一、改变图表选项 教学设计 (5)

一、改变图表选项
教学设计
1教学目标
1、知识与技能
(1)了解图表各选项的作用,灵活运用“图表选项”修饰图表。
(2)掌握通过“图表区格式”美化图表的方法。
2、过程与方法
(1)创设情境,引导学生分析美化前后的图表及数据表,调动学生学习兴趣,指出本课的学习目标是美化图表及修饰数据表。
(2)通过小组学习、自主学习、教师演示、学生演示等方式,引导学生逐步掌握美化图表的方法,掌握修饰和编辑表格的方法。
(3)通过引导学生完成鉴赏和修改图表及数据表的综合练习,对作品展示和交流,让学生对自己和他人作品进行评价等活动,增强学生动手实践能力、与人沟通能力、语言表达能力。
3、情感态度与价值观
(1)通过修饰图表,培养学生的审美观,学会欣赏美。
(2)通过背景的恰当修改以及图表、表格的合理运用,培养学生的色彩搭配观点。
(3)养成良好的数据统计习惯,并把学到的知识运用到日常生活中。
2学情分析
本节课的教学对象是小学五年级学生,通过前面的学习,学生已经掌握了在Excel中输入数据,学会调整行高与列宽,学会创建简单的图表,这些都为学习本节课奠定了基础。这个年龄段的孩子求知欲旺,好奇心强,且具有一定的自学能力,有一定的合作精神。本课教学中的几个教学环节都能充分利用学生的这些心理特点,激发学习兴趣,提高课堂学习效率。
3重点难点
1.掌握运用改变图表选项以及改变图表区格式两种方法来美化图表。
2.灵活运用所学知识达到随心所欲地美化图表及修饰表格。
3.根据内容和美学的角度,合理的进行图表和表格的装饰。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】第2课　修饰调查图表（上）
任务一:改变图表选项
1、请同学们翻开课本阅读教材第10-11页,尝试修改统计图的标题,如图3.
图3
2、完成的同学请你阅读第11页“试一试”的内容:根据要求尝试操作制作如图4、图5效果,使其不显示图例、网格线,显示数据标签。做好后同桌互相比较,看看制作的效果图是不是一样的,等一会老师公布答案。
3、展示“试一试”修改过的图表。
图4
图5
通过改变图表选项你可以制作出不同的效果,下面请一位同学上来演示一下,讲述一下你制作出图3和图5的方法。
4、学生演示,教师点评。
5、接下来请大家把刚刚的任务一一完成,完成的同学可以尝试多次修改图表,研究一下“图表选项”的其他菜单作用。
任务二:改变图表区格式
(一)图表添加背景色。
1、指出自学任务:改变数据区域的填充颜色或式样。
请大家阅读课本12-13页“试一试”的内容,根据题目要求美化背景,看看效果怎样。做好后和同桌对照一下,比比谁的色彩搭配得好。
2、展示PPT,根据“试一试”的要求,制作出的效果如图6所示,你是不是做对了。
图6
3、学生练习,教师巡导,展示做得漂亮的作品。
(二)数据点填充背景图片。
师:刚刚我们已经学会修改数据区域的颜色,那么要达到一开始展示的图片的效果,则需要进行其他方面的修改。现在我们一起来学习怎样把图片插入到统计图数据点相应的位置。(老师简单讲解步骤。)
师:请同学们阅读课本13-14页“学着做”的内容,将老师给大家的图片(指出图片存放路径)插入到表格中,制作出课本图7统计图的美化效果图。同桌之间可以互相讨论。
图7
图8
3.完成的同学请你阅读第14页“试一试”的内容,根据要求尝试把图表区域背景也设为风景图片。
4.学生操作练习,教师巡堂指导。
5.请一位学生上来演示,教师从旁点评。
小结:通过“设置数据点格式”、“设置图表区域格式”可以给我们的统计图插入图片,从而美化我们的图表。
抽取学生作品进行展示交流评价
1、随机抽取各小组作品展示。
2、引导学生对展示作品从以下几方面进行评价。
①图表背景颜色搭配是否美观好看
②图表标题能否正确反映出表格数据内容
③各数据点标志能否正确体现出人数
3、评出本环节的最佳4人学习小组。
总结本节课的知识点。
这节课主要是通过图表的修改来达到美化的效果,通过改变图表选项,图表区域格式等方式来美化。但是光靠美化图表是不够的,下节课我们会继续学习修饰表格,让我们的调查图表更加协调富有美感。