4.1水同步练习

4.1水同步练习
1．填空题。
(1)在不透明的袋子里，分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶和空气。在不打开袋子的情况下，可以比较容易辨别出 、木块、树叶、 ，而 、 、
比较难辨别。
(2)在辨别水和另外一种液体时，我们一般采用 、 的方法。（填“看”“尝”或“闻”）21世纪教育网版权所有
(3)和石头相比，水的特征是 。（填“会流动”或“摸得到”）
(4)我们用眼睛就能够辨别出水和牛奶，这是因为水是 的，而牛奶是 的。（填“无色”或“白色”）2·1·c·n·j·y
2．判断题。
(1)水是无味、透明的。 ( )
(2)冰和雪是水的另外两种存在形式。 ( )
(3)动物的生存离不开水。 ( )
(4)我们日常生活中饮用的水是淡水。 ( )
(5)水资源非常丰富，所以我们不用节约用水。 ( )
3．选择题。
(1)水和醋属于( )。
A．固体 B．液体 C．气体
(2)按物体存在的状态，可以把( )分为 一类。
A．牛奶和面包 B．牛奶和白糖 C．牛奶和橙汁
(3)水杯倾斜后，水面平静后的状态如( ) 所示。

(4)有一定的形状和体积的是( )。
A．固体 B．液体 C．气体
(5)下列关于液体的描述不正确的是( )。
A．液体的体积都是固定的 B.液体都没有固定的形状 C．液体都是没有气味的
(6)液体和气体都没有固定的( )。
A．体积 B．形状 C．形状和体积
4．填图题。
按物体存在的状态给下面的物体分类。直尺可乐空气糖水食用油课本天然气橡皮水蒸气

5．【实验题·分析】根据下面的实验记录回答问题。
三个杯子里分别装有水、醋和牛奶。在不用眼睛看的情况下，王明对这三个杯子里的物体进行了比较，记录如下：www.21-cn-jy.com
水、醋和牛奶的比较
方法
第一个杯子
里的物体
第二个杯子
里的物体
第三个杯子
里的物体
闻
无气味
酸味
奶的香味
摸
不黏手
不黏手
不黏手
听
有声音
有声音
有声音
尝
无味道
有酸味
有香味

(1)根据比较的结果，我们可以知道：第一个杯子里的物体是 ，第二个杯子里的物体是 ，第三个杯子里的物体是 。21cnjy.com
(2)水、醋和牛奶都属于 ，因为它们都没有固定的 ，但是有固定的 。21·cn·jy·com
6．【材料题·分析】阅读下面的材料，回答相关问题。地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先，海水又成又苦，不能饮用，不能浇地，也难以
应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分(99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1.9的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来，淡水量九牛一毛。【来源：21·世纪·教育·网】
世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占世界总人口40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不富，是缺水国家一。
一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”1小时可集
到3.6千克水，1个月可集到2.6吨水。这些水量足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，1小时可集水17千克，1个月可集水12吨；哗哗响的“大水流”1小时可集水670千克，1个月可集水482吨。
(1)下列说法正确的是( )。
A．我们能利用的淡水占总水量的1%
B．海水是可以饮用的
C．世界淡水资源分布不均衡
(2)下列说法错误的是( )。
A．我国是缺水国家
B．世界上约有3亿人的生活中极度缺水
C．淡水虽然只占总水量的很少一部分，但是对我们来说仍然非常充足
(3)假设一个人每天需要1.3千克水，那么滴水一个月可以供给( )人一天的用水所需。
A. 200 B. 2000 C. 2000021教育网
读了这段资料，你有什么感想？
【趣味题·辨别清水和盐水】一天，灰太狼又拦住了喜羊羊。它拿出两个一模一样的透明水杯，只见两个杯子里装着同样多的液体。灰太狼对喜羊羊说：“如果你能告诉我哪个杯子里的是清水，哪个杯子里的是盐水，我就放了你。”喜羊羊想了想，马上就有了办法。你知道喜羊羊是通过什么办法得到答案的吗？21·世纪*教育网
参考答案
1．(1)石头 空气 水 醋 牛奶 (2)看 闻 (3)会流动 (4)无色 白色
2. (1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)×
3. (1)B (2)C (3)C (4)A (5)C (6)B

5．(1)水 醋 牛奶 (2)液体 形状 体积
6．(1)C (2)C (3)B (4)水是重要的资源，能直接被人们生产和生活利用的水有限，我国是缺水国家之一，因此我们要节约用水。www-2-1-cnjy-com
7．喜羊羊分别品尝了两杯液体，咸的一杯是盐水，不成的一杯是清水。