四、添加表格标题 教学设计
文档属性
| 名称 | 四、添加表格标题 教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-31 23:08:18 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
四、添加表格标题
教学设计
1教学目标
1、知识与技能
（1）了解图表各选项的作用。
（2）掌握通过“图表区格式”美化图表的方法。
（3）了解“单元格格式”各选项的作用。
（4）掌握修饰美化表格的方法。
（5）学会会插入行或列。
（6）掌握合并单元格的方法。
2、过程与方法
（1）通过小组学习、自主学习、教师演示等方式，引导学生逐步掌握美化图表的方法、修饰和编辑表格的方法。21cnjy.com
（2）通过引导学生完成鉴赏和修改图表及表格的综合练习，对作品进行展示和交流，让学生对自己和他人作品进行评价等活动，增强学生的动手实践能力、与人沟通能力及语言表达能力。www.21-cn-jy.com
3、情感、态度与价值观
（1）通过修饰图表，培养学生的审美观，学会欣赏美。
（2）通过收集本市旅游景点进行表格设计及制作统计图表，培养学生热爱家乡的思想感情。
2学情分析
本节课的教学对象是小学五年级学生。通过上节课的学习，学生已经掌握了在Ｅｘｃｅｌ中输入数据，学会调整行高与列宽，学会创建简单的图表，为学习本节课奠定了基础。这个年龄段的孩子好奇心强，求知欲旺，且具有一定的自学能力和合作精神。本课教学设计充分利用学生的这些心理特点，调动其学习积极性，提高课堂学习效率。21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点：
1、掌握运用改变图表选项以及改变图表区格式两种方法来美化图表。
2、掌握修饰表格的技巧。
3、掌握添加表格标题的技巧。
教学难点：
灵活运用所学知识达到随心所欲地美化图表及修饰表格的目标。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入
１．引入：请同学们仔细观察这两幅图有什么不同，发表自己的观点。（课件出示图片）
２．指导学生总结汇报。
３．揭示本课学习内容———修饰美化图表及表格。
活动2【讲授】探索新知
（一）改变图表选项，美化图表
１．分配２人学习小组，指出数据表存放路径。
２．布置探究任务：探究利用图表选项对制作的图表进行美化。
３．指出学习参考材料：课本第９～１０页。
４．练习点评。就各选项内容进行提问，并让学生演示过程，逐项过关。
５．评出本环节的最佳２人学习小组。
（二）改变图表区格式
１．指出自学任务：给统计图各数据点填充背景图片。
２．指出图片存放路径，并引导学生参考课本第１１～１２页的方法完成任务。
３．巡视，指导学困生。
４．学习汇报，组织学生小结归纳方法。
（三）修饰表格
１．演示讲授如下内容：文本对齐方式、文本修饰方法、单元格边框设置、单元格底纹设置。
２．布置练习：设计属于自己风格的表格。
３．巡视指导，及时释疑。
４．展示学生作品并点评。
（四）添加表格标题
１．演示插入、删除行、列的方法。
２．演示合并单元格。
３．指导学生添加表格标题。
４．指导学生归纳方法：
①插入、删除行与列，在行标或列标处按右键完成。
②合并单元格，必须确定要合并的范围，按右键——设置单元格格式——选“对齐”——“文本控制”项下选“合并单元格”。21教育网
活动3【练习】练习评价
１．随机抽取作品展示。
２．引导学生对展示作品从以下几方面进行评价：
①图表背景颜色搭配是否美观好看？
②图表标题能否正确反映出表格数据内容？
③各数据点标志能否正确体现出人数？
④表格修饰能否做到美观合理？
３．评出本环节的最佳４人学习小组。
活动4【作业】拓展练习
上网收集本市的旅游景点，在班内调查旅游意向人数，运用本节课所学知识，制作一份含有表格和统计图的调查报告。21世纪教育网版权所有
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四、添加表格标题
教学设计
1教学目标
1、知识与技能
（1）了解图表各选项的作用。
（2）掌握通过“图表区格式”美化图表的方法。
（3）了解“单元格格式”各选项的作用。
（4）掌握修饰美化表格的方法。
（5）学会会插入行或列。
（6）掌握合并单元格的方法。
2、过程与方法
（1）通过小组学习、自主学习、教师演示等方式，引导学生逐步掌握美化图表的方法、修饰和编辑表格的方法。21cnjy.com
（2）通过引导学生完成鉴赏和修改图表及表格的综合练习，对作品进行展示和交流，让学生对自己和他人作品进行评价等活动，增强学生的动手实践能力、与人沟通能力及语言表达能力。www.21-cn-jy.com
3、情感、态度与价值观
（1）通过修饰图表，培养学生的审美观，学会欣赏美。
（2）通过收集本市旅游景点进行表格设计及制作统计图表，培养学生热爱家乡的思想感情。
2学情分析
本节课的教学对象是小学五年级学生。通过上节课的学习，学生已经掌握了在Ｅｘｃｅｌ中输入数据，学会调整行高与列宽，学会创建简单的图表，为学习本节课奠定了基础。这个年龄段的孩子好奇心强，求知欲旺，且具有一定的自学能力和合作精神。本课教学设计充分利用学生的这些心理特点，调动其学习积极性，提高课堂学习效率。21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点：
1、掌握运用改变图表选项以及改变图表区格式两种方法来美化图表。
2、掌握修饰表格的技巧。
3、掌握添加表格标题的技巧。
教学难点：
灵活运用所学知识达到随心所欲地美化图表及修饰表格的目标。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入
１．引入：请同学们仔细观察这两幅图有什么不同，发表自己的观点。（课件出示图片）
２．指导学生总结汇报。
３．揭示本课学习内容———修饰美化图表及表格。
活动2【讲授】探索新知
（一）改变图表选项，美化图表
１．分配２人学习小组，指出数据表存放路径。
２．布置探究任务：探究利用图表选项对制作的图表进行美化。
３．指出学习参考材料：课本第９～１０页。
４．练习点评。就各选项内容进行提问，并让学生演示过程，逐项过关。
５．评出本环节的最佳２人学习小组。
（二）改变图表区格式
１．指出自学任务：给统计图各数据点填充背景图片。
２．指出图片存放路径，并引导学生参考课本第１１～１２页的方法完成任务。
３．巡视，指导学困生。
４．学习汇报，组织学生小结归纳方法。
（三）修饰表格
１．演示讲授如下内容：文本对齐方式、文本修饰方法、单元格边框设置、单元格底纹设置。
２．布置练习：设计属于自己风格的表格。
３．巡视指导，及时释疑。
４．展示学生作品并点评。
（四）添加表格标题
１．演示插入、删除行、列的方法。
２．演示合并单元格。
３．指导学生添加表格标题。
４．指导学生归纳方法：
①插入、删除行与列，在行标或列标处按右键完成。
②合并单元格，必须确定要合并的范围，按右键——设置单元格格式——选“对齐”——“文本控制”项下选“合并单元格”。21教育网
活动3【练习】练习评价
１．随机抽取作品展示。
２．引导学生对展示作品从以下几方面进行评价：
①图表背景颜色搭配是否美观好看？
②图表标题能否正确反映出表格数据内容？
③各数据点标志能否正确体现出人数？
④表格修饰能否做到美观合理？
３．评出本环节的最佳４人学习小组。
活动4【作业】拓展练习
上网收集本市的旅游景点，在班内调查旅游意向人数，运用本节课所学知识，制作一份含有表格和统计图的调查报告。21世纪教育网版权所有
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