1草原 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
《草原》
——掌握多种修辞手法结合运用的方法
情景导入
《草原》
感受大草原的自然风光和民俗风情
知识详解
你们知道什么是修辞手法吗？修辞手法又有哪些呢？
修辞手法就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。
我们常见的修辞手法有:比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代、双关等。
知识详解
进入《草原》这篇课文，来看看文章是如何运用修辞手法的。
知识详解
这篇课文运用了哪些修辞手法？
拟人
比喻
夸张
对偶
知识详解
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来了，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
知识详解
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来了，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
草原
羊群
绿毯
白色的大花
突出了草原的绿和羊群的白，绿白结合，形成了一幅美丽的图画。
知识详解
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
河
明如玻璃的带子
突出了河的透明，干净。
知识详解
马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客
飞来的彩虹
生动形象地写出了蒙古族老乡的热情和当地的穿衣风俗。
知识详解
这篇课文有哪些句子用了拟人的修辞手法呢？
拟人其实就是运用动词，把一些物品或者生物比作成人。
知识详解
在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
老舍运用了“回味”这个动词，生动形象地把骏马和大牛比作成人，写出了草原的无限乐趣，也从侧面烘托出作者对草原的欣赏和赞美。
知识详解
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
这个句子利用了夸张的修辞手法，形容马跑的很快，路程很颠簸。
知识详解
对偶:这种修辞手法，经常在诗歌中出现，而在我们《草原》中，其实也是利用了诗歌“蒙汉情深何忍别，天涯碧
草话斜阳。”运用对偶，表达出了老舍在离开草原时对草原的不舍和依恋之情。
知识详解
景色美
人情美
知识详解
呆呆的骏马与白色大花似的羊群，无疑给老舍笔下的草原增添了不少乐趣。
知识详解
草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及从主客联欢、深情话别的情景中体会到“蒙汉情深”,体现了人情美。
知识详解
在老舍的笔下，景色美与人情美相互交融，最后抒发了老舍离开草原时对草原的不舍和依恋之情。
总结所学
本文为我们展现了草原的风光美和蒙古族人民迎客待客的人情美，草原上的美丽风光令我们深深陶醉，草原上人民的热情更使我们深受感动。
希望大家在课下积极运用多种修辞结合的手法，为自己的文章锦上添花。
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