一、幻灯片的链接设计 教学设计 (2)
文档属性
| 名称 | 一、幻灯片的链接设计 教学设计 (2) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-31 23:41:29 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
一、幻灯片的链接设计
教学设计
1教学目标
１．知识与技能
（1）了解
powerpoint的超级链接功能。
（2）
掌握设置超级链接的方法。
（3）能根据作品需要，运用超级链接设计导航。
２．过程与方法
（1）通过完成文字、图形图像或动作按钮等链接项的设置，掌握超级链接的设置方法，让学生体验自主、合作、探究的学习过程。21教育网
（2）通过欣赏其他同学的作品和自己的实践操作发现问题，培养学生运用知识和解决问题的能力。
（3）利用任务驱动和情景教学法，在轻松和谐的氛围中引导学生主动探究，培养学生的自学能力和团体协作精神。21世纪教育网版权所有
３．情感、态度与价值观
（1）培养学生学习计算机的积极情感，提高学生对powerpoint的认识，培养学生的创新精神和探索精神。21cnjy.com
（2）通过自我展示、自我激励、大胆尝试，让学生体验成功、激发求知欲。
（3）在学习的过程中，感受到生活的美好，学习的快乐，增强学生热爱生活热爱学习的感情。
2学情分析
本课是小学信息技术第二册（下），小学五年级第二学期，在学本课之前，学生已学powerpoint的图文操作知识以及引入多种素材的方法。21·cn·jy·com
3重点难点
掌握设置超级链接的各种方法。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】“成语探险”激趣导入
“成语探险”激趣导入
活动2【活动】学生分组自学，合作，探究
学生分组自学，合作，探究，以思考问题为引线，完成“成语探险”作品。
1.学生自学;
2.小组思考并解决问题;
3.师生小结解决问题的方法;
4.学生继续完成自己的作品。www.21-cn-jy.com
活动3【练习】“玩具展销会”宣传资料制作
1.分组自由制作；
2.以组为单位汇报。
思考点评：链接设置是否准确？按钮是否有吸引力？语言是否流畅？
活动4【讲授】延伸
链接的应用十分广泛。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
一、幻灯片的链接设计
教学设计
1教学目标
１．知识与技能
（1）了解
powerpoint的超级链接功能。
（2）
掌握设置超级链接的方法。
（3）能根据作品需要，运用超级链接设计导航。
２．过程与方法
（1）通过完成文字、图形图像或动作按钮等链接项的设置，掌握超级链接的设置方法，让学生体验自主、合作、探究的学习过程。21教育网
（2）通过欣赏其他同学的作品和自己的实践操作发现问题，培养学生运用知识和解决问题的能力。
（3）利用任务驱动和情景教学法，在轻松和谐的氛围中引导学生主动探究，培养学生的自学能力和团体协作精神。21世纪教育网版权所有
３．情感、态度与价值观
（1）培养学生学习计算机的积极情感，提高学生对powerpoint的认识，培养学生的创新精神和探索精神。21cnjy.com
（2）通过自我展示、自我激励、大胆尝试，让学生体验成功、激发求知欲。
（3）在学习的过程中，感受到生活的美好，学习的快乐，增强学生热爱生活热爱学习的感情。
2学情分析
本课是小学信息技术第二册（下），小学五年级第二学期，在学本课之前，学生已学powerpoint的图文操作知识以及引入多种素材的方法。21·cn·jy·com
3重点难点
掌握设置超级链接的各种方法。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】“成语探险”激趣导入
“成语探险”激趣导入
活动2【活动】学生分组自学，合作，探究
学生分组自学，合作，探究，以思考问题为引线，完成“成语探险”作品。
1.学生自学;
2.小组思考并解决问题;
3.师生小结解决问题的方法;
4.学生继续完成自己的作品。www.21-cn-jy.com
活动3【练习】“玩具展销会”宣传资料制作
1.分组自由制作；
2.以组为单位汇报。
思考点评：链接设置是否准确？按钮是否有吸引力？语言是否流畅？
活动4【讲授】延伸
链接的应用十分广泛。
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