【考试时间：2月2日9：00一11：30】
潮汐是月球引力周期性作用于海水，引发海水规律性涨落的自然现象，月球的公转与自
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转周期，决定了海水升降的时间规律。惰唐时期的杨州紧邻长江入海口，潮沙信号未被漫长
河道制弱，能清晰观测到潮水随明月起落的同步变化，这是“潮与月共生”的天文和地理相
互作用的科学道理，
语文
广陵河口湾内换外宽的喇叭状形态，让酒入的潮水因通道收窄而水位抬升（类似现代钱
塘江大潮的成固)·水位抬升使得潮水的视党存在感更孩，在月色映照下，上涨的潮水与天际
的明月形成直观的视觉呼应，二者起落节奏精准哭合，便有了“海上明月共潮生”的经典场景
注意事项：
古扬州地理变迁：沉积作用让“连海平”成为历史
1,答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在
张若虚所处时代的春江，源源不断将从鄂西、蜀山一带裹挟的大量碎屑物质，在湖水涨
答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规
落徒环中，因水流连度减缓而不斯断沉积在镇扬之间及东部平原地带.这一过程让陆地缓慢向
定的位置贴好条形码。
东扩张，海水渐渐退去，大片平坦肥沃的平原得以形成，原本向内凹陷的海湾地跳逐渐消失，
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
长江在不断扩大的陆地夹持下，日渐“溢顺”地流向东海，最终形成如今江浙一带的长江干
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案
流形态.
"写在答题卡上。写在本试卷上无效。
背日的广陵，从河口湾顶点的“潮沙之城”，演变为如今江南地区西边界上的内陆城市，
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
若想回望张若虚眼中的广陵风姚，如今的钱糖河口湾可提供参考一那里保留着与古广俊相
似的潮汐地貌与潮流作用，堪称沉积作用留给人类的“时空镜像”
一、阅读〔72分)
店朝时期加密贯耳的广陵潮，到宋代时就日淅奇稀，元明时期几乎销声匿述，至明清时
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
期广陵已完全演变为如今的扬州。可谓“一曲“广陵潮声咽，半部华夏文明史”，又可谓
阅读下面的文字，完成1一5题，
“广陵潮音息，钱撩潮声吗”。在历史的两端，一边是消逝的广陵河口湾与广陵潮，一边是
材料一：
现存的钱塘汀口湾与钱烯潮，而串联起这两者的，正是奔鹰不息、动态变化的长江一它用
唐诗常蕴含着对自然规律的敏锐观察。初唐诗人张若虚的《春江花月夜》，便是沉积作
泥沙书写着沉积学的史诗，也用地理变迁见证着华夏文明的流转，更让“春江潮水连海平，
用垫造地理环境、天文与地锐共同位生自然景观的生动体现。接下来，我们便以这首诗为核
海上明月共潮生”的诗句，成为跨越千年的自然观测记录
心，结合古今扬洲的地理变迁，解析“连海平”与“共潮生”的成因.
(摘编自王海荣《唐诗中的沉积学：春江湖水连海平，海上明月共潮生》)
“春江湖水连海平”
一古广陵河口湾的地貌馈赠
材料二：
张若盘长期生活在广陵（今扬州），其诗中的“森江”正是春日长江，“湖水连海平网
古代广俊，即今日扬州，从早期文就看，在广陵是可以观潮的，“广陵潮”是古代文学
的景象，源于隋唐时期广陵独具的河口湾地貌和所处的古长江入海口的地理位置，
史上的一个风行诃语，
回溯地理历史，春秋时期，铗江与扬州（以下简称镇扬）一带是长江入海口的核心区藏，
东汉王光，有“广陵曲江有海，文人赋之”的说法，表明那时候有许多人在咏叹广陵潮
且地处内狭外完的喇叭形河口湾超纽与项点，被时广陵附近长江口宽度可达20公里。
之壮类。《资治通鉴》戴三国带魏黄初六年，熟文帝曹丕来到广陵城，临江检测兵马，感概
到了隋唐时期，受长江泥沙沉积作用彩响，长江入海口逐渐燕移。如今的上海在当时正
波涛汹涌，难以逾越，叹道：“嗟平，固天所以限南北也！”需植也曾感叹“臣苛从先武塑
处于东海之中，而南通、常熟等地还是“滨浅海”，江阴、泰兴等区城则完企淹没在水下。
帝，南极赤岸，东临沧海。”赤岸指当时广陵城西南长江北岸的赭红色山崖，地势险峻。南
当时的扬州处于河口湾项端，直接面对祓时的东海，是“江海相连”的瓶纽耶位，为“江海
潮刘宋时山谦之《南徐州记》记敢，镇江与广陵之问的江而如大整，其北岸有赤岸，大潮至
相连”提供了地理前捉，
此尤为沟涌：“京江，《高贡》北江也，阔漫三十里，通望大整，常以春秋朔望，辄有大冻，
从地质构选来希，扬州北部与泰州南部多为山地，地势较高；两地之问岩层破碎，长江
声势贼状极为奇观.涛至江北激赤岸，尤更迅淮，”海潮涌入狭隘的长江入海口，逆江而上，
流水借助这一地质弱点持垓慢他，冲刷出向东流淌的河道，形成如今长江下游干流鲸形。从
景象波澜壮阿.
镇辆向东，山地渐淅低落稀少，长江在此注入大海，江水与潮水互相澉荡，形成向东开口且
唐代李钟《〈入扬州郭》序》说：“潮水旧通扬州郭内。大历已后，潮信不通.”直接
远渐开阔的洼地——这便是典型的“河口湾”地貌，
指出至中唐大历年问，潮汐已难抵达扬州城下.原来，滚滚长江东逝水，会从中上游换带大
每逢套日，毗尔镇新的河口湾开始旅潮，潮水遵循河口湾地碗有序推进：先顺着开冈的
量泥沙，泥沙不断在长江出海口淤积，会形成断的陆地，自汉至唐，五六百年间陆地扩展，
长江河口区城上涌，再向两侧宽阔的潮坪区城蔓延，原本清晰的水陆边界就此消融，此时向
原本滨海的广陵，便离大海越来鹉远了。如今的扬州，南不靠长江，东南方向距长江出海口
远方跳望，河道与海面融为一体，使呈现出“春江潮水连海平”的景象。
达280公里，任今人怎么想象，也难以将海潮与扬州联系起来。清代《江南通志》记戴：“通
州本广陵郡海陵县之东境，大江至此入海，”这是说清代出海口已移至适州（今南通）县境
“海上明月共潮生所描绘的潮汐涨落与月相起落同步的景象，并非单纯的艺术想象，
正因如此，后世学者如朱彝草等，才对汉热文献中“广陵潮”的记载产生质疑，甚至误认为
而是由天文规律引发的海面周期性起伏，与广陵河口湾喇叭口地魏共同作用的结采一这种
其指的是浙江钱塘潮。这恰是地理变迁导致历史认知隔阁的典型例证.
地貌会加刷海面扩张与收缩的周期性变化，最终造就诗中所见的画面。
(摘编自监民《“广陵潮”考》)
语文试卷·第1页（共8页）
语文试卷·第2页（共8页）普通高中2026届高三摸底诊断测试
语文参考答案及评分标准
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
1.(3分)C(材料一并未涉及广陵潮在中唐以后是否“显著减弱”的内容)
2.(3分)D(D项“天文节律”对应潮汐周期，“河口湾动力”体现地貌对潮势的放大，
“共振”准确概括两者协同，与原文最为契合；A项“艺术想象”偏离文意；B项表述
平直，与文中其它两个标题风格不一致；C项仅强调月球引力，遗漏了地貌的关键作用)
3.(3分)①河口湾（喇叭形河口湾）②泥沙沉积③钱塘潮（胜景）（每空1分，共
3分)
4.(4分)①材料一侧重解释其形成与消亡的原因。②材料二侧重通过不同时代的文献记
载来证实其从有到无的过程。（每点2分，共4分。意思答对即可给分）
5.(6分)①用发展的眼光考证自然景观，考虑自然景观可能会演变发展，将文献记载置
于其形成时的特定环境中考察。②重视多学科互证，综合地质沉积等自然科学与历史文
献等资料，文理结合，互相佐证。③保持审慎的态度，当文献记载与现状不符时，警惕
因环境变迁造成的认知隔阂，避免简单误判。（每答出一点给3分，答对两点给6分，
共6分。意思答对即可给分)
(二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
6.(3分)C(A项“对书店经营不善的焦虑”理解有误，B项“不满”解读不准，D项“反
映当代青年的就业困境”过度解读文意)
7.(3分)A(“有限视角”错误)
8.(6分)①小白“看书”表现出她对纸质阅读的疏离与心不在焉。②小白“看手机”是
沉浸且投入的，显示出她在虚拟世界中获得了即时的精神满足。③两种“看”折射出
小白逃避现实自我封闭的生存状态。（每，点2分，共6分。言之有理的情给分）
9.(6分)①情节的推进平淡舒缓却暗藏悬念与冲突。人物的行为在时间的推移中不断重
复，小邵多次尝试了解小白，而小白始终拒绝沟通，疑惑始终未能解开。②叙述语言平
淡克制但情感内涵丰富。人物对话多为短句，内容关乎日常，蕴含着小邵好奇一探究
—受挫—怅惘的情感起伏。③主旨的表达含蓄内敛，结尾处的留白却颇具有艺术张
力，使得主题实现了从个体封闭—都市孤独者一现代社会人际隔阂的升华。（每点
3分，共6分。言之有理的情给分)
(三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）
10.(3分)BDF
11.(3分)C(“感极而悲者”的“极”指“达到极致”)
语文参考答案及评分标准·第1页（共4页）
