解决(解决办法可查看教材内容、请教同学、请教现场老师、或查看帮助信息)。
说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问题。
b.抽问学生的尝试结果,把成功操作的方法列在黑板上。让学生说说把成功的过程。
c.抽查学生完成情况。问:你怎样知道你发邮件成功了
答:计算机提示“你已成功将信发送到……”
任务2:添加附件
试着给邮件添加一张图片吧!
单击“添加附件”
选择要添加的东西
单击“打开”
显示“添加成功”
小方法:如果希望把邮件同时发给多个好友,可以在收件人框中输入多个邮件地址,之间用英文的逗号分隔,这样的发送方式也叫群发。
活动4【讲授】接收电子邮件
同学们,在你们发邮件的同时,老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信,面对自己电子邮箱里面的这封邮件,你们又该如何进行阅读呢
查看电子邮件
单击“收信”。
列表中显示收到的邮件,单击主题就能查看详细内容。
(2)阅读和保存附件
阅读打开的邮件内容。
单击“下载附件”。
单击“保存”将文件保存到本地磁盘中,然后再打开查看。
选择下一步操作。
活动5【活动】拓展活动
三、巩固扩展
通过学习,我们已经能顺利的发送和回复电子邮件了,课后请你利用自己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发一封电子邮件,从而巩固今天所学的知识。
活动6【作业】四、作业
利用自己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发一封电子邮件。
活动7【练习】课堂练习
1、邮箱窗口的控制面板有哪些栏目 分别有什么作用 登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤 如果登录密码忘记了怎么办
2、给你的朋友写一封信,发送一张节日贺卡。
3、请整理好手头上的资料,并通过电子邮件群发给老师和同学。