二、编辑图文并茂的幻灯片 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 二、编辑图文并茂的幻灯片 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-31 23:35:49 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
二、编辑图文并茂的幻灯片
教学设计
1教材内容分析
本课教学内容是广东省小学信息技术新教材第二册（下）第10课《编辑景点的图文资料》。本课主要教学内容是：更改幻灯片的背景，编辑文字资料，对插入的图片进行编辑。承接上节内容，进一步加入图片元素，为下一节使演示文稿声像并茂铺垫。
2教学对象分析
学习本课之前，五年级学生已经掌握了PowerPoint中文档的新建和保存、文字的输入和编辑、插入艺术字等基本操作，有了一定的制作PowerPoint幻灯片的基础。
3教学目标
1、知识与技能
（1）学会插入图片和文字，更改幻灯片的背景；
（2）学会调整图片大小、移动图片位置、旋转图片及运用自选图形设计图片外观；
（3）能制作图文并茂的幻灯片。
2、过程与方法
让学生在“走进美丽的珠海”的主题活动中享受制作多媒体作品带来的快乐，从而体验学习的乐趣，感受多媒体作品的魅力。整个活动采用情景导入、任务驱动、小组协作、自主探究学习的教学模式。培养学生一定的信息处理能力，鼓励创作带有个人风格的作品，培养创新能力。21世纪教育网版权所有
3、情感态度与价值观
（1）引导学生在多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染。
（2）培养学生对美的追求以及感受信息技术的价值。
4教学重点、难点
重点：给幻灯片设置各种效果的背景、在幻灯片中编辑文字资料、编辑和修饰图片。
难点：设置背景图片的水印效果、修饰图片。
5教学媒体
有教学广播系统、多媒体网络机房。
6教学过程
6.1
第一学时
6.1.1教学活动
活动1【导入】欣赏佳作，激趣导入
展示多媒体作品《美丽的珠海——我的家》。
师：作品中有哪些要素？运用了哪些编辑技巧？
学生回答：
要素：背景；图片；标题；文字。
编辑技巧：插入艺术字；加入自选图形；添加文字等等。
活动2【活动】自主探究，协作学习
环节一：自主学习
打开教材第十课（P68），带着学习任务，自主学习。
教师出示学习任务：
1.怎样更改幻灯片的背景？
2.怎样在幻灯片中编辑文字资料？
3.如何对插入的图片进行旋转、翻转？
4.怎样用自选图形的形状设计图形外观？
学生自习课本第10课。
环节二：大家来找茬
仔细观察以下几组幻灯片，第二张和第一张相比有哪些不同的地方？请你指出来，并对第二张幻灯片进行修改。
学生观察并发言。
教师指导学生学习。通过学生演示来汇报学习成果。
活动3【活动】大显身手，创作佳作
给出任务，让学生自由创作。
要求：
1.要素齐全。
2.图文并茂，美观协调。
3.将制作好的幻灯片保存到自己电脑上（E盘：5（4）文件夹中），并上传至教师机。
学生动手操作。
活动4【活动】作品展示，交流评价
展示学生作品并点评。
活动5【活动】课堂总结
师：在创作多媒体作品的过程中，我们应该注意哪些问题呢？
教师根据学生回答进行小结。
通过看大家的作品，我看到了大家用今天所学习的“编辑景点的图文资料”来制作旅游景点的幻灯片。其实大家知道吗，今天我们所学习的内容还可以制作更多的东西，比如：制作并宣传我们班级、学校的电子书、电子报刊等。相信大家将会创作出更好作品。
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二、编辑图文并茂的幻灯片
教学设计
1教材内容分析
本课教学内容是广东省小学信息技术新教材第二册（下）第10课《编辑景点的图文资料》。本课主要教学内容是：更改幻灯片的背景，编辑文字资料，对插入的图片进行编辑。承接上节内容，进一步加入图片元素，为下一节使演示文稿声像并茂铺垫。
2教学对象分析
学习本课之前，五年级学生已经掌握了PowerPoint中文档的新建和保存、文字的输入和编辑、插入艺术字等基本操作，有了一定的制作PowerPoint幻灯片的基础。
3教学目标
1、知识与技能
（1）学会插入图片和文字，更改幻灯片的背景；
（2）学会调整图片大小、移动图片位置、旋转图片及运用自选图形设计图片外观；
（3）能制作图文并茂的幻灯片。
2、过程与方法
让学生在“走进美丽的珠海”的主题活动中享受制作多媒体作品带来的快乐，从而体验学习的乐趣，感受多媒体作品的魅力。整个活动采用情景导入、任务驱动、小组协作、自主探究学习的教学模式。培养学生一定的信息处理能力，鼓励创作带有个人风格的作品，培养创新能力。21世纪教育网版权所有
3、情感态度与价值观
（1）引导学生在多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染。
（2）培养学生对美的追求以及感受信息技术的价值。
4教学重点、难点
重点：给幻灯片设置各种效果的背景、在幻灯片中编辑文字资料、编辑和修饰图片。
难点：设置背景图片的水印效果、修饰图片。
5教学媒体
有教学广播系统、多媒体网络机房。
6教学过程
6.1
第一学时
6.1.1教学活动
活动1【导入】欣赏佳作，激趣导入
展示多媒体作品《美丽的珠海——我的家》。
师：作品中有哪些要素？运用了哪些编辑技巧？
学生回答：
要素：背景；图片；标题；文字。
编辑技巧：插入艺术字；加入自选图形；添加文字等等。
活动2【活动】自主探究，协作学习
环节一：自主学习
打开教材第十课（P68），带着学习任务，自主学习。
教师出示学习任务：
1.怎样更改幻灯片的背景？
2.怎样在幻灯片中编辑文字资料？
3.如何对插入的图片进行旋转、翻转？
4.怎样用自选图形的形状设计图形外观？
学生自习课本第10课。
环节二：大家来找茬
仔细观察以下几组幻灯片，第二张和第一张相比有哪些不同的地方？请你指出来，并对第二张幻灯片进行修改。
学生观察并发言。
教师指导学生学习。通过学生演示来汇报学习成果。
活动3【活动】大显身手，创作佳作
给出任务，让学生自由创作。
要求：
1.要素齐全。
2.图文并茂，美观协调。
3.将制作好的幻灯片保存到自己电脑上（E盘：5（4）文件夹中），并上传至教师机。
学生动手操作。
活动4【活动】作品展示，交流评价
展示学生作品并点评。
活动5【活动】课堂总结
师：在创作多媒体作品的过程中，我们应该注意哪些问题呢？
教师根据学生回答进行小结。
通过看大家的作品，我看到了大家用今天所学习的“编辑景点的图文资料”来制作旅游景点的幻灯片。其实大家知道吗，今天我们所学习的内容还可以制作更多的东西，比如：制作并宣传我们班级、学校的电子书、电子报刊等。相信大家将会创作出更好作品。
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