【任务型备课】统编版二年级语文下册-1. 古诗二首 第1课时（课件）

(共46张PPT)
统编版语文二年级下册
1. 古诗二首
（第1课时）
第
一
单
元
第一单元《1.古诗二首》
第一章节
第一单元《1.古诗二首》
核心素养
文化自信：积累经典古诗，感受古诗的韵律与意境美，了解诗人及创作背景，体会传统文化的魅力，增强对中华古典文学的认同感与喜爱之情。
语言运用：认识“咏、贺”等生字，规范书写“诗、碧”等汉字，积累词语；能正确流利朗读古诗，用通俗语言描述诗句画面，提升语言积累与表达能力。
思维能力：通过朗读想象诗句中的春日图景，对比两首诗的描写角度与内容差异，结合生活经验拓展春日相关景物与活动，培养联想、分析及发散思维能力。
审美创造：品味古诗凝练优美的语言与春日生机之美，通过配乐朗读、情境想象等方式展现诗中意境，感受汉字形体美与自然之美，表达对春天的喜爱。
第一单元《1.古诗二首》
熟读成诵，理解《咏柳》诗意。认读生字，能正确书写生字。
指导朗读，激发对春天、春柳的喜爱之情。
学习难点
学习重点
课时突破
第一单元《1.古诗二首》
第二章节
第一单元《1.古诗二首》
学习任务一
话题激趣 新诗导入
第一单元《1.古诗二首》
视频上是什么景物？
代表着哪个季节的到来？
观察交流
第一单元《1.古诗二首》
表达了作者对柳的什么思想感情呢？
古诗二首
咏柳 【唐】贺知章
引入新课
第一单元《1.古诗二首》
走进作者
第一单元《1.古诗二首》
贺知章（约659年－约744年），字季真，晚年自号四明狂客、秘书外监，唐代诗人、书法家、政治家。主要作品《咏柳》《回乡偶书二首》。
创作背景
第一单元《1.古诗二首》
唐玄宗天宝三载（744），贺知章奉诏告老回乡，百官送行。他坐船经南京、杭州，顺萧绍官河到达萧山县城，越州官员到驿站相迎，然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅。此时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴，即景写下了这首诗。
学习任务二
读诗识字 整体感知
第一单元《1.古诗二首》
咏 柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
读一读，圈出本课的生字。
古诗朗读
第一单元《1.古诗二首》
碧玉/妆成/一树高（gāo），
万条/垂下/绿丝绦（tāo）。
不知/细叶/谁裁出（chū），
二月/春风/似剪刀（dāo）。
请带着喜爱春柳、喜爱春天的心情去读诗。
都带有“ao”
说说你的发现。
我会读
第一单元《1.古诗二首》
咏 柳
咏：赞美、歌颂
咏柳：赞美柳树
解析课题
第一单元《1.古诗二首》
学习任务三
指导书写 重点示范
第一单元《1.古诗二首》
认读生字
第一单元《1.古诗二首》
咏
yǒng
歌咏
吟咏
妆
zhuāng
化妆
梳妆
丝
sī
丝带
丝绸
贺
hè
祝贺
庆贺
裁
cái
裁剪
裁缝
剪
jiǎn
剪刀
剪纸
你有什么好的方法记住这些字？
识字生字
第一单元《1.古诗二首》
加一加
咏
口
永
口
永
贺
加
贝
剪
前
刀
与衣物有关
裁剪 裁缝
与树木花草有关
栽树 栽花
与车辆有关
载重 装载
裁
栽
载
cái
zāi
zài
区别识字
第一单元《1.古诗二首》
甲骨文
小篆
楷体
丝
看图识字
第一单元《1.古诗二首》
咏
“口”表意：歌唱，与“口”有关
“永”表声：发“永”的读音
例：植 扶 妈 爸……
形声识字
第一单元《1.古诗二首》
碧
bì
lǜ
绿
丝
sī
剪
jiǎn
zhuāng
妆
我会写
第一单元《1.古诗二首》
诗
shī
重点指导
第一单元《1.古诗二首》
shī
点击演示笔顺
部首：讠
结构：左右
组词：诗人 古诗
造句：唐朝是中国古诗的极盛时期。
重点指导
第一单元《1.古诗二首》
bì
点击演示笔顺
部首：石
结构：上下
组词：碧绿 碧玉
造句：春天，田野上一片碧绿。
重点指导
第一单元《1.古诗二首》
zhuānɡ
部首：丬
结构：左右
组词：妆发 化妆
造句：姐姐喜欢尝试不同的化妆风格。
点击演示笔顺
重点指导
第一单元《1.古诗二首》
lǜ
点击演示笔顺
部首：纟
结构：左右
组词：绿色 绿叶
造句：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
重点指导
第一单元《1.古诗二首》
sī
点击演示笔顺
部首：一
结构：上下
组词：丝带 丝绦
造句：上课的时候，我总是认认真真地听课，一丝不苟地做好笔记。
重点指导
第一单元《1.古诗二首》
jiǎn
点击演示笔顺
部首：刀
结构：上下
组词：剪刀 裁剪
造句：春节期间，我学会了剪窗花。
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写练习
第一单元《1.古诗二首》
学习任务四
品词析句 理解诗意
第一单元《1.古诗二首》
再读课文
第一单元《1.古诗二首》
【唐】贺知章
咏柳
碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。
一树:满树
妆:梳妆，装扮
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
字词点拨
第一单元《1.古诗二首》
碧
玉
绿色
丝绦
丝编的带子或绳子
课外拓展
第一单元《1.古诗二首》
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
裁:裁剪
似:像
说说“裁”字好在哪里？
拟人
比喻
句子赏析
第一单元《1.古诗二首》
联系实际
第一单元《1.古诗二首》
春风：神奇、活力
柳叶
碧玉
柳条
丝绦
二月春风
剪刀
像
像
像
1.读完本诗，你的感受是什么？
2.你认为本诗哪一句写得好？为什么？
3.题目为什么是《咏柳》？说一说。
总结梳理
第一单元《1.古诗二首》
学习任务五
随堂练习 素养提升
第一单元《1.古诗二首》
思
丝
诗
唐（ ） （ ）考 （ ）线
剪
减
（ ）刀 （ ） 法 （ ）发
思
丝
诗
剪
剪
减
选字填空
第一单元《1.古诗二首》
咏柳 [唐] 贺知章
______妆成一树高，
万条垂下绿______。
不知细叶________，
二月春风似______。
碧玉
丝绦
谁裁出
剪刀
填一填
第一单元《1.古诗二首》
春天还可以写什么？
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
拓展积累
第一单元《1.古诗二首》
第三章节
第一单元《1.古诗二首》
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂总结
第一单元《1.古诗二首》
自我评价
小组互评
课堂评价
第一单元《1.古诗二首》
第四章节
第一单元《1.古诗二首》
课后作业
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一课。
第一单元《1.古诗二首》
谢谢欣赏，再见
第一单元《1.古诗二首》