2025江苏常州金坛区新人教版七年级生物上学期期中测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025江苏常州金坛区新人教版七年级生物上学期期中测试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 538.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-02 00:00:00 | ||
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文档简介
2025江苏常州金坛区新人教版七年级生物上学期期中测试卷
一、单项选择题：共25小题，每题2分，共50分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 光学显微镜的目镜10×，物镜40×，物像放大的倍数为（ ）
A. 400倍 B. 200倍 C. 50倍 D. 500倍
2. 在显微镜下观察细胞时发现视野中有污点，观察到的污点不可能在的场所是（ ）
A. 反光镜 B. 玻片标本 C. 目镜 D. 物镜
3. 小李同学在用显微镜观察载玻片的“长寿”二字时，他在显微镜下看到的物像是（ ）
A. B.
C. D.
4. 图中箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方式可以避免产生气泡的是（ ）
A. B.
C. D.
5. “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列选项不属于科学问题的是（ ）
A. 蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗？
B. 水温的变化对金鱼呼吸有影响吗？
C. 为什么校园中的月季花这么漂亮？
D. 土壤中的塑料废弃物对植物生长是否有影响？
6. 同学们发现学校附近的小河水质越来越好，白鹭的数量也越来越多，由此推测水质会影响白鹭的分布。这属于科学探究中的（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设
C. 制订计划 D. 得出结论
7. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（ ）
A. 滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态
B. 用无菌牙签在口腔内壁取材时应用力刮
C. 使用碘液是为了染色，便于观察
D. 观察时，先在低倍镜下观察
8. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的和染色用的液体分别是（ ）
A. 清水、生理盐水 B. 清水、碘液
C. 碘液、生理盐水 D. 生理盐水、碘液
9. 青菜煮熟后菜汤变成绿色，是因为高温破坏了（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
10. 植物细胞在生长过程中，液泡的变化是（ ）
A 数目增加，体积增大 B. 数目减少，体积增大
C 数目增加，体积不变 D. 数目减少，体积不变
11. 一个体细胞连续分裂3次后，得到的子细胞数目是（ ）
A. 3个 B. 4个 C. 8个 D. 12个
12. 某细胞内的染色体数为30条，连续分裂5次后，每一个子细胞内染色体的数目是（ ）
A. 6条 B. 10条 C. 15条 D. 30条
13. 番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于的组织是（ ）
A. 保护、分生、输导 B. 保护、输导、薄壁
C. 保护、薄壁、输导 D. 输导、分生、薄壁
14. 把枝条的顶尖掐掉后，这根枝条一般不能继续长长，是因为枝条的顶尖中有（ ）
A. 保护组织 B. 输导组织
C. 薄壁组织 D. 分生组织
15. 按照构成植物的结构层次，下列排序正确的是（ ）
A. a→c→b→d B. c→d→a→b
C. c→d→b→a D. b→a→d→c
16. 下列属于营养器官的是（ ）
A. 花 B. 果实 C. 种子 D. 根
生物学兴趣小组的学生采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多生物。然后取其中的草履虫进行培养，并进行探究实验。请完成下面小题。
17. 图中所示视野里的微小生物中，只能利用现成有机物生活的是（ ）
A. 衣藻 B. 眼虫 C. 草履虫 D. 鼓藻
18. 用显微镜观察草履虫时，会发现其运动方式是（ ）
A. 依靠口沟跳跃着前进
B. 依靠胞肛倒退运动
C. 依靠纤毛旋转着前进
D 依靠刚毛像蚯蚓一样蠕动
19. 进行草履虫探究实验，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（ ）
A. 向左 B. 向中间 C. 向右 D. 向两端
20. 关于单细胞生物，下列叙述错误的是
A. 草履虫通过细胞分裂产生新个体
B. 变形虫通过细胞膜进行气体交换
C. 单细胞生物能独立完成各项生命活动
D. 单细胞生物包含了衣藻、大肠杆菌、酵母菌、病毒等
21. “西湖春色归，春水绿于染”。春天来了，湖水泛起绿色，水变绿的主要原因是（ ）
A. 水中藻类大量生长、繁殖
B. 水中细菌增多
C. 苔藓植物大量生长、繁殖
D. 水中氧气增多
22. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗中的“苔花”如下图所示，其代表的结构是（ ）
A. 花 B. 孢蒴 C. 果实 D. 种子
23. 苔藓植物的分布可用来辨别方向。树干长苔藓多的一面一般（ ）
A. 北面 B. 东面 C. 西面 D. 南面
24. 诗词是我国的文化瑰宝。下列诗句描写裸子植物的是（ ）
A. 红豆生南国，春来发几枝 B. 西湖春色归，春水绿于染
C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 大雪压青松，青松挺且直
25. 狐尾藻是一种常见的水生植物，适合室内水体绿化，是装饰玻璃容器的良好材料。狐尾藻开单性花，雄花的雄蕊有8枚，果实成熟后顶端有残留花柱。据此判断狐尾藻属于（ ）
A. 藻类 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
二、非选择题：共5题，共50分。请在［ ］内填序号或字母，____上填文字。
26. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了微观世界。图一为生物兴趣小组的同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”，调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示单目显微镜相似的成像效果。请回答下列问题。
（1）图一中水滴相当于图二中的[ ]______，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二所示光学显微镜的[_______]。
（2）图二显微镜中起放大作用，也是显微镜中最主要的结构是[_______]和[_______]。图三中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为_______。
（3）观察时，要使视野由图四中的丙（物像偏左下方）变为乙，应将装片向_______移动；要使视野从乙变为甲，应转动_______切换高倍物镜；要使视野从甲变为丁，使物像变得清晰，应调节图二中的[_______]；切换成高倍镜后发现视野较暗，应选择遮光器上的大光圈或______（选填“平面”或“凹面”）反光镜。
27. 生物学兴趣小组成员小明承担了本校科普宣传中制作细胞模型的任务，他观察了细胞结构示意图甲和乙，并制作了细胞模型丙。请回答下列问题。
（1）洋葱的叶肉细胞可以用示意图_______（从“甲”“乙”中选填）表示。与人的口腔上皮细胞相比，其具有的结构除了细胞壁外，还有液泡和_______。
（2）人在切洋葱时通常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于图中的[ ]_______。控制洋葱生长发育过程的_______物质主要存在于[ ]_______中，该过程所需要的能量主要由_______（填细胞器）提供。
（3）小明制作细胞膜的时候，选择了有很小网眼的细纱布，而不是透明塑料薄膜，因为细纱布可以更好地展示细胞膜的_______功能。模型丙因为缺少某种细胞结构而被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是_______。
28. 图甲～丁是人的生长发育历程中相关示意图。请回答下列问题。
（1）人体结构和功能的基本单位是_________。图甲所示细胞通过_________形成乙。在此过程的准备期间，_________复制后，形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（2）图戊所示过程属于细胞的_________，其结果是形成不同的细胞，以形成多种_________（填结构层次名称）。人体可以感知环境中冷热的变化，这与图丙中的[_________]组织有关。在寒冷环境中，人体的_________组织会战栗（打哆嗦），以增加机体产热。
（3）和水稻相比，人多了的结构层次是_________。其中能对人体的生命活动中起调节作用的是_________、_________和免疫系统。
29. 图示为同学们在“探寻校园之春”活动中观察到的各类植物。请回答下列问题。
（1）一团团绿色丝状的A是在小池塘里发现的，没有根、茎、叶的分化，属于_________。
（2）细软矮小的B是在树下草丛里发现的，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，属于_________植物。因为它的叶片很薄，只由_________层细胞构成，对外界刺激很敏感，所以在空气污染严重的环境看不到它的身影。
（3）植物E是在校园围墙边发现的，属于_________植物。从形态结构上分析，E比B长得高大的主要原因是其体内有_________组织，能运输营养物质。
（4）植物A、B和E都可以用_________繁殖后代，植物C和D的共同之处是都能用_________繁殖后代，不同之处是植物C的该结构外没有_________包被，属于_________植物。
（5）在裸子植物和被子植物中，适应能力强、分布更广的是_________植物。
30. 为了探究大型海藻裂片石莼防治赤潮的可能性，研究人员取一定密度的赤潮异弯藻放入锥形瓶中，再加入不同浓度的裂片石莼藻粉，每个梯度设置3个平行样，测赤潮异弯藻中叶绿素a含量（叶绿素a含量越高，表明生长得越好），结果如图。请回答下列问题：
（1）赤潮异弯藻覆盖着水面，会导致水体中缺少_________，进而引起鱼类大量死亡
（2）在该探究过程中，提出的问题是_________。实验的变量是_________，除该变量外，其他条件如温度、光照等条件应适宜且_________（从“相同”“不同”中选填）。设置浓度为0的组目的是_________。
（3）绘制柱形图时，每组的实验数值应采用3个平行组数据的_________值，目的是_________。根据本实验的数据，可得出的结论是_________。
（4）科研人员进一步观察赤潮异弯藻细胞的微观结构，发现0g/L组叶绿体内物质丰富，呈圆盘状，每个叶绿体都是沿着一个方向排列，并且靠近细胞外侧分布密集，而靠近细胞内侧分布松散，这种分布有利于叶绿体吸收_________；4.8g/L组叶绿体内物质稀疏，分布散乱，许多叶绿体变得模糊，这会导致该组赤潮异弯藻的_________（填生理过程）作用减弱。
答案解析
一、单项选择题：共25小题，每题2分，共50分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 光学显微镜的目镜10×，物镜40×，物像放大的倍数为（ ）
A. 400倍 B. 200倍 C. 50倍 D. 500倍
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
【详解】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，其目镜放大倍数为10×，物镜放大倍数为40×，则该台显微镜的放大倍数为400倍，故BCD错误，A正确。
故选A。
2. 在显微镜下观察细胞时发现视野中有污点，观察到的污点不可能在的场所是（ ）
A. 反光镜 B. 玻片标本 C. 目镜 D. 物镜
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。反光镜的污渍会影响光线强度，但不会在视野中形成固定污点。
【详解】A．反光镜的污点会减弱反射光线的亮度，但污点本身不会进入显微镜的成像光路，因此不会出现在视野中，故A符合题意。
B．玻片标本的污点会阻挡光线，直接呈现在视野中，故B不符合题意。
C．目镜的污点会随光线进入人眼，在视野中形成污点，故C不符合题意。
D．物镜的污点会阻挡光线，在成像时形成污点，故D不符合题意。
故选A。
3. 小李同学在用显微镜观察载玻片的“长寿”二字时，他在显微镜下看到的物像是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜下看到的像是原物体的倒像，即上下相反、左右相反。
【详解】显微镜成倒立像，倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。将“长寿”二字旋转180°后，看到的物像是倒像，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4. 图中箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方式可以避免产生气泡的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片时的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。
【详解】在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一侧先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，避免气泡产生，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
5. “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列选项不属于科学问题的是（ ）
A. 蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗？
B. 水温的变化对金鱼呼吸有影响吗？
C. 为什么校园中的月季花这么漂亮？
D. 土壤中的塑料废弃物对植物生长是否有影响？
【答案】C
【解析】
【分析】科学问题是源于对自然现象的好奇与观察，能通过科学方法探究其本质的问题。它通常聚焦变量间关系，具备可验证性和客观性，既非主观臆断，也非模糊表述。提出有价值的科学问题，是推动科学探索、深化认知的关键起点。
【详解】A．“蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗？” 可以通过设计实验，观察蚯蚓在干燥和湿润土壤中的生活情况来探究，属于科学问题，A不符合题意。
B．“水温的变化对金鱼呼吸有影响吗？”该问题明确提出了自变量（水温变化）和因变量（金鱼呼吸），可通过实验控制水温并测量金鱼呼吸频率来验证，属于科学问题，B不符合题意。
C． “为什么校园中的月季花这么漂亮？”“漂亮”是一种主观感受，不同人有不同标准，难以通过科学的方法进行客观探究，不属于科学问题，C符合题意。
D．“土壤中的塑料废弃物对植物生长是否有影响？” 可以设置有塑料废弃物和无塑料废弃物的土壤对照实验，观察植物生长状况来探究，属于科学问题，D不符合题意。
故选C。
6. 同学们发现学校附近的小河水质越来越好，白鹭的数量也越来越多，由此推测水质会影响白鹭的分布。这属于科学探究中的（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设
C. 制订计划 D. 得出结论
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究通常包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论和表达交流等环节。每个环节都有其特定的任务和逻辑顺序。
【详解】A．提出问题是指从生活、实践、学习中发现问题，表述这些问题。而题目中同学们已经基于现象给出了推测，并非提出问题，A不符合题意。
B．作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设性的解释。同学们根据小河水质变好、白鹭数量增多的现象，推测水质会影响白鹭的分布，这属于作出假设，B符合题意。
C．制订计划是设计实验或调查方案来验证假设。题目中并未提及任何计划或实验设计，C不符合题意。
D．得出结论是在实施计划后，根据实验结果或数据得出的结论。题目中并未涉及实验结果或结论的得出，D不符合题意。
故选B。
7. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（ ）
A. 滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态
B. 用无菌牙签在口腔内壁取材时应用力刮
C. 使用碘液是为了染色，便于观察
D. 观察时，先在低倍镜下观察
【答案】B
【解析】
【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：滴生理盐水→取材→涂抹→盖片→染色→观察。
【详解】A．在制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是生理盐水。人体细胞内液体浓度与0.9%的生理盐水浓度相当，这样可以保持细胞内外渗透压平衡，维持细胞的正常形态，A正确。
B．用无菌牙签在口腔内壁取材时应轻轻刮取，口腔内壁黏膜比较脆弱，如果用力刮，容易损伤口腔黏膜，同时也可能刮取过多细胞，导致细胞堆积，不利于观察，B错误。
C．使用碘液染色，碘液能使细胞核中的染色体等结构染上颜色，由于细胞核等结构与细胞质颜色对比度增加，从而便于在显微镜下观察细胞的结构，C正确。
D．观察装片时，先在低倍镜下观察。低倍镜下视野范围较大，更容易找到口腔上皮细胞，当在低倍镜下找到清晰物像后，再根据需要转换到高倍镜进行更细致的观察，D正确。
故选B。
8. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的和染色用的液体分别是（ ）
A. 清水、生理盐水 B. 清水、碘液
C. 碘液、生理盐水 D. 生理盐水、碘液
【答案】B
【解析】
【分析】（1）制作植物细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
（2）在制作植物细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，在载玻片上滴加的是清水；染色是为了便于观察细胞的结构，常用的染色剂是碘液。
（3）生理盐水是用于制作动物细胞临时装片时，保持动物细胞正常形态的液体。
【详解】A．清水是滴加在载玻片上的液体，但生理盐水并不是染色用的液体，生理盐水通常用于动物细胞的滴加，以保持其正常形态，A错误。
B．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加在载玻片上的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态；染色用的液体是碘液，目的是使细胞内的某些结构着色，便于观察，B正确。
C．碘液是染色用的液体，但生理盐水并不是滴加在载玻片上的液体，对于植物细胞来说，应该滴加清水，C错误。
D．生理盐水并不是滴加在载玻片上的液体，对于植物细胞来说，应该滴加清水；碘液是染色用的液体，D错误。
故选B
9. 青菜煮熟后菜汤变成绿色，是因为高温破坏了（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用。
（2）细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
（3）细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的物质，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
（4）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心。
【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，高温一般不会破坏细胞壁，A错误。
B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性。青菜煮熟后，细胞膜被高温破坏，失去了控制物质进出的功能，细胞内的叶绿素等物质就会流出细胞，使菜汤变成绿色，B正确。
C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，高温不会直接导致细胞质中的物质流出使菜汤变绿，C错误。
D．细胞核是细胞的控制中心，与菜汤变绿没有直接关系，D错误。
故选B。
10. 植物细胞在生长过程中，液泡的变化是（ ）
A. 数目增加，体积增大 B. 数目减少，体积增大
C. 数目增加，体积不变 D. 数目减少，体积不变
【答案】B
【解析】
【分析】
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
【详解】植物细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡化程度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，液泡数由多变少，最后成为中央液泡，细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核随细胞质由中央移向侧面。如图：
故选B。
【点睛】解答此题的关键是理解掌握细胞生长的过程。
11. 一个体细胞连续分裂3次后，得到的子细胞数目是（ ）
A. 3个 B. 4个 C. 8个 D. 12个
【答案】C
【解析】
【分析】体细胞通过有丝分裂进行增殖，每次分裂后子细胞数目为原来的2倍。
【详解】一个体细胞连续分裂3次，每次分裂产生2个子细胞。因此，分裂次数与子细胞数量的关系为2n（n为分裂次数），3次分裂后为23=8；故ABD错误，C正确。
故选C。
12. 某细胞内的染色体数为30条，连续分裂5次后，每一个子细胞内染色体的数目是（ ）
A. 6条 B. 10条 C. 15条 D. 30条
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
【详解】在细胞分裂过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。某细胞内的染色体数为30条，连续分裂5次后，每一个子细胞内染色体的数目是30条；故ABC错误，D正确。
故选D。
13. 番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于的组织是（ ）
A. 保护、分生、输导 B. 保护、输导、薄壁
C. 保护、薄壁、输导 D. 输导、分生、薄壁
【答案】C
【解析】
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
【详解】由分析可知，番茄的果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织，故ABD错误，C正确。
故选C。
14. 把枝条的顶尖掐掉后，这根枝条一般不能继续长长，是因为枝条的顶尖中有（ ）
A. 保护组织 B. 输导组织
C. 薄壁组织 D. 分生组织
【答案】D
【解析】
【分析】（1）保护组织：主要起保护作用，能保护植物的内部组织，防止水分过度散失以及外界有害物质的侵入，如植物表皮。
（2）输导组织：负责运输水分、无机盐和有机物等物质，包括导管和筛管等结构。导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
（3）薄壁组织：储存营养物质，如植物的叶肉、果肉等部位，细胞中富含营养物质，为植物的生长、发育等生命活动提供能量和物质基础。
（4）分生组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，如根尖的分生区、茎尖的生长点等。
【详解】A．保护组织主要起保护作用，位于植物体表，与生长无关，故A不符合题意。
B．输导组织负责运输物质，不直接参与细胞分裂，故B不符合题意。
C．薄壁组织储存营养，不主导生长，故C不符合题意。
D．分生组织细胞分裂能力强，位于枝条顶端，掐掉后无法分裂新细胞导致停止生长，故D符合题意。
故选D。
15. 按照构成植物的结构层次，下列排序正确的是（ ）
A. a→c→b→d B. c→d→a→b
C. c→d→b→a D. b→a→d→c
【答案】B
【解析】
【分析】图中a是番茄果实，属于器官层次，b是植物体，c是细胞，d是组织。细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】植物体的结构层次为：c细胞→d组织→a器官→b植物体。 用字母表示为：c→d→a→b，B正确，ACD错误。
故选B。
16. 下列属于营养器官的是（ ）
A. 花 B. 果实 C. 种子 D. 根
【答案】D
【解析】
【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
【详解】A．花是植物的生殖器官，其主要功能是进行生殖，通过传粉和受精形成果实和种子，A错误。
B．果实是由花发育而来的，里面含有种子，它的主要作用是保护种子并帮助种子传播，属于生殖器官，B错误。
C．种子是植物繁殖的重要结构，它可以在适宜的环境中萌发成新的植株，属于生殖器官，C错误。
D．根的主要功能是从土壤中吸收水分和无机盐，为植物的生长提供必要的营养物质，属于营养器官，D正确。
故选D。
生物学兴趣小组的学生采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多生物。然后取其中的草履虫进行培养，并进行探究实验。请完成下面小题。
17. 图中所示视野里的微小生物中，只能利用现成有机物生活的是（ ）
A. 衣藻 B. 眼虫 C. 草履虫 D. 鼓藻
18. 用显微镜观察草履虫时，会发现其运动方式是（ ）
A. 依靠口沟跳跃着前进
B. 依靠胞肛倒退运动
C. 依靠纤毛旋转着前进
D. 依靠刚毛像蚯蚓一样蠕动
19. 进行草履虫探究实验，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（ ）
A. 向左 B. 向中间 C. 向右 D. 向两端
20. 关于单细胞生物，下列叙述错误的是
A. 草履虫通过细胞分裂产生新个体
B. 变形虫通过细胞膜进行气体交换
C. 单细胞生物能独立完成各项生命活动
D. 单细胞生物包含了衣藻、大肠杆菌、酵母菌、病毒等
【答案】17. C 18. C 19. C 20. D
【解析】
【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。
【17题详解】
A．衣藻属于单细胞藻类，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，属于自养生物，A不符合题意。
B．眼虫虽然具有动物特征（如运动能力），但细胞内也有叶绿体，可进行光合作用，属于自养生物，B不符合题意。
C．草履虫属于单细胞动物，细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，必须通过摄取现成有机物（如细菌、藻类）生活，属于异养生物，C符合题意。
D．鼓藻属于单细胞藻类，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，属于自养生物，D不符合题意。
故选C。
【18题详解】
A．口沟是草履虫取食的结构，它位于草履虫身体的前端，主要作用是将水和食物颗粒等吸入细胞内，与草履虫的运动方式无关，草履虫不能依靠口沟跳跃着前进，A不符合题意。
B．胞肛是草履虫排出不能消化的食物残渣的结构，位于草履虫身体的后端，它不参与草履虫的运动过程，草履虫不会依靠胞肛倒退运动，B不符合题意。
C．草履虫身体表面布满了纤毛，纤毛是一种细小的毛发状结构。草履虫通过纤毛的摆动，在水中旋转着前进，这是草履虫典型的运动方式，C符合题意。
D．刚毛是蚯蚓等环节动物体表用于辅助运动的结构，蚯蚓通过肌肉的收缩和舒张以及刚毛的配合，在土壤中蠕动前进。而草履虫是单细胞生物，没有刚毛这种结构，其运动方式与蚯蚓不同，D不符合题意。
故选C。
【19题详解】
草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应，肉汁是有利刺激，草履虫能“趋利避害”。结合题图可知，草履虫的移动方向是向右，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【20题详解】
A．草履虫是单细胞生物，其生殖方式主要是分裂生殖。在适宜的环境条件下，草履虫通过细胞分裂，一个细胞可以分裂成两个细胞，从而产生新个体，A正确。
B．变形虫是单细胞动物，细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，同时也具有进行气体交换的功能。变形虫通过细胞膜与外界环境进行氧气和二氧化碳等气体的交换，以满足其生命活动的需要，B正确。
C．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但这个细胞能够完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。例如，草履虫能通过口沟摄取食物，通过表膜进行呼吸，通过伸缩泡排泄废物等，C正确。
D．衣藻是单细胞藻类植物，具有细胞壁、叶绿体等结构，能进行光合作用，属于单细胞生物。大肠杆菌是单细胞细菌，没有成形的细胞核，属于单细胞生物。酵母菌是单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，属于单细胞生物。病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，它不能独立生存，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，不属于单细胞生物，D错误。
故选D。
21. “西湖春色归，春水绿于染”。春天来了，湖水泛起绿色，水变绿的主要原因是（ ）
A. 水中藻类大量生长、繁殖
B. 水中细菌增多
C. 苔藓植物大量生长、繁殖
D. 水中氧气增多
【答案】A
【解析】
【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶分化，多数生活在水中，含叶绿素等光合色素，大量繁殖会使水体呈现绿色。
【详解】A．藻类因春季温度、光照适宜而大量繁殖，其细胞含叶绿素使水体变绿，A符合题意。
B．细菌个体微小，肉眼不可见，繁殖不会导致水体颜色变化，B不符合题意。
C．苔藓植物多生于阴湿陆地环境，无法在水中大量繁殖，C不符合题意。
D．氧气为无色气体，不会直接导致水变绿，D不符合题意。
故选A。
22. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗中的“苔花”如下图所示，其代表的结构是（ ）
A. 花 B. 孢蒴 C. 果实 D. 种子
【答案】B
【解析】
【分析】苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成。
【详解】苔藓植物没有真正的根，只有假根起固着作用，茎中无导管，叶中无叶脉，没有花、果实和种子，靠孢子繁殖后代。诗中的 “苔花” 其实并不是真正的花，而是苔藓植物的孢蒴，孢蒴内有用于繁殖的孢子。
A选项中花、C选项中的果实是被子植物特有的结构，D选项中的种子，是种子植物具有的结构，苔藓植物不具备。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
23. 苔藓植物的分布可用来辨别方向。树干长苔藓多的一面一般（ ）
A. 北面 B. 东面 C. 西面 D. 南面
【答案】A
【解析】
【分析】苔藓植物适宜生活在阴湿环境中，其分布与光照和湿度密切相关。
【详解】A．北面光照较弱，湿度较高，适合苔藓生长，故A符合题意。
B．东面早晨有光照，湿度相对较低，故B不符合题意。
C．西面下午光照较强，湿度较低，故C不符合题意。
D．南面光照最强，最干燥，苔藓难以生存，故D不符合题意。
故选A。
24. 诗词是我国的文化瑰宝。下列诗句描写裸子植物的是（ ）
A. 红豆生南国，春来发几枝 B. 西湖春色归，春水绿于染
C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 大雪压青松，青松挺且直
【答案】D
【解析】
【分析】种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，无果皮包被，如松、柏、银杏等。被子植物的种子有果皮包被。
【详解】A．红豆是被子植物，其种子外有果皮包被，形成果实，不属于裸子植物，故A不符合题意。
B．春水中的绿色主要由藻类大量繁殖引起，藻类属于低等生物，无根、茎、叶分化，与裸子植物无关，故B不符合题意。
C．“苔”指苔藓植物，苔藓植物有类似茎和叶的分化，但无真正的根，属于孢子植物，不是裸子植物，故C不符合题意。
D．青松属于松科植物，其种子裸露，外无果皮包被，符合裸子植物的特征，故D符合题意。
故选D。
25. 狐尾藻是一种常见的水生植物，适合室内水体绿化，是装饰玻璃容器的良好材料。狐尾藻开单性花，雄花的雄蕊有8枚，果实成熟后顶端有残留花柱。据此判断狐尾藻属于（ ）
A. 藻类 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
【答案】D
【解析】
【分析】植物可以分孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类、苔藓植物、蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．藻类结构简单，无根、茎、叶分化，更无花和果实。狐尾藻有花和果实，不属于藻类，A不符合题意。
B．蕨类植物有根、茎、叶分化，但通过孢子繁殖，无花、果实和种子。狐尾藻有花和果实，不属于蕨类植物，B不符合题意。
C．裸子植物有种子，但种子裸露无果皮包被，无真正的果实。狐尾藻有果实，不属于裸子植物，C不符合题意。
D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，且花多为单性或两性。狐尾藻是单性花、有果实特征，属于被子植物，D符合题意。
故选D。
二、非选择题：共5题，共50分。请在［ ］内填序号或字母，____上填文字。
26. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了微观世界。图一为生物兴趣小组的同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”，调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示单目显微镜相似的成像效果。请回答下列问题。
（1）图一中的水滴相当于图二中的[ ]______，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二所示光学显微镜的[_______]。
（2）图二显微镜中起放大作用，也是显微镜中最主要的结构是[_______]和[_______]。图三中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为_______。
（3）观察时，要使视野由图四中的丙（物像偏左下方）变为乙，应将装片向_______移动；要使视野从乙变为甲，应转动_______切换高倍物镜；要使视野从甲变为丁，使物像变得清晰，应调节图二中的[_______]；切换成高倍镜后发现视野较暗，应选择遮光器上的大光圈或______（选填“平面”或“凹面”）反光镜。
【答案】（1） ①. E物镜 ②. B
（2） ①. A ②. E ③. A和D
（3） ①. 左下方 ②. 转换器 ③. C ④. 凹面
【解析】
【分析】图一中，放大镜相当于目镜、水滴相当于物镜、玻璃杯底部相当于载物台、平面镜相当于反光镜、可调节支架的功能相当于粗准焦螺旋和细准焦螺旋。图二中A是目镜、B是粗准焦螺旋、C是细准焦螺旋、D是反光镜、E是物镜。图三中A和B是目镜，目镜没有螺纹，放大倍数低的目镜长；放大倍数高的目镜短。C和D是物镜，物镜上有螺纹，放大倍数低的物镜短；放大倍数高的物镜长。
【小问1详解】
光学显微镜中的物镜接近玻片标本。图一中的水滴靠近标本，相当于图二中光学显微镜的E物镜，负责放大物象。
粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二所示光学显微镜的B粗准焦螺旋。
【小问2详解】
显微镜中起放大作用的核心结构是目镜（A）和物镜（E），放大倍数为二者放大倍数的乘积。
显微镜放大倍数越小，视野中细胞数目越多。目镜无螺纹（A、B），放大倍数与长度成反比（A更长，放大倍数更小）；物镜有螺纹（C、D），放大倍数与长度成正比（D更短，放大倍数更小）。因此，A目镜和D物镜的组合放大倍数最小，看到的细胞数目最多。
【小问3详解】
显微镜成倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。图四中丙的物像偏左下方，因此应将装片向左下方移动，物像才能向右上方移到视野中央。
不同放大倍数的物镜安装在转换器的上面，转动转换器可以调换不同放大倍数的物镜。由图可以看出，视野从乙变为甲，物像放大了，因此应转动转换器切换高倍物镜。
高倍镜下使物像清晰，需调节C细准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒和细微调焦，使物象更清晰。
凹面反光镜具有聚光作用，能增加视野亮度，因此切换成高倍镜后发现视野较暗，应选择遮光器上的大光圈或凹面反光镜。
27. 生物学兴趣小组成员小明承担了本校科普宣传中制作细胞模型的任务，他观察了细胞结构示意图甲和乙，并制作了细胞模型丙。请回答下列问题。
（1）洋葱的叶肉细胞可以用示意图_______（从“甲”“乙”中选填）表示。与人的口腔上皮细胞相比，其具有的结构除了细胞壁外，还有液泡和_______。
（2）人在切洋葱时通常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于图中的[ ]_______。控制洋葱生长发育过程的_______物质主要存在于[ ]_______中，该过程所需要的能量主要由_______（填细胞器）提供。
（3）小明制作细胞膜的时候，选择了有很小网眼的细纱布，而不是透明塑料薄膜，因为细纱布可以更好地展示细胞膜的_______功能。模型丙因为缺少某种细胞结构而被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是_______。
【答案】（1） ①. 甲 ②. 叶绿体
（2） ①. [F]液泡 ②. 遗传 ③. [C]细胞核 ④. 线粒体
（3） ①. 控制物质进出 ②. 细胞壁
【解析】
【分析】（1）图中，A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡；甲是植物细胞，乙是动物细胞。
（2）细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。
（3）液泡的结构特点是其内部含有液体，这部分液体被称为细胞液。细胞液中含有各种无机物分子和有机物分子，包括水、氨基酸、糖类及矿物质。液泡的形状和大小不固定，其结构会根据具体的细胞环境而变化。
【小问1详解】
植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞没有这些结构。观察示意图可知，甲图细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，属于植物细胞；乙图细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，属于动物细胞。所以洋葱的叶肉细胞可以用示意图甲表示。与人的口腔上皮细胞相比，洋葱叶肉细胞除了具有细胞壁外，还有液泡和叶绿体。
【小问2详解】
植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等。人在切洋葱时通常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于图中的[F]液泡中。细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，控制洋葱生长发育过程的遗传物质主要存在于[C]细胞核中。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。所以洋葱细胞生长发育过程所需要的能量主要由线粒体提供。
【小问3详解】
细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。小明制作细胞膜的时候，选择了有很小网眼的细纱布，而不是透明塑料薄膜，因为细纱布可以更好地展示细胞膜的控制物质进出功能。
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。模型丙因为缺少某种细胞结构而被老师指出要修改，结合植物细胞的结构特点可知，该模型缺少的细胞结构是细胞壁。
28. 图甲～丁是人的生长发育历程中相关示意图。请回答下列问题。
（1）人体结构和功能的基本单位是_________。图甲所示细胞通过_________形成乙。在此过程的准备期间，_________复制后，形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（2）图戊所示过程属于细胞的_________，其结果是形成不同的细胞，以形成多种_________（填结构层次名称）。人体可以感知环境中冷热的变化，这与图丙中的[_________]组织有关。在寒冷环境中，人体的_________组织会战栗（打哆嗦），以增加机体产热。
（3）和水稻相比，人多了的结构层次是_________。其中能对人体的生命活动中起调节作用的是_________、_________和免疫系统。
【答案】（1） ①. 细胞 ②. 细胞分裂 ③. 染色体
（2） ①. 分化 ②. 组织 ③. D ④. 肌肉
（3） ①. 系统 ②. 神经系统 ③. 内分泌系统
【解析】
【分析】（1）细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成了不同的组织。
（2）人和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。图中A上皮组织，B结缔组织，C肌肉组织，D神经组织。
【小问1详解】
人体结构和功能的基本单位是细胞。图甲所示细胞通过细胞分裂形成乙，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂的准备期间，即分裂间期，染色体进行复制，复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【小问2详解】
图戊所示过程是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程，属于细胞的分化。细胞分化的结果是形成不同的细胞群，这些形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织，所以细胞分化的结果是形成多种组织。人体可以感知环境中冷热的变化，这与神经组织有关，神经组织能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用，图丙中[D]是神经组织。在寒冷环境中，人体的肌肉组织会战栗（打哆嗦），肌肉收缩可以产生热量，以增加机体产热。
【小问3详解】
人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；水稻等植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。所以和水稻相比，人多了的结构层次是系统。人体的调节系统主要有神经系统、内分泌系统和免疫系统，它们共同对人体的生命活动起调节作用，其中神经系统和内分泌系统主要调节人体的生理活动，免疫系统主要调节人体的防御功能。
29. 图示为同学们在“探寻校园之春”活动中观察到的各类植物。请回答下列问题。
（1）一团团绿色丝状的A是在小池塘里发现的，没有根、茎、叶的分化，属于_________。
（2）细软矮小的B是在树下草丛里发现的，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，属于_________植物。因为它的叶片很薄，只由_________层细胞构成，对外界刺激很敏感，所以在空气污染严重的环境看不到它的身影。
（3）植物E是在校园围墙边发现的，属于_________植物。从形态结构上分析，E比B长得高大的主要原因是其体内有_________组织，能运输营养物质。
（4）植物A、B和E都可以用_________繁殖后代，植物C和D的共同之处是都能用_________繁殖后代，不同之处是植物C的该结构外没有_________包被，属于_________植物。
（5）在裸子植物和被子植物中，适应能力强、分布更广的是_________植物。
【答案】（1）藻类 （2） ①. 苔藓 ②. 一##1
（3） ①. 蕨类 ②. 输导
（4） ①. 孢子 ②. 种子 ③. 果皮 ④. 裸子
（5）被子
【解析】
【分析】1．题图中：A水绵是多细胞藻类，B葫芦藓是苔藓植物，C黑松是裸子植物，D樱花是被子植物，E凤尾蕨是蕨类植物。
2．以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。
3．种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被；被子植物种子外有果皮包被。
【小问1详解】
“一团团绿色丝状的A在小池塘发现无根茎叶分化”，结合藻类无根茎叶分化且多生活在水中的特点所以A属于藻类。
【小问2详解】
“细软矮小的B在树下草丛，有类似茎叶分化但无真正根”符合苔藓植物特征，其只有假根，故B是苔藓植物。苔藓植物的叶片很薄，只由一层细胞构成，有毒气体容易侵入，因此在空气污染严重的环境中看不到它的身影。
【小问3详解】
植物E凤尾蕨有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物。植物B葫芦藓属于苔藓植物。蕨类植物比苔藓植物长得高大的主要原因之一是蕨类植物体内有输导组织，能运输营养物质，为植株的生长提供充足的养分。
【小问4详解】
A（藻类）、B（苔藓植物）和E（蕨类植物）都不结种子，它们是通过孢子繁殖后代，孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下，能够萌发和生长。植物C黑松是裸子植物，植物D樱花是被子植物。裸子植物和被子植物的不同之处主要是裸子植物种子外没有果皮包被，而被子植物种子外有果皮包被。
【小问5详解】
被子植物种子外有果皮包被，有更发达的输导组织等，适应能力强、分布更广。
30. 为了探究大型海藻裂片石莼防治赤潮的可能性，研究人员取一定密度的赤潮异弯藻放入锥形瓶中，再加入不同浓度的裂片石莼藻粉，每个梯度设置3个平行样，测赤潮异弯藻中叶绿素a含量（叶绿素a含量越高，表明生长得越好），结果如图。请回答下列问题：
（1）赤潮异弯藻覆盖着水面，会导致水体中缺少_________，进而引起鱼类大量死亡。
（2）在该探究过程中，提出的问题是_________。实验的变量是_________，除该变量外，其他条件如温度、光照等条件应适宜且_________（从“相同”“不同”中选填）。设置浓度为0的组目的是_________。
（3）绘制柱形图时，每组的实验数值应采用3个平行组数据的_________值，目的是_________。根据本实验的数据，可得出的结论是_________。
（4）科研人员进一步观察赤潮异弯藻细胞的微观结构，发现0g/L组叶绿体内物质丰富，呈圆盘状，每个叶绿体都是沿着一个方向排列，并且靠近细胞外侧分布密集，而靠近细胞内侧分布松散，这种分布有利于叶绿体吸收_________；4.8g/L组叶绿体内物质稀疏，分布散乱，许多叶绿体变得模糊，这会导致该组赤潮异弯藻的_________（填生理过程）作用减弱。
【答案】（1）氧气 （2） ①. 裂片石莼藻粉对赤潮异弯藻的生长有影响吗？ ②. 裂片石莼藻粉的浓度 ③. 相同 ④. 形成对照
（3） ①. 平均 ②. 减少实验误差，使实验结果更准确 ③. 裂片石莼藻粉对赤潮异弯藻的生长有抑制作用，且在一定范围内，裂片石莼藻粉浓度越高，抑制作用越强
（4） ①. 光能 ②. 光合作用
【解析】
【分析】（1）实验中人为改变的条件是裂叶石莼藻粉浓度，依据对照实验原则，设置浓度为0的组（对照组），用于对比观察实验变量（裂叶石莼藻粉浓度）对赤潮异弯藻生长的影响，这是生物实验中控制单一变量、排除其他干扰的常用方法。
（2）叶绿体是光合作用的场所，其结构（如物质分布、排列）影响对光能的吸收和光合作用过程。0g/L组叶绿体的分布特点利于吸收光能，4.8g/L组叶绿体结构紊乱会影响光合作用，体现了结构与功能相适应的生物学观点。
【小问1详解】
赤潮异弯藻覆盖着水面，会阻挡阳光进入水体，导致水体中缺少氧气。因为水生植物进行光合作用需要光照，光照不足会使光合作用减弱，产生的氧气减少；同时，水生生物的呼吸作用会消耗水中的氧气，进而引起鱼类因缺氧而大量死亡。
【小问2详解】
根据实验目的“探究大型海藻裂片石莼防治赤潮的可能性”，可提出的问题是裂片石莼藻粉对赤潮异弯藻的生长有影响吗？该实验是探究不同浓度的裂片石莼藻粉对赤潮异弯藻生长的影响，所以实验的变量是裂片石莼藻粉的浓度。在探究实验中，除了要研究的变量外，其他条件都应相同且适宜，这样才能保证实验结果是由该变量引起的，所以除裂片石莼藻粉的浓度外，其他条件如温度、光照等条件应适宜且相同。设置浓度为0的组即对照组，其目的是形成对照，通过与实验组进行对比，更清晰地看出不同浓度裂片石莼藻粉对赤潮异弯藻生长的影响。
【小问3详解】
绘制柱形图时，每组的实验数值应采用3个平行组数据的平均值。求平均值的目的是减少实验误差，使实验结果更准确，因为一次实验的结果可能存在偶然性，通过求平均值可以降低这种偶然性对实验结果的影响。从实验结果可以看出，随着裂片石莼藻粉浓度的增加，赤潮异弯藻中叶绿素a含量逐渐降低，而叶绿素a含量越高表明生长得越好，所以可得出的结论是裂片石莼藻粉对赤潮异弯藻的生长有抑制作用，且在一定范围内，裂片石莼藻粉浓度越高，抑制作用越强。
【小问4详解】
叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用需要吸收光能，0g/L组叶绿体靠近细胞外侧分布密集，这种分布有利于叶绿体吸收光能。
4.8g/L组叶绿体内物质稀疏，分布散乱，许多叶绿体变得模糊，这会影响叶绿体进行光合作用，导致该组赤潮异弯藻的光合作用减弱。
一、单项选择题：共25小题，每题2分，共50分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 光学显微镜的目镜10×，物镜40×，物像放大的倍数为（ ）
A. 400倍 B. 200倍 C. 50倍 D. 500倍
2. 在显微镜下观察细胞时发现视野中有污点，观察到的污点不可能在的场所是（ ）
A. 反光镜 B. 玻片标本 C. 目镜 D. 物镜
3. 小李同学在用显微镜观察载玻片的“长寿”二字时，他在显微镜下看到的物像是（ ）
A. B.
C. D.
4. 图中箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方式可以避免产生气泡的是（ ）
A. B.
C. D.
5. “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列选项不属于科学问题的是（ ）
A. 蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗？
B. 水温的变化对金鱼呼吸有影响吗？
C. 为什么校园中的月季花这么漂亮？
D. 土壤中的塑料废弃物对植物生长是否有影响？
6. 同学们发现学校附近的小河水质越来越好，白鹭的数量也越来越多，由此推测水质会影响白鹭的分布。这属于科学探究中的（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设
C. 制订计划 D. 得出结论
7. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（ ）
A. 滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态
B. 用无菌牙签在口腔内壁取材时应用力刮
C. 使用碘液是为了染色，便于观察
D. 观察时，先在低倍镜下观察
8. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的和染色用的液体分别是（ ）
A. 清水、生理盐水 B. 清水、碘液
C. 碘液、生理盐水 D. 生理盐水、碘液
9. 青菜煮熟后菜汤变成绿色，是因为高温破坏了（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
10. 植物细胞在生长过程中，液泡的变化是（ ）
A 数目增加，体积增大 B. 数目减少，体积增大
C 数目增加，体积不变 D. 数目减少，体积不变
11. 一个体细胞连续分裂3次后，得到的子细胞数目是（ ）
A. 3个 B. 4个 C. 8个 D. 12个
12. 某细胞内的染色体数为30条，连续分裂5次后，每一个子细胞内染色体的数目是（ ）
A. 6条 B. 10条 C. 15条 D. 30条
13. 番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于的组织是（ ）
A. 保护、分生、输导 B. 保护、输导、薄壁
C. 保护、薄壁、输导 D. 输导、分生、薄壁
14. 把枝条的顶尖掐掉后，这根枝条一般不能继续长长，是因为枝条的顶尖中有（ ）
A. 保护组织 B. 输导组织
C. 薄壁组织 D. 分生组织
15. 按照构成植物的结构层次，下列排序正确的是（ ）
A. a→c→b→d B. c→d→a→b
C. c→d→b→a D. b→a→d→c
16. 下列属于营养器官的是（ ）
A. 花 B. 果实 C. 种子 D. 根
生物学兴趣小组的学生采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多生物。然后取其中的草履虫进行培养，并进行探究实验。请完成下面小题。
17. 图中所示视野里的微小生物中，只能利用现成有机物生活的是（ ）
A. 衣藻 B. 眼虫 C. 草履虫 D. 鼓藻
18. 用显微镜观察草履虫时，会发现其运动方式是（ ）
A. 依靠口沟跳跃着前进
B. 依靠胞肛倒退运动
C. 依靠纤毛旋转着前进
D 依靠刚毛像蚯蚓一样蠕动
19. 进行草履虫探究实验，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（ ）
A. 向左 B. 向中间 C. 向右 D. 向两端
20. 关于单细胞生物，下列叙述错误的是
A. 草履虫通过细胞分裂产生新个体
B. 变形虫通过细胞膜进行气体交换
C. 单细胞生物能独立完成各项生命活动
D. 单细胞生物包含了衣藻、大肠杆菌、酵母菌、病毒等
21. “西湖春色归，春水绿于染”。春天来了，湖水泛起绿色，水变绿的主要原因是（ ）
A. 水中藻类大量生长、繁殖
B. 水中细菌增多
C. 苔藓植物大量生长、繁殖
D. 水中氧气增多
22. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗中的“苔花”如下图所示，其代表的结构是（ ）
A. 花 B. 孢蒴 C. 果实 D. 种子
23. 苔藓植物的分布可用来辨别方向。树干长苔藓多的一面一般（ ）
A. 北面 B. 东面 C. 西面 D. 南面
24. 诗词是我国的文化瑰宝。下列诗句描写裸子植物的是（ ）
A. 红豆生南国，春来发几枝 B. 西湖春色归，春水绿于染
C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 大雪压青松，青松挺且直
25. 狐尾藻是一种常见的水生植物，适合室内水体绿化，是装饰玻璃容器的良好材料。狐尾藻开单性花，雄花的雄蕊有8枚，果实成熟后顶端有残留花柱。据此判断狐尾藻属于（ ）
A. 藻类 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
二、非选择题：共5题，共50分。请在［ ］内填序号或字母，____上填文字。
26. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了微观世界。图一为生物兴趣小组的同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”，调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示单目显微镜相似的成像效果。请回答下列问题。
（1）图一中水滴相当于图二中的[ ]______，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二所示光学显微镜的[_______]。
（2）图二显微镜中起放大作用，也是显微镜中最主要的结构是[_______]和[_______]。图三中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为_______。
（3）观察时，要使视野由图四中的丙（物像偏左下方）变为乙，应将装片向_______移动；要使视野从乙变为甲，应转动_______切换高倍物镜；要使视野从甲变为丁，使物像变得清晰，应调节图二中的[_______]；切换成高倍镜后发现视野较暗，应选择遮光器上的大光圈或______（选填“平面”或“凹面”）反光镜。
27. 生物学兴趣小组成员小明承担了本校科普宣传中制作细胞模型的任务，他观察了细胞结构示意图甲和乙，并制作了细胞模型丙。请回答下列问题。
（1）洋葱的叶肉细胞可以用示意图_______（从“甲”“乙”中选填）表示。与人的口腔上皮细胞相比，其具有的结构除了细胞壁外，还有液泡和_______。
（2）人在切洋葱时通常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于图中的[ ]_______。控制洋葱生长发育过程的_______物质主要存在于[ ]_______中，该过程所需要的能量主要由_______（填细胞器）提供。
（3）小明制作细胞膜的时候，选择了有很小网眼的细纱布，而不是透明塑料薄膜，因为细纱布可以更好地展示细胞膜的_______功能。模型丙因为缺少某种细胞结构而被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是_______。
28. 图甲～丁是人的生长发育历程中相关示意图。请回答下列问题。
（1）人体结构和功能的基本单位是_________。图甲所示细胞通过_________形成乙。在此过程的准备期间，_________复制后，形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（2）图戊所示过程属于细胞的_________，其结果是形成不同的细胞，以形成多种_________（填结构层次名称）。人体可以感知环境中冷热的变化，这与图丙中的[_________]组织有关。在寒冷环境中，人体的_________组织会战栗（打哆嗦），以增加机体产热。
（3）和水稻相比，人多了的结构层次是_________。其中能对人体的生命活动中起调节作用的是_________、_________和免疫系统。
29. 图示为同学们在“探寻校园之春”活动中观察到的各类植物。请回答下列问题。
（1）一团团绿色丝状的A是在小池塘里发现的，没有根、茎、叶的分化，属于_________。
（2）细软矮小的B是在树下草丛里发现的，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，属于_________植物。因为它的叶片很薄，只由_________层细胞构成，对外界刺激很敏感，所以在空气污染严重的环境看不到它的身影。
（3）植物E是在校园围墙边发现的，属于_________植物。从形态结构上分析，E比B长得高大的主要原因是其体内有_________组织，能运输营养物质。
（4）植物A、B和E都可以用_________繁殖后代，植物C和D的共同之处是都能用_________繁殖后代，不同之处是植物C的该结构外没有_________包被，属于_________植物。
（5）在裸子植物和被子植物中，适应能力强、分布更广的是_________植物。
30. 为了探究大型海藻裂片石莼防治赤潮的可能性，研究人员取一定密度的赤潮异弯藻放入锥形瓶中，再加入不同浓度的裂片石莼藻粉，每个梯度设置3个平行样，测赤潮异弯藻中叶绿素a含量（叶绿素a含量越高，表明生长得越好），结果如图。请回答下列问题：
（1）赤潮异弯藻覆盖着水面，会导致水体中缺少_________，进而引起鱼类大量死亡
（2）在该探究过程中，提出的问题是_________。实验的变量是_________，除该变量外，其他条件如温度、光照等条件应适宜且_________（从“相同”“不同”中选填）。设置浓度为0的组目的是_________。
（3）绘制柱形图时，每组的实验数值应采用3个平行组数据的_________值，目的是_________。根据本实验的数据，可得出的结论是_________。
（4）科研人员进一步观察赤潮异弯藻细胞的微观结构，发现0g/L组叶绿体内物质丰富，呈圆盘状，每个叶绿体都是沿着一个方向排列，并且靠近细胞外侧分布密集，而靠近细胞内侧分布松散，这种分布有利于叶绿体吸收_________；4.8g/L组叶绿体内物质稀疏，分布散乱，许多叶绿体变得模糊，这会导致该组赤潮异弯藻的_________（填生理过程）作用减弱。
答案解析
一、单项选择题：共25小题，每题2分，共50分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 光学显微镜的目镜10×，物镜40×，物像放大的倍数为（ ）
A. 400倍 B. 200倍 C. 50倍 D. 500倍
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
【详解】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，其目镜放大倍数为10×，物镜放大倍数为40×，则该台显微镜的放大倍数为400倍，故BCD错误，A正确。
故选A。
2. 在显微镜下观察细胞时发现视野中有污点，观察到的污点不可能在的场所是（ ）
A. 反光镜 B. 玻片标本 C. 目镜 D. 物镜
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。反光镜的污渍会影响光线强度，但不会在视野中形成固定污点。
【详解】A．反光镜的污点会减弱反射光线的亮度，但污点本身不会进入显微镜的成像光路，因此不会出现在视野中，故A符合题意。
B．玻片标本的污点会阻挡光线，直接呈现在视野中，故B不符合题意。
C．目镜的污点会随光线进入人眼，在视野中形成污点，故C不符合题意。
D．物镜的污点会阻挡光线，在成像时形成污点，故D不符合题意。
故选A。
3. 小李同学在用显微镜观察载玻片的“长寿”二字时，他在显微镜下看到的物像是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜下看到的像是原物体的倒像，即上下相反、左右相反。
【详解】显微镜成倒立像，倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。将“长寿”二字旋转180°后，看到的物像是倒像，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4. 图中箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方式可以避免产生气泡的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片时的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。
【详解】在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一侧先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，避免气泡产生，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
5. “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列选项不属于科学问题的是（ ）
A. 蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗？
B. 水温的变化对金鱼呼吸有影响吗？
C. 为什么校园中的月季花这么漂亮？
D. 土壤中的塑料废弃物对植物生长是否有影响？
【答案】C
【解析】
【分析】科学问题是源于对自然现象的好奇与观察，能通过科学方法探究其本质的问题。它通常聚焦变量间关系，具备可验证性和客观性，既非主观臆断，也非模糊表述。提出有价值的科学问题，是推动科学探索、深化认知的关键起点。
【详解】A．“蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗？” 可以通过设计实验，观察蚯蚓在干燥和湿润土壤中的生活情况来探究，属于科学问题，A不符合题意。
B．“水温的变化对金鱼呼吸有影响吗？”该问题明确提出了自变量（水温变化）和因变量（金鱼呼吸），可通过实验控制水温并测量金鱼呼吸频率来验证，属于科学问题，B不符合题意。
C． “为什么校园中的月季花这么漂亮？”“漂亮”是一种主观感受，不同人有不同标准，难以通过科学的方法进行客观探究，不属于科学问题，C符合题意。
D．“土壤中的塑料废弃物对植物生长是否有影响？” 可以设置有塑料废弃物和无塑料废弃物的土壤对照实验，观察植物生长状况来探究，属于科学问题，D不符合题意。
故选C。
6. 同学们发现学校附近的小河水质越来越好，白鹭的数量也越来越多，由此推测水质会影响白鹭的分布。这属于科学探究中的（ ）
A. 提出问题 B. 作出假设
C. 制订计划 D. 得出结论
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究通常包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论和表达交流等环节。每个环节都有其特定的任务和逻辑顺序。
【详解】A．提出问题是指从生活、实践、学习中发现问题，表述这些问题。而题目中同学们已经基于现象给出了推测，并非提出问题，A不符合题意。
B．作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设性的解释。同学们根据小河水质变好、白鹭数量增多的现象，推测水质会影响白鹭的分布，这属于作出假设，B符合题意。
C．制订计划是设计实验或调查方案来验证假设。题目中并未提及任何计划或实验设计，C不符合题意。
D．得出结论是在实施计划后，根据实验结果或数据得出的结论。题目中并未涉及实验结果或结论的得出，D不符合题意。
故选B。
7. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（ ）
A. 滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态
B. 用无菌牙签在口腔内壁取材时应用力刮
C. 使用碘液是为了染色，便于观察
D. 观察时，先在低倍镜下观察
【答案】B
【解析】
【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：滴生理盐水→取材→涂抹→盖片→染色→观察。
【详解】A．在制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是生理盐水。人体细胞内液体浓度与0.9%的生理盐水浓度相当，这样可以保持细胞内外渗透压平衡，维持细胞的正常形态，A正确。
B．用无菌牙签在口腔内壁取材时应轻轻刮取，口腔内壁黏膜比较脆弱，如果用力刮，容易损伤口腔黏膜，同时也可能刮取过多细胞，导致细胞堆积，不利于观察，B错误。
C．使用碘液染色，碘液能使细胞核中的染色体等结构染上颜色，由于细胞核等结构与细胞质颜色对比度增加，从而便于在显微镜下观察细胞的结构，C正确。
D．观察装片时，先在低倍镜下观察。低倍镜下视野范围较大，更容易找到口腔上皮细胞，当在低倍镜下找到清晰物像后，再根据需要转换到高倍镜进行更细致的观察，D正确。
故选B。
8. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的和染色用的液体分别是（ ）
A. 清水、生理盐水 B. 清水、碘液
C. 碘液、生理盐水 D. 生理盐水、碘液
【答案】B
【解析】
【分析】（1）制作植物细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
（2）在制作植物细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，在载玻片上滴加的是清水；染色是为了便于观察细胞的结构，常用的染色剂是碘液。
（3）生理盐水是用于制作动物细胞临时装片时，保持动物细胞正常形态的液体。
【详解】A．清水是滴加在载玻片上的液体，但生理盐水并不是染色用的液体，生理盐水通常用于动物细胞的滴加，以保持其正常形态，A错误。
B．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加在载玻片上的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态；染色用的液体是碘液，目的是使细胞内的某些结构着色，便于观察，B正确。
C．碘液是染色用的液体，但生理盐水并不是滴加在载玻片上的液体，对于植物细胞来说，应该滴加清水，C错误。
D．生理盐水并不是滴加在载玻片上的液体，对于植物细胞来说，应该滴加清水；碘液是染色用的液体，D错误。
故选B
9. 青菜煮熟后菜汤变成绿色，是因为高温破坏了（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用。
（2）细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
（3）细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的物质，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
（4）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心。
【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，高温一般不会破坏细胞壁，A错误。
B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性。青菜煮熟后，细胞膜被高温破坏，失去了控制物质进出的功能，细胞内的叶绿素等物质就会流出细胞，使菜汤变成绿色，B正确。
C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，高温不会直接导致细胞质中的物质流出使菜汤变绿，C错误。
D．细胞核是细胞的控制中心，与菜汤变绿没有直接关系，D错误。
故选B。
10. 植物细胞在生长过程中，液泡的变化是（ ）
A. 数目增加，体积增大 B. 数目减少，体积增大
C. 数目增加，体积不变 D. 数目减少，体积不变
【答案】B
【解析】
【分析】
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
【详解】植物细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡化程度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，液泡数由多变少，最后成为中央液泡，细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核随细胞质由中央移向侧面。如图：
故选B。
【点睛】解答此题的关键是理解掌握细胞生长的过程。
11. 一个体细胞连续分裂3次后，得到的子细胞数目是（ ）
A. 3个 B. 4个 C. 8个 D. 12个
【答案】C
【解析】
【分析】体细胞通过有丝分裂进行增殖，每次分裂后子细胞数目为原来的2倍。
【详解】一个体细胞连续分裂3次，每次分裂产生2个子细胞。因此，分裂次数与子细胞数量的关系为2n（n为分裂次数），3次分裂后为23=8；故ABD错误，C正确。
故选C。
12. 某细胞内的染色体数为30条，连续分裂5次后，每一个子细胞内染色体的数目是（ ）
A. 6条 B. 10条 C. 15条 D. 30条
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
【详解】在细胞分裂过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。某细胞内的染色体数为30条，连续分裂5次后，每一个子细胞内染色体的数目是30条；故ABC错误，D正确。
故选D。
13. 番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于的组织是（ ）
A. 保护、分生、输导 B. 保护、输导、薄壁
C. 保护、薄壁、输导 D. 输导、分生、薄壁
【答案】C
【解析】
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。
【详解】由分析可知，番茄的果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织，故ABD错误，C正确。
故选C。
14. 把枝条的顶尖掐掉后，这根枝条一般不能继续长长，是因为枝条的顶尖中有（ ）
A. 保护组织 B. 输导组织
C. 薄壁组织 D. 分生组织
【答案】D
【解析】
【分析】（1）保护组织：主要起保护作用，能保护植物的内部组织，防止水分过度散失以及外界有害物质的侵入，如植物表皮。
（2）输导组织：负责运输水分、无机盐和有机物等物质，包括导管和筛管等结构。导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
（3）薄壁组织：储存营养物质，如植物的叶肉、果肉等部位，细胞中富含营养物质，为植物的生长、发育等生命活动提供能量和物质基础。
（4）分生组织：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，如根尖的分生区、茎尖的生长点等。
【详解】A．保护组织主要起保护作用，位于植物体表，与生长无关，故A不符合题意。
B．输导组织负责运输物质，不直接参与细胞分裂，故B不符合题意。
C．薄壁组织储存营养，不主导生长，故C不符合题意。
D．分生组织细胞分裂能力强，位于枝条顶端，掐掉后无法分裂新细胞导致停止生长，故D符合题意。
故选D。
15. 按照构成植物的结构层次，下列排序正确的是（ ）
A. a→c→b→d B. c→d→a→b
C. c→d→b→a D. b→a→d→c
【答案】B
【解析】
【分析】图中a是番茄果实，属于器官层次，b是植物体，c是细胞，d是组织。细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】植物体的结构层次为：c细胞→d组织→a器官→b植物体。 用字母表示为：c→d→a→b，B正确，ACD错误。
故选B。
16. 下列属于营养器官的是（ ）
A. 花 B. 果实 C. 种子 D. 根
【答案】D
【解析】
【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
【详解】A．花是植物的生殖器官，其主要功能是进行生殖，通过传粉和受精形成果实和种子，A错误。
B．果实是由花发育而来的，里面含有种子，它的主要作用是保护种子并帮助种子传播，属于生殖器官，B错误。
C．种子是植物繁殖的重要结构，它可以在适宜的环境中萌发成新的植株，属于生殖器官，C错误。
D．根的主要功能是从土壤中吸收水分和无机盐，为植物的生长提供必要的营养物质，属于营养器官，D正确。
故选D。
生物学兴趣小组的学生采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多生物。然后取其中的草履虫进行培养，并进行探究实验。请完成下面小题。
17. 图中所示视野里的微小生物中，只能利用现成有机物生活的是（ ）
A. 衣藻 B. 眼虫 C. 草履虫 D. 鼓藻
18. 用显微镜观察草履虫时，会发现其运动方式是（ ）
A. 依靠口沟跳跃着前进
B. 依靠胞肛倒退运动
C. 依靠纤毛旋转着前进
D. 依靠刚毛像蚯蚓一样蠕动
19. 进行草履虫探究实验，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（ ）
A. 向左 B. 向中间 C. 向右 D. 向两端
20. 关于单细胞生物，下列叙述错误的是
A. 草履虫通过细胞分裂产生新个体
B. 变形虫通过细胞膜进行气体交换
C. 单细胞生物能独立完成各项生命活动
D. 单细胞生物包含了衣藻、大肠杆菌、酵母菌、病毒等
【答案】17. C 18. C 19. C 20. D
【解析】
【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。
【17题详解】
A．衣藻属于单细胞藻类，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，属于自养生物，A不符合题意。
B．眼虫虽然具有动物特征（如运动能力），但细胞内也有叶绿体，可进行光合作用，属于自养生物，B不符合题意。
C．草履虫属于单细胞动物，细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，必须通过摄取现成有机物（如细菌、藻类）生活，属于异养生物，C符合题意。
D．鼓藻属于单细胞藻类，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，属于自养生物，D不符合题意。
故选C。
【18题详解】
A．口沟是草履虫取食的结构，它位于草履虫身体的前端，主要作用是将水和食物颗粒等吸入细胞内，与草履虫的运动方式无关，草履虫不能依靠口沟跳跃着前进，A不符合题意。
B．胞肛是草履虫排出不能消化的食物残渣的结构，位于草履虫身体的后端，它不参与草履虫的运动过程，草履虫不会依靠胞肛倒退运动，B不符合题意。
C．草履虫身体表面布满了纤毛，纤毛是一种细小的毛发状结构。草履虫通过纤毛的摆动，在水中旋转着前进，这是草履虫典型的运动方式，C符合题意。
D．刚毛是蚯蚓等环节动物体表用于辅助运动的结构，蚯蚓通过肌肉的收缩和舒张以及刚毛的配合，在土壤中蠕动前进。而草履虫是单细胞生物，没有刚毛这种结构，其运动方式与蚯蚓不同，D不符合题意。
故选C。
【19题详解】
草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应，肉汁是有利刺激，草履虫能“趋利避害”。结合题图可知，草履虫的移动方向是向右，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【20题详解】
A．草履虫是单细胞生物，其生殖方式主要是分裂生殖。在适宜的环境条件下，草履虫通过细胞分裂，一个细胞可以分裂成两个细胞，从而产生新个体，A正确。
B．变形虫是单细胞动物，细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，同时也具有进行气体交换的功能。变形虫通过细胞膜与外界环境进行氧气和二氧化碳等气体的交换，以满足其生命活动的需要，B正确。
C．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但这个细胞能够完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。例如，草履虫能通过口沟摄取食物，通过表膜进行呼吸，通过伸缩泡排泄废物等，C正确。
D．衣藻是单细胞藻类植物，具有细胞壁、叶绿体等结构，能进行光合作用，属于单细胞生物。大肠杆菌是单细胞细菌，没有成形的细胞核，属于单细胞生物。酵母菌是单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，属于单细胞生物。病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，它不能独立生存，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，不属于单细胞生物，D错误。
故选D。
21. “西湖春色归，春水绿于染”。春天来了，湖水泛起绿色，水变绿的主要原因是（ ）
A. 水中藻类大量生长、繁殖
B. 水中细菌增多
C. 苔藓植物大量生长、繁殖
D. 水中氧气增多
【答案】A
【解析】
【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶分化，多数生活在水中，含叶绿素等光合色素，大量繁殖会使水体呈现绿色。
【详解】A．藻类因春季温度、光照适宜而大量繁殖，其细胞含叶绿素使水体变绿，A符合题意。
B．细菌个体微小，肉眼不可见，繁殖不会导致水体颜色变化，B不符合题意。
C．苔藓植物多生于阴湿陆地环境，无法在水中大量繁殖，C不符合题意。
D．氧气为无色气体，不会直接导致水变绿，D不符合题意。
故选A。
22. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗中的“苔花”如下图所示，其代表的结构是（ ）
A. 花 B. 孢蒴 C. 果实 D. 种子
【答案】B
【解析】
【分析】苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只由一层细胞构成。
【详解】苔藓植物没有真正的根，只有假根起固着作用，茎中无导管，叶中无叶脉，没有花、果实和种子，靠孢子繁殖后代。诗中的 “苔花” 其实并不是真正的花，而是苔藓植物的孢蒴，孢蒴内有用于繁殖的孢子。
A选项中花、C选项中的果实是被子植物特有的结构，D选项中的种子，是种子植物具有的结构，苔藓植物不具备。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
23. 苔藓植物的分布可用来辨别方向。树干长苔藓多的一面一般（ ）
A. 北面 B. 东面 C. 西面 D. 南面
【答案】A
【解析】
【分析】苔藓植物适宜生活在阴湿环境中，其分布与光照和湿度密切相关。
【详解】A．北面光照较弱，湿度较高，适合苔藓生长，故A符合题意。
B．东面早晨有光照，湿度相对较低，故B不符合题意。
C．西面下午光照较强，湿度较低，故C不符合题意。
D．南面光照最强，最干燥，苔藓难以生存，故D不符合题意。
故选A。
24. 诗词是我国的文化瑰宝。下列诗句描写裸子植物的是（ ）
A. 红豆生南国，春来发几枝 B. 西湖春色归，春水绿于染
C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 大雪压青松，青松挺且直
【答案】D
【解析】
【分析】种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，无果皮包被，如松、柏、银杏等。被子植物的种子有果皮包被。
【详解】A．红豆是被子植物，其种子外有果皮包被，形成果实，不属于裸子植物，故A不符合题意。
B．春水中的绿色主要由藻类大量繁殖引起，藻类属于低等生物，无根、茎、叶分化，与裸子植物无关，故B不符合题意。
C．“苔”指苔藓植物，苔藓植物有类似茎和叶的分化，但无真正的根，属于孢子植物，不是裸子植物，故C不符合题意。
D．青松属于松科植物，其种子裸露，外无果皮包被，符合裸子植物的特征，故D符合题意。
故选D。
25. 狐尾藻是一种常见的水生植物，适合室内水体绿化，是装饰玻璃容器的良好材料。狐尾藻开单性花，雄花的雄蕊有8枚，果实成熟后顶端有残留花柱。据此判断狐尾藻属于（ ）
A. 藻类 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
【答案】D
【解析】
【分析】植物可以分孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类、苔藓植物、蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．藻类结构简单，无根、茎、叶分化，更无花和果实。狐尾藻有花和果实，不属于藻类，A不符合题意。
B．蕨类植物有根、茎、叶分化，但通过孢子繁殖，无花、果实和种子。狐尾藻有花和果实，不属于蕨类植物，B不符合题意。
C．裸子植物有种子，但种子裸露无果皮包被，无真正的果实。狐尾藻有果实，不属于裸子植物，C不符合题意。
D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，且花多为单性或两性。狐尾藻是单性花、有果实特征，属于被子植物，D符合题意。
故选D。
二、非选择题：共5题，共50分。请在［ ］内填序号或字母，____上填文字。
26. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了微观世界。图一为生物兴趣小组的同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”，调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示单目显微镜相似的成像效果。请回答下列问题。
（1）图一中的水滴相当于图二中的[ ]______，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二所示光学显微镜的[_______]。
（2）图二显微镜中起放大作用，也是显微镜中最主要的结构是[_______]和[_______]。图三中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为_______。
（3）观察时，要使视野由图四中的丙（物像偏左下方）变为乙，应将装片向_______移动；要使视野从乙变为甲，应转动_______切换高倍物镜；要使视野从甲变为丁，使物像变得清晰，应调节图二中的[_______]；切换成高倍镜后发现视野较暗，应选择遮光器上的大光圈或______（选填“平面”或“凹面”）反光镜。
【答案】（1） ①. E物镜 ②. B
（2） ①. A ②. E ③. A和D
（3） ①. 左下方 ②. 转换器 ③. C ④. 凹面
【解析】
【分析】图一中，放大镜相当于目镜、水滴相当于物镜、玻璃杯底部相当于载物台、平面镜相当于反光镜、可调节支架的功能相当于粗准焦螺旋和细准焦螺旋。图二中A是目镜、B是粗准焦螺旋、C是细准焦螺旋、D是反光镜、E是物镜。图三中A和B是目镜，目镜没有螺纹，放大倍数低的目镜长；放大倍数高的目镜短。C和D是物镜，物镜上有螺纹，放大倍数低的物镜短；放大倍数高的物镜长。
【小问1详解】
光学显微镜中的物镜接近玻片标本。图一中的水滴靠近标本，相当于图二中光学显微镜的E物镜，负责放大物象。
粗、细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二所示光学显微镜的B粗准焦螺旋。
【小问2详解】
显微镜中起放大作用的核心结构是目镜（A）和物镜（E），放大倍数为二者放大倍数的乘积。
显微镜放大倍数越小，视野中细胞数目越多。目镜无螺纹（A、B），放大倍数与长度成反比（A更长，放大倍数更小）；物镜有螺纹（C、D），放大倍数与长度成正比（D更短，放大倍数更小）。因此，A目镜和D物镜的组合放大倍数最小，看到的细胞数目最多。
【小问3详解】
显微镜成倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。图四中丙的物像偏左下方，因此应将装片向左下方移动，物像才能向右上方移到视野中央。
不同放大倍数的物镜安装在转换器的上面，转动转换器可以调换不同放大倍数的物镜。由图可以看出，视野从乙变为甲，物像放大了，因此应转动转换器切换高倍物镜。
高倍镜下使物像清晰，需调节C细准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒和细微调焦，使物象更清晰。
凹面反光镜具有聚光作用，能增加视野亮度，因此切换成高倍镜后发现视野较暗，应选择遮光器上的大光圈或凹面反光镜。
27. 生物学兴趣小组成员小明承担了本校科普宣传中制作细胞模型的任务，他观察了细胞结构示意图甲和乙，并制作了细胞模型丙。请回答下列问题。
（1）洋葱的叶肉细胞可以用示意图_______（从“甲”“乙”中选填）表示。与人的口腔上皮细胞相比，其具有的结构除了细胞壁外，还有液泡和_______。
（2）人在切洋葱时通常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于图中的[ ]_______。控制洋葱生长发育过程的_______物质主要存在于[ ]_______中，该过程所需要的能量主要由_______（填细胞器）提供。
（3）小明制作细胞膜的时候，选择了有很小网眼的细纱布，而不是透明塑料薄膜，因为细纱布可以更好地展示细胞膜的_______功能。模型丙因为缺少某种细胞结构而被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是_______。
【答案】（1） ①. 甲 ②. 叶绿体
（2） ①. [F]液泡 ②. 遗传 ③. [C]细胞核 ④. 线粒体
（3） ①. 控制物质进出 ②. 细胞壁
【解析】
【分析】（1）图中，A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡；甲是植物细胞，乙是动物细胞。
（2）细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。
（3）液泡的结构特点是其内部含有液体，这部分液体被称为细胞液。细胞液中含有各种无机物分子和有机物分子，包括水、氨基酸、糖类及矿物质。液泡的形状和大小不固定，其结构会根据具体的细胞环境而变化。
【小问1详解】
植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞没有这些结构。观察示意图可知，甲图细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，属于植物细胞；乙图细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，属于动物细胞。所以洋葱的叶肉细胞可以用示意图甲表示。与人的口腔上皮细胞相比，洋葱叶肉细胞除了具有细胞壁外，还有液泡和叶绿体。
【小问2详解】
植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等。人在切洋葱时通常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于图中的[F]液泡中。细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，控制洋葱生长发育过程的遗传物质主要存在于[C]细胞核中。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。所以洋葱细胞生长发育过程所需要的能量主要由线粒体提供。
【小问3详解】
细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。小明制作细胞膜的时候，选择了有很小网眼的细纱布，而不是透明塑料薄膜，因为细纱布可以更好地展示细胞膜的控制物质进出功能。
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。模型丙因为缺少某种细胞结构而被老师指出要修改，结合植物细胞的结构特点可知，该模型缺少的细胞结构是细胞壁。
28. 图甲～丁是人的生长发育历程中相关示意图。请回答下列问题。
（1）人体结构和功能的基本单位是_________。图甲所示细胞通过_________形成乙。在此过程的准备期间，_________复制后，形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（2）图戊所示过程属于细胞的_________，其结果是形成不同的细胞，以形成多种_________（填结构层次名称）。人体可以感知环境中冷热的变化，这与图丙中的[_________]组织有关。在寒冷环境中，人体的_________组织会战栗（打哆嗦），以增加机体产热。
（3）和水稻相比，人多了的结构层次是_________。其中能对人体的生命活动中起调节作用的是_________、_________和免疫系统。
【答案】（1） ①. 细胞 ②. 细胞分裂 ③. 染色体
（2） ①. 分化 ②. 组织 ③. D ④. 肌肉
（3） ①. 系统 ②. 神经系统 ③. 内分泌系统
【解析】
【分析】（1）细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成了不同的组织。
（2）人和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。图中A上皮组织，B结缔组织，C肌肉组织，D神经组织。
【小问1详解】
人体结构和功能的基本单位是细胞。图甲所示细胞通过细胞分裂形成乙，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂的准备期间，即分裂间期，染色体进行复制，复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【小问2详解】
图戊所示过程是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程，属于细胞的分化。细胞分化的结果是形成不同的细胞群，这些形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织，所以细胞分化的结果是形成多种组织。人体可以感知环境中冷热的变化，这与神经组织有关，神经组织能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用，图丙中[D]是神经组织。在寒冷环境中，人体的肌肉组织会战栗（打哆嗦），肌肉收缩可以产生热量，以增加机体产热。
【小问3详解】
人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；水稻等植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。所以和水稻相比，人多了的结构层次是系统。人体的调节系统主要有神经系统、内分泌系统和免疫系统，它们共同对人体的生命活动起调节作用，其中神经系统和内分泌系统主要调节人体的生理活动，免疫系统主要调节人体的防御功能。
29. 图示为同学们在“探寻校园之春”活动中观察到的各类植物。请回答下列问题。
（1）一团团绿色丝状的A是在小池塘里发现的，没有根、茎、叶的分化，属于_________。
（2）细软矮小的B是在树下草丛里发现的，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，属于_________植物。因为它的叶片很薄，只由_________层细胞构成，对外界刺激很敏感，所以在空气污染严重的环境看不到它的身影。
（3）植物E是在校园围墙边发现的，属于_________植物。从形态结构上分析，E比B长得高大的主要原因是其体内有_________组织，能运输营养物质。
（4）植物A、B和E都可以用_________繁殖后代，植物C和D的共同之处是都能用_________繁殖后代，不同之处是植物C的该结构外没有_________包被，属于_________植物。
（5）在裸子植物和被子植物中，适应能力强、分布更广的是_________植物。
【答案】（1）藻类 （2） ①. 苔藓 ②. 一##1
（3） ①. 蕨类 ②. 输导
（4） ①. 孢子 ②. 种子 ③. 果皮 ④. 裸子
（5）被子
【解析】
【分析】1．题图中：A水绵是多细胞藻类，B葫芦藓是苔藓植物，C黑松是裸子植物，D樱花是被子植物，E凤尾蕨是蕨类植物。
2．以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。
3．种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被；被子植物种子外有果皮包被。
【小问1详解】
“一团团绿色丝状的A在小池塘发现无根茎叶分化”，结合藻类无根茎叶分化且多生活在水中的特点所以A属于藻类。
【小问2详解】
“细软矮小的B在树下草丛，有类似茎叶分化但无真正根”符合苔藓植物特征，其只有假根，故B是苔藓植物。苔藓植物的叶片很薄，只由一层细胞构成，有毒气体容易侵入，因此在空气污染严重的环境中看不到它的身影。
【小问3详解】
植物E凤尾蕨有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物。植物B葫芦藓属于苔藓植物。蕨类植物比苔藓植物长得高大的主要原因之一是蕨类植物体内有输导组织，能运输营养物质，为植株的生长提供充足的养分。
【小问4详解】
A（藻类）、B（苔藓植物）和E（蕨类植物）都不结种子，它们是通过孢子繁殖后代，孢子脱离母体后，在适宜的环境条件下，能够萌发和生长。植物C黑松是裸子植物，植物D樱花是被子植物。裸子植物和被子植物的不同之处主要是裸子植物种子外没有果皮包被，而被子植物种子外有果皮包被。
【小问5详解】
被子植物种子外有果皮包被，有更发达的输导组织等，适应能力强、分布更广。
30. 为了探究大型海藻裂片石莼防治赤潮的可能性，研究人员取一定密度的赤潮异弯藻放入锥形瓶中，再加入不同浓度的裂片石莼藻粉，每个梯度设置3个平行样，测赤潮异弯藻中叶绿素a含量（叶绿素a含量越高，表明生长得越好），结果如图。请回答下列问题：
（1）赤潮异弯藻覆盖着水面，会导致水体中缺少_________，进而引起鱼类大量死亡。
（2）在该探究过程中，提出的问题是_________。实验的变量是_________，除该变量外，其他条件如温度、光照等条件应适宜且_________（从“相同”“不同”中选填）。设置浓度为0的组目的是_________。
（3）绘制柱形图时，每组的实验数值应采用3个平行组数据的_________值，目的是_________。根据本实验的数据，可得出的结论是_________。
（4）科研人员进一步观察赤潮异弯藻细胞的微观结构，发现0g/L组叶绿体内物质丰富，呈圆盘状，每个叶绿体都是沿着一个方向排列，并且靠近细胞外侧分布密集，而靠近细胞内侧分布松散，这种分布有利于叶绿体吸收_________；4.8g/L组叶绿体内物质稀疏，分布散乱，许多叶绿体变得模糊，这会导致该组赤潮异弯藻的_________（填生理过程）作用减弱。
【答案】（1）氧气 （2） ①. 裂片石莼藻粉对赤潮异弯藻的生长有影响吗？ ②. 裂片石莼藻粉的浓度 ③. 相同 ④. 形成对照
（3） ①. 平均 ②. 减少实验误差，使实验结果更准确 ③. 裂片石莼藻粉对赤潮异弯藻的生长有抑制作用，且在一定范围内，裂片石莼藻粉浓度越高，抑制作用越强
（4） ①. 光能 ②. 光合作用
【解析】
【分析】（1）实验中人为改变的条件是裂叶石莼藻粉浓度，依据对照实验原则，设置浓度为0的组（对照组），用于对比观察实验变量（裂叶石莼藻粉浓度）对赤潮异弯藻生长的影响，这是生物实验中控制单一变量、排除其他干扰的常用方法。
（2）叶绿体是光合作用的场所，其结构（如物质分布、排列）影响对光能的吸收和光合作用过程。0g/L组叶绿体的分布特点利于吸收光能，4.8g/L组叶绿体结构紊乱会影响光合作用，体现了结构与功能相适应的生物学观点。
【小问1详解】
赤潮异弯藻覆盖着水面，会阻挡阳光进入水体，导致水体中缺少氧气。因为水生植物进行光合作用需要光照，光照不足会使光合作用减弱，产生的氧气减少；同时，水生生物的呼吸作用会消耗水中的氧气，进而引起鱼类因缺氧而大量死亡。
【小问2详解】
根据实验目的“探究大型海藻裂片石莼防治赤潮的可能性”，可提出的问题是裂片石莼藻粉对赤潮异弯藻的生长有影响吗？该实验是探究不同浓度的裂片石莼藻粉对赤潮异弯藻生长的影响，所以实验的变量是裂片石莼藻粉的浓度。在探究实验中，除了要研究的变量外，其他条件都应相同且适宜，这样才能保证实验结果是由该变量引起的，所以除裂片石莼藻粉的浓度外，其他条件如温度、光照等条件应适宜且相同。设置浓度为0的组即对照组，其目的是形成对照，通过与实验组进行对比，更清晰地看出不同浓度裂片石莼藻粉对赤潮异弯藻生长的影响。
【小问3详解】
绘制柱形图时，每组的实验数值应采用3个平行组数据的平均值。求平均值的目的是减少实验误差，使实验结果更准确，因为一次实验的结果可能存在偶然性，通过求平均值可以降低这种偶然性对实验结果的影响。从实验结果可以看出，随着裂片石莼藻粉浓度的增加，赤潮异弯藻中叶绿素a含量逐渐降低，而叶绿素a含量越高表明生长得越好，所以可得出的结论是裂片石莼藻粉对赤潮异弯藻的生长有抑制作用，且在一定范围内，裂片石莼藻粉浓度越高，抑制作用越强。
【小问4详解】
叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用需要吸收光能，0g/L组叶绿体靠近细胞外侧分布密集，这种分布有利于叶绿体吸收光能。
4.8g/L组叶绿体内物质稀疏，分布散乱，许多叶绿体变得模糊，这会影响叶绿体进行光合作用，导致该组赤潮异弯藻的光合作用减弱。
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