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2026中考历史一轮复习阶段检测卷 中国古代史
一、选择题（共 12题，每题2分，共 24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 下表说明，当时（ ）
良渚文化与陶寺文化信息表 （部分）
名称 良渚文化 陶寺文化
国家形态 早期国家或复杂酋邦 早期国家雏形
农业 稻作农业为主 粟作农业为主
墓葬 反山墓地：九座大墓分等级 大墓随葬彩陶、礼器；平民墓仅陶器
A． 中华文明已初步发展 B． 等级界限难以逾越
C． 跨地域文化交流互鉴 D． 农业技术领先世界
1. A
2. 战国时期，各学派的论著中都频繁地出现“天下”一词，而“天下”往往和“海内”一并被提起。如《孟子》里提到过“海内”，《墨子》里提到过“一天下之和，总四海之内”。这反映了当时（ ）
A． 民族交融加强 B． 追求国家统一 C． 政治秩序破坏 D． 思想文化繁荣
2. B
3. 古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古代的（ ）
该字上方左侧有一只大眼睛，与古文字“臣”相通，表示监督盐业生产的官员。上方右侧为一“人”字，喻意制盐工人；人字下面为一“卤”字，表示制盐原料“卤水”。最下方为装盐容器“皿”字。这几部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义。
盐业官营现象 B． 轻徭薄赋举措
C． 重农抑商政策 D． 崇文抑武风气
3. A
4. 十六国时期的民族政权大多由多族群构成。下表反映出这一时期（ ）
政权（民族） 汉赵（匈奴族） 大夏（匈奴族） 后秦（羌族）
可统计的官员人数 263 66 32
汉族官员约占比例 50% 39% 59%
A． 民族的交融 B． 思想的活跃 C． 社会的安定 D． 江南的开发
4. A
5. 刘徽创立了“割圆术”，此后祖冲之在刘徽“割圆术”的基础上，将圆周率的精确度大大提高，计算出圆周率为3.141 592 6＜π＜3.141 592 7。这体现了中国古代数学（ ）
A． 形成科学体系 B． 注重实践运用 C． 在传承中发展 D． 于南北朝成熟
5. C
6. 某班举办主题为“中国古代农业技术发展”的图片展览。下列图片应该入选“唐朝”的是（ ）
A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ②③
6. D
7. 唐朝时期，“至寒食节，竞竖秋千”，秋千成为女子的一项重要活动，深受女性喜爱，“秋千细腰女，摇曳逐风斜”展现了女性的娇美与灵动。这说明唐朝时期（ ）
A． 文学艺术辉煌 B． 男女地位平等
C． 对外贸易发达 D． 社会风气开放
7. D
8. 南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。这说明（ ）
A． 我国古代南方经济不如北方 B． 我国古代经济重心开始南移
C． 我国古代经济重心南移完成 D． 我国南方经济长期稳定发展
8. C
9. 九年级某班同学围绕某主题进行了探究性学习，并整理了如下资料。据此可知，他们探究的主题是（ ）
主题：
制度 科举制度——欧美文官考试制度的起源 中央集权制度——日本大化改新的模板
科学技术 火药——摧毁欧洲封建制度的利器 指南针——地理大发现的推手
A． 唐宋时期的科技成就 B． 四大发明的对外传播
C． 中华文化的世界影响 D． 中外文明的交流互鉴
9. C
10. 明初朱元璋废除了宰相制度，取消中书省，将丞相权力分散至六部；雍正时设立军机处，统管军政大事，且明清均由皇帝直辖六部。这些措施的核心目标是（ ）
A． 提高行政效率 B． 加强君主专制 C． 控制人们思想 D． 解决社会矛盾
10. B
11. 下表所示三位我国古代杰出人物的名言共同体现的民族精神是（ ）
人物 名言
戚继光 封侯非我意，但愿海波平
顾炎武 天下兴亡，匹夫有责
郑成功 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我
A． 开拓创新 B． 家国情怀 C． 知行合一 D． 兼收并蓄
11. B
12. 元朝时，国家先后设立澎湖巡检司和宣慰使司都元帅府；1727年，清朝设置驻藏大臣衙门；1762年，清朝建立伊犁将军府。这些史实反映出历代中央王朝处理民族关系的方式是（ ）
A． 设置管理机构 B． 实行武力征服 C． 加强经济联系 D． 派遣行政长官
12. A
二、非选择题（共4题，共36分）
13. 【汉字与中华文明】（10分）
汉字是中华文化的璀璨明珠，让我们通过材料，深入探究汉字的书写与传播，感受其独特的魅力与价值。
材料一 从春秋中期开始，各国青铜器铭文字体的地域性倾向越来越显著，文字发展开始出现分化。秦始皇统一天下，废除了六国文字，将文字统一为秦篆（小篆）。隋唐时期实行科举制，考试内容包括对经书的解释及对文字的掌握，以考试结果来录用为官。在这种背景下，经书逐渐教科书化，文字字形也逐渐趋向统一。到了宋代，木版印刷术盛行……刻字的时候为方便起见，把木版上字样的笔画逐渐刻成了直线状，字体呈现出硬朗的风貌，这种字体也就是宋体。
——摘编自［日］白川静《汉字百话》
材料二 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话，高度概括了中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性……作为中华优秀传统文化的根脉和重要载体，汉字记录了我们的“来处”，集中展现了中华文明的突出特性。
——摘编自霍志刚《汉字：中华文明的守护者》
（1）根据材料一，归纳推动汉字演变的主要因素。（4分）
13. （1）秦统一文字；科举制的发展；印刷技术的进步；文化传播的需要。（4分。答出任意两点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（2）任选材料二中中华文明的一个突出特性，以汉字发展为例，对该特性加以说明。（4分）
（2）【示例1】选择：连续性
说明：汉字是世界唯一持续使用至今的古老文字体系，记录了中国的历史、诸子百家的哲学思想、中华优秀传统道德观念、璀璨的文学艺术、灿烂的发明创造、生产生活的智慧等，使中华文明代代相传，历久弥新。
【示例2】选择：创新性
说明：汉字由产生之初的象形文字为主，发展出指事、会意、形声等造字方法，再到秦汉之际的隶书和后来的楷书、行书等，汉字在发展过程中更加线条化、笔画化、符号化、简洁化，书写更加便捷，也被更多民众使用。
【示例3】选择：统一性
说明：秦汉实现了大一统，秦朝实行“车同轨、书同文”，巩固了中央集权；西汉时，儒家学说被确立为正统思想，此后，以儒家为代表的传统文化在我国广泛传播，进而塑造了中华民族共同的价值体系，形成了强大的民族凝聚力。
【示例4】选择：包容性
说明：汉字适应社会需求不断丰富，能够以开放的姿态兼收并蓄外来文化，为我所用；汉字作为中华文化的重要符号在我国广泛传播，充分展现了汉字文化的包容开放。
【示例5】选择：和平性
说明：汉字作为中华文化的象征，不仅在全国范围内普遍使用，而且在周边地域广泛传播，对朝鲜、韩国、日本和越南等国家产生了广泛而深远的影响，形成了和平互鉴的汉字文化圈。
（4分。任选一个特征作答，能准确选择并界定特征1分；结合汉字演变或中华文明发展的具体史实或现象进行说明2分；逻辑清晰，论述合理，体现文化理解1分；有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（3）综合上述材料并结合所学，请你为助力汉字的传承与发展设计一个文化体验活动。（2分）
（3）举办科技展，通过动画、VR等技术展示汉字演变过程，让人们直观感受汉字的结构之美与历史底蕴；举办汉字文化节、书法展览等活动，提高广大人民群众对汉字文化的认识和兴趣。（2分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
14. 【陶瓷的发展与传播】（8分）
材料一
唐三彩骆驼载乐俑 唐三彩骆驼载乐俑为研究唐代音乐提供了珍贵而形象的资料。驼背平台上有七个男俑，手中分别执箫、笛、箜篌、琵琶、拍板、排箫、笙等乐器，全神贯注地演奏。中间有一亭亭玉立的女舞俑，环发高髻，面颊圆润，体态丰盈。整套陶俑系分塑合成，骆驼和乐舞俑独立塑成，然后组装。乐俑所持乐器基本出自西域，而演奏及舞蹈者皆为汉人。考古学家依此指出这是有别于纯粹胡舞而流行于开元天宝年间的“胡部新声”（胡汉文化融合后的新舞乐）。 ——摘编自陈根远《鸣驼千里传佳音——唐三彩骆驼载乐俑》
材料二 1498年以后，西方一些国家到东方来寻找“黄金”的最好方法就是贩运瓷器……由于葡萄牙、西班牙等商船的航海贸易将我国瓷器带至欧洲市场，大约在17世纪前后，欧洲各国争相仿造，才逐渐学会制作瓷器……例如当时住在伊朗的我国陶工曾帮助当地烧成瓷器，而明代瓷器中出现的某些回文（阿拉伯文）、梵文等装饰，以及新奇的造型如所谓“委角瓶”“无挡尊”“藏草瓶”之类，则恐与各国间的友好往来和互相影响不无联系。
——摘编自叶喆民《中国陶瓷史》
（1）根据材料一，概括唐朝音乐繁荣的表现，并结合所学分析唐朝音乐繁荣的原因。（4分）
14. （1）表现：乐器种类丰富多样，且融合西域与中原特色；乐舞表演形式多元，胡汉文化交融；音乐已融入社会生活与艺术创作中。（2分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
原因：唐朝国力强盛，经济繁荣，为文化艺术发展提供了物质基础；实行开放的对外政策，促进了文化交流；实行开明的民族政策；统治者重视乐舞艺术等。（2分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（2）根据材料二并结合所学，分析中国瓷器对世界文明的影响。（4分）
（2）推动欧洲制瓷技术发展；促进中外文化交流；成为东西方贸易的重要商品，刺激全球贸易网络形成。（4分。答出任意两点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
15. 【古代治乱兴衰与历史规律】（8分）
材料一 如下是史书、谚语中关于古代盛世和乱世的表达
盛世 “故不敢轻用人力，惟令百姓安静，不有怨叛而已。” “官吏多自清谨（清廉严谨）。制驭王公、妃主之家……无敢侵欺细人（百姓）。” “市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”
乱世 “重增赋敛，征发如雨。” “千里来做官，只为吃和穿。” “公家无一年之畜，百姓无旬日之储。”
材料二 在古代，盛世不能长期保持。每个盛世的后期，都会积聚起日益严重的社会矛盾，从而引发新一轮的乱世。而且越到传统社会的后期，这种由治到乱的转化速度越快。古代的封建王朝都不能摆脱这种一治一乱、治乱交替的“周期律”。
——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》
（1）根据材料一，概括衡量盛世与乱世的标准。（2分）
15. （1）统治者是否重视民生；吏治是否清明；社会经济是否繁荣。（2分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（2）结合所学，选择一个朝代，列举史实说明材料二中的观点。（4分）
（2）【示例】选择：唐朝
说明：唐朝统治前期，唐太宗、唐玄宗在位前期在政治与经济上采取了一系列措施，使得唐朝出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面。但唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，社会上各种矛盾日益尖锐，边疆形势也日益紧张，最终导致安史之乱爆发，唐朝从此走向衰落。（4分。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（3）综合上述材料并结合所学，谈谈中国古代治乱兴衰反映的历史规律。（2分）
（3）人民群众是历史的创造者；阶级斗争推动社会发展。（2分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
16. 【交通与社会发展】（10分）
材料 中国交通发展大事记（部分）
秦朝 将各国道路整合成全国规模的交通系统。设置桂林、南海、象三郡，开辟出通往岭南地区的水陆交通线
汉朝 汉武帝时期正式打通沟通东西方文化的丝绸之路
魏晋南北朝 北方地区道路频遭破坏与修复；南方地区，开河筑堤，围海造田，形成了河堤路、塘堤路和海堤路等
隋朝 大运河开通，成为连接经济富庶地区与国都的纽带
唐朝 通往周边民族地区和域外的主要干道有七条，都城长安成为当时世界经济、文化交流的中心
宋朝 交通重心先是东移到开封，继而南移到杭州；海上贸易频繁，海路交通发达
元朝 海上丝绸之路进入鼎盛时期，陆路交通以大都为中心辐射全国
明朝 海上交通活动以郑和下西洋最为著名，郑和船队远赴西太平洋和印度洋，共拜访了30多个国家和地区
清朝 长期实行闭关锁国政策，海运甚少，直至1842年被迫开放五处沿海通商口岸
——摘编自孙驰《浅析中国古代交通发展的重要阶段及节点》等
根据上述材料，围绕“交通与社会发展”这一主题从以下三个角度中任选一个或自定角度，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文）
角度：（Ⅰ）国家统一；（Ⅱ）对外交流；（Ⅲ）经济发展
16. 【示例1】角度：（Ⅰ）国家统一
观点：交通的发展有利于国家统一（2分）
论述：秦朝时期为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达；又派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。隋朝时期为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。元朝在全国遍设驿站，构成了以大都为中心，通向全国乃至境外的陆路交通网，加强了元朝对全国的统治。
综上所述，中国古代交通带有强烈的政治色彩，推动社会经济发展，并随社会经济发展而逐步完善。（8分）
【示例2】角度：（Ⅱ）对外交流
观点：古代水陆交通发展促进中国的对外交流（2分）
论述：张骞开辟通往西域的道路后，东西方的经济文化交流日趋频繁。宋元时期造船和航海技术的发展推动了海上交通的发展。宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，陆路和海路交通的范围进一步扩大，海上丝绸之路进入鼎盛时期。陆路和海路交通的畅通，使中外经济文化和科技的交流进一步发展起来。
综上所述，中国古代的海陆交通发展经历了漫长的历史过程，逐渐发展完备，促进了中国的对外交流、交往。（8分）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
统编2026中考历史一轮复习（新考向情景题）讲解课件
中国古代史
2026 中考历史一轮复习阶段检测卷
2026 中考历史一轮复习阶段检测卷 中国古代史
一、选择题（共 12 题，每题 2 分，共 24 分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 下表说明，当时 ( )
良渚文化与陶寺文化信息表 （部分）
名称 良渚文化
陶寺文化
国家形态 早期国家或复杂酋邦
早期国家雏形
农业 稻作农业为主
粟作农业为主
墓葬 反山墓地：九座大墓分等级
大墓随葬彩陶、礼器；平民墓仅陶器
A ． 中华文明已初步发展
C ． 跨地域文化交流互鉴
1. A
B ． 等级界限难以逾越
D ． 农业技术领先世界
2. 战国时期，各学派的论著中都频繁地出现“天下 ”一词，而“天下 ”往往和“海内 ”
一并被提起。如《孟子》里提到过“海内 ”，《墨子》里提到过“一天下之和，总四海之内 ”。这反映了当时 ( )
A ． 民族交融加强 B ． 追求国家统一 C ． 政治秩序破坏 D ． 思想文化繁荣
2. B
该字上方左侧有一只大眼睛，与古文字“ 臣 ”相通，表示监督盐业生产的官员。上方右侧为一“人 ”字，喻意制盐工人；人字下面为一“ 卤 ”字，表示制盐原料“ 卤水 ”。最下方为装盐容器“皿 ”字。这几部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义。
3. 古文字“盐 ”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古代的 ( )
A ． 盐业官营现象
C ． 重农抑商政策
B ． 轻徭薄赋举措
D ． 崇文抑武风气
3. A
A ． 民族的交融 B ． 思想的活跃 C ． 社会的安定 D ． 江南的开发
4. A
5. 刘徽创立了“割圆术 ”，此后祖冲之在刘徽“割圆术 ”的基础上，将圆周率的精确度大大提高，计算出圆周率为 3.141 592 6<π <3.141 592 7 。这体现了中国古代数学 ( )
A ． 形成科学体系 B ． 注重实践运用 C ． 在传承中发展 D ． 于南北朝成熟
5. C
政权（民族） 汉赵（匈奴族） 大夏（匈奴族）
后秦（羌族）
可统计的官员人数 263 66
32
汉族官员约占比例 50% 39%
59%
4. 十六国时期的民族政权大多由多族群构成。下表反映出这一时期 ( )
6. 某班举办主题为“中国古代农业技术发展 ”的图片展览。下列图片应该入选“唐朝 ”的是 ( )
A ． ①② B ． ③④ C ． ①④ D ． ②③
6. D
7. 唐朝时期，“至寒食节，竞竖秋千 ”，秋千成为女子的一项重要活动，深受女性喜爱，“秋千细腰女，摇曳逐风斜 ”展现了女性的娇美与灵动。这说明唐朝时期 ( )
A ． 文学艺术辉煌 B ． 男女地位平等
C ． 对外贸易发达 D ． 社会风气开放
7. D
8. 南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。这说明 ( )
A ． 我国古代南方经济不如北方 B ． 我国古代经济重心开始南移
C ． 我国古代经济重心南移完成 D ． 我国南方经济长期稳定发展
8. C
主题： 制度
科举制度——欧美文官考试制度的起源 中央集权制度——日本大化
改新的模板
科学技术
火药——摧毁欧洲封建制度的利器 指南针——地理大发现的推
手
9. 九年级某班同学围绕某主题进行了探究性学习，并整理了如下资料。据此可知，他们探究的主题是 ( )
A ． 唐宋时期的科技成就
C ． 中华文化的世界影响
9. C
B ． 四大发明的对外传播
D ． 中外文明的交流互鉴
10. 明初朱元璋废除了宰相制度，取消中书省，将丞相权力分散至六部；雍正时设立军机处，统管军政大事，且明清均由皇帝直辖六部。这些措施的核心目标是 ( )
A ． 提高行政效率 B ． 加强君主专制 C ． 控制人们思想 D ． 解决社会矛盾
10. B
11. 下表所示三位我国古代杰出人物的名言共同体现的民族精神是 ( )
人物
名言
戚继光
封侯非我意，但愿海波平
顾炎武
天下兴亡，匹夫有责
郑成功
台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我
A ． 开拓创新 B ． 家国情怀 C ． 知行合一 D ． 兼收并蓄
11. B
12. 元朝时，国家先后设立澎湖巡检司和宣慰使司都元帅府；1727 年，清朝设置驻藏大臣
衙门；1762 年，清朝建立伊犁将军府。这些史实反映出历代中央王朝处理民族关系的方式是 ( )
A ． 设置管理机构 B ． 实行武力征服 C ． 加强经济联系 D ． 派遣行政长官
12. A
二、非选择题（共 4 题，共 36 分）
13. 【汉字与中华文明】（10 分）
汉字是中华文化的璀璨明珠，让我们通过材料，深入探究汉字的书写与传播，感受其独特的魅力与价值。
材料一 从春秋中期开始，各国青铜器铭文字体的地域性倾向越来越显著，文字发展开始出现分化。秦始皇统一天下，废除了六国文字，将文字统一为秦篆（小篆）。隋唐时期实行科举制，考试内容包括对经书的解释及对文字的掌握，以考试结果来录用为官。在这种背景下，经书逐渐教科书化，文字字形也逐渐趋向统一。到了宋代，木版印刷术盛行……刻字的时候为方便起见，把木版上字样的笔画逐渐刻成了直线状，字体呈现出硬朗的风貌，这种字体也就是宋体。
——摘编自［ 日］ 白川静《汉字百话》
材料二 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话，高度概括了中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性……作为中华优秀传统文化的根脉和重要载体，汉字记录了我们的“来处 ”，集中展现了中华文明的突出特性。
——摘编自霍志刚《汉字： 中华文明的守护者》
（1）根据材料一，归纳推动汉字演变的主要因素。（4 分）
13. （1）秦统一文字；科举制的发展；印刷技术的进步；文化传播的需要。（4 分。答出任意两点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（2）任选材料二中中华文明的一个突出特性，以汉字发展为例，对该特性加以说明。（4分）
（2）【示例 1】选择：连续性
说明：汉字是世界唯一持续使用至今的古老文字体系，记录了中国的历史、诸子百家的哲学思想、中华优秀传统道德观念、璀璨的文学艺术、灿烂的发明创造、生产生活的智慧等，
使中华文明代代相传，历久弥新。
【示例2】选择：创新性
说明：汉字由产生之初的象形文字为主，发展出指事、会意、形声等造字方法，再到秦汉之际的隶书和后来的楷书、行书等，汉字在发展过程中更加线条化、笔画化、符号化、简洁化，书写更加便捷，也被更多民众使用。
【示例3】选择：统一性
说明：秦汉实现了大一统，秦朝实行“车同轨、书同文 ”，巩固了中央集权；西汉时，儒家学说被确立为正统思想，此后，以儒家为代表的传统文化在我国广泛传播，进而塑造了中华民族共同的价值体系，形成了强大的民族凝聚力。
【示例4】选择：包容性
说明：汉字适应社会需求不断丰富，能够以开放的姿态兼收并蓄外来文化，为我所用；汉字作为中华文化的重要符号在我国广泛传播，充分展现了汉字文化的包容开放。
【示例5】选择：和平性
说明：汉字作为中华文化的象征，不仅在全国范围内普遍使用，而且在周边地域广泛传播，对朝鲜、韩国、日本和越南等国家产生了广泛而深远的影响，形成了和平互鉴的汉字文化圈。
（4 分。任选一个特征作答，能准确选择并界定特征 1 分；结合汉字演变或中华文明发展的具体史实或现象进行说明2 分；逻辑清晰，论述合理，体现文化理解 1 分；有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（3）综合上述材料并结合所学，请你为助力汉字的传承与发展设计一个文化体验活动。 （2 分）
（3）举办科技展，通过动画、VR 等技术展示汉字演变过程，让人们直观感受汉字的结构之美与历史底蕴；举办汉字文化节、书法展览等活动，提高广大人民群众对汉字文化的认识和兴趣。（2 分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
唐三彩骆驼载乐俑
唐三彩骆驼载乐俑为研究唐代音乐提供了珍贵而形象的资料。驼背平台上有七个男俑，手中分别执箫、笛、箜篌、琵琶、拍板、排箫、笙等乐器，全神贯注地演奏。中间有一亭亭玉立的女舞俑，环发高髻，面颊圆润，体态丰盈。整套陶俑系分塑合成，骆驼和乐舞俑独立塑成，然后组装。 乐俑所持乐器基本出自西域，而演奏及舞蹈者皆为汉人。考古学家依此指出这是有别于纯粹胡舞而流行于开元天宝年间的“ 胡部新声 ”（胡汉文化融合后的新舞乐）。
——摘编自陈根远《鸣驼千里传佳音——唐三彩骆驼载乐俑》
材料二 1498 年以后，西方一些国家到东方来寻找“黄金 ”的最好方法就是贩运瓷器……由于葡萄牙、西班牙等商船的航海贸易将我国瓷器带至欧洲市场，大约在 17 世纪前后，
14. 【陶瓷的发展与传播】（8 分）材料一
欧洲各国争相仿造，才逐渐学会制作瓷器……例如当时住在伊朗的我国陶工曾帮助当地烧成瓷器，而明代瓷器中出现的某些回文（阿拉伯文）、梵文等装饰，以及新奇的造型如所谓“委角瓶 ”“无挡尊 ”“藏草瓶 ”之类，则恐与各国间的友好往来和互相影响不无联系。 ——摘编自叶喆民《中国陶瓷史》
（1）根据材料一，概括唐朝音乐繁荣的表现，并结合所学分析唐朝音乐繁荣的原因。（4分）
14. （1）表现：乐器种类丰富多样，且融合西域与中原特色；乐舞表演形式多元，胡汉文化交融；音乐已融入社会生活与艺术创作中。（2 分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
原因：唐朝国力强盛，经济繁荣，为文化艺术发展提供了物质基础；实行开放的对外政策，促进了文化交流；实行开明的民族政策；统治者重视乐舞艺术等。（2 分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（2）根据材料二并结合所学，分析中国瓷器对世界文明的影响。（4 分）
（2）推动欧洲制瓷技术发展；促进中外文化交流；成为东西方贸易的重要商品，刺激全球贸易网络形成。（4 分。答出任意两点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
盛世
.“故不敢轻用人力，惟令百姓安静，不有怨叛而已。 ”
.“ 官吏多自清谨（清廉严谨）。制驭王公、妃主之家……无敢侵欺细人（百姓）。”
.“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 ”
乱世
.“重增赋敛，征发如雨。 ”
.“千里来做官，只为吃和穿。 ”
.“公家无一年之畜，百姓无旬日之储。 ”
材料二 在古代，盛世不能长期保持。每个盛世的后期，都会积聚起日益严重的社会矛盾，从而引发新一轮的乱世。而且越到传统社会的后期，这种由治到乱的转化速度越快。古代的封建王朝都不能摆脱这种一治一乱、治乱交替的“周期律 ”。
——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》
15. 【古代治乱兴衰与历史规律】（8 分）
材料一 如下是史书、谚语中关于古代盛世和乱世的表达
（1）根据材料一，概括衡量盛世与乱世的标准。（2 分）
15. （1）统治者是否重视民生；吏治是否清明；社会经济是否繁荣。（2 分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（2）结合所学，选择一个朝代，列举史实说明材料二中的观点。（4 分）
（2）【示例】选择：唐朝
说明：唐朝统治前期，唐太宗、唐玄宗在位前期在政治与经济上采取了一系列措施，使得唐朝出现了“贞观之治 ”和“开元盛世 ”的局面。但唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，社会上各种矛盾日益尖锐，边疆形势也日益紧张，最终导致安史之乱爆发，唐朝从此走向衰落。（4 分。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（3）综合上述材料并结合所学，谈谈中国古代治乱兴衰反映的历史规律。（2 分）
（3）人民群众是历史的创造者；阶级斗争推动社会发展。（2 分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
秦朝
将各国道路整合成全国规模的交通系统。设置桂林、南海、象三郡，开辟出通往岭南地区的水陆交通线
汉朝
汉武帝时期正式打通沟通东西方文化的丝绸之路
魏晋南 北朝
北方地区道路频遭破坏与修复；南方地区，开河筑堤， 围海造田，形成了河堤路、塘堤路和海堤路等
隋朝
大运河开通，成为连接经济富庶地区与国都的纽带
唐朝
通往周边民族地区和域外的主要干道有七条，都城长安成为当时世界经济、文化交流的中心
宋朝
交通重心先是东移到开封，继而南移到杭州；海上贸易频繁，海路交通发达
元朝
海上丝绸之路进入鼎盛时期，陆路交通以大都为中心辐射全国
16. 【交通与社会发展】（10 分）材料 中国交通发展大事记（部分）
——摘编自孙驰《浅析中国古代交通发展的重要阶段及节点》等
根据上述材料，围绕“交通与社会发展 ”这一主题从以下三个角度中任选一个或自定角度，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文）
角度： ( Ⅰ ) 国家统一； ( Ⅱ ) 对外交流； (Ⅲ) 经济发展
16. 【示例 1】角度： ( Ⅰ ) 国家统一
观点：交通的发展有利于国家统一（2 分）
论述：秦朝时期为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达；又派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了
明朝
海上交通活动以郑和下西洋最为著名，郑和船队远赴西太平洋和印度洋，共拜访了30 多个国家和地区
清朝
长期实行闭关锁国政策，海运甚少，直至 1842 年被迫开放五处沿海通商 口岸
南北的水运交通。隋朝时期为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从 605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。元朝在全国遍设驿站，构成了以大都为中心，通向全国乃至境外的陆路交通网，加强了元朝对全国的统治。
综上所述，中国古代交通带有强烈的政治色彩，推动社会经济发展，并随社会经济发展而逐步完善。（8 分）
【示例 2】角度： ( Ⅱ ) 对外交流
观点：古代水陆交通发展促进中国的对外交流（2 分）
论述：张骞开辟通往西域的道路后，东西方的经济文化交流日趋频繁。宋元时期造船和航海技术的发展推动了海上交通的发展。宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，陆路和海路交通的范围进一步扩大，海上丝绸之路进入鼎盛时期。陆路和海路交通的畅通，使中外经济文
化和科技的交流进一步发展起来。
综上所述，中国古代的海陆交通发展经历了漫长的历史过程，逐渐发展完备，促进了中国
的对外交流、交往。（8 分）
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2026中考历史一轮复习阶段检测卷 中国古代史
一、选择题（共 12题，每题2分，共 24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 下表说明，当时（ ）
良渚文化与陶寺文化信息表 （部分）
名称 良渚文化 陶寺文化
国家形态 早期国家或复杂酋邦 早期国家雏形
农业 稻作农业为主 粟作农业为主
墓葬 反山墓地：九座大墓分等级 大墓随葬彩陶、礼器；平民墓仅陶器
A． 中华文明已初步发展 B． 等级界限难以逾越
C． 跨地域文化交流互鉴 D． 农业技术领先世界
1. A
2. 战国时期，各学派的论著中都频繁地出现“天下”一词，而“天下”往往和“海内”一并被提起。如《孟子》里提到过“海内”，《墨子》里提到过“一天下之和，总四海之内”。这反映了当时（ ）
A． 民族交融加强 B． 追求国家统一 C． 政治秩序破坏 D． 思想文化繁荣
2. B
3. 古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古代的（ ）
该字上方左侧有一只大眼睛，与古文字“臣”相通，表示监督盐业生产的官员。上方右侧为一“人”字，喻意制盐工人；人字下面为一“卤”字，表示制盐原料“卤水”。最下方为装盐容器“皿”字。这几部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义。
盐业官营现象 B． 轻徭薄赋举措
C． 重农抑商政策 D． 崇文抑武风气
3. A
4. 十六国时期的民族政权大多由多族群构成。下表反映出这一时期（ ）
政权（民族） 汉赵（匈奴族） 大夏（匈奴族） 后秦（羌族）
可统计的官员人数 263 66 32
汉族官员约占比例 50% 39% 59%
A． 民族的交融 B． 思想的活跃 C． 社会的安定 D． 江南的开发
4. A
5. 刘徽创立了“割圆术”，此后祖冲之在刘徽“割圆术”的基础上，将圆周率的精确度大大提高，计算出圆周率为3.141 592 6＜π＜3.141 592 7。这体现了中国古代数学（ ）
A． 形成科学体系 B． 注重实践运用 C． 在传承中发展 D． 于南北朝成熟
5. C
6. 某班举办主题为“中国古代农业技术发展”的图片展览。下列图片应该入选“唐朝”的是（ ）
A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ②③
6. D
7. 唐朝时期，“至寒食节，竞竖秋千”，秋千成为女子的一项重要活动，深受女性喜爱，“秋千细腰女，摇曳逐风斜”展现了女性的娇美与灵动。这说明唐朝时期（ ）
A． 文学艺术辉煌 B． 男女地位平等
C． 对外贸易发达 D． 社会风气开放
7. D
8. 南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。这说明（ ）
A． 我国古代南方经济不如北方 B． 我国古代经济重心开始南移
C． 我国古代经济重心南移完成 D． 我国南方经济长期稳定发展
8. C
9. 九年级某班同学围绕某主题进行了探究性学习，并整理了如下资料。据此可知，他们探究的主题是（ ）
主题：
制度 科举制度——欧美文官考试制度的起源 中央集权制度——日本大化改新的模板
科学技术 火药——摧毁欧洲封建制度的利器 指南针——地理大发现的推手
A． 唐宋时期的科技成就 B． 四大发明的对外传播
C． 中华文化的世界影响 D． 中外文明的交流互鉴
9. C
10. 明初朱元璋废除了宰相制度，取消中书省，将丞相权力分散至六部；雍正时设立军机处，统管军政大事，且明清均由皇帝直辖六部。这些措施的核心目标是（ ）
A． 提高行政效率 B． 加强君主专制 C． 控制人们思想 D． 解决社会矛盾
10. B
11. 下表所示三位我国古代杰出人物的名言共同体现的民族精神是（ ）
人物 名言
戚继光 封侯非我意，但愿海波平
顾炎武 天下兴亡，匹夫有责
郑成功 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我
A． 开拓创新 B． 家国情怀 C． 知行合一 D． 兼收并蓄
11. B
12. 元朝时，国家先后设立澎湖巡检司和宣慰使司都元帅府；1727年，清朝设置驻藏大臣衙门；1762年，清朝建立伊犁将军府。这些史实反映出历代中央王朝处理民族关系的方式是（ ）
A． 设置管理机构 B． 实行武力征服 C． 加强经济联系 D． 派遣行政长官
12. A
二、非选择题（共4题，共36分）
13. 【汉字与中华文明】（10分）
汉字是中华文化的璀璨明珠，让我们通过材料，深入探究汉字的书写与传播，感受其独特的魅力与价值。
材料一 从春秋中期开始，各国青铜器铭文字体的地域性倾向越来越显著，文字发展开始出现分化。秦始皇统一天下，废除了六国文字，将文字统一为秦篆（小篆）。隋唐时期实行科举制，考试内容包括对经书的解释及对文字的掌握，以考试结果来录用为官。在这种背景下，经书逐渐教科书化，文字字形也逐渐趋向统一。到了宋代，木版印刷术盛行……刻字的时候为方便起见，把木版上字样的笔画逐渐刻成了直线状，字体呈现出硬朗的风貌，这种字体也就是宋体。
——摘编自［日］白川静《汉字百话》
材料二 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话，高度概括了中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性……作为中华优秀传统文化的根脉和重要载体，汉字记录了我们的“来处”，集中展现了中华文明的突出特性。
——摘编自霍志刚《汉字：中华文明的守护者》
（1）根据材料一，归纳推动汉字演变的主要因素。（4分）
13. （1）秦统一文字；科举制的发展；印刷技术的进步；文化传播的需要。（4分。答出任意两点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（2）任选材料二中中华文明的一个突出特性，以汉字发展为例，对该特性加以说明。（4分）
（2）【示例1】选择：连续性
说明：汉字是世界唯一持续使用至今的古老文字体系，记录了中国的历史、诸子百家的哲学思想、中华优秀传统道德观念、璀璨的文学艺术、灿烂的发明创造、生产生活的智慧等，使中华文明代代相传，历久弥新。
【示例2】选择：创新性
说明：汉字由产生之初的象形文字为主，发展出指事、会意、形声等造字方法，再到秦汉之际的隶书和后来的楷书、行书等，汉字在发展过程中更加线条化、笔画化、符号化、简洁化，书写更加便捷，也被更多民众使用。
【示例3】选择：统一性
说明：秦汉实现了大一统，秦朝实行“车同轨、书同文”，巩固了中央集权；西汉时，儒家学说被确立为正统思想，此后，以儒家为代表的传统文化在我国广泛传播，进而塑造了中华民族共同的价值体系，形成了强大的民族凝聚力。
【示例4】选择：包容性
说明：汉字适应社会需求不断丰富，能够以开放的姿态兼收并蓄外来文化，为我所用；汉字作为中华文化的重要符号在我国广泛传播，充分展现了汉字文化的包容开放。
【示例5】选择：和平性
说明：汉字作为中华文化的象征，不仅在全国范围内普遍使用，而且在周边地域广泛传播，对朝鲜、韩国、日本和越南等国家产生了广泛而深远的影响，形成了和平互鉴的汉字文化圈。
（4分。任选一个特征作答，能准确选择并界定特征1分；结合汉字演变或中华文明发展的具体史实或现象进行说明2分；逻辑清晰，论述合理，体现文化理解1分；有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（3）综合上述材料并结合所学，请你为助力汉字的传承与发展设计一个文化体验活动。（2分）
（3）举办科技展，通过动画、VR等技术展示汉字演变过程，让人们直观感受汉字的结构之美与历史底蕴；举办汉字文化节、书法展览等活动，提高广大人民群众对汉字文化的认识和兴趣。（2分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
14. 【陶瓷的发展与传播】（8分）
材料一
唐三彩骆驼载乐俑 唐三彩骆驼载乐俑为研究唐代音乐提供了珍贵而形象的资料。驼背平台上有七个男俑，手中分别执箫、笛、箜篌、琵琶、拍板、排箫、笙等乐器，全神贯注地演奏。中间有一亭亭玉立的女舞俑，环发高髻，面颊圆润，体态丰盈。整套陶俑系分塑合成，骆驼和乐舞俑独立塑成，然后组装。乐俑所持乐器基本出自西域，而演奏及舞蹈者皆为汉人。考古学家依此指出这是有别于纯粹胡舞而流行于开元天宝年间的“胡部新声”（胡汉文化融合后的新舞乐）。 ——摘编自陈根远《鸣驼千里传佳音——唐三彩骆驼载乐俑》
材料二 1498年以后，西方一些国家到东方来寻找“黄金”的最好方法就是贩运瓷器……由于葡萄牙、西班牙等商船的航海贸易将我国瓷器带至欧洲市场，大约在17世纪前后，欧洲各国争相仿造，才逐渐学会制作瓷器……例如当时住在伊朗的我国陶工曾帮助当地烧成瓷器，而明代瓷器中出现的某些回文（阿拉伯文）、梵文等装饰，以及新奇的造型如所谓“委角瓶”“无挡尊”“藏草瓶”之类，则恐与各国间的友好往来和互相影响不无联系。
——摘编自叶喆民《中国陶瓷史》
（1）根据材料一，概括唐朝音乐繁荣的表现，并结合所学分析唐朝音乐繁荣的原因。（4分）
14. （1）表现：乐器种类丰富多样，且融合西域与中原特色；乐舞表演形式多元，胡汉文化交融；音乐已融入社会生活与艺术创作中。（2分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
原因：唐朝国力强盛，经济繁荣，为文化艺术发展提供了物质基础；实行开放的对外政策，促进了文化交流；实行开明的民族政策；统治者重视乐舞艺术等。（2分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（2）根据材料二并结合所学，分析中国瓷器对世界文明的影响。（4分）
（2）推动欧洲制瓷技术发展；促进中外文化交流；成为东西方贸易的重要商品，刺激全球贸易网络形成。（4分。答出任意两点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
15. 【古代治乱兴衰与历史规律】（8分）
材料一 如下是史书、谚语中关于古代盛世和乱世的表达
盛世 “故不敢轻用人力，惟令百姓安静，不有怨叛而已。” “官吏多自清谨（清廉严谨）。制驭王公、妃主之家……无敢侵欺细人（百姓）。” “市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”
乱世 “重增赋敛，征发如雨。” “千里来做官，只为吃和穿。” “公家无一年之畜，百姓无旬日之储。”
材料二 在古代，盛世不能长期保持。每个盛世的后期，都会积聚起日益严重的社会矛盾，从而引发新一轮的乱世。而且越到传统社会的后期，这种由治到乱的转化速度越快。古代的封建王朝都不能摆脱这种一治一乱、治乱交替的“周期律”。
——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》
（1）根据材料一，概括衡量盛世与乱世的标准。（2分）
15. （1）统治者是否重视民生；吏治是否清明；社会经济是否繁荣。（2分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（2）结合所学，选择一个朝代，列举史实说明材料二中的观点。（4分）
（2）【示例】选择：唐朝
说明：唐朝统治前期，唐太宗、唐玄宗在位前期在政治与经济上采取了一系列措施，使得唐朝出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面。但唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，社会上各种矛盾日益尖锐，边疆形势也日益紧张，最终导致安史之乱爆发，唐朝从此走向衰落。（4分。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
（3）综合上述材料并结合所学，谈谈中国古代治乱兴衰反映的历史规律。（2分）
（3）人民群众是历史的创造者；阶级斗争推动社会发展。（2分。答出任意一点即可。有其他表述，能言之成理，可同等给分）
16. 【交通与社会发展】（10分）
材料 中国交通发展大事记（部分）
秦朝 将各国道路整合成全国规模的交通系统。设置桂林、南海、象三郡，开辟出通往岭南地区的水陆交通线
汉朝 汉武帝时期正式打通沟通东西方文化的丝绸之路
魏晋南北朝 北方地区道路频遭破坏与修复；南方地区，开河筑堤，围海造田，形成了河堤路、塘堤路和海堤路等
隋朝 大运河开通，成为连接经济富庶地区与国都的纽带
唐朝 通往周边民族地区和域外的主要干道有七条，都城长安成为当时世界经济、文化交流的中心
宋朝 交通重心先是东移到开封，继而南移到杭州；海上贸易频繁，海路交通发达
元朝 海上丝绸之路进入鼎盛时期，陆路交通以大都为中心辐射全国
明朝 海上交通活动以郑和下西洋最为著名，郑和船队远赴西太平洋和印度洋，共拜访了30多个国家和地区
清朝 长期实行闭关锁国政策，海运甚少，直至1842年被迫开放五处沿海通商口岸
——摘编自孙驰《浅析中国古代交通发展的重要阶段及节点》等
根据上述材料，围绕“交通与社会发展”这一主题从以下三个角度中任选一个或自定角度，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文）
角度：（Ⅰ）国家统一；（Ⅱ）对外交流；（Ⅲ）经济发展
16. 【示例1】角度：（Ⅰ）国家统一
观点：交通的发展有利于国家统一（2分）
论述：秦朝时期为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达；又派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。隋朝时期为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。元朝在全国遍设驿站，构成了以大都为中心，通向全国乃至境外的陆路交通网，加强了元朝对全国的统治。
综上所述，中国古代交通带有强烈的政治色彩，推动社会经济发展，并随社会经济发展而逐步完善。（8分）
【示例2】角度：（Ⅱ）对外交流
观点：古代水陆交通发展促进中国的对外交流（2分）
论述：张骞开辟通往西域的道路后，东西方的经济文化交流日趋频繁。宋元时期造船和航海技术的发展推动了海上交通的发展。宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，陆路和海路交通的范围进一步扩大，海上丝绸之路进入鼎盛时期。陆路和海路交通的畅通，使中外经济文化和科技的交流进一步发展起来。
综上所述，中国古代的海陆交通发展经历了漫长的历史过程，逐渐发展完备，促进了中国的对外交流、交往。（8分）
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