12《清贫》一课一练(含答案解析）

部编版五年级下册语文《清贫》一课一练
一、看拼音写词语
1．看拼音，写词语。
我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着pǔ sù　 　的生活，从没有 shē chǐ　 　过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而chóu jí　 　的钱，是一点一滴地用之于革命事业的。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而 jīn chí bù gǒu　 　，shě jǐ wèi gōng　 　，却是每个共产党员具备的美德。
二、单选题
2．以下词语中加点字的注音全部正确的一项是（　　）
A．筹集（shòu） 矜持（jīn） 俘虏（fǔ）
B．革命（gé） 手镯（zhuó） 威吓（xià）
C．裤裆（dāng） 企图（qǐ） 大褂（guà）
D．彼此（bǐ）囚室（qiǔ） 山坞（wū）
3．下面四个句子中，没有语病的一项是（　　）
A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。
C．班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。
D．想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。
4．下面句中的破折号的作用是（　　）
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我。
A．表示补充说明。 B．表示提示下文。
C．表示话题的转换。 D．表示意思的转折。
5．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了嫌疑人的线索。
B．经过不懈的努力，他终于把唐诗三百首背得滚瓜烂熟了。
C．“低碳”的生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯。
D．经过工程队妙笔生花的整饰，老城区的许多破田房屋面貌一新，令人赏心悦目。
6．为了使发言更深入透彻，你特地找了《清贫》这篇文章来阅读，下列对文章内容理解不正确的一项是（　　）
A．方志敏从事革命斗争的时间很长，并且经手的款项数额巨大。
B．国方士兵坚信可以在方志敏身上搜出钱财，因为他是高官。
C．方志敏面对士兵威胁表现得十分淡定，是因为情况并不危险。
D．方志敏将旧衣服藏进深山坞里保藏着，因为他日子节俭，并无奢华衣物。
7．下列说法有误的一项是（　　）
A．课文以“清贫”为题，正是方志敏同志“两袖清风，一身正气”的人生写照。
B．方志敏口中的“传世宝”是指时表和自来水笔。
C．“清贫”在文中指革命者洁白朴素的生活。
D．《清贫》一文表现了以方志敏为代表的共产党人廉洁奉公的美德。
三、填空题
阅读课文，完成填空。
8．“他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我……”这是　 　描写和　 　描写，这样写的目的是　 　。
9．“我微笑着，淡淡地说”表现出方志敏　 　。
10．“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”这一句中的“老出门”的意思是　 　，敌方士兵这样说的目的是　 　。
11．第7自然段的“传世宝”指的是　 　，作者认为说出那几件“传世宝”来，要让那些富翁们“齿冷三天”的原因是　 　。
四、句子练习
12．有两个国方兵士，在树林中发现了我。（缩句，可以参考“谁干了什么→人称+动作“这个公式）
我把那几套穿过的旧汗褂裤交给了我的妻子保藏。（改为被字句，注意更换人称的位置）
五、课内阅读
①就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏到哪里，不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我。威吓地吼道：
②“赶快将钱拿出来，不然就是一个炸弹，把你炸死去！”
③ 哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有存 想从我这里发洋财 是想错了 我微笑着淡淡地说
④“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士，坚不相信。
⑤“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细的捏，总企望着有新的发现。
14．本文选自《　 　》，作者　 　。
15．第三自然段加标点。
16．第一自然段中的破折号的作用是____。
A．表示解释说明
B．表示声音的延长
C．表示意思的转换或者转折
17．“我微笑着淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质？
“但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？”（反问句改为陈述句）
六、现代文阅读
①1931年深秋，王若飞同志在包头不幸被捕。敌人知道他是共产党的干部，想从他的嘴里得到党的机密。一天晚上，几个特务闯进牢房，掏出手枪，对准王若飞的胸口。带头的特务恶狠狠地说：“现在只要你说一个‘招’字，就放了你；不说，马上送你回老家！”
②王若飞镇定地说：“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！”
③敌人没有办法，气得像疯狗一样，他们把王若飞押到刑场上。
④敌人用枪口从背后对准王若飞，凶狠地说：“这是最后的时刻了。再给你几分钟，好好考虑一下！”王若飞整了整衣领，迎着深秋的晚风，望着周围的山峦。他挺直身子，从容地说：“不用考虑了，开枪吧！”
批注：这段话是对王若飞____、____、____的描写，表现了他____。
⑤一分钟过去了，又一分钟过去了，等了好几分钟……敌人没有开枪。王若飞视死如归，厉声喝道：“开枪吧！混蛋们！”敌人还是没有开枪。
⑥王若飞忽然转过身来，面对着敌人，敌人吓得后退几步。王若飞轻蔑地说：“你们这套把戏，对共产党人是没有用的！”
⑦ 敌人妄想用死来威胁王若飞同志，他们的阴谋又一次失败了。 （根据名人故事改编）
19．根据短文内容，补全下面的思维导图。
20．结合短文完成对第④自然段的批注。
回忆课文《清贫》中的方志敏，他和王若飞一样都是战争年代的革命英雄人物，你认为他们有什么相同之处呢？请你试着分析。
答案解析部分
1．【答案】朴素；奢侈；筹集；矜持不苟；舍己为公
【解析】【分析】pǔ sù - 朴素：这个词语描述了简单、不华丽的生活方式或风格。
shē chǐ - 奢侈：这个词语意味着过分追求享受和花费，通常与浪费和不节俭有关。
chóu jí - 筹集：这个词语表示为了某个目的而收集或筹集资金、物资等。
jīn chí bù gǒu - 矜持不苟：这个词语形容人态度庄重严肃，不随便、不轻浮，做事认真负责。
shě jǐ wèi gōng - 舍己为公：这个词语表示为了公共利益或集体利益，不惜牺牲个人利益或生命。
故答案为：朴素；奢侈；筹集；矜持不苟；舍己为公
【点评】本题考查的是根据拼音正确书写汉字的能力，以及对这些汉字所组成词语在语境中的理解。要求从所给的拼音中，准确识别并书写出对应的词语，这些词语需符合语境，表达清晰，且每个词语的书写需准确无误。书写时注意“奢、矜”等字的书写。
2．【答案】C
【解析】【分析】A.有误，“筹集”的“筹”应读“chóu”，指谋划。“俘虏”的“俘”应读“fú”，指作战时被捉住的敌人。
B.有误，“威吓”的“吓”应读“hè”，指用武力或其它强势力来吓唬。读“xià” 时，指害怕。
C.正确。
D.有误，“囚室”的“囚”应读“qiú”， 指拘禁。“山坞”的“坞”应读“wù”，指地势四周高而中间凹的
故答案为：C
【点评】考查了所学课文生字中易读错字的读音。根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。完成此类题目关键是：要根据具体的语境确定其中多音字的正确读音。
3．【答案】C
【解析】【分析】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。 ④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。 ⑦不符事理。⑧归类不当。 ⑨指代不明。
A：用词不当，把“猛烈”改为“热烈”，即：小组讨论会上大家的发言很热烈。
B：缩句后变成：品质浮现脑海中。 品质是不能对应脑海的，可以改成：他那高大形象，经常浮现在我的脑海里。
C：正确。
D：此题是一对多，删掉“是否”，即：想要取得好的学习成绩，关键在于自身努力。
故答案为：C
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
4．【答案】A
【解析】【分析】本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。做题多读，细读句子，理解句子意思，进步去分析句子中破折号的作用。“ 就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我。” 句中的破折号表示补充说明。
故答案为：A
【点评】考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
5．【答案】D
【解析】【分析】本题考查对四字词语的理解。做题时，首先要理解词语的意思，然后将词语放到句子中理解，看是否合适。
A项“蛛丝马迹”是比喻与事情根源有联系的不明显的线索，与句子中公安人员办案的情境相吻合，因此“蛛丝马迹”放在句子中合适。
B项“滚瓜烂熟”形容读书或背书流利纯熟，与句子中背诵唐诗熟练相符合。
C项“潜移默化”是指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。“低碳”生活改变人们日常生活习惯的过程是无声的、不知不觉的，因此“潜移默化”是恰当的。
D项“妙笔生花”是形容文笔好，善于写作，不能形容房屋装饰。所以本题选D。
故答案为：D
【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常用的成语，做题时根据语境分析是否合适，更重要的是在阅读中培养语感，注重成语使用的语境。
6．【答案】C
【解析】【分析】A《清贫》体现方志敏长期从事革命斗争，经手巨额款项却廉洁奉公，该表述符合原文，A正确；
B国方士兵因方志敏身份（认为是“高官” ），妄图搜出钱财，与原文情节一致，B正确；
C：方志敏镇定面对威胁，是因坚定的革命信仰、视钱财如粪土的清贫品质，而非“情况并不危险” 。此表述歪曲人物精神，理解错误，C错误；
D：方志敏藏旧衣服，体现其生活节俭、无奢华衣物，契合原文“清贫”主旨，D正确。
【点评】本题考查文本内容理解与辨析，基于《清贫》一文，需把握人物（方志敏 ）事迹、品质，分析选项与原文表意的契合度。
7．【答案】B
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。ACD正确。B：方志敏口中的“传世宝”是指旧的汗褂裤、缝上底的线袜。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
【答案】8．动作；神态；体现国方士兵凶狠、残暴、贪婪的特点
9．淡定、镇定自若和对国方士兵的轻视
10．一直在外面，了解一些事实的；告诉方志敏不要骗他们，叫他把东西都交出来
11．几套旧的汗褂裤、几双缝上底的线袜；那些“富豪”贪得无厌、贪婪无比
【解析】【点评】阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于阅读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。
8．“左手拿着……右手拉出……双脚拉开……做出……姿势”是对人物动作的具体刻画，属于动作描写；“用凶恶的眼光盯着我”则是对人物神态的描写。通过这些描写，能让读者直观感受到国方士兵的恶劣品性。
故答案为：动作；神态；体现国方士兵凶狠、残暴、贪婪的特点
9．“微笑着，淡淡地说” ，这种神态和语气展现出方志敏面对国方士兵时内心的平静，没有被对方的威胁吓倒，同时也透露出对贪婪残暴的国方士兵的不屑 。
故答案为： 淡定、镇定自若和对国方士兵的轻视
10．“老出门”在文中指的是国方士兵自认为见多识广、有经验，不会被方志敏蒙骗。他们说这话，是想给方志敏施压，让他交出财物 。
故答案为： 一直在外面，了解一些事实的 ； 告诉方志敏不要骗他们，叫他把东西都交出来
11．文中明确提到方志敏的“传世宝”是这些简陋的衣物。而富翁们一贯贪婪，在他们眼中财富都是极为丰厚的，所以当知道方志敏的“传世宝”竟是如此不值钱的东西时，会感到意外和可笑，这就是让他们“齿冷三天”的原因 。
故答案为： 几套旧的汗褂裤、几双缝上底的线袜 ；那些“富豪”贪得无厌、贪婪无比
【答案】12．兵士发现了我。
13．那几套穿过的旧汗褂裤被我交给了我的妻子保藏。
【解析】 【点评】（1）本题考查缩句：提取句子主干（主语 + 谓语 + 宾语 ），删去修饰成分（定语、状语等 ），保留核心表意。
（2）本题考查被字句改写：调整“把”字句中主动者、被动者的位置，将“把”换为“被”，强调被动承受动作的对象。
12．原句“有两个国方兵士，在树林中发现了我” ，修饰成分是 “有两个国方”（定语，修饰“兵士” ）、“在树林中”（状语，表地点 ）。
提取主干 “兵士（谁） + 发现了（动作） + 我（什么）” ，缩句为 兵士发现了我 。
故答案为： 兵士发现了我。
13．“把”字句结构：主动者（我） + 把 + 被动者（那几套穿过的旧汗褂裤） + 动作（交给了我的妻子保藏 ）。
改写“被”字句时，被动者提前，结构变为：被动者（那几套穿过的旧汗褂裤） + 被 + 主动者（我） + 动作（交给了我的妻子保藏 ），即 那几套穿过的旧汗褂裤被我交给了我的妻子保藏 。
故答案为： 那几套穿过的旧汗褂裤被我交给了我的妻子保藏。
【答案】14．清贫；方志敏
15． ！ ！ 。 。
16．A
17．从容不迫；淡定自若
18．但我说出那几件‘传世宝’来，会让那些富翁们感到羞愧难当。
【解析】【点评】本题考查的是对文章《清贫》的理解，包括作者识别、标点符号的正确使用、破折号作用的理解、人物品质的分析以及句式的转换能力。通过这些问题，旨在检验学生对文本的细致阅读、理解和分析能力，以及对语文基础知识的掌握和运用。
14．第1空：《清贫》是文章的标题，它直接指出了文章的来源。这篇文章是方志敏同志的自述，记录了他被捕时的情景和他的清贫生活。
第2空：作者方志敏，是中国共产党早期的重要领导人之一，他在革命斗争中展现了坚定的信念和无私的奉献精神。这篇文章就是他革命精神的一个生动体现。
故答案为：清贫；方志敏
15．第三自然段中的对话需要正确地添加标点来区分说话人和说话内容。首先，“哼！”是兵士或方志敏（根据上下文判断为方志敏的反驳）发出的声音，因此用感叹号表示。接着，“你不要做出那难看的样子来吧！”是方志敏对兵士的反驳，同样用感叹号表示强烈的语气。然后，“我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”是方志敏的陈述，用句号结束。最后，“我微笑着淡淡地说”是对方志敏说话方式的描述，紧接着是对话内容的结束，因此整个句子用句号结束。
故答案为： ！ ！ 。 。
16．在第一自然段中，“就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子”，这里的破折号起到了解释说明的作用。它解释了“那一天”具体是指哪一天，即“我被俘的那一天”，同时强调了这一天的“不幸”。因此，选项A“表示解释说明”是正确的。
故答案为：A
17．“我微笑着淡淡地说”这句话表现了方志敏在面对敌人威胁时的从容不迫和淡定自若。他没有因为敌人的威吓而惊慌失措，反而能够保持冷静和理智，用平和的语气回应敌人的无理要求。这种态度体现了方志敏坚定的革命信念和无私的奉献精神，他不怕牺牲、不畏强权，始终坚守自己的信仰和原则。
故答案为：从容不迫；淡定自若
18．原句“但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？”是一个反问句，表示方志敏对自己的“传世宝”（实际上是清贫的生活和坚定的革命信念）的自信和对富翁们的嘲讽。改为陈述句后，应保留原句的意思但去掉反问的语气。因此，可以改为：“但我说出那几件‘传世宝’来，会让那些富翁们感到羞愧难当。”这样的表述既保留了原句的意思，又去掉了反问的语气，更加符合陈述句的表达方式。
故答案为：但我说出那几件‘传世宝’来，会让那些富翁们感到羞愧难当。
【答案】19．镇定；从容；轻蔑
20．动作；语言；神态；坚定不移的信念和视死如归的精神
21．①忠诚于革命事业：方志敏为革命清贫一生；王若飞为革命不惜牺牲自己的生命。②不惧怕敌人的威胁：方志敏面对敌人要抛榴弹的威吓还在微笑着说话；王若飞面对敌人开枪的威胁毫不畏惧。
【解析】【点评】本题考查的是对革命英雄人物方志敏与王若飞共同品质的识别与分析能力，要求通过对比两者在面对敌人威胁时的表现，概括出他们在忠诚于革命事业和不惧怕敌人威胁方面的相同之处，以此加深对革命英雄主义精神的理解。
19．第一空：根据第②段王若飞说的“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！”可以看出他面对敌人时的镇定。
第二空：第④段中王若飞在刑场上“挺直身子，从容地说：‘不用考虑了，开枪吧！’”展现了他的从容。
第三空：第⑥段王若飞转身面对敌人，说“你们这套把戏，对共产党人是没有用的！”时的态度是轻蔑的。
故答案为：镇定；从容；轻蔑
20．动作描写：王若飞“整了整衣领，迎着深秋的晚风，望着周围的山峦”，这些动作显示了他的从容不迫。
语言描写：“不用考虑了，开枪吧！”是他的直接言语，表达了他对死亡的无所畏惧。
神态描写：“挺直身子，从容地说”，这些描述了他的神态，突出了他的坚定和勇敢。
精神品质：这些描写共同表现了王若飞坚定不移的信念和视死如归的精神。
故答案为：动作；语言；神态；坚定不移的信念和视死如归的精神
21．忠诚于革命事业：
方志敏在《清贫》中描述了自己为革命而清贫的生活，展现了他对革命事业的忠诚。
王若飞在面对敌人的威胁时，坚定不移，不惜牺牲自己的生命，也体现了对革命事业的忠诚。
不惧怕敌人的威胁：
方志敏在文中提到，即使敌人要抛榴弹，他仍在微笑着说话，表现出对敌人威胁的无所畏惧。
王若飞在面对敌人的枪口时，从容不迫，甚至轻蔑地嘲笑敌人的把戏，同样显示了他对敌人威胁的不惧。
故答案为：①忠诚于革命事业：方志敏为革命清贫一生；王若飞为革命不惜牺牲自己的生命。②不惧怕敌人的威胁：方志敏面对敌人要抛榴弹的威吓还在微笑着说话；王若飞面对敌人开枪的威胁毫不畏惧。