【任务型备课】统编版二年级语文下册-18. 大象的耳朵 第1课时（课件）

(共39张PPT)
统编版语文二年级下册
18. 大象的耳朵
（第1课时）
第
七
单
元
第七单元《18.大象的耳朵》
第一章节
第七单元《18.大象的耳朵》
核心素养
文化自信：从大象接纳自身耳朵特点的故事中，领悟中华传统文化的智慧，树立接纳自我、不盲从他人的价值观，增强文化认同感。
语言运用：积累“耷拉”“竖起来”等生动描写动作的词语，学习对话推动情节的表达方法，能分角色朗读课文并复述故事，提升语言表达能力。
思维能力：梳理大象对耳朵认知的转变过程，分析他人建议与自身实际的关系，培养辩证思考、独立判断和解决问题的思维品质。
审美创造：感受故事幽默风趣的语言美与情节美，体会“适合自己的才是最好的”的内涵，尝试用情景剧表演等方式展现故事的趣味与哲理。
第七单元《18.大象的耳朵》
随文识记9个生字，积累词语并掌握书写8个生字。整体感知内容大意。
朗读课文，能读好文中的问句，体会大象耳朵与众不同的特点。
学习难点
学习重点
课时突破
第七单元《18.大象的耳朵》
第二章节
第七单元《18.大象的耳朵》
学习任务一
看图说话 导入新课
第七单元《18.大象的耳朵》
鼻子
耳朵
体型
腿
牙齿
我会说
自由说说大象有什么特点？
第七单元《18.大象的耳朵》
资料链接
第七单元《18.大象的耳朵》
象：哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，耳朵大，鼻子长筒形，能蜷曲，多有一对长而大的门牙伸出唇外。大象是群居性动物，性情温顺，易于亲近。生活在我国云南南部、印度、非洲等热带地区。
大象的耳朵
读读课题
大象的耳朵像什么？
扇子
第七单元《18.大象的耳朵》
学习任务二
初读课文 随文识字
第七单元《18.大象的耳朵》
1.朗读课文，注意读好问句。
2.标出课文的自然段。
3.画出课文中大象的话，了解动物耳朵的特点。
朗读要求
第七单元《18.大象的耳朵》
认读生字
第七单元《18.大象的耳朵》
耷
拉
遇
到
跳
舞
头
痛
心
烦
扇
风
竹
竿
dā
wǔ
tòng
fán
shān
gān
yù
竖
着
shù
识记生字
第七单元《18.大象的耳朵》
加一加识字
大+耳=
耷
火+页=
烦
+干=
竿
户+羽=
扇
扇
shān
扇风
（ ）
夏天到了，奶奶喜欢拿着大扇（shàn）子扇（ shān ）风呢。
shàn
扇子
（ ）
动作
事物名称
认识多音字
第七单元《18.大象的耳朵》
词语理解
大象
耳朵
扇子
遇到
兔子
毛病
后来
不安
头痛
最后
人家
第七单元《18.大象的耳朵》
学习任务三
书写指导 掌握生字
第七单元《18.大象的耳朵》
扇
遇
痛
慢
睡
定
半包围结构
左右结构
上下结构
yù
tòng
màn
shuì
dìng
我会读
这些字是什么结构的？
shān
第七单元《18.大象的耳朵》
病
tòng
根
gēn
笔画数：10
部 首：户
结 构：半包围
音 序：S
组 词：扇风 扇动
shān
扇
我会写
“户”字头下一个“羽”就是“扇”字。
蝴蝶扇动着翅膀飞来飞去。
造句：
第七单元《18.大象的耳朵》
笔画数：14
部 首：忄
结 构：左右
音 序：M
组 词：慢吞吞 缓慢
慢
màn
“慢”的反义词是？
大象在路上慢慢地走着，遇到了小兔子。
造句：
我会写
第七单元《18.大象的耳朵》
笔画数：12
部 首：辶
结 构：半包围
音 序：Y
组 词：遇见 相遇
遇
yù
还有哪些带“辶”的字？如：过、边。
观察“遇”和“寓”，你发现了什么？
周末，我在超市遇到了同学。
造句：
我会写
第七单元《18.大象的耳朵》
笔画数：10
部 首：木
结 构：左右
音 序：G
组 词：一根 草根
根
gēn
很
根
跟
说说这些字的区别？
这棵树的树根深深地扎在泥土里。
造句：
我会写
第七单元《18.大象的耳朵》
笔画数：12
部 首：疒
结 构：半包围
音 序：T
组 词：痛苦 疼痛
痛
tòng
带“疒”（病字头）的字跟身体有关。
观察“痛”和“通”，你发现了什么？
头痛的时候要去看医生。
造句：
我会写
第七单元《18.大象的耳朵》
学习任务四
看图识记 趣味串文
第七单元《18.大象的耳朵》
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
我会说
蒲扇
第七单元《18.大象的耳朵》
我发现
小白兔的耳朵_________
第七单元《18.大象的耳朵》
小鹿的耳朵_____
小马的耳朵_____
小老鼠的耳朵____
我会观察
第七单元《18.大象的耳朵》
自由说
说说大象的耳朵跟它们有什么不同？
第七单元《18.大象的耳朵》
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
体会语气
第七单元《18.大象的耳朵》
学习任务五
随堂练习 素养提升
第七单元《18.大象的耳朵》
shàn zi
màn màn
yù dào
tù zi
bù ān
liǎng gēn
tóu tòng
zuì hòu
扇
子
慢
慢
遇
到
头
痛
兔
子
不
安
两
根
最
后
一、我会写。
第七单元《18.大象的耳朵》
似乎（ ）
似的（ ）
扇子（ ）
扇风（ ）
sì
shì
shàn
shān
二、给加点字填拼音。
第七单元《18.大象的耳朵》
（ ）子
兔
免
（ ）费
根
很
树（ ）
（ ）久
慢
漫
散（ ）
缓（ ）
兔
免
根
很
漫
慢
三、辨析形近字并选字填空。
第七单元《18.大象的耳朵》
第三章节
第七单元《18.大象的耳朵》
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
第七单元《18.大象的耳朵》
自我评价
小组互评
课堂评价
第七单元《18.大象的耳朵》
第四章节
第七单元《18.大象的耳朵》
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
第七单元《18.大象的耳朵》
谢谢欣赏，再见
第七单元《18.大象的耳朵》