三、美化导游图 教学设计 (4)
文档属性
| 名称 | 三、美化导游图 教学设计 (4) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-31 23:31:33 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
三、美化导游图
教学设计
1教学目标
1、知识与技能目标
（1）认识PowerPoint中各种自选图形；
（2）能绘制自选图形并对其进行修饰；
（3）会在自选图形中添加图片和文字；
（4）能运用自选图形工具进行作品创作。
2、过程与方法
在完成制作导游图过程中，通过赏析、绘制、美化及交流合作等学习活动，掌握PowerPoint自选图形工具的使用方法，感受信息技术在生活中的应用。21世纪教育网版权所有
3、情感、态度与价值观
通过制作作品，学生交流合作、作品展示与互相评价等活动，提高学生的审美、交流合作能力，培养学生动手与创作能力，激发创作激情。21教育网
2学情分析
《制作“北京奥运游”导游图》选自广东省小学课本信息技术教材第二册（下）第9课的内容。本节课主要内容有三点，一是赏析导游图、二是绘制导游图、三是美化导游图。这是学生开始学习powerPoint的第二节课，是在前一节掌握了幻灯片背景的设置和图片的插入方法后又一关键的一课。也是Office知识技能的共性交点。为学生的知识迁移提供实践环境。
本节课的教学对象是五年级的学生，通过前面对word和excel的学习，学生对Office软件并不陌生。在word的学习中学生已经接触过自选图形，因此在PowerPoint中绘制自选图形并对自选图形进行美化等，对于学生来说是有一定的基础的，同时这阶段的学生已经有一定的知识迁移能力（即举一反三的能力），有利于本节课的学习。21cnjy.com
3重点难点
1、根据需要运用自选图形工具绘制与修饰图形。
2、运用自选图形工具进行作品创作。
4教学策略
结合教材特点和学生的认知规律，我采用了“情景导学法”、“任务驱动法”、“演示法”，让学生带着任务通过“自主学习”、“相互合作”、“实际操作”等方式获取知识与技能。使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合，以期达到教学效果的最优化。
5教学过程
5.1
第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】课前导入
上节课内容大致回顾，展示“北京奥运游”封面幻灯片页面。这节课的任务是在封面的基础上添加导游图。
活动2【讲授】知识新授——绘制导游图
展示“北京奥运游”导游图成品页面，讲解这张幻灯片的结构组成：
1、背景，演示添加背景的操作；
2、艺术字，演示添加艺术字的操作及讲解添加竖排艺术字的两种方法。
主体部分是利用自选图形绘制：
1、自选图形的位置，及如何调用出其工具栏，
2、绘制各类图形及箭头。
活动3【活动】十分钟上机自主创作
学生10分钟上机作业。老师走入学生当中实时指导，同时鼓励同学们不拘一格自主开发创作导游图。
活动4【活动】评价学生作品
对个别学生优秀的作品进行点评，鼓励同学们的思维创新及想象能力。
活动5【讲授】知识新授——美化导游图
1、对图形边框的美化的演示操作；
2、对图形进行背景填充美化的演示操作；
3、文字类添加的演示操作；
4、鼓励学生对布局及内容的创新创作。
活动6【活动】十分钟上机自主创作
学生10分钟上机作业。老师走入学生当中实时指导，同时鼓励同学们不拘一格自主开发创作导游图。
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三、美化导游图
教学设计
1教学目标
1、知识与技能目标
（1）认识PowerPoint中各种自选图形；
（2）能绘制自选图形并对其进行修饰；
（3）会在自选图形中添加图片和文字；
（4）能运用自选图形工具进行作品创作。
2、过程与方法
在完成制作导游图过程中，通过赏析、绘制、美化及交流合作等学习活动，掌握PowerPoint自选图形工具的使用方法，感受信息技术在生活中的应用。21世纪教育网版权所有
3、情感、态度与价值观
通过制作作品，学生交流合作、作品展示与互相评价等活动，提高学生的审美、交流合作能力，培养学生动手与创作能力，激发创作激情。21教育网
2学情分析
《制作“北京奥运游”导游图》选自广东省小学课本信息技术教材第二册（下）第9课的内容。本节课主要内容有三点，一是赏析导游图、二是绘制导游图、三是美化导游图。这是学生开始学习powerPoint的第二节课，是在前一节掌握了幻灯片背景的设置和图片的插入方法后又一关键的一课。也是Office知识技能的共性交点。为学生的知识迁移提供实践环境。
本节课的教学对象是五年级的学生，通过前面对word和excel的学习，学生对Office软件并不陌生。在word的学习中学生已经接触过自选图形，因此在PowerPoint中绘制自选图形并对自选图形进行美化等，对于学生来说是有一定的基础的，同时这阶段的学生已经有一定的知识迁移能力（即举一反三的能力），有利于本节课的学习。21cnjy.com
3重点难点
1、根据需要运用自选图形工具绘制与修饰图形。
2、运用自选图形工具进行作品创作。
4教学策略
结合教材特点和学生的认知规律，我采用了“情景导学法”、“任务驱动法”、“演示法”，让学生带着任务通过“自主学习”、“相互合作”、“实际操作”等方式获取知识与技能。使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合，以期达到教学效果的最优化。
5教学过程
5.1
第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】课前导入
上节课内容大致回顾，展示“北京奥运游”封面幻灯片页面。这节课的任务是在封面的基础上添加导游图。
活动2【讲授】知识新授——绘制导游图
展示“北京奥运游”导游图成品页面，讲解这张幻灯片的结构组成：
1、背景，演示添加背景的操作；
2、艺术字，演示添加艺术字的操作及讲解添加竖排艺术字的两种方法。
主体部分是利用自选图形绘制：
1、自选图形的位置，及如何调用出其工具栏，
2、绘制各类图形及箭头。
活动3【活动】十分钟上机自主创作
学生10分钟上机作业。老师走入学生当中实时指导，同时鼓励同学们不拘一格自主开发创作导游图。
活动4【活动】评价学生作品
对个别学生优秀的作品进行点评，鼓励同学们的思维创新及想象能力。
活动5【讲授】知识新授——美化导游图
1、对图形边框的美化的演示操作；
2、对图形进行背景填充美化的演示操作；
3、文字类添加的演示操作；
4、鼓励学生对布局及内容的创新创作。
活动6【活动】十分钟上机自主创作
学生10分钟上机作业。老师走入学生当中实时指导，同时鼓励同学们不拘一格自主开发创作导游图。
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