8.4几种重要的盐达标练习（含解析） 沪教版（全国）化学九年级下册

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8.4几种重要的盐
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列属于复合肥的是（　　）
A．NH4NO3 B．K2CO3 C．Ca（H2PO4）2 D．（NH4）2HPO4
2．草木灰是一种农家肥料，它的主要成分是碳酸钾（K2CO3）。碳酸钾属于
A．氮肥 B．复合肥 C．钾肥 D．磷肥
3．下列物质名称与化学式对应关系错误的是
A．烧碱——NaOH B．纯碱——
C．小苏打—— D．熟石灰——
4．下列物质混合没有明显实验现象的是
A．氢氧化钠溶液中通入二氧化碳气体 B．氢氧化铜中加入稀盐酸
C．氯化铁溶液与氢氧化钠溶液相混合 D．铁丝置于硫酸铜溶液中
5．下列物质间发生的化学反应属于复分解反应的是
A．生石灰溶于水生成熟石灰
B．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀
C．锌粒与稀硫酸反应产生氢气
D．碳酸不稳定，分解放出二氧化碳气体
6．联合制碱法又称侯氏制碱法．其反应原理如下：①，②．小组的同学们设计下图实验制取并检验碳酸氢钠，下列有关实验分析正确的是

温度/ 0 10 20 30 40 50 60
溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3
A．实验①水中溶解的质量为 B．实验①二氧化碳从管口处通入
C．实验②所有操作均正确 D．实验③证明固体为
7．如图所示，装置的气密性良好，要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是
①水和生石灰；②水和硝酸铵；③水和氢氧化钠；④稀硫酸和锌
A．①③②④ B．①③④ C．② D．①②④
8．下列实验方案不能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 分离氧化铁和铁粉的混合物 用磁铁吸引
B 除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3 加入过量CaCl2溶液，过滤
C 除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸 加入过量CaCO3，过滤
D 鉴别浓盐酸和浓硫酸 打开瓶塞，在瓶口处轻轻扇动，闻气味
A．A B．B C．C D．D
9．下列叙述及对应的化学方程式均正确的是
A．探究铁和银的金属活动性顺序Fe+AgCl=Ag+FeCl2
B．用纯碱治疗胃酸过多症2NaHCO3+HCl=2NaCl+H2O+CO2
C．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
D．用木炭还原氧化铜C+2CuO2Cu+CO2↑
10．现有一包固体，可能含有、、、NaCl中的一种或几种。现做如下实验，下列分析不正确的是
A．取适量固体加热，无氨味，则原固体中一定不含
B．另取适量固体加水溶解，得无色溶液和黑色滤渣，则原固体中一定不含
C．向黑色滤渣加入双氧水，观察到产生大量气泡，则原固体中一定含
D．根据固体加水溶解得无色溶液，说明原固体中一定含NaCl
二、非选择题
11．热水器中的水垢含有碳酸钙，可以选择加入稀盐酸进行除去，写出反应的化学方程式 ，该反应属于基本反应类型中的 。
12．下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据。
营养成分 水分 蛋白质 脂肪 糖类 X 钙、磷、铁、锌
质量 92.5g 0.7g 0.2g 6.1g 6.8mg 17.1mg
（1）该西瓜中含六大营养素，则表中“X”是 。
（2）营养成分中，为人体必需的微量元素有 。
（3）西瓜种植过程中可以施用下列化肥，其中属于复合肥的有 （填字母）。
A NH4HCO3 B KCl C NH4H2PO4 D KNO3
13．化学兴趣小组的同学为验证盐的性质和复分解反应发生条件，进行如下实验设计：
(1)实验①中发生反应的化学方程式是 。
(2)实验②中验证盐的性质是 。
(3)实验③中的现象是 。
14．化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验设计可行的是( )
选项 实验目的 实验设计
A 从空气中获取纯净的氮气 把空气通过灼热的红磷
B 除去混在二氧化碳中的氯化氢气体 把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
C 鉴别KCl和 取样，加水溶解，分别加入溶液，观察现象
D 鉴别蒸馏水和氯化钾溶液
15．小昊同学绘制的各种物质可以相互转化的关系图：

(1)其中可涉及到的基本反应类型最多有 种；
(2)有关图中各物质说法正确的是_____。
A．碳酸钠的俗称叫纯碱
B．碳酸容易分解产生二氧化碳
C．氢气可以作燃料也可用于冶炼金属
D．氢氧化钙可以直接食用，作为补钙剂
(3)除上述四种物质能转化成水，还有其他物质也可以转化成水，请用化学方程式表示其中的一种 （要求此反应不属于基本反应类型）。
16．同学们在体验科学家们探究水的组成的历程。
(1)图1所示，电解水的化学方程式是 ；与a中电极相连的是电源的 （选填“正”或“负”）极：检验b中产生的气体的方法是 。电解水过程中产生氢气的体积和反应时间的关系曲线如图2所示，请在图2中画出产生氧气的体积和反应时间的关系曲线（不考虑水中的溶解） 。
(2)科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。将尖嘴玻璃管喷出的纯净的氢气点燃，伸入充满用排水法收集的氧气的集气瓶中，实验过程中可以观察到的现象是 ，发生的反应方程式是 ，该实验有不完善之处，原因是 。
(3)在实验中，我们可以用 检验水的存在，发生的反应方程式是 。
17．农技人员采用“测土配方施肥”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。
(1)氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用氮肥来补充，如图肥料属于氮肥的是 (填序号)，氮肥具有 (写一条)的作用。
(2)从标签上分析碳酸氢铵具有的性质是 (写一条)。
(3)该片土壤需补充钾元素39kg。施用如图标签所示的化肥，至少需要化肥 kg(结果保留至0.1kg)。
18．碱是化学世界中重要的一类物质，氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。
(1)小东同学在学习了碱及其性质后，对氢氧化钠和氢氧化钙的相关内容进行梳理，对“结构决定性质，性质决定用途”有了更深的理解。试结合下图及所学知识回答：
①从微观构成角度来看，氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质，是因为它们在水溶液中都能解离出 （填离子将号）。如，氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都需要密封保存，原因是二者都能与空气中的 （填化学式）气体，发生化学反应生成碳酸盐。
②氢氧化钠和氢氧化钙的性质也存在差异性。原因是它们溶于水时解离出的 不同。如，氢氧化钙溶液能与 （填“”或“”）反应生成氢氧化钠。
③在常温下，小东同学用氢氧化钠和盐酸进行了酸碱中和反应的实验探究。他向的溶液中逐滴滴入的稀盐酸。利用数字化传感器借助计算机绘制出溶液随所滴入稀盐酸体积变化的曲线如图所示。在段，溶液中数量逐渐 （填“增大”“减少”“不变”之一）。此中和反应的微观实质是 。
④下列关于氢氧化钠和氢氧化钙的说法中，错误的是 （填选项序号）
A．固体氢氧化钠具有吸水性，可用作某些气体的干燥剂
B．氢氧化钠俗称火碱或烧碱，可用于治疗胃酸过多
C．熟石灰的主要成分为氢氧化钙，可用于改良酸性土壤
D．氢氧化钠和氢氧化钙的水溶液都能使无色酚酞试液变红
(2)现有和的固体混合物，将其全部放入一洁净的烧杯中，加入蒸馏水，搅拌，使固体完全溶解。再向烧杯中逐滴加入溶质质量分数为的溶液，反应过程中产生沉淀的质量与所滴入溶液的质量关系如下图所示。试回答：
①当滴入溶液时（即图中B点），烧杯中溶液里大量存在的阴离子是 （填离子符号）。
②当滴入溶液时（即图中A点），恰好完全反应，此时所得溶液的质量是 g（写出计算过程）。
③求该固体混合物中的质量 （写出计算过程，结果精确至）。
《8.4几种重要的盐》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C A B B B B D D
1．D
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
【详解】解：A．NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，选项A不正确；
B．K2CO3中含有钾元素，属于钾肥，选项B不正确；
C．Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，选项C不正确；
D．（NH4）2HPO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，选项D正确。
故选D。
【点睛】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键。
2．C
【详解】草木灰是一种农家肥料，它的主要成分是碳酸钾（K2CO3），碳酸钾含有营养元素是钾元素，属于钾肥；
答案：C。
3．C
【详解】A、烧碱是氢氧化钠的俗名，化学式NaOH。不符合题意；
B、纯碱是碳酸钠的俗名，化学式Na2CO3。不符合题意；
C、小苏打是碳酸氢钠的俗名，化学式NaHCO3。符合题意；
D、熟石灰是氢氧化钙的俗名，化学式Ca(OH)2。不符合题意；
故选C。
4．A
【详解】A、氢氧化钠溶液中通入二氧化碳气体生成碳酸钠和水，无明显现象，此选项正确；
B、氢氧化铜中加入稀盐酸，实验现象是蓝色固体逐渐消失，溶液由无色变为蓝色，此选项错误；
C、氯化铁溶液与氢氧化钠溶液，实验现象是产生红褐色沉淀，此选项错误；
D、铁丝置于硫酸铜溶液，铁表面由红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色，此选项错误。
故选A。
5．B
【分析】复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应。
【详解】A、生石灰溶于水生成氢氧化钙（熟石灰），该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，错误；
B、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，正确；
C、锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，不属于复分解反应，错误；
D、碳酸不稳定，分解放出二氧化碳气体和水，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，错误。
故选B。
6．B
【详解】A、实验①中是20℃时氯化钠的饱和溶液，20℃时氯化钠的溶解度是36.0g，则50g 水中最多溶解NaCl的质量为18.0g，故A错误；
B、实验中需要通入氨气和二氧化碳，二氧化碳从管口 a 处通入溶液中，故B正确；
C、实验②是过滤操作，需要用玻璃棒引流，漏斗下端尖端处要紧靠烧杯内壁，故C错误；
D、向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，只能说明固体中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子，可能是碳酸钠或碳酸氢钠，故D错误。
故选B。
7．B
【分析】注射器中的活塞向右移动说明装置内的气压变大，原因可能是装置内气体受热膨胀或是反应生成新气体，据此分析。
【详解】①水和生石灰，反应生成氢氧化钙，且是个放热反应，符合题意；
②水和硝酸铵混合后会使温度降低，不符合题意；
③水和氢氧化钠混合会放出热量，符合题意；
④稀硫酸和锌，反应会生成硫酸锌和氢气，有新气体生成，符合题意。
故①③④正确，故选B。
8．B
【详解】A、铁粉能被磁铁吸引，氧化铁不能，用磁铁吸引可分离氧化铁和铁粉的混合物，方案能达到目的。
B、加入过量CaCl2溶液，发生反应，虽能除去Na2CO3，但会引入新的杂质CaCl2，方案不能达到目的。
C、盐酸能与CaCO3反应生成氯化钙、水和二氧化碳（），过量的CaCO3可通过过滤除去，能除去CaCl2溶液中混有的少量盐酸，方案能达到目的。
D、浓盐酸具有挥发性，打开瓶塞能闻到刺激性气味，浓硫酸无挥发性，无此气味，可通过闻气味鉴别，方案能达到目的。
故选B。
9．D
【详解】A、氯化银是难溶性盐，铁不能与氯化银发生置换反应，所以该化学方程式错误，不能用于探究铁和银的金属活动性顺序，错误。
B、治疗胃酸过多症，通常用小苏打（NaHCO3），而不是纯碱（Na2CO3），因为纯碱碱性较强，对胃刺激较大。且该化学方程式书写也错误，正确的是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，错误。
C、在金属活动性顺序中，铜排在氢之后，不能与稀硫酸发生置换反应（且选项中方程式涉及到的酸是盐酸不是硫酸），该化学方程式错误，错误。
D、木炭还原氧化铜，在高温条件下，碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑，叙述及化学方程式均正确，正确。
故选D。
10．D
【详解】A、碳酸氢铵受热分解生成氨气，加热固体时，无氨味，说明固体中不含碳酸氢铵。选项正确；
B、高锰酸钾溶于水后，溶液显紫色，由于得到的为无色滤液，则固体中不含KMnO4。选项正确；
C、黑色滤渣（可能为MnO2）加入双氧水产生气泡（O2），因MnO2是H2O2分解的催化剂。选项正确；
D、NaCl是白色固体，溶于水后形成无色溶液，但无色溶液并不一定说明含有NaCl，因为其他可溶性物质（如硝酸钾、碳酸钠等）也能形成无色溶液，选项错误。
故选D。
11． 复分解反应
【详解】碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式为：；
该反应是由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物（碳酸钙与盐酸互相交换成分生成氯化钙和碳酸，碳酸不稳定分解成水和二氧化碳）的反应，属于复分解反应。
12． 维生素 铁、锌 CD
【详解】（1）西瓜属于水果，西瓜中含六大营养素，其中含有丰富的维生素，所以X是维生素。
（2）人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒；则营养成分中，为人体必需的微量元素有铁、锌；
（3）A、NH4HCO3含有氮元素，属于氮肥，不符合题意；
B、KCl含有钾元素，属于钾肥，不符合题意；
C、NH4H2PO4，含有氮元素和磷元素，属于复合肥，符合题意；
D、硝酸钾含K、N两种营养元素，属于复合肥，符合题意。
故选CD。
13．(1)NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(2)碳酸盐和酸反应生成盐、水和二氧化碳
(3)产生蓝色沉淀
【详解】（1）实验①中氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，反应的化学方程式为NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；
（2）碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，实验②中验证盐的性质是碳酸盐和酸反应生成盐、水和二氧化碳。
（3）实验③中氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，实验③中的现象是产生蓝色沉淀。
14． C 取样，蒸发液体（合理即可）
【详解】A、红磷燃烧消耗氧气生成固体五氧化二磷，但空气中除氧气和氮气外，还有二氧化碳、稀有气体等未被除去，无法得到纯净氮气；
B、氢氧化钠溶液会同时与和反应（，），导致目标气体被除去；
C、与反应生成白色沉淀（），而与不反应，可通过观察沉淀鉴别两者。
故选C。
D、实验设计为取样，蒸发液体，蒸馏水蒸发无残留，溶液蒸发有固体（合理即可）。
15．(1)四/4
(2)ABC
(3)
【详解】（1）氢气能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应；
二氧化碳和水反应生成碳酸；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，这两个反应均符合“多变一”的特点，属于化合反应；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气；碳酸受热分解生成二氧化碳和水；这两个反应均符合“一变多”的特点，属于分解反应；
氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水；碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，这两个反应均符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应。
故涉及到的基本反应类型最多有四种；
（2）A、碳酸钠俗称纯碱、苏打，符合题意；
B、碳酸不稳定，易分解生成二氧化碳和水，符合题意；
C、氢气具有可燃性，燃烧生成水，氢气具有还原性，可用于冶炼金属，符合题意；
D、氢氧化钙具有腐蚀性，不能直接食用，也不能作补钙剂，不符合题意。
故选ABC；
（3）甲烷能与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应不属于基本反应类型，该反应的化学方程式为：。
16．(1) 正 将b中气体点燃，产生淡蓝色火焰，将干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现小液滴
(2) 氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热 排水法收集氧气的集气瓶潮湿，会对生成物的检验产生干扰
(3) 无水硫酸铜
【详解】（1）电解水生成氢气和氧气，化学方程式为；
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，且氧气与氢气的体积比为1：2，图中a中收集的气体较少，为氧气，则与电源的正极相连；
b中收集的气体为氢气，氢气燃烧生成水，则检验b中产生的气体的方法是将b中气体点燃，产生淡蓝色火焰，将干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现小液滴；
由于电解水生成的氢气和氧气的体积比为2：1，则图为。
（2）氢气燃烧时，发出淡蓝色火焰，放出大量热；
氢气燃烧生成水，反应方程式是；
排水法收集的氧气比较潮湿，则会对生成物的检验产生干扰。
（3）由于无水硫酸铜与水会结合为蓝色的五水硫酸铜，则可用无水硫酸铜检验水的存在，发生的反应方程式是。
17．(1) 甲、丙 促进植物茎、叶生长茂盛
(2)易溶于水或受热易分解等
(3)102.4
【详解】（1）氮肥是指含有氮元素的化肥。由标签可知，甲(尿素)和丙(碳酸氢铵)都含有较高的氮含量，故它们均属于氮肥；
氮肥的作用示例：可促进作物茎叶生长茂盛(或增强光合作用、促进蛋白质合成等)。
（2）从丙(碳酸氢铵)的使用须“避光、高温”，以及需“密封”防潮可推知，碳酸氢铵“受热易分解”或“易溶于水”是典型性质。
（3）硫酸钾()中钾元素的质量分数为， 而化肥中的含量 ≥85%， 因而化肥中钾的质量分数约为。 为补足 39 kg 钾，所需化肥质量 = (保留至0.1 kg)。
18．(1) 金属阳离子（或阳离子） 增大 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子/ B
(2) OH-、Cl- 设固体混合物中的碳酸钠的质量为x，生成碳酸钙的质量为y
参加反应的氯化钙的质量为：
x=21.2g，y=20g
恰好完全反应，此时所得溶液的质量是25g+200g+111g-20g=316g； 根据（2）可知，混合物中碳酸钠的质量为21.2g。
【详解】（1）①从微观构成角度来看，氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质，是因为它们在水溶液中都能解离出OH-，氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钙和二氧化碳能反应生成碳酸钙和水，氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都需要密封保存，原因是二者都能与空气中的CO2，发生化学反应生成碳酸盐；
②不同碱具有相似性质，但性质也存在差异，氢氧化钠溶液中电离出的阳离子是钠离子，氢氧化钙溶液中电离出的阳离子是钙离子，它们在溶液中电离出的阳离子不同；氢氧化钙溶液能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙和氢氧化钠；
③氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，b点时溶液的pH等于7，显中性，在b→c段盐酸过量，溶液中H+数量逐渐增大；
④A．固体氢氧化钠具有吸水性，因此可以用作某些气体的干燥剂，故正确；
B．氢氧化钠俗称火碱或烧碱，但它具有强烈的腐蚀性，不可用于治疗胃酸过多，故错误；
C．熟石灰的主要成分为氢氧化钙，氢氧化钙具有碱性，可以中和酸性土壤，因此常用于改良酸性土壤，故正确；
D．氢氧化钠和氢氧化钙都是强碱，它们的水溶液都呈碱性，因此都能使无色酚酞试液变红，故正确，故选：B；
（2）①将CaCl2滴入到NaOH和Na2CO3的混合溶液中，CaCl2不会和NaOH反应，CaCl2会和Na2CO3反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀。当滴入CaCl2溶液140g时（即图中B点），氯化钙过量，烧杯中溶液里存在的阴离子有：OH-、Cl-；
②见答案；
③见答案。
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