7.3溶液的酸碱性达标练习（含解析） 鲁教版（2024)化学九年级下册

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7.3溶液的酸碱性
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．配制稀硫酸并验证其性质，下列操作规范的是
A．量取 B．稀释
C．测pH D．除锈
A．A B．B C．C D．D
2．草莓适合在弱酸性土壤中生长，学习小组的同学欲检测家乡土壤是否适合种植草莓，进行了“测定土壤样品酸碱性”的实验探究，如图为探究过程中的部分操作，其中不正确的是
A．取样 B．溶解
C．过滤 D．测pH
3．下列叙述对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是
A．天然气燃烧：；氧化反应
B．高炉炼铁：；置换反应
C．拉瓦锡研究空气成分：；分解反应
D．正常雨水显酸性：CO2+H2O=H2CO4；化合反应
4．向分别盛有下列物质的点滴板孔穴中滴加足量稀盐酸，无明显现象的是
A．紫色石蕊溶液 B．pH试纸 C．溶液 D．稀NaOH溶液
5．化学兴趣小组同学按如下图所示进行趣味实验，将U形管开口端放入烧杯内，下列说法不正确的是
A．烧杯内溶液呈红色
B．U形管开口端放入烧杯后，管内气压减小
C．溶液在管内上升并流入另一端
D．溶液进入管内变为无色
6．下列化学实验操作中，合理的是
A． B． C． D．
7．下列实验操作正确的是
A．称量NaOH固体 B．蒸发食盐水
C．取用固体 D．测定pH值
8．积雪草被称为美容护肤界的“万金油”，适宜在pH为5.5～6.5的土壤中生长，其主要成分之一积雪草酸()可直接参与促进胶原合成和抗衰老。下列说法正确的是
A．积雪草酸属于氧化物 B．积雪草酸由碳、氢、氧原子构成
C．积雪草酸中氢元素的质量分数最小 D．积雪草宜在碱性土壤中生长
9．化学的世界五彩缤纷，在化学变化中感受化学之美。下面是某同学整理的反应现象，其中错误的是
A．铜粉在空气中加热：固体由红色变为黑色
B．铁与硫酸铜溶液反应：有红色固体生成，溶液由蓝色变为无色
C．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成白色固体
D．将无色酚酞试液滴入氨水中：酚酞试液变为红色
10．类比、推理是学习化学常用的科学思维方法。下列说法正确的是
A．向固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐
B．氢氧化钠溶液、稀硫酸能增强水的导电性，则溶液都能增强水的导电性
C．酸雨的pH小于5.6，则pH小于5.6的雨水一定是酸雨
D．氯化钠是由离子构成的化合物，则含氯元素的化合物都是由离子构成的
二、非选择题
11．我国饮茶文化源远流长。唐代陆羽所著的《茶经》是世界上第一部茶学专著，对茶的种植、采摘、制作、烹煮、品鉴等进行了全面系统的阐述。
(1)种茶：茶树适宜种植在排水性良好的酸性土壤中。可用 粗略测定土壤的酸碱度。
(2)泡茶：《茶经》中记载“共水，用山水上，江水中，井水下”，意思是说冲泡茶叶最好用山泉水。这是因为山泉水中的硅酸（）有益人体健康，可促进钙的吸收。硅酸中硅元素的化合价为 。
(3)品茶：《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味。沸水冲茶，茶香四溢的主要原因是分子 。
12．下图表示的是一些物质在常温下的近似 pH，回答下列问题：
(1)在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈 色。
(2)酸雨的酸性比正常雨水的酸性 （填“强”或“弱”）。
(3)食醋是家庭厨房中常备的一种酸性调味品，在常温下，溶质质量分数为 3%的食醋的 pH （填“大于”或“小于”）4%的食醋的 pH；要使食醋的 pH 升高，可采用的方法是 （写出一种）。
13．某校同学开展了“溶液酸碱性检验”的实验活动。如图是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是 (填“A”“B”或“C”，下同)，可能导致所测溶液的pH不准确的错误操作是 。
14．与pH=7相比，pH数值 ，酸性越强；pH数值 ，碱性越强。
15．根据下图回答问题：
往点滴板1～6号孔穴中先加入上图所示的试剂，再分别滴入2滴紫色石蕊溶液。其中用于滴加紫色石蕊溶液的仪器的名称是 ，作为空白对照实验的是孔穴 （填序号）。孔穴2中液体变为红色，说明苹果汁显 （填“酸性”或“碱性”）。
16．圆梦中学化学兴趣小组根据所学的酸碱指示剂的知识，准备自制酸碱指示剂：她们分别用蓝紫色牵牛花、大红色、月季花、紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂。
步骤1：分别在研钵中将上述物质捣烂，加乙醇溶液(乙醇和水的体积比为1：1)浸泡10分钟。
(1)用研钵捣烂的目的是 ；
(2)乙醇在其中起到的作用是_______。
A．催化剂 B．参加化学反应 C．溶质 D．溶剂
步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤；
(3)过滤的目的是 。
步骤3：将步骤2中得到的浸取液，分别滴入到澄清石灰水和食醋中。
花名称 花颜色 浸取液颜色 在不同溶液中所呈颜色
澄清石灰水 食醋
牵牛花 蓝紫 红棕 黄绿 粉红
月季花 大红 玫瑰红 橙黄 粉红
萝卜花 紫 紫红 黄绿 粉红
丝瓜花 黄绿 黄绿 黄 黄
(4)上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的 (填名称)。
(5)将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈 色；滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈 色。
17．2024年9月，某劳动基地从湖南杂交水稻研究中心获得了一批珍贵的太空种子，开展了跨学科实践活动——改良太空种子的种植土壤。
任务一：自制酸碱指示剂，并测定土壤的酸碱性
(1)同学们学习了酸碱指示剂后，在实验室自制酸碱指示剂来测定溶液的酸碱性。取紫甘蓝放入研钵中捣烂，移入容器中，加入乙醇，搅拌后浸泡约10 min，再加入等体积蒸馏水混合并 (填操作名称)，得到的色素提取液即为自制酸碱指示剂。所测得溶液的记录如表所示。
白醋 石灰水 盐酸 碳酸钠溶液 氯化钠溶液
紫甘蓝 红 绿 红 黄绿 蓝紫色
任务二：初识盐酸
(2)工业上，氯化氢由氯气和氢气在点燃条件下化合得到，将生成的产物氯化氢溶于水即得到盐酸。小华同学将浓盐酸瓶盖打开，看到了白雾，其原因是 。
任务三：探究盐酸的化学性质
某化学兴趣小组的同学利用盐酸进行了如下实验，请回答下列问题：
(3)刚开始一段时间内，A试管中反应的实验现象为 。
(4)B试管中没有看到明显的实验现象。同学们经过讨论，并实施实验，验证确实发生了化学反应。请你利用本项目中自制酸碱指示剂设计一个实验方案证明 B中发生了化学反应 。
(5)小组同学对碱与酸能否发生化学反应又开展如下探究。利用图1装置探究氢氧化钠溶液和稀盐酸反应，将注射器内液体全部推入，测得一段时间内pH的变化如图2所示，证明了氢氧化钠和稀盐酸反应。曲线中d点所表示的溶液中溶质为 。
任务四：指示剂的发展
(6)兴趣小组利用自制的指示剂，测出一个花盆内的土壤呈酸性，建议采用 改良该土壤。
18．某化学项目小组同学开展丰富多彩的跨学科实践活动。
(1)科科小组通过下图模拟“制氧机”制氧气，写出产生O2的化学方程式为 。装置中流量调节器的作用是 。
(2)粤粤小组制作分子模型模拟水分子通电分解，请补全横线上的模型图。
(3)明明小组测定某地果园土壤的酸碱性，他们将土壤样品与蒸馏水按1︰5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，用湿润的pH试纸测得上层清液的pH为5，则该实验结果比实际值偏 (填“大”或“小”)。
(4)亮亮小组开展“海洋资源的综合利用与制盐”的跨学科实践活动。利用海水制取粗盐的大致过程如图所示，下列说法不正确的是___________。
A．海水制取粗盐的过程属于物理变化
B．①为蒸发池，作用是蒸发浓缩溶液
C．母液是氯化钠的不饱和溶液，含有大量化工原料
《7.3溶液的酸碱性》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C D D C D C B C
1．B
【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，量筒微微倾斜，量筒口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意；
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿烧杯内壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，图示操作正确，符合题意；
C、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误，不符合题意；
D、给生锈铁钉除锈时，应先加入铁钉，再加入稀硫酸，取用铁钉时，先把试管横放，用镊子夹取铁钉放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使铁钉缓缓地滑到试管底部，以免打破试管，图示操作错误，不符合题意。
故选：B。
2．D
【详解】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中所示操作正确；
B、溶解在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌加速溶解，图中所示操作正确；
C、过滤操作时，倾倒溶液需要用玻璃棒引流，防止溶液飞溅，漏斗的下端尖嘴口紧靠烧杯内杯，图中所示操作正确。
D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
故选D。
3．C
【详解】A、天然气即甲烷燃烧化学方程式是，题干中的未配平，该反应是物质和氧气发生的反应即氧化反应，但不属于基本类型，选项错误；
B、高炉炼铁原理是一氧化碳与氧化铁高温生成铁和二氧化碳，化学方程式是：，该反应不是一种化合物和一种单质反应生成另一种单质和化合物，不属于置换反应，选项错误；
C、拉瓦锡研究空气的成分原理是利用汞加热生成氧化汞，氧化汞加热再分解出汞和氧气，化学方程式正确，该反应是一变多属于分解反应，选项正确；
D、正常雨水之所以显酸性，是因为空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，故化学方程式是：，生成物化学式错误；该反应是多变一属于化合反应，选项错误；
故选：C。
4．D
【详解】A、稀盐酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，不符合题意；
B、稀盐酸显酸性，能使pH试纸变色，不符合题意；
C、稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，有气泡产生，不符合题意；
D、稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，无明显现象，符合题意。
故选：D。
5．D
【详解】A、氢氧化钠溶液显碱性，使酚酞溶液变红，故烧杯内的溶液呈红色，说法正确；
B、将U形管开口端放入烧杯内，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，造成管内气体减少，气压减小，说法正确；
C、U形管开口端放入烧杯后，二氧化碳与氢氧化钠反应，造成管内气体减少，所以管内气体压强降低，在外界大气压的作用下，将液体压入U形管中，故溶液在管内上升并流入另一端，说法正确；
D、二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠、碳酸钠溶液均显碱性，进入U形管内的液体显红色，说法错误；
故选D。
6．C
【详解】A、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，选项错误；
B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，不能将试纸浸入到待测液中，以免污染待测液，选项错误；
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，选项正确；
D、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项错误；
故选C。
7．D
【详解】A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，操作错误，故选项A错误；
B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中缺少玻璃棒，操作错误，故选项B错误；
C、取用固体药品时，瓶塞应倒放在桌面上，防止瓶塞被污染进而污染药品，图中瓶塞正放，所以该操作错误，故选项C错误；
D、用pH试纸测定溶液的pH值时，正确的操作方法为用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。图中操作正确。故选项D正确。
故选D。
8．C
【详解】A、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，积雪草酸（C30H48O5）含C、H、O这三种元素，不是氧化物，该选项错误；
B、积雪草酸由分子构成，积雪草酸分子由碳、氢、氧原子构成，该选项错误；
C、积雪草酸中碳、氢、氧元素的质量比为，可知积雪草酸中氢元素的质量分数最小，该选项正确；
D、积雪草适宜在pH为5.5～6.5的土壤中生长，呈酸性，不是碱性土壤，该选项错误。
故选C。
9．B
【详解】A、铜粉在空气中加热，与氧气反应生成黑色的氧化铜，现象描述正确，该选项不符合题意；
B、铁和硫酸铜反应产生铜和硫酸亚铁，铁表面有红色铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色，现象描述不正确，该选项符合题意；
C、镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成白色固体，现象描述正确，该选项不符合题意；
D、石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙溶液呈碱性，将无色酚酞试液滴入石灰水中：酚酞试液变为红色，现象描述正确，该选项不符合题意。
故选B。
10．C
【详解】A、向固体中滴加稀硫酸有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐。因为活泼金属（如锌、铁等）也能与稀硫酸反应产生氢气，同样会有气泡冒出。所以不能仅仅依据有气泡产生就判断该固体一定是碳酸盐，错误；
B、氢氧化钠溶液、稀硫酸能增强水的导电性，是因为它们在水溶液中能电离出自由移动的离子。但并不是所有溶液都能增强水的导电性，例如蔗糖溶液，蔗糖以分子形式分散在水中，不能电离出自由移动的离子，其溶液几乎不导电，也就不能增强水的导电性。所以不能得出溶液都能增强水的导电性的结论，错误；
C、酸雨的定义是pH小于5.6的雨水。如果雨水的pH小于5.6，按照定义，一定是酸雨，正确；
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物，但含氯元素的化合物不都是由离子构成的。例如氯化氢，它是由氯化氢分子构成的，在水溶液中才会电离出离子。所以不能因为氯化钠由离子构成，就推断含氯元素的化合物都由离子构成，错误。
故选C。
11．(1)pH试纸
(2)+4
(3)不断地运动
【详解】（1）测定溶液的酸碱度，最简单的方法是使用pH试纸，故取土壤样品溶于水，用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上，便可粗略测定土壤的酸碱度；
（2）硅酸（H2SiO3）中氢元素显+1价，氧元素显-2价，设硅元素的化合价为x，根据在化合物各元素正负化合价代数和为0，则有（+1）×2+x+（-2）×3=0，解得x=+4；
（3）沸水冲茶，由于分子不断地运动，所以茶香四溢。
12．(1)红
(2)强
(3) 大于 加水稀释
【详解】（1）厨房清洁剂的pH在12～13之间，大于7，显碱性，酚酞溶液遇碱性溶液变红色，故在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈红色；
（2）根据题意，酸雨的pH在4～5之间，正常雨水的pH在5～6之间，酸雨的pH小于正常雨水的pH，故酸雨的酸性比正常雨水的强；
（3）酸性溶液溶质质量分数越大酸性越强，pH越小，溶质质量分数越小酸性越弱，pH越大，所以在常温下，溶质质量分数为 3%的食醋的 pH大于4%的食醋的 pH；
溶质质量分数越小酸性越弱，pH越大，要使食醋的pH升高，可采用的方法是加水稀释。
13． B C
【详解】测定土壤酸碱度：应将pH试纸放在干燥的点滴板上，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中，会污染原溶液，也不能将pH试纸放在湿润的点滴板上，否则会稀释待测液，导致所测溶液的pH不准确，故正确的是B，可能导致所测溶液的pH不准确的错误操作是C。
14． 越小 越大
【解析】略
15． 胶头滴管 1 酸性
【详解】在化学实验中，胶头滴管是常用的用于吸取和滴加少量液体的仪器，所以用于滴加紫色石蕊溶液的仪器是胶头滴管；
空白对照实验是指不接受实验变量处理的对象组，在该实验中，水呈中性，不会对紫色石蕊溶液产生特殊作用，所以孔穴1作为空白对照实验；
紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，孔穴2中液体变为红色，说明苹果汁能使紫色石蕊溶液变红，所以苹果汁显酸性。
16．(1)便于提取汁液
(2)D
(3)滤出汁液作指示剂
(4)丝瓜花
(5) 粉红 橙黄
【详解】（1）将花捣烂能获取花的汁液；
（2）乙醇能作为溶剂使花汁溶解从而获得花汁的溶液，故为D；
（3）使用纱布过滤能除去花的碎屑得到花汁的浸取液；
（4）根据表格提供的信息可知，丝瓜花的汁液在酸碱溶液中的颜色一样，不能用作酸碱指示剂；
（5）月季花的汁液在酸性溶液中为粉红色，在碱性溶液中为橙黄色，故加入盐酸呈粉红色，加入氢氧化钠溶液呈橙黄色；
17．(1)过滤
(2)浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢气体溶于空气中的水蒸气形成盐酸小液滴
(3)铁锈溶解，溶液由无色变黄色
(4)在装有氢氧化钠溶液的试管中滴加少量的紫甘蓝，向其中逐滴滴加稀盐酸，观察到溶液由绿色变成蓝紫色，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应
(5)氯化钠、氯化氢
(6)熟石灰
【详解】（1）取紫甘蓝放入研钵中捣烂，移入容器中，加入乙醇，搅拌后浸泡约10 min，再加入等体积蒸馏水混合并过滤，得到的色素提取液即为自制酸碱指示剂。
（2）浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体溶于空气中的水蒸气形成盐酸小液滴，所以打开瓶盖，看到了白雾。
（3）铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，刚开始一段时间内，观察到A试管中铁锈溶解，溶液由无色变黄色。
（4）证明 B中发生了化学反应的实验方案是在装有氢氧化钠溶液的试管中滴加少量的紫甘蓝，向其中逐滴滴加稀盐酸，观察到溶液由绿色变成蓝紫色，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。
（5）探究氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水，曲线中d点表示溶液的pH＜7，溶液显酸性，说明盐酸过量，溶液中的溶质为氯化钠和氯化氢。
（6）常用熟石灰改良酸性土壤，测出一个花盆内的土壤呈酸性，采用熟石灰改良该土壤。
18．(1) 2H2O22H2O＋O2↑ 控制反应速率
(2)
(3)大
(4)C
【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为；通过流量调节器可控制液体滴加速度，从而控制反应速率；
（2）电解水生成氢气和氧气，根据反应前后原子种类和数目不变分析，可知2个水分子参与反应生成2个氢分子和1个氧分子，所以横线上应补充两个氢分子模型，故填；
（3）用湿润的pH试纸测酸性溶液的pH，相当于稀释溶液，酸性减弱，造成所测的酸性溶液的pH偏大；
（4）A、海水制取粗盐是蒸发结晶，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意，此选项错误；
B、①为蒸发池，作用是蒸发浓缩溶液，不符合题意，此选项错误；
C、结晶池有氯化钠晶体析出，母液是氯化钠的饱和溶液，符合题意，此选项正确；
故选C。
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