二、自动填充表格数据 教学设计 (4)

二、自动填充表格数据
教学设计
1教学目标
1.知识与技能
懂得通过网络获取有效数据；初步掌握应用自动填充功能填充表格数据的方法；初步掌握在Excel中使用简单的公式进行简单的数据处理的方法；学会综合运用所学知识去解决实际问题。
2.过程与方法
在引导学生学习Excel数据统计知识的同时，注重对学生综合能力的培养；在引导学生解决实际问题的过程中，培养学生的自学能力和应用新知识的能力；在学生学习和交流的过程中，注意对学生的创新思维和口头表达能力的培养。
3.情感、态度与价值观
通过利用所学知识解决日常生活中遇到的问题，养成善于思考、积极探索、团结协作解决问题的良好习惯；通过引导学生思考、分析实际问题，激发学生对新知识的学习兴趣，体验
分析、探索与创造的乐趣；通过应用新知识去解决问题，激发学生的创新意识。
2学情分析
《计算旅游城市的平均气温》是小学五年级下学期信息技术教材的第3课，在此之前，学生已基本掌握了Excel表格的数据输入和对单元格的基本操作等技能。通过本课的教学，学生需要掌握在Excel表格中进行简单计算的技能。本节课是学生学习Excel表格数据处理方面知识的基础，也为以后继续深入学习Excel其他知识作好铺垫。在教学中，注重培养和提高学生应用新知识解决实际问题的能力以及综合运用各种知识、技能的能力，通过让学生掌握运用Excel的强大数据处理功能来解决生活实践中一般的数据处理问题。
3重点难点
重点：初步掌握Excel电子表格的自动填充功能；初步掌握使用正确的公式进行数据计算。
难点：能正确地运用公式进行简单的计算。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】数据处理
活动一、导入：展示本节课的内容（学生成绩分析），要求学生通过本节课的内容能完成相应的任务；见学生不会，接着展示本节课内容简单点的任务，
活动二、提出任务：请同学们打开课本P19做一做图3－3自动填充日期和P20表3－1。
活动三、探究、检验结果、展示、评价。
活动四、出示第二个任务，（P22图3－5进行简单计算）
活动五、问题解决：课开始时所遇到的问题（以某一年级部分学生的成绩作为例子，运用所学知识解决实际问题）。
活动六、小结：同学们谈谈今天有什么收获？从知识、技能上学会什么？