4.6空气占据空间吗同步练习
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4.6空气占据空间吗同步练习
1.判断题。
(1)乌鸦喝水是利用了空气占据空问的原理。 ( )
(2)空气看不见、摸不到，不能占据空删。 ( )
(3)倒掉杯子里的水后，杯子啦就没有任何物质了。 ( )
(4)水能占据空间，夺气也能．‘据空问。 ( )
(5)空气能占据空间，但没有固定的形状。 ( )
2简答题。
在瓶中装半瓶水，瓶口用胶塞密判，A、B是两根吸管（如下图）。如果从B管往里吹气，能
观察到什么现象，请你解释一下产生这种现象的原斟。
3填空题。
(1)注射器包括针筒、刻度、 、 等几部分。
(2)堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上托动活塞，活塞会 （填“运动”或“保持不动”）。这说明空气占据的空问会随着活塞的变化而变化．即可以被________（填“压缩”或“缩小”）或者被（填“扩张”或“拉伸”）。（ 占据空问的大小容易发生变化，
占据空间的大小很难发生变化。（填“空气”或“水”）
4选择题。
(1)如图所示，小芳将气球嘴套在塑料瓶L『上·用力向气球巾吹气，却很难把气球吹得
圆鼓鼓的，这是因为( )。
A．气球里有空气 B塑料瓶中有空气 C气球皮太薄
(2)玻璃瓶中有一瓶窄气，现在抽出半瓶空气后，还有( )。
A.瓶空气 B.半瓶空气 C大半瓶空气
(3)宅气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离( )。
A．会变得更小 B.会变得更大 C．没有变化
(4)篮球充气就是利用了空气( )的性质。
A．可必被压缩 B.可以被扩张 C．透明
(5)下列( )不是臆用了压缩空气的性质。
(6)空气和水的不同点包括( )。
A．窄气是同体，水是液体
B.空气占据空问的大小州以发牛变化，而水占据空间的大小不会发生变化
C．空气足透明的，水是白色的
5读图题。
根据图片，解释注射器内的空气可以被压缩和扩张的原因。
6．【探宪题·分析】把一冈纸巾放在玻璃杯的底部，将杯子竖直倒扣入水中。
(1)我们会看到什么现象’请说出出现这种现象的原因。
如果慢慢倾斜玻璃杯，纸巾一直不会被水浸湿吗’说出理由。
7【实验题·操作】下面是小刚同学设计的探究压缩空气的力量大小’j什么因素有关的实验。
请将实验补充完整。
实验材料：长气球2个、吸管4根、绳子2根（长度不能小于4米）、 、胶带。
实验步骤：
(1)每根绳子上穿2根吸管，然后绷紧。
(2)用打气筒给气球充气，一个充 次，另一个充 次。旋转喷口，捏紧。
(3)用胶带把2个充过气的长气球分别固定在吸管卜。
(4)在起点同时松开喷口，待气球静止不动时，测量气球飞行的 ，重复几次实验，取平均值。21教育网
实验记录：
1克气量不同的气球
飞行距离（平均值）
充10次气
5厘米
充20次气 9厘米
实验结论：充气量不同，气球运动的 不同。允气量越 ，气球《行得越远。
8．【小制作·防水纸蜻蜓】实验材料：一个硬纸板、一把剪刀、一支铅笔、一个脸盆、一个玻
璃杯、水、一盒彩笔、一张纸、一瓶胶水。
实验步骤：
(1)把玻璃杯倒手¨在硬纸板上，沿着杯口画一个圆圈，并用剪刀剪下。
(2)用彩笔在纸上画一个漂亮的小蜻蜒，然后 用剪刀剪下来。
(3)把剪好的小蜻蜒用胶水牯在圆形纸板的上而，在脸盆内装上水，把小蜻蜒放进去，让它漂浮在水面上。
(4)用玻璃杯盖住脸盆中的硬纸板，呸直按下去，压到水下。
(5)观察玻璃杯内的情况，发现水并没有进入杯内，而上面的小蜻蜓也没有湿。通过实验我们会发现小蜻蜓不会湿，这是为什么呢？21cnjy.com
参考答案
1.(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√
2．当进入瓶中的空气达到一定量时，水会从A管流出。瓶内的空间是一定的，向瓶内吹气时，空气不能从任何地方流出，只能占据水的空间，水有流动性，会从A管流出。
3．(1)管口 活塞 (2)运动 压缩 扩张 (3)空气 水
4. (1)B (2)A (3)A (4)A (5)C (6)
5．空气占据的空间发生变化是因为组成空气粒子的间距发生了变化。
6．(1)纸巾不会被浸湿。将杯子竖直倒扣入水中，因为空气会占据杯子的空间，把水和纸巾隔绝了，所以纸巾不会被浸湿。(2)如果慢慢倾斜玻璃杯，纸巾会被水浸湿。倾斜玻璃杯后，因为空气比水轻，所以空气会被挤出，水会进入玻璃杯，逐渐浸湿纸巾。
7．打气筒20 10距离距离大
8．当竖直按下玻璃杯时，因为硬纸板刚好填满杯口，因此杯内的空气无处可走，于是玻璃杯里的空气开始向外排挤，对外施加了一种力，水因而无法进入玻璃杯内，因此玻璃杯内的小蜻蜒不会湿。21世纪教育网版权所有
1.判断题。
(1)乌鸦喝水是利用了空气占据空问的原理。 ( )
(2)空气看不见、摸不到，不能占据空删。 ( )
(3)倒掉杯子里的水后，杯子啦就没有任何物质了。 ( )
(4)水能占据空间，夺气也能．‘据空问。 ( )
(5)空气能占据空间，但没有固定的形状。 ( )
2简答题。
在瓶中装半瓶水，瓶口用胶塞密判，A、B是两根吸管（如下图）。如果从B管往里吹气，能
观察到什么现象，请你解释一下产生这种现象的原斟。
3填空题。
(1)注射器包括针筒、刻度、 、 等几部分。
(2)堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上托动活塞，活塞会 （填“运动”或“保持不动”）。这说明空气占据的空问会随着活塞的变化而变化．即可以被________（填“压缩”或“缩小”）或者被（填“扩张”或“拉伸”）。（ 占据空问的大小容易发生变化，
占据空间的大小很难发生变化。（填“空气”或“水”）
4选择题。
(1)如图所示，小芳将气球嘴套在塑料瓶L『上·用力向气球巾吹气，却很难把气球吹得
圆鼓鼓的，这是因为( )。
A．气球里有空气 B塑料瓶中有空气 C气球皮太薄
(2)玻璃瓶中有一瓶窄气，现在抽出半瓶空气后，还有( )。
A.瓶空气 B.半瓶空气 C大半瓶空气
(3)宅气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离( )。
A．会变得更小 B.会变得更大 C．没有变化
(4)篮球充气就是利用了空气( )的性质。
A．可必被压缩 B.可以被扩张 C．透明
(5)下列( )不是臆用了压缩空气的性质。
(6)空气和水的不同点包括( )。
A．窄气是同体，水是液体
B.空气占据空问的大小州以发牛变化，而水占据空间的大小不会发生变化
C．空气足透明的，水是白色的
5读图题。
根据图片，解释注射器内的空气可以被压缩和扩张的原因。
6．【探宪题·分析】把一冈纸巾放在玻璃杯的底部，将杯子竖直倒扣入水中。
(1)我们会看到什么现象’请说出出现这种现象的原因。
如果慢慢倾斜玻璃杯，纸巾一直不会被水浸湿吗’说出理由。
7【实验题·操作】下面是小刚同学设计的探究压缩空气的力量大小’j什么因素有关的实验。
请将实验补充完整。
实验材料：长气球2个、吸管4根、绳子2根（长度不能小于4米）、 、胶带。
实验步骤：
(1)每根绳子上穿2根吸管，然后绷紧。
(2)用打气筒给气球充气，一个充 次，另一个充 次。旋转喷口，捏紧。
(3)用胶带把2个充过气的长气球分别固定在吸管卜。
(4)在起点同时松开喷口，待气球静止不动时，测量气球飞行的 ，重复几次实验，取平均值。21教育网
实验记录：
1克气量不同的气球
飞行距离（平均值）
充10次气
5厘米
充20次气 9厘米
实验结论：充气量不同，气球运动的 不同。允气量越 ，气球《行得越远。
8．【小制作·防水纸蜻蜓】实验材料：一个硬纸板、一把剪刀、一支铅笔、一个脸盆、一个玻
璃杯、水、一盒彩笔、一张纸、一瓶胶水。
实验步骤：
(1)把玻璃杯倒手¨在硬纸板上，沿着杯口画一个圆圈，并用剪刀剪下。
(2)用彩笔在纸上画一个漂亮的小蜻蜒，然后 用剪刀剪下来。
(3)把剪好的小蜻蜒用胶水牯在圆形纸板的上而，在脸盆内装上水，把小蜻蜒放进去，让它漂浮在水面上。
(4)用玻璃杯盖住脸盆中的硬纸板，呸直按下去，压到水下。
(5)观察玻璃杯内的情况，发现水并没有进入杯内，而上面的小蜻蜓也没有湿。通过实验我们会发现小蜻蜓不会湿，这是为什么呢？21cnjy.com
参考答案
1.(1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√
2．当进入瓶中的空气达到一定量时，水会从A管流出。瓶内的空间是一定的，向瓶内吹气时，空气不能从任何地方流出，只能占据水的空间，水有流动性，会从A管流出。
3．(1)管口 活塞 (2)运动 压缩 扩张 (3)空气 水
4. (1)B (2)A (3)A (4)A (5)C (6)
5．空气占据的空间发生变化是因为组成空气粒子的间距发生了变化。
6．(1)纸巾不会被浸湿。将杯子竖直倒扣入水中，因为空气会占据杯子的空间，把水和纸巾隔绝了，所以纸巾不会被浸湿。(2)如果慢慢倾斜玻璃杯，纸巾会被水浸湿。倾斜玻璃杯后，因为空气比水轻，所以空气会被挤出，水会进入玻璃杯，逐渐浸湿纸巾。
7．打气筒20 10距离距离大
8．当竖直按下玻璃杯时，因为硬纸板刚好填满杯口，因此杯内的空气无处可走，于是玻璃杯里的空气开始向外排挤，对外施加了一种力，水因而无法进入玻璃杯内，因此玻璃杯内的小蜻蜒不会湿。21世纪教育网版权所有