4.5我们周围的空气同步练习

4.5我们周围的空气同步练习
1．填空题。
(1)空气是一种 、 、 、很轻的气体。（填“看不见”“有味道”“摸不到”“有颜色”或“没有颜色”）21世纪教育网版权所有
(2)18世纪70年代， （填“法国”或“德国”）化学家 （填“诺贝尔”或
“拉瓦锡”）研究发现空气是由多种气体组成的。
(3)空气中含量最多的是 ，其次是 。
(4)人们的呼吸离不开 ，木材燃烧离不开 。
2．判断题。
(1)我们看不见的东西就一定是不存在的。 ( )
(2)空气看不见、摸不到，我们无法证明空气的存在。 ( )
(3)在鼓起的塑料袋上剪一个小口，然后轻轻挤压，小口处的小纸条会被吹动。( )
(4)我们用手按压装满空气的袋子，松手后，凹陷的部分还会鼓起来。 ( )
(5)用手按压装满空气的塑料袋的一端，塑料袋的另一端会鼓起来。 ( )
(6)空气是有质量的。 ( )
3．简答题。
我们用什么方法可以感受到空气的流动？（至少写出5种方法）
4．选择题。
(1)把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后塑料袋会( )。
A．停在原有位置 B．沉入水底 C．浮上水面
(2)在两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气，称量比较的结果是( )。
A．装满水的塑料袋重 B．装满空气的塑料袋重 C．两个塑料袋一样重
(3)空气流动会形成( )。
A．气泡 B．风 C．云
(4)用扇子扇风、吹肥皂泡都可以证明( )。
A．空气是看不见的 B．空气会流动 C．空气有质量
(5)下列选项中，( )是利用空气会流动的例子。
A．鼓起的塑料袋浮在水面 B．植物发芽 C．帆船
(6)老师讲桌上的茉莉花开了，在正常情况下，最先闻到香味的是( )的同学。
A．教室前面 B．教室中间 C．教室后面
5．连线题。
把下列空气和水的特点连起来。
会流动
生物都需要
无色无味
空气 透明的 水
是一种物质
能够看见
难以触摸
6.【探究题·分析】“桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容
花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？
7．【探究题·选择】下面是空气成分统计表。
根据统计表回答问题。
空气成分
氮气
氧气
二氧化碳
氢气、臭氧
及其他
含量
78%
21%
0. 03%
0. 97~%
(1)空气中含量最多的气体是( )。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
(2)下列说法正确的是( )。
A臭氧就是氧气 B．空气中只有五种气体 C．空气中的主要成分是氮气和氧气
(3)能帮助植物进行光合作用的气体是( )。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
(4)我们呼吸时呼出的气体是( )。
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳
(5)下列说法错误的是( )。
A．空气中的二氧化碳只占很少的一部分，没有什么用处
B．空气中氧气的含量约是二氧化碳的700倍
C．氮气是无色无味的气体
【拓展题·热气球】热气球是利用加热的空气或某些气体，比如氢气或氦气的密度低于气球外的空气密度以产生浮力飞行的。热气球主要通过自带的机载加热器来调整气囊中空气的度，从而达到控制气球升降的目的。热气球出现得很早，现今乘热气球飞行已成为人们喜爱的一种航空体育运动。此外，热气球还常用于航空摄影和航空旅游。21教育网
热气球的唯一飞行动力是风。对于环球飞行的热气球来说，必须选择速度和方向都合适的高空气流，并随之运动，才能高效地完成飞行。就像环球旅行时需要不停地换飞机一样，热气球需要搭乘不同的气流，“换气流”时飞行员所要做的就是调整高度，热气球的高度通常要达到十几千米。热气球升人空中后，虽然没有动力系统，但仍可以在空中继续飞行，这是为什么呢？21cnjy.com
参考答案
1．(1)看不见 摸不到 没有颜色 (2)法国 拉瓦锡 (3)氮气 氧气 (4)空气 空气
2. (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)√
3．吹肥皂泡，观察树枝摇动，用扇子扇风，观察烟的流动，观察旗子的飘动。（答案不唯一）
4.(1)C (2)A (3)B (4)B (5)C (6)A
6．因为空气会流动，把桂花的香气传播了 出去。
7. (1)B (2)C (3)C (4)C (5)A
8．热气球升入空中后，虽然没有动力系统，但是在空中可以随风而行，即热气球的唯一飞行动力是风。