三、美化导游图 教学设计 (2)
文档属性
| 名称 | 三、美化导游图 教学设计 (2) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-31 23:30:55 | ||
图片预览
文档简介
三、美化导游图
教学设计
1教学目标
1.知识与技能
（1）认识Powerpoint中的各种自选图形。
（2）会运用自选图形工具绘制和修饰自选图形。
（3）会在自选图形中添加图片、文字和渐变背景。
（4）会运用自选图形工具进行作品创作。
2.过程与方法
（1）在完成“龟兔赛跑”故事设计图的过程中，通过赏析、思考、动手绘制、美化及交流合作等学习活动，掌握Powerpoint自选图形工具的使用方法，感受信息技术在生活中的应用，提升计算机操作能力与信息素养。
（2）在讲故事、作品展示、交流合作和互相评价等活动中，提高表达能力、审美能力、沟通交流能力，体会信息技术在日常生活中的应用与表达。
3．情感、态度与价值观
（1）使用Powerpoint软件讲故事，充分发挥了丰富的想像力和创造力，增强了动手能力和创作能力。
（2）通过作品展示与评价，情感上受到了熏陶，提高了审美能力、表达能力和沟通交流能力。
2学情分析
本节课的教学对象是四年级学生，通过前面对Word和Excel的学习，学生对Office软件并不陌生。在Word的学习中学生已经接触过自选图形的插入与简单的设置，因此学生具有一定的知识基础，同时这阶段的学生已经具有一定的知识迁移能力，运用Powerpoint中插入并修饰自选图形的知识，设计“龟兔赛跑”故事。
3重点难点
教学重点：根据需要运用自选图形工具绘制与修饰图形。
教学难点：运用自选图形工具进行作品创作。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】故事导入
PPT展示几幅充满童趣的乌龟和兔子图片。
引言：同学们，这节课老师给大家请来了两位朋友——乌龟和兔子。你们知道童话故事中乌龟和兔子之间发生过什么故事吗？（出示图9-1）PPT展示“龟兔赛跑的故事”（图9-2）。师:老师这边展示了一张幻灯片，上面有五张“龟兔赛跑”故事的图片，图片下面有简单的文字说明。哪位同学能够看图说故事，跟大家讲讲“龟兔赛跑”的故事呢？
师总结：同学的回答非常棒！这就是我们熟知的“龟兔赛跑”的故事。骄傲的兔子轻敌了，半路上睡着了，因此坚持不懈的乌龟获得了第一名！
输给了乌龟，兔子可不服气了，于是它跟乌龟说，要不我们再战一回吧！
于是，就有了“龟兔赛跑新传”的故事。那么，“龟兔赛跑新传”的结果如何呢？究竟是乌龟赢了、兔子赢了还是打成平手呢，老师把小编辑的权利交给在座的各位同学！
揭示课题：制作多媒体作品——“龟兔赛跑”。
活动2【导入】任务驱动
1.师出示两张故事图（图9-3和图9-4）
2.师问：这两张“龟兔赛跑”故事图，你们更喜欢哪一张呢？
为什么呢？
3.师板书总结：
1）
边框
2）
自选图形形状
3）
箭头
4）
文字
教师：
4.PPT展示“龟兔赛跑的故事”（图9-5）。
师：通过这节课的学习，大家就能够用Powerpoint软件创作出好看的“龟兔赛跑”故事图了！
图9-5
5.布置本节课课堂任务：创作“龟兔赛跑”故事新传
要完成我们的作品，我们要一起勇闯“三关”！
活动3【讲授】插入自选图形
1．教师：第一关：插入自选图形
闯关规则：
（1）请在编辑区内插入4—6个用于放置故事图片的自选图形，并用箭头将其连接。
（2）除箭头外，要求每个自选图形的形状不同。
（3）布局合理、美观。
（4）规定时间：4分钟
2．出示范例（图9-6）：
图9-6
3.教师简单提示操作要点，放开教学平台控制。（不清楚规则的同学可打开老师课前下发的《闯关规则》PPT）
4．播放音乐（《宫崎骏-天空之城》4
min
6
s）进行计时，学生上机实践。
5．教师巡视指导，个别辅导，答疑。
6．教师选取部分学生作品进行展示并对作品进行评价总结。
7．教师宣布：第一关通过！
活动4【讲授】修饰自选图形
第二关：修饰自选图形
1.闯关规则：
（1）初级任务：请修饰编辑区的第一个自选图形。
线条颜色:红色；
线型:3磅；
虚线线型；
填充颜色：黄色。
（2）中级任务：请修饰编辑区的各个箭头，
在箭头内填充不同的颜色或图片，并将背景设置为过渡的效果。
（3）高级任务：请根据自己的喜好，修饰其他自选图形。
2．出示范例（图9-6）：
图9-6
3．教师简单提示操作要点，放开教学平台控制，播放音乐（《钢琴曲-雨的印记》4
min
20
s）进行计时。
4．教师巡视指导，个别辅导，答疑。
5．教师选取部分学生作品进行展示并对作品进行评价总结。
6．教师宣布：第二关通过！
活动5【讲授】美化自选图形
第三关：美化自选图形
1．布置任务：
（1）请选择合适的图片，依次插入到自选图形中；
（2）请在编辑区中添加适当的文字说明，使故事更完整。
2.教师出示范例（图9-7）：
图9-7
3．教师简单提示操作要点，放开教学平台控制，播放音乐（《卡农
-
纯音乐》5
min
20s
）进行计时。
4.教师巡视指导，个别辅导，答疑。
5．教师选取部分学生作品进行展示并让学生进行讲故事。
6．教师宣布：第三关通过！
活动6【讲授】总结提升
1.总结梳理本节课知识点：
（1）认识自选图形；
（2）插入自选图形；
（3）修饰美化自选图形。
2.启发：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
教学设计
1教学目标
1.知识与技能
（1）认识Powerpoint中的各种自选图形。
（2）会运用自选图形工具绘制和修饰自选图形。
（3）会在自选图形中添加图片、文字和渐变背景。
（4）会运用自选图形工具进行作品创作。
2.过程与方法
（1）在完成“龟兔赛跑”故事设计图的过程中，通过赏析、思考、动手绘制、美化及交流合作等学习活动，掌握Powerpoint自选图形工具的使用方法，感受信息技术在生活中的应用，提升计算机操作能力与信息素养。
（2）在讲故事、作品展示、交流合作和互相评价等活动中，提高表达能力、审美能力、沟通交流能力，体会信息技术在日常生活中的应用与表达。
3．情感、态度与价值观
（1）使用Powerpoint软件讲故事，充分发挥了丰富的想像力和创造力，增强了动手能力和创作能力。
（2）通过作品展示与评价，情感上受到了熏陶，提高了审美能力、表达能力和沟通交流能力。
2学情分析
本节课的教学对象是四年级学生，通过前面对Word和Excel的学习，学生对Office软件并不陌生。在Word的学习中学生已经接触过自选图形的插入与简单的设置，因此学生具有一定的知识基础，同时这阶段的学生已经具有一定的知识迁移能力，运用Powerpoint中插入并修饰自选图形的知识，设计“龟兔赛跑”故事。
3重点难点
教学重点：根据需要运用自选图形工具绘制与修饰图形。
教学难点：运用自选图形工具进行作品创作。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】故事导入
PPT展示几幅充满童趣的乌龟和兔子图片。
引言：同学们，这节课老师给大家请来了两位朋友——乌龟和兔子。你们知道童话故事中乌龟和兔子之间发生过什么故事吗？（出示图9-1）PPT展示“龟兔赛跑的故事”（图9-2）。师:老师这边展示了一张幻灯片，上面有五张“龟兔赛跑”故事的图片，图片下面有简单的文字说明。哪位同学能够看图说故事，跟大家讲讲“龟兔赛跑”的故事呢？
师总结：同学的回答非常棒！这就是我们熟知的“龟兔赛跑”的故事。骄傲的兔子轻敌了，半路上睡着了，因此坚持不懈的乌龟获得了第一名！
输给了乌龟，兔子可不服气了，于是它跟乌龟说，要不我们再战一回吧！
于是，就有了“龟兔赛跑新传”的故事。那么，“龟兔赛跑新传”的结果如何呢？究竟是乌龟赢了、兔子赢了还是打成平手呢，老师把小编辑的权利交给在座的各位同学！
揭示课题：制作多媒体作品——“龟兔赛跑”。
活动2【导入】任务驱动
1.师出示两张故事图（图9-3和图9-4）
2.师问：这两张“龟兔赛跑”故事图，你们更喜欢哪一张呢？
为什么呢？
3.师板书总结：
1）
边框
2）
自选图形形状
3）
箭头
4）
文字
教师：
4.PPT展示“龟兔赛跑的故事”（图9-5）。
师：通过这节课的学习，大家就能够用Powerpoint软件创作出好看的“龟兔赛跑”故事图了！
图9-5
5.布置本节课课堂任务：创作“龟兔赛跑”故事新传
要完成我们的作品，我们要一起勇闯“三关”！
活动3【讲授】插入自选图形
1．教师：第一关：插入自选图形
闯关规则：
（1）请在编辑区内插入4—6个用于放置故事图片的自选图形，并用箭头将其连接。
（2）除箭头外，要求每个自选图形的形状不同。
（3）布局合理、美观。
（4）规定时间：4分钟
2．出示范例（图9-6）：
图9-6
3.教师简单提示操作要点，放开教学平台控制。（不清楚规则的同学可打开老师课前下发的《闯关规则》PPT）
4．播放音乐（《宫崎骏-天空之城》4
min
6
s）进行计时，学生上机实践。
5．教师巡视指导，个别辅导，答疑。
6．教师选取部分学生作品进行展示并对作品进行评价总结。
7．教师宣布：第一关通过！
活动4【讲授】修饰自选图形
第二关：修饰自选图形
1.闯关规则：
（1）初级任务：请修饰编辑区的第一个自选图形。
线条颜色:红色；
线型:3磅；
虚线线型；
填充颜色：黄色。
（2）中级任务：请修饰编辑区的各个箭头，
在箭头内填充不同的颜色或图片，并将背景设置为过渡的效果。
（3）高级任务：请根据自己的喜好，修饰其他自选图形。
2．出示范例（图9-6）：
图9-6
3．教师简单提示操作要点，放开教学平台控制，播放音乐（《钢琴曲-雨的印记》4
min
20
s）进行计时。
4．教师巡视指导，个别辅导，答疑。
5．教师选取部分学生作品进行展示并对作品进行评价总结。
6．教师宣布：第二关通过！
活动5【讲授】美化自选图形
第三关：美化自选图形
1．布置任务：
（1）请选择合适的图片，依次插入到自选图形中；
（2）请在编辑区中添加适当的文字说明，使故事更完整。
2.教师出示范例（图9-7）：
图9-7
3．教师简单提示操作要点，放开教学平台控制，播放音乐（《卡农
-
纯音乐》5
min
20s
）进行计时。
4.教师巡视指导，个别辅导，答疑。
5．教师选取部分学生作品进行展示并让学生进行讲故事。
6．教师宣布：第三关通过！
活动6【讲授】总结提升
1.总结梳理本节课知识点：
（1）认识自选图形；
（2）插入自选图形；
（3）修饰美化自选图形。
2.启发：谦虚使人进步，骄傲使人落后。