4.7空气有重量吗同步练习

4.7空气有重量吗同步练习
1．填空题。
(1)空气很轻，但还是有一定的 ，可以用 精确地测量空气的重量。
(2)自制小天平时，我们可以在细木棍的 （填“任意点”或“中心点”）的两侧按上图钉，拴上细线。21cnjy.com
(3)实验室里用的天平一般是 （填“托盘天平”或“电子天平”），被称量的物体放在
填“左侧”或“右侧”）的托盘里。
2．判断题。
(1)在自制小天平的左右两侧拴上相同的气球，调整到横梁平衡的状态后，把其中一个气球吹起，天平一定会保持平衡。 ( )
(2)在自制小天平平衡的状态下，只要气球里增加空气，天平的这端就一定会下降。( )
(3)用自制小天平称空气的重量时，为了实验效果更加明显，可以在同一位置同时挂上三个气球。 ( )
(4)空气看不见、摸不到，但是空气有重量。 ( )
(5)在使用天平的时候，我们可以通过调节平衡螺母使横梁平衡。 ( )
3．选择题。
(1)17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气( )。
A．能流动 B．有重量 C．能压缩
(2)下面对天平使用的注意事项描述正确的是( )。
A．使用砝码时，只能用镊子夹或佩戴手套拿取
B．天平可以放在任意地方进行测量
C．使用砝码时，要“先小后大”
(3)用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2～4克，下列说法错误的是( )。
A．空气有重量，但是这个重量很轻
B．空气有重量，而且很重
C．空气可以被称量
(4)有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，它可能是( )。
A．水 B．空气 C．石头
(5)下列说法正确的是( )。
A．空气很轻，可以用弹簧秤称量出来
B．空气的重量很小，但可以用天平称量出来
C．空气很轻，可以用杆秤称量出来
4．填图题。
标出天平各部分的名称。
5．填表题。
把石头、水和空气进行比较，请在表格里画“√”。
形状
占据空间
体积
流动
重量
固
定
不
固
定
能
不
能
易
压
缩
不
易
压
缩
能
不
能
较
重
很
轻
石头
水
空气
6.【探究题·选择】根据所学知识回答下列问题。
(1)空气和相同体积的水、石头比较，( )。
A．石头最轻 B．水最重 C．空气最轻
(2)空气与相同重量的水相比，它占据的空间( )。
A．非常大 B．却很小
7．【实验题·操作】小明同学想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气是有重量的。下面是他的实验过程，请将实验补充完整。21世纪教育网版权所有
实验材料： 、篮球、 、气针等。
实验步骤：
(1)用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其 。
(2)把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的 尽量排净。
(3)把 放在电子秤上，称出其 。
(4)观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。

实验现象：两次称量的数值是 的。
实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然 影响实验的结果。
实验结论：空气是 重量的。
8．【趣味题．“气功”断筷】我们把一根干燥的一次性筷子放在桌子上，上面盖上报纸。注
意，让筷子的吉露在桌面外，如图1。用力压紧报纸，让它和筷子之间没有缝隙，呈紧密状
态，如图2。拿擀面杖或金属勺等硬物迅速敲击筷子露出的部分，报纸动都没动，筷子已经
应声而断，如图3。

报纸上方有空气，空气有重量，会对报纸产生压力（大气压力）。如果不用硬的东西敲击，
而是轻轻地用手指往下压一压筷子，报纸就会被轻易地抬起来。这是因为报纸和筷子之间进入了空气，大气压力的影响已经不复存在了。21教育网
“气功”断筷的原因有( )。
A．大气压力 B．大气摩擦力 C．大气阻力

参考答案
1．(1)重量 天平 (2)中心点 (3)托盘天平 左侧
2. (1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√
3. (1)B (2)A (8)B (4)B (8)B
形状
占据空间
体积
流动
重量
固
定
不
固
定
能
不
能
易
压
缩
不
易
压
缩
能
不
能
较
重
很
轻
石头
√
√
√
√
√
水
√
√
√
√
√
空气
√
√
√
√
√
6．(1)C (2)A
7．打气筒 电子秤 重量 空气 踩瘪的篮球 重量 不同 误差 有
8．A