一、设置对象的动态效果 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 一、设置对象的动态效果 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-31 23:43:34 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
一、设置对象的动态效果
教学设计
1教学目标
知识与技能:熟悉设置动画效果的操作方法,通过实践提高学生制作多媒体作品的能力。
能力培养:学生通过实例操作,自主观察培养探究能力;小组集体创作培养学生处理信息运用的能力和合作能力。21世纪教育网版权所有
情感与态度:
通过运用动画效果创作作品,培养学生勇于实践,乐于助人的精神。通过对自己及他人作品的评价,提高审美情趣,并学会正视自己,欣赏他人。21教育网
在本课中,教师将是学生的引导者,通过提出请求任务让学生来完成,使学生在完成任务的过程中完成一种新知识的学习。以自主探索、小组讨论、教师讲解的教学模式一起完成任务。
1.通过学校参加的舞蹈比赛获奖的事例激发学生的学习热情。
2.借助制作祝贺舞蹈比赛获奖的演示文稿,培养学生的荣誉感。
3.通过学生操作展示,了解学生存在问题,培养学生的胆量。
2学情分析
本课让幻灯片产生动态效果包括两大知识点,一是自定义动画面板的使用,二是幻灯片切换面板的使用,本节课《让我们“动”起来》主要以介绍自定义动画中的进入、强调、退出三种动态效果。具有较高的实用价值。通过实例练习,争取让每一个学生都能有成功制作动态演示文稿的体验。21cnjy.com
在前面的课中学生已经初步掌握在PowerPoint
2003中输入文本、插入图片、插入艺术字、设置超链接等基础操作。基础薄弱的学生因缺少练习,掌握得不是很熟练,还需要加强练习。
3重点难点
重点:设置动画的进入、强调、退出三种效果。
难点:克服电脑无法人手一台的困难,小组内分工合作,争取每个学生都能在课堂上得到收获,都有在演示文稿中添加动画效果的体验。21·cn·jy·com
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】情感交流
老师:我们学校的舞蹈获得两个金奖,大家高兴吗
老师:我们在座的同学没有参加舞蹈排练,获奖没有我们,为什么,我们也一样高兴
老师:有一句话是这样说的:“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣!”
活动2【导入】情景导入
老师:为了祝贺舞蹈比赛获奖,我做了一个PPT。请大家欣赏。【播放PPT】
老师:很遗憾我们没有机会到现场观看演出,但是,我们可以欣赏一下演出剧照。
老师:他们的出色的演出告诉我……
老师:成功=勤奋+拼搏。
老师:勤能补拙。
老师:一分耕耘,一分收获。要想收获得好,必须耕耘得好。
老师:Please
help
me
请帮帮我!
老师:我想让PPT里的图片和文字全部动起来,慢慢的出现,在自定义动画里有很多效果,每一种我都喜欢,最后不知选择哪一种更合适,更能吸引大家的目光,你们可以帮帮我吗
【板书:让我们“动”起来】
活动3【活动】探索新知
请小组长演示操作:
1.进入效果。
2.强调效果。
3.退出效果。
活动4【练习】尝试探究
老师:请大家自己试一试,帮我选择一种你认为最炫的动态效果。
老师:巡堂观察并帮助解决问题。
活动5【活动】集体答疑
归纳并演示学生存在的操作难点。
活动6【测试】作品评价
展示学生作品。
从作品的创新,运用的动画效果点评作品。
21世纪教育网
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版权所有@21世纪教育网
一、设置对象的动态效果
教学设计
1教学目标
知识与技能:熟悉设置动画效果的操作方法,通过实践提高学生制作多媒体作品的能力。
能力培养:学生通过实例操作,自主观察培养探究能力;小组集体创作培养学生处理信息运用的能力和合作能力。21世纪教育网版权所有
情感与态度:
通过运用动画效果创作作品,培养学生勇于实践,乐于助人的精神。通过对自己及他人作品的评价,提高审美情趣,并学会正视自己,欣赏他人。21教育网
在本课中,教师将是学生的引导者,通过提出请求任务让学生来完成,使学生在完成任务的过程中完成一种新知识的学习。以自主探索、小组讨论、教师讲解的教学模式一起完成任务。
1.通过学校参加的舞蹈比赛获奖的事例激发学生的学习热情。
2.借助制作祝贺舞蹈比赛获奖的演示文稿,培养学生的荣誉感。
3.通过学生操作展示,了解学生存在问题,培养学生的胆量。
2学情分析
本课让幻灯片产生动态效果包括两大知识点,一是自定义动画面板的使用,二是幻灯片切换面板的使用,本节课《让我们“动”起来》主要以介绍自定义动画中的进入、强调、退出三种动态效果。具有较高的实用价值。通过实例练习,争取让每一个学生都能有成功制作动态演示文稿的体验。21cnjy.com
在前面的课中学生已经初步掌握在PowerPoint
2003中输入文本、插入图片、插入艺术字、设置超链接等基础操作。基础薄弱的学生因缺少练习,掌握得不是很熟练,还需要加强练习。
3重点难点
重点:设置动画的进入、强调、退出三种效果。
难点:克服电脑无法人手一台的困难,小组内分工合作,争取每个学生都能在课堂上得到收获,都有在演示文稿中添加动画效果的体验。21·cn·jy·com
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】情感交流
老师:我们学校的舞蹈获得两个金奖,大家高兴吗
老师:我们在座的同学没有参加舞蹈排练,获奖没有我们,为什么,我们也一样高兴
老师:有一句话是这样说的:“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣!”
活动2【导入】情景导入
老师:为了祝贺舞蹈比赛获奖,我做了一个PPT。请大家欣赏。【播放PPT】
老师:很遗憾我们没有机会到现场观看演出,但是,我们可以欣赏一下演出剧照。
老师:他们的出色的演出告诉我……
老师:成功=勤奋+拼搏。
老师:勤能补拙。
老师:一分耕耘,一分收获。要想收获得好,必须耕耘得好。
老师:Please
help
me
请帮帮我!
老师:我想让PPT里的图片和文字全部动起来,慢慢的出现,在自定义动画里有很多效果,每一种我都喜欢,最后不知选择哪一种更合适,更能吸引大家的目光,你们可以帮帮我吗
【板书:让我们“动”起来】
活动3【活动】探索新知
请小组长演示操作:
1.进入效果。
2.强调效果。
3.退出效果。
活动4【练习】尝试探究
老师:请大家自己试一试,帮我选择一种你认为最炫的动态效果。
老师:巡堂观察并帮助解决问题。
活动5【活动】集体答疑
归纳并演示学生存在的操作难点。
活动6【测试】作品评价
展示学生作品。
从作品的创新,运用的动画效果点评作品。
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