【物理】重力 课件-2025-2026学年人教版八年级下册物理（21页PPT）

(共21张PPT)
第三节重力
第七章运动和力
01 重力的产生
02 重力
03 重力与质量的关系
04 重心
目 录
01
重力
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 水往低处流。
重力的产生
蹦极运动中人向下落。
· 牛顿小时候生活在一个农场，他对自然界充满了
好奇心。有一天，当他坐在果园里的苹果树下， 看着树上的苹果时，突然有一个苹果掉在了他的 头上。这个小小的事件，却引发了牛顿对自然界 的思考。
重力的产生
地球的吸引产生的
受到力的作用
运动状态改变
重力的产生
· 牛顿开始思考为什么苹果会掉下来，而不是向 上飞。他开始研究力的作用，最终发现了地球 和月球之间的引力作用。牛顿通过观察和实验， 得出了万有引力定律，任何两个物体之间都存 在引力。
· 牛顿生于1643年，是英国伟大的物理学家、 数学家和天文学家。他对科学的贡献被誉为人 类思想史上的一次伟大革命。而他最著名的发 现之一，就是万有引力定律。
02
重力
· 产生原因：由于地球的吸引。重力与万有引力有关。
· 注 意 ：
(1)重力的施力物体是地球。
(2)物体所受的重力与它所处的运动状态无关。
(3)不能说重力就是地球对物体的吸引力。
· 重力的方向：竖直向下 ( 竖直向下不能说垂直向下)
重力
· 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。用字母G 来表示
自由下落的物体下落的方向和静止悬挂物体绳子的方向有什么共同特点
都竖直向下——应用这个原理制成重垂线
重力
重力
·重垂线的应用：人们利用一根线吊一个重物做成的重垂线，来检查桌面是否水平、 相框是否挂正等，如图所示。
重垂线与桌面垂直表示桌面水平 重垂线与相框侧边平行说明相框挂正了
重力
·例1.利用重垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是( )
C
A
D
B
A
03
重力与质量的关系
重力与质量的关系
· 物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量。
把物体挂在弹簧测力计的挂钩上，当物体静止时， 弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。
· 根据日常生活经验我们知道，物体的质量越大， 所受的重力就越大。那么,物体所受重力的大小与 它的质量有什么定量关系呢
图7.3-4 用弹簧
测力计测量重力
重力与质量的关系
探究重力与质量的关系
1.用弹簧测力计依次测出质量为50 g、100 g、150 g…… 的钩码所受的重 力，并记录在表7.3-1中。
2. 计算钩码所受的重力G 与钩码质量m 的比，并记录在表7.3-1中。
表7.3-1 探究重力与质量的关系
钩码的质量m/g 钩码所受的重力G/N
G/(N/kg)
50
100
150
…
观察图像可知物体所受重力的大小与物体 的质量的关系图线是一条过原点的倾斜直 线，说明物体所受重力的大小跟它的质量
成正比
以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系，根据实验记录的数据描点，连接这些点，得到
如图所示的图像
由表中数据可知，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，重力与质量的比值不变
重力与质量的关系
实验结论
实验图像
重心
· 定义：一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为 各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。
· 重心的位置：
●(1)形状规则、质量分布的物体的重心的位置在其几何中心；
重心
· (2)质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物
体内质量分布有关；
图3.1-2
· (3)重心的位置可以在物体上，也可以在物体外。
— —
G
·你是否可以用刚才所学到的知识解释“锥体上滚”这一现象
· 支撑法找重心
着力点
重心
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