13《猫》一课一练（含答案解析）

部编版四年级下册语文《猫》一课一练
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．在你的观察记录中部分字音有误，请你运用形声字的规律来识记，选出下列选项中读音不正确的一项（　　）
A．捕——浦（bǔ） B．轮——沦（lún）
C．换——焕（huàn） D．骏——俊（jùn）
2．下列选项中多音字的读音完全相同的一项是（　　）
A．骨折 曲折 损兵折将 B．单于 单数 简单
C．唱和 应和 暖和 D．荷花 重荷 荷塘
3．“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句话表达的情感是（　　）
A．猫贪玩到了极点，作者很生气。
B．表面上是责备的话，但说得亲切，流露出作者对猫的喜爱之情。
C．猫极其贪玩，忘记了回家，让人觉得讨厌。
D．猫很贪玩，让原本喜欢猫的作者对它产生了不满的情绪。
4．下列句子中，没有运用反语表达感情的一项是（　　）
A．猫的性格实在有些古怪。
B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
C．当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。
D．我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。
5．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．一只小猴在假山上左顾右盼，东张西望。
B．为了养好小猫，做了很多准备工作。
C．白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。
D．小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。
6．关于课文《猫》，下列说法有误的一项是（　　）
A．本文层次清晰，语言平实，细致、生动地描述了猫性格古怪和小猫满月的淘气可爱。
B．本文的作者是老舍，他是人民艺术家，代表作品有《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》等。
C．“满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气”，句中“淘气”本是“顽皮”的意思，但在作者笔下却成了“生气勃勃”“天真可爱”的同义词。
D．满月的小猫非常淘气，它们在花盆里玩，所过之处，枝折花落，这让作者对满月的小猫“爱”不起来。
二、看拼音写词语
7．读拼音，写生字。
（1）人不能太tān　 　心，烦mèn　 　时，小猫用温柔的qiāng　 　调安慰我就够了。
（2）一场大雨过后，墙倒了，种在墙边pén　 　里的花可zāo 　 　了yāng　 　。
（3）我的头只是cèng　 　破了一点儿皮，妈妈却为此而担yōu　 　。
三、填空题
课文内容《猫》的回顾。
8．文中作者主要从两个方面来描写猫，请你概括出来。
①　 　②　 　
9．回顾课文内容，完成下面的思维导图。
古怪 有时老实，有时　 　，有时　 　
高兴时　 　，不高兴时　 　
有时什么都怕，有时　 　
四、句子练习
10．按要求完成句子练习。
（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
猫在叫唤。（至少扩两处，且运用拟人的修辞手法）
五、课内阅读
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，从“小梅花”我体会到……变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。
满月的小猫们就更 好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
11．①猫的第一个古怪的性格特点是　 　。
②猫的第二个古怪的性格特点是　 　。
③“什么事也不过问”运用　 　的修辞手法，写出了猫无忧无虑的性格特点。
④通过　 　等语句能感受到猫的老实。
猫在高兴的时候，还可能会有怎样的举动？
说一说猫不高兴时，与高兴时有什么差别？
为什么老舍笔下的猫如此可爱？
六、现代文阅读
养 猫
当我的小女儿吴青把小猫抱过来放在我的书桌上时，我一眼就看上它！它一身雪白，只有一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说：这猫的毛色有名堂，叫作“鞭打绣球”。我女儿高兴地笑了。
我自己行动不便，咪咪的喂养和调理，都由吴青和她的爱人陈恕来做，①他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。②他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。③咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。
当他们备课时，小猫就蜷伏在他们的怀里或书桌上；但当他们上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上闻来闻去，然后就躺在上面睡觉，有时会跳上我照满阳光的书桌，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。
咪咪还有点“人来疯”，它特别喜欢客人。客人来了，它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时，陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多！ （有删改）
15．读第2自然段，吴青和陈恕为咪咪做了哪些事情？填一填。
养猫：买鱼拌饭吃→　 　→　 　→　 　
16．品读文中画波浪线的句子，下面说法中不恰当的一项是（　　）。
A．句①中蕴含着主人把猫视为儿子的无比亲密的情感。
B．句②中通过讲述喂猫的过程，体现出了养猫的烦琐，暗含了作者的不耐烦。
C．句③中主人为猫洗澡的事例，表现了对猫的喜爱之情。
17．选文第3自然段，主要是对小猫的　 　描写，从中我体会到了　 　。
18．“人来疯”指小孩儿在有客人来时撒娇、胡闹，文中指　 　。作者这样写的好处是　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】A：有误，浦应读pǔ。
B、C、D正确。
故答案为： A
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
2．【答案】A
【解析】【分析】A项都读zhé。
B项：单于chán；单数dān；简单dān，不相同。
C项：唱和hè；应和hè；暖和huo。不相同。
D项：荷花hé；重荷zhòng；荷塘hé。不相同。
故答案为：A
【点评】本题考查了多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．【答案】B
【解析】【分析】“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句运用举例子的说明方法，表面上是对猫的责备，其实充满对猫贪玩的性格的喜爱之情。结合各项表述，B项理解和表述正确。
故答案为：B
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的理解和表述，进行作答。
4．【答案】C
【解析】【分析】反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、"反说”、“反辞”等，即通常所说的"说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感彩的修辞方法。 C项没有运用反语表达感情。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对反语表达情感的辨析能力，要熟悉和掌握这种正话反说的手法，结合这种手法的特点对句子进行正确辨析。
5．【答案】C
【解析】【分析】A.词语重复，应去掉“左顾右盼”或“东张西望”。
B.缺少主语，添加“我”。
C.正确。
D.用词错误，应把“蹦来蹦去”改为“爬来爬去”。
故答案为：C
【点评】本题考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
6．【答案】D
【解析】【分析】结合课文《猫》相关内容，ABC三项中表述正确，符合课文内容以及文中表达的思想感情。
D项中结合“满月的小猫更可爱。”这句，文中写了满月的小猫的调皮和淘气，表达了对小猫的喜爱之情，这项理解和表述错误。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
7．【答案】（1）贪；闷；腔
（2）盆；遭；殃
（3）蹭；忧
【解析】【分析】（1）“贪心”的“贪”上面是“今”，下面是“贝”；“烦闷”的“闷”是门字旁，里面是“心”；“腔调”的“腔”是月字旁，右边是“空”；
（2）“盆里”的“盆”下面是皿字底；“遭殃”的“遭”是走之旁，里面是“曹”；
（3）“蹭破”的“蹭”是足字旁，右边是“曾”；“担忧”的“忧”是竖心旁，右边是“尤”；
故答案为：（1）贪；闷；腔（2）盆；遭；殃（3）蹭；忧
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
【答案】8．猫的古怪性格。；小猫满月时的淘气可爱。
9．贪玩；尽职；温柔可亲；一声不出；非常勇猛
【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
8．结合课文《猫》，主要从猫的性格以及小猫的淘气可爱两个方面进行描写；
故答案为：猫的古怪性格；小猫满月时的淘气可爱
9．结合课文内容，文中围绕猫的性格“古怪”，描写猫有时老实，有时贪玩；有时尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出；有时候什么都怕，有时候非常勇猛；结合对课文的理解，进行作答。
故答案为：贪玩；尽职；温柔可亲；一声不出；非常勇猛
10．【答案】（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
（2）憨态可掬的猫在向我倾诉内心的愉悦。
【解析】【分析】（1）把“怎么会”改为“不会”“呢”去掉，问号改为句号。
（2）本题考查的是拟人手法的掌握。在“猫”前面加上拟人化的修饰语“依偎在我怀中的”，“叫唤”改为符合人特征的短语，例如“仿佛在跟谁倾诉”等。
故答案为：（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家；（2）憨态可掬的猫在向我倾诉内心的愉悦
【点评】本题考查了改写句子和扩句。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【答案】11．老实；贪玩；拟人；成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
12．猫躺在地上打滚，围着我转圈或依偎在我的身上。
13．高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。
14．因为作者有一颗热爱生活、热爱小动物的心，他带着喜爱之情对猫进行了长期细致地观察，才能抓住猫的特点，将它们可爱的样子和行为写得活灵活现。
【解析】【点评】本题主要考察对文本内容的理解和分析能力，包括提炼猫的性格特点、识别修辞手法、感受作者情感以及想象和对比能力等。同时，也考察了学生对于动物描写的敏感度和对作者写作风格的感知。
11．① 猫的第一个古怪的性格特点是老实。从文中第一段“说它老实吧，它的确有时候很乖”可以看出，作者首先提到了猫的老实这一性格特点。接下来的描述“它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问”进一步强化了猫的老实形象，它似乎对周围的一切都不关心，只专注于自己的舒适和安逸。
② 猫的第二个古怪的性格特点是贪玩。紧接着老实的描述，文中提到“可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”。这里通过对比猫的老实和贪玩，展现了猫性格的古怪。贪玩这一特点与前面的老实形成了鲜明的对比，突出了猫性格的多面性。
③ “什么事也不过问”运用拟人的修辞手法，写出了猫无忧无虑的性格特点。“什么事也不过问”这一描述将猫赋予了人的特性，即不关心、不参与外界事务。这种拟人化的修辞手法使得猫的形象更加生动、有趣，同时也强调了猫无忧无虑、自由自在的性格特点。
故答案为：老实；贪玩；拟人；成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
12．这个问题要求想象猫在高兴时可能表现出的其他举动。结合文中对猫高兴时行为的描述，如“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”等，可以推测猫在高兴时还可能表现出打滚、转圈、依偎主人等亲昵举动。这些举动都是猫在表达喜悦和亲近感时的常见行为。
故答案为：猫躺在地上打滚，围着我转圈或依偎在我的身上。
13．这个问题要求对比猫在高兴和不高兴时的行为差别。从文中可以看出，猫在高兴时温柔可亲，愿意与人互动，如蹭腿、抓痒等；而在不高兴时，则变得沉默寡言，甚至对主人的好话也置之不理。这种明显的行为变化体现了猫情绪表达的直观性和鲜明性。
故答案为：高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。
14．这个问题要求分析老舍笔下猫之所以可爱的原因。从文中可以看出，老舍对猫进行了长期细致的观察，抓住了猫的特点和习性进行生动形象的描写。同时，老舍对猫怀有深厚的喜爱之情，这种情感在文字中得到了充分的体现。因此，老舍笔下的猫之所以可爱，既是因为他准确地捕捉并描绘了猫的特点和习性，也是因为他用饱含情感的笔触赋予了猫以生命和灵魂。
故答案为：因为作者有一颗热爱生活、热爱小动物的心，他带着喜爱之情对猫进行了长期细致地观察，才能抓住猫的特点，将它们可爱的样子和行为写得活灵活现。
【答案】15．在饭里加蔬菜；带去吃青草；给它洗澡
16．B
17．动作；小猫对“我”及家人的亲昵和无距离感
18．小猫在客人来时爱撒欢；明贬实褒，语言亲切活泼，富有幽默感，更加突出了猫的可爱，表达了作者对猫的亲昵与喜爱之情
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
15．本题考查了从文中提取信息的能力。结合第二段“他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫”可以概括出吴青和陈恕为咪咪做的事。
故答案为：在饭里加蔬菜；带去吃青草；给它洗澡
16．本题考查对文章内容的理解。结合文章中的关键语句来理解。句子②“他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡”可知，养猫是很费心的，作者不嫌麻烦是因为作者是很喜爱小猫的。故B项说法错误。
故答案为：B
17．本题考查对文中语句的赏析。第三段动作描写的句子：当他们备课时，它就蜷伏在他们的怀里或书桌上，但当他们上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上闻来闻去，然后就躺在上面睡觉，有时会跳上我的照满阳光的书桌，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。从文中对咪咪的动作描写可以看出，咪咪和家人相处都很好，咪咪可以悠闲地身处家里的各个地方，与家人关系也很亲密，体现了小猫对“我”及家人的亲昵和无距离感。
故答案为：动作；小猫对“我”及家人的亲昵和无距离感
18．本题考查词语含义。阅读句子“咪咪还有点'人来疯’，它特别喜欢客人。客人来了，它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时，陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多”可知，咪咪的“人来疯”体现在咪咪特别喜欢客人。“人来疯”一词原本形容小孩子，用在咪咪身上，可以看出作者也把咪咪当作一个小朋友看待，突出咪咪可爱，有灵性；体现作者对猫的亲昵与喜爱之情。
故答案为：小猫在客人来时爱撒欢；明贬实褒，语言亲切活泼，富有幽默感，更加突出了猫的可爱，表达了作者对猫的亲昵与喜爱之情