人教版（新课程标准）历史必修一第二单元第6课 罗马法的起源和发展 导学案（填空部分无答案）

第6课
罗马法的起源和发展
【学习目标】
了解罗马法的主要内容，认识罗马的发展、扩张与罗马法发展之间的关系。
体会罗马法在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
【第一环节
自主学习】
名词释义:
罗马法：指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马奴隶制国家制定和实施的全部法律
习惯法：未经政府明确承认而被一般人接受并默认为社会法则。
成文法：指具有法律条文的法律形式。
公民法：用来调整罗马公民之间关系的法律。内容主要是关于罗马共和国的行政管理、国家机关及一部分诉讼程序的问题。
万民法：普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。最初是解决外邦人与外邦人、外邦人与罗马人之间的纠纷，后来随着罗马帝国把公民权扩展到整个帝国的自由民共享，使帝国境内自由民内部公民与非公民的界限消失
二．知识梳理
1．罗马法的起源与发展
(1)习惯法
(2)成文法
(3)公民法
(4)万民法
①背景
②内容：万民法成为适用于罗马统治范围内一切__________的法律。
(5)帝国立法
①罗马帝国皇帝重视立法，掌握法政大权。
②__________编纂法典，进行法律解释。
③6世纪，____________组织编纂《民法大全》，罗马法体系形成。
2．罗马法的作用和影响
(1)维系统治
①为____________提供法律依据，保护了统治阶级的政治和经济利益。
②保护____________，提倡法律面前公民人人平等。
③保护________制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。
(2)影响后世
①是欧洲历史上__________比较系统完备的法律体系。
②对近代欧美国家的________和________产生了重要影响。
③成为近代资产阶级反对____________、推进资本主义发展的有力武器
【第二环节
合作探究】
合作探究一：从习惯法到成文法
罗马共和国的的某法官接了一个案件：“一个仁慈的贵族罗莫洛，生前立遗嘱，希望把他一半的家产捐给那些跟随他作战受伤或战死的士兵的家人。但他死后，他的家人却不履行遗嘱。”
问题:你推断法官判决的结果是什么？依据何在？
第一种结果：法官会偏袒罗莫洛的家人。依据：罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。
第二种结果：罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。依据是《十二铜表法》第五表：
死者的财产需按其遗嘱进行处理。
凡依“现金借贷”的方式缔结契约的，其所用的语言即为当事人的法律……债务人在拘禁期间，得自备伙食，如无力自备，则债权人应每日供给谷物粉一磅，愿多给者听便。
-----《十二铜表法》
问题：结合材料，并据所学知识分析《十二铜表法》的特点及其实质。
(1)特点：《十二铜表法》虽然保留了某些维护贵族特权的不合理法规，但是，它的法律条文比较明晰，使审判、量刑皆有法可依，贵族不能再随意解释习惯法。
(2)实质：维护奴隶主利益，维护私有制度。
合作探究二：从公民法到万民法
古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。
问题：法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？那这种现象合理吗？怎么解决的？
不会，她们不是罗马公民。不合理，随着罗马版图的扩大，公民法已无法适应新的需要，必须扩大法律适用范围。
“卢修斯是埃及亚历山大港的一个平凡的经营航运的小商人，他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢修斯下半年经营不善，无力还钱，为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯的家产，并让卢修斯家的二十个奴隶成为他家的奴隶。
问题：法官同意加图的要求吗？
万民法的核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯。其中最重要的就是对债权的规定和解释，制定了解决各类债务纠纷的适用条款，另外奴隶制也是不可侵犯，所以卢修斯家的家产必须用于偿还债务，而奴隶可以作为家产的一部分被判定归属于加图家。
问题：公民法与万民法的不同有哪些？
(1)适用范围不同：前者适用于罗马公民；后者适用于罗马境内的自由民。
(2)实效性不同：前者注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通；后者简洁灵活，实用有效。
(3)内容不同：前者侧重国家事务和法律程序等，个人财产关系等问题的私法不完善；后者注重调整财产关系。
(4)指导思想不同：前者具有狭隘的民族性和形式主义的特点；后者以自然理性为依据，接近自然法的观念，更能满足社会要求。
合作探究三
罗马法的内容及影响
材料一
万民法的核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯，它主要调整财产关系，其中最重要的就是对债权的规定和解释，制定了解决各类债务纠纷的适用条款，而且特别清晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。
——
何勤华主编《外国法制史》
材料二
奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农严加惩治。一家之主有权将他的财产和他的奴隶遗留给任何他所喜爱的人。
材料三
古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权利，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准
自由民在法律面前人人平等，依法全面享有国家保护的公权和私权。
——《民法大全》
问题：材料一二反映了罗马法的核心内容是什么？材料三体现了哪些原则
私有财产神圣不可侵犯
依法治国；法律面前人人平等；天赋人权；民主平等。
“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”。皇帝敕令具有法律的效力。”
妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。
——《民法大全》
问题：以上规定说明了什么？罗马法的实质是什么？
罗马法提倡的自由民在“法律面前人人平等”，是有条件的。（有君权至上和男女的不平等。）法律体现统治阶级的意志，是阶级专政的工具之一。因此罗马法具有鲜明的阶级特征，宣扬君权神授，体现了奴隶主贵族的利益。
　　　　　　　　　　　　　
罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。
问题：结合所学知识并依据材料，分析罗马法影响。
影响：进步性：它是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系，为近代资产阶级的立法提供了蓝本，为西方司法制度、政治制度的确立奠定了基础(陪审制、律师制、司法原则等)。罗马法也影响着东方的立法、司法。
局限性：罗马法的制定主要是体现帝国统治者的利益，对于被统治者来说，只能承担义务，不可能实现真正意义上的法律面前人人平等。
【第三环节
课堂小结】
古代希腊最为辉煌的是民主政治，古代罗马政治文明的核心是法律制度。古代希腊的民主政治和其地理环境、城邦制度紧密相连，经历了奠基→形成→顶峰→衰落四个发展时期。古代罗马的法律制度经历了习惯法→成文法→公民法→万民法的发展过程。作为古代西方政治文明的杰出代表，它们对人类文明发展的影响是深远的。
德国著名法学家耶林在其著作《罗马法的精神》一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。”罗马法的契约、债务和继承制度，陪审制度，律师制度，某些司法原则等都对近现代西方的法制产生了深远影响。
【第四环节
导学达标】
一．选择题
1.
公元前452至前451年，在古罗马平民保民官的强烈要求和平民的努力下，由贵族编制出十个法表，镌刻在十块青铜板上，但法表中的一些内容引起平民不满。公元前450年，又增两表，形成著名的《十二铜表法》。这一过程最能说明(　A　)
A．平民的社会地位有所提高
B．贵族的利益不再受法律保护
C．罗马法学体系的完善和成熟
D．平民取得了罗马法的制定权
2．《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……可以根据每一个别案例的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此可见，罗马法的显著特点是(　D　)
A．具有较为明显的习惯法传统
B．内容庞杂且受行政因素影响
C．结构松散但有普遍的适用性
D．具有高度的灵活性和实用性
3.公元前27年罗马帝国建立，屋大维的顾问抱怨：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂……所以统治起来困难至极。”这反映了当时(C　)
A．平民与贵族的矛盾愈发尖锐
B．应该抓紧健全直接民主政治
C．公民法已跟不上形势的需要
D．急需进一步扩大帝国的疆域
4.根据罗马法，若要使物品交易成功，就必须具备下列条件：以现金或现物进行交易；须有五个证人和一名司秤在场，他们皆应是罗马公民；物件的转移必须在当事人双方在场时当面进行；在进行转让仪式时，必须经过某种正式的手势和言语的阐述。这些条件缺一不可。由材料信息可知该法(　D　)
A．强调保护私有财产
B．极力维护贵族的特权
C．有利于调解贸易纠纷
D．体现了注重形式和程序化的特征
5.李雅书等在《古代罗马史》中谈到：15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。由此可见罗马法(　C　)
A．为资本主义规范了社会秩序
B．推动了工业资本取代商业资本
C．为资本主义立法提供了范本
D．保障了西欧社会资本原始积累
6.古罗马的《民法大全》规定：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”其体现的司法原则是(A　　)
A．没有证据不能定罪
B．案件的裁决要有文字记录
C．维护共和制
D．法律面前人人平等