3.3.1 体积和体积单位（分层作业）（含答案）人教版数学五年级下册
文档属性
| 名称 | 3.3.1 体积和体积单位（分层作业）（含答案）人教版数学五年级下册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 415.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-02 00:00:00 | ||
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文档简介
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3.3.1 体积和体积单位（分层作业）
人教版数学五年级下册
学校:______姓名:______班级:______考号:______
1.把一个铁块放入盛水的容器中，水面上升，是因为铁块( )
A.有重量 B.占有空间
2.下列物体中，( )占的空间最大。
A. B.
C. D.
3.下列物体中，( )的体积最接近。
A.一块橡皮 B.一个粉笔盒 C.一部手机 D.一台冰箱
4.填一填。
(1)物体大占的空间( )，物体小占的空间( )，物体所占( )的大小叫作物体的体积。
(2)棱长是厘米的正方体，体积是( )；棱长是( )的正方体，体积是立方分米；棱长是米的( )，体积是立方米。
小提示：常用的体积单位有( )、( )、( )，用字母表示是( )、( )、( )。
5.一个粉笔盒的体积是立方分米，它的底面积一定是平方分米。( )（判断对错）
6.把一个长方体铁块锻造成一个正方体，形状变了，但是体积不变。( )（判断对错）
7.一个乒乓球的体积比立方分米小。( )（判断对错）
8.下面物体的体积比立方分米大的画“”，比立方分米小的画“”。
9.比一比下面图中几组物体的体积，在体积大的物体下面画“√”。
（）哪本书的体积大？ （）哪台车的体积大？ （）哪个球的体积大？
10.相同数量的数学书分别摞成下面的形状，它们的体积( )。(填“相等”或“不相等”)
11.下列物品中，( )的体积大约是。
A.一块橡皮 B.一粒大米 C.一个铅笔盒 D.一个篮球
12.一个苹果的大小是，这里的“”指的是它的( )。
A.体积 B.表面积 C.底面积 D.质量
13.把的橡皮泥搓成了小圆球（图），再按瘪（图），然后再搓成了长条形（图），它们的体积（ ）。
A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定
14.下面的图形中，( )的体积最小。
A. B. C. D.
15.看图填一填。
16.棱长为厘米的正方体，体积是( )，记作( )；
棱长为分米的正方体，体积是( )，记作( )；
棱长为米的正方体，体积是( )，记作( )。
17.填上适当的体积单位。
(1)
铅笔盒的体积是( )。
(2)
橡皮的体积是( )。
(3)
牙膏盒的体积是( )。
(4)
水果箱的体积是( )。
18.用个小正方体搭成一个大正方体，每个小正方体的体积是这个大正方体体积的( )。
19.三杯水一样多，把三种蛋分别放入下面的杯子中，哪个杯子里的水面最高？在下面的括号里画“”。
20.假设每个鸡蛋的大小一样，第( )堆的体积大。
21.如图，三位同学用同样大的正方体木块摆成了三个不同的长方体。
( )摆的长方体的体积最大，( )和( )摆的长方体的体积相等。
22.有一团橡皮泥，第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成正方体，比一比捏成的物体，哪个的体积大？为什么？如果捏成任意形状的物体，体积有没有变化？说明理由。
23.下面的图形是用棱长为的小正方体拼成的，它们的体积各是多少？
解答：棱长为的小正方体的体积是( )。
参考答案
1.【答案】B
【解析】因为物体占有空间的大小就是物体的体积，所以把一个铁块放入盛水的容器中，水面上升，是因为铁块占有空间；
由此可得答案为：．
2.【答案】A
3.【答案】B
【解析】棱长为的正方体体积是，只有粉笔盒符合，故选。
4.【答案】(1)大；小；空间
(2)立方厘米；分米；正方体；立方厘米；立方分米；立方米；；；
5.【答案】错
6.【答案】对
7.【答案】对
8.【答案】；；；
【解析】立方分米的正方体就是一个棱长为分米的正方体，也可以说是棱长为厘米的正方体，大约和一个粉笔盒一样大。骰子、草莓、橡皮都比粉笔盒小得多，所以画“”。柜子比粉笔盒大，所以画“”。
9.【答案】
【解析】体积是指一个物体所占空间的大小。
10.【答案】相等
11.【答案】A
12.【答案】A
【解析】是体积单位，指的是体积，不是面积，故选。
13.【答案】C
【解析】根据体积的意义，物体所占空间的大小叫做物体的体积。把这块橡皮泥无论搓成什么形状，它的体积不变。
故选。
14.【答案】B
15.【答案】体积
16.【答案】立方厘米；厘米(或）；立方分米；分米(或）；立方米；米(或）
17.【答案】(1)厘米
(2)厘米
(3)厘米
(4)分米
18.【答案】
19.【答案】( )；( )；( )
20.【答案】②
21.【答案】小红；小明；小丽
22.【答案】一样大，因为它们所占空间的大小没有变化。
没有变化，因为无论捏成什么形状，它们所占空间的大小不变。
23.【答案】
3.3.1 体积和体积单位（分层作业）
人教版数学五年级下册
学校:______姓名:______班级:______考号:______
1.把一个铁块放入盛水的容器中，水面上升，是因为铁块( )
A.有重量 B.占有空间
2.下列物体中，( )占的空间最大。
A. B.
C. D.
3.下列物体中，( )的体积最接近。
A.一块橡皮 B.一个粉笔盒 C.一部手机 D.一台冰箱
4.填一填。
(1)物体大占的空间( )，物体小占的空间( )，物体所占( )的大小叫作物体的体积。
(2)棱长是厘米的正方体，体积是( )；棱长是( )的正方体，体积是立方分米；棱长是米的( )，体积是立方米。
小提示：常用的体积单位有( )、( )、( )，用字母表示是( )、( )、( )。
5.一个粉笔盒的体积是立方分米，它的底面积一定是平方分米。( )（判断对错）
6.把一个长方体铁块锻造成一个正方体，形状变了，但是体积不变。( )（判断对错）
7.一个乒乓球的体积比立方分米小。( )（判断对错）
8.下面物体的体积比立方分米大的画“”，比立方分米小的画“”。
9.比一比下面图中几组物体的体积，在体积大的物体下面画“√”。
（）哪本书的体积大？ （）哪台车的体积大？ （）哪个球的体积大？
10.相同数量的数学书分别摞成下面的形状，它们的体积( )。(填“相等”或“不相等”)
11.下列物品中，( )的体积大约是。
A.一块橡皮 B.一粒大米 C.一个铅笔盒 D.一个篮球
12.一个苹果的大小是，这里的“”指的是它的( )。
A.体积 B.表面积 C.底面积 D.质量
13.把的橡皮泥搓成了小圆球（图），再按瘪（图），然后再搓成了长条形（图），它们的体积（ ）。
A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定
14.下面的图形中，( )的体积最小。
A. B. C. D.
15.看图填一填。
16.棱长为厘米的正方体，体积是( )，记作( )；
棱长为分米的正方体，体积是( )，记作( )；
棱长为米的正方体，体积是( )，记作( )。
17.填上适当的体积单位。
(1)
铅笔盒的体积是( )。
(2)
橡皮的体积是( )。
(3)
牙膏盒的体积是( )。
(4)
水果箱的体积是( )。
18.用个小正方体搭成一个大正方体，每个小正方体的体积是这个大正方体体积的( )。
19.三杯水一样多，把三种蛋分别放入下面的杯子中，哪个杯子里的水面最高？在下面的括号里画“”。
20.假设每个鸡蛋的大小一样，第( )堆的体积大。
21.如图，三位同学用同样大的正方体木块摆成了三个不同的长方体。
( )摆的长方体的体积最大，( )和( )摆的长方体的体积相等。
22.有一团橡皮泥，第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成正方体，比一比捏成的物体，哪个的体积大？为什么？如果捏成任意形状的物体，体积有没有变化？说明理由。
23.下面的图形是用棱长为的小正方体拼成的，它们的体积各是多少？
解答：棱长为的小正方体的体积是( )。
参考答案
1.【答案】B
【解析】因为物体占有空间的大小就是物体的体积，所以把一个铁块放入盛水的容器中，水面上升，是因为铁块占有空间；
由此可得答案为：．
2.【答案】A
3.【答案】B
【解析】棱长为的正方体体积是，只有粉笔盒符合，故选。
4.【答案】(1)大；小；空间
(2)立方厘米；分米；正方体；立方厘米；立方分米；立方米；；；
5.【答案】错
6.【答案】对
7.【答案】对
8.【答案】；；；
【解析】立方分米的正方体就是一个棱长为分米的正方体，也可以说是棱长为厘米的正方体，大约和一个粉笔盒一样大。骰子、草莓、橡皮都比粉笔盒小得多，所以画“”。柜子比粉笔盒大，所以画“”。
9.【答案】
【解析】体积是指一个物体所占空间的大小。
10.【答案】相等
11.【答案】A
12.【答案】A
【解析】是体积单位，指的是体积，不是面积，故选。
13.【答案】C
【解析】根据体积的意义，物体所占空间的大小叫做物体的体积。把这块橡皮泥无论搓成什么形状，它的体积不变。
故选。
14.【答案】B
15.【答案】体积
16.【答案】立方厘米；厘米(或）；立方分米；分米(或）；立方米；米(或）
17.【答案】(1)厘米
(2)厘米
(3)厘米
(4)分米
18.【答案】
19.【答案】( )；( )；( )
20.【答案】②
21.【答案】小红；小明；小丽
22.【答案】一样大，因为它们所占空间的大小没有变化。
没有变化，因为无论捏成什么形状，它们所占空间的大小不变。
23.【答案】