【2026名师导航】中考一轮复习24：封建时代的欧洲（单元测试卷）含解析
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| 名称 | 【2026名师导航】中考一轮复习24：封建时代的欧洲（单元测试卷）含解析 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 650.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2026-02-02 00:00:00 | ||
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文档简介
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2026中考一轮复习24：封建时代的欧洲
（单元测试卷 满分100分）
一．选择题（共25小题，满分50分，每小题2分）
1．（2分）（2025 辽宁）12﹣15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的（ ）
A．自治地位 B．严格等级 C．多元文化 D．基本义务
2．（2分）（2025 长春）“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的（ ）
A．背景 B．过程 C．影响 D．特点
3．（2分）（2025 山西）某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《拿破仑法典》
C．《罗马民法大全》 D．《解放黑人奴隶宣言》
4．（2分）（2025 齐齐哈尔）下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（ ）
基督教的兴起和法兰克王国 西欧庄园 中世纪城市和大学的兴起 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
5．（2分）（2025 湖北）11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ）
A．成为了国家学术研究中心
B．摆脱了神学的影响
C．适应了经济社会发展需求
D．拥有了免赋税特权
6．（2分）（2025 广西）一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（ ）
A．雅典民主政治 B．日本大化改新
C．西欧封建制度 D．俄国1861年改革
7．（2分）（2025 镇江）9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ）
A．经济自给自足 B．司法公平公正
C．属于管家所有 D．保护市民利益
8．（2分）（2025 吉林）欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指（ ）
A．教会的统治 B．庄园的流行
C．城市的自治 D．大学的兴起
9．（2分）（2025 徐州）如图所示情景最有可能出现在（ ）
A．古代埃及 B．古代印度
C．古希腊城邦 D．中世纪欧洲
10．（2分）（2025 河南）作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了“加洛林文艺复兴”。他是（ ）
A．伯里克利 B．亚历山大大帝
C．查理大帝 D．查士丁尼一世
11．（2分）（2025 成都）行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。如图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时（ ）
A．自治城市走向联合 B．手工行业类别多样
C．封君封臣等级森严 D．封建势力急剧衰落
12．（2分）（2025 广东）中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（ ）
A．封建贵族势力强大 B．文艺复兴运动兴起
C．市民阶层力量壮大 D．封君封臣制度强化
13．（2分）（2025 资阳）12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ）
A．金钱赎买与武装斗争 B．国王恩赐与市民选举
C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争
14．（2分）（2025 苏州）13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状（ ）
A．是城市自由和自治权的保障
B．明确了领主对市民的土地分封
C．使市民完全摆脱了领主控制
D．是市民在庄园法庭维权的依据
15．（2分）（2025 江西）在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ）
A．完全摆脱了封建领主控制
B．社会经济发展落后
C．是一个相对自治的共同体
D．在规模上微不足道
16．（2分）（2025 西城区）拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．为文艺复兴提供了精神营养
B．推动了西方法律体系的建设
C．直接促进西欧各地城市发展
D．成为联系东西方经济的桥梁
17．（2分）（2025 德州）13世纪的庄园法庭记录的到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（ ）
A．限制了领主的特权 B．佃户有出席的义务
C．维护了领主的利益 D．直接接受君主的管理
18．（2分）（2025 扬州）如图为11﹣15世纪欧洲大学数量变化图，可知当时欧洲（ ）
A．大学兴起与发展状况 B．高等教育已全面普及
C．庄园遍布于世界各地 D．城市摆脱了神权影响
19．（2分）（2025 济南）土地被分割成条状，领主的土地和农民的份地经常交叉。在这里，除领主的房子外，还有教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等。材料描述的是（ ）
A．西欧庄园 B．西欧城市
C．中世纪大学 D．早期工厂
20．（2分）（2025 临沂）如图（来源：2024年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第45页）所示的“大学”（ ）
A．兴起于欧洲文艺复兴运动时期
B．只有基础课程而没有专业课程
C．课程设置受到基督教会的影响
D．未反映经济和社会的发展要求
21．（2分）（2024 菏泽）10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ）
A．大学的兴起 B．封建庄园的解体
C．基督教会的支持 D．商品经济的发展
22．（2分）（2024 西宁）“庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。”由此可见，庄园（ ）
A．是一个独立的自给自足的经济单位
B．在日常教学和行政管理中具有自主权
C．创造出兼收并蓄且独具特色的文化
D．农民可以通过庄园法庭维护一些权益
23．（2分）（2024 烟台）如表资料卡解释的是（ ）
①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家
A．封君封臣制 B．西欧庄园
C．城市自治 D．大学兴起
24．（2分）（2024 安徽）中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ）
A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高
C．阶级矛盾异常尖锐 D．奢靡浪费之风盛行
25．（2分）（2024 内蒙古）拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．传承了古代文明 B．推动了民法建设
C．建立了封建制度 D．形成了地域文化
二．材料题（共3小题，满分50分）
26．（20分）（2025秋 湖口县期中）阅读下列材料：
材料一：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。
材料二：恩格斯：城市是中世纪的花朵。
——《世界通史 中世纪卷》
（1）中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？
（2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？
（3）根据材料一，总结为了取得城市的自治权，城市居民同谁进行长期斗争，斗争方式和手段有哪些？
（4）请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些。（两例即可）
（5）结合所学知识，谈谈你如何理解材料二中恩格斯的话？
27．（15分）（2025秋 湖口县期中）法制建设随时代进步不断完善，是人类文明的标志。阅读下列材料，回答问题。
材料一：……石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑等。
——摘编自岳麓版《世界历史》九年级上册
材料二：公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。
——曹胜强总主编，徐玲、刘秀瑛主编：《世界通史教学指引 古代卷》
材料三：“皇帝一生都在征服，如意大利、北非、西班牙……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大全》使他著称于世。”
——【英】J.M.罗伯茨著，周国强、刘向军、汪开虎译：《罗马与西罗马帝国》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称。它有什么历史地位？
（2）根据材料二并结合所学知识，说说《十二铜表法》作为罗马共和国的成文法，它的颁布有什么意义？
（3）材料三中，《民法大全》又称什么？请结合所学知识评价这一法典。
（4）上述三则材料反映了人类法制建设的一个什么趋势？
28．（15分）（2025秋 姑苏区期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋败的境地。罗马帝国末年兴起的基督教在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。
材料二：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式﹣﹣庄园逐渐流行开来。庄园里有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作……庄园又是一个独立的王国，领主在庄园里享有行政权、司法权等权力，国王也不能干涉。
材料三：从10世纪开始，在西欧封建领主的领地上，旧的城市逐渐复苏，新的城市不断产生，到13世纪，许多城市通过一些手段争取到了一定的自由和自治。以手工工匠和商人为主体的市民阶层形成，其中分化出来的与富裕阶层成为早期的资产阶级。
（1）材料一中“基督教”诞生于哪一地区？“蛮族王国”中最强大的是哪个国家？
（2）结合材料二和所学知识，写出庄园的性质。
（3）材料三中城市居民争取自由和自治主要通过哪些手段？早期的资产阶级主要包括哪些人？（各写出一例）
（4）请给上述材料拟定一个恰当的学习主题。
2026中考一轮复习24：封建时代的欧洲
（单元测试卷 满分100分）
一．选择题（共25小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A A C C C C A D D C B
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 C A A C A C A A C D A
题号 23 24 25
答案 B A A
一．选择题（共25小题，满分50分，每小题2分）
1．（2分）（2025 辽宁）12﹣15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的（ ）
A．自治地位 B．严格等级 C．多元文化 D．基本义务
【答案】A
【分析】本题考查了大学的兴起，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】据题干“12﹣15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利”和所学知识可知，这些权利使大学在一定程度上可以自主管理内部事务，不受外界过多干涉，体现了欧洲大学的自治地位，A项正确；题干中未体现大学内部或与其他阶层间的严格等级关系，排除B项；多元文化强调文化的多样性，题干内容与多元文化无关，排除C项；这些是大学获得的权利，并非基本义务，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查了大学的兴起，考查学生阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
2．（2分）（2025 长春）“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的（ ）
A．背景 B．过程 C．影响 D．特点
【答案】A
【分析】本题考查了大学的兴起，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”并结合所学知识可知，西欧中世纪城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，随着城市的发展和工商业的日益繁荣，一些大学校建立起来，经济繁荣是推动教育发展的基础，属于背景因素，A项正确；过程侧重大学如何建立，与材料经济与教育的关系无关，排除B项；影响是强调大学带来的结果，与材料经济与教育的关系无关，排除C项；特点是描述大学的特征，与材料经济与教育的关系无关，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查了大学的兴起，考查学生阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
3．（2分）（2025 山西）某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《拿破仑法典》
C．《罗马民法大全》 D．《解放黑人奴隶宣言》
【答案】C
【分析】考查《罗马民法大全》的相关知识。
【解答】A.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长。排除A项。
B.《拿破仑法典》是资本主义国家最早的一部民法法典，破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义的发展，排除B项。
C.根据所学可知，《罗马民法大全》承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定欧洲民法基础，C项正确。
D.《解放黑人奴隶宣言》是美国南北战争时期颁布的一部重要文献，不符合题意，排除D项。
故选：C。
【点评】考查学生的分析能力和识记能力，掌握《罗马民法大全》的相关知识。
4．（2分）（2025 齐齐哈尔）下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（ ）
基督教的兴起和法兰克王国 西欧庄园 中世纪城市和大学的兴起 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
【答案】C
【分析】本题主要考查了中世纪的欧洲等知识。
【解答】根据材料结合所学知识可知，基督教在欧洲中世纪的发展以及法兰克王国的建立是欧洲封建时代的重要事件。庄园经济是欧洲封建社会的典型经济形式。中世纪欧洲城市复兴和大学的出现是封建时代后期的重要特征。拜占庭帝国是欧洲封建时代东罗马帝国的延续，《查士丁尼法典》是其重要法律成就。这些内容均属于欧洲封建时代的历史范畴，故C符合题意；而非古代欧洲文明（如古希腊、罗马）或亚洲文明。排除ABD。
故选：C。
【点评】本题主要考查了中世纪的欧洲等知识，注意基础知识的识记与理解。
5．（2分）（2025 湖北）11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ）
A．成为了国家学术研究中心
B．摆脱了神学的影响
C．适应了经济社会发展需求
D．拥有了免赋税特权
【答案】C
【分析】本题考查大学的兴起，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学……”可知，这说明大学适应了经济社会发展需求。故C符合题意；材料不能说明大学成为国家学术研究中心，排除A；材料不能反映大学摆脱了神学的影响，排除B；材料不能体现大学拥有免赋税特权，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查大学的兴起，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料说明大学适应了经济社会发展需求。
6．（2分）（2025 广西）一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（ ）
A．雅典民主政治 B．日本大化改新
C．西欧封建制度 D．俄国1861年改革
【答案】C
【分析】本题主要考查了西欧封建等级制制度等知识。
【解答】根据材料“一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。”并结合所学知识可知，贵族既是军事附庸，为领主作战；同时又是封建主，拥有自己的附庸。这符合西欧封建制度的核心特征，故C符合题意；古希腊雅典实行公民直接民主，与封建制度无关。排除A；日本大化改新是7世纪日本仿效中国唐朝建立中央集权制度，废除贵族世袭特权的改革，与题目描述的封建附庸关系不符。排除B；俄国1861年改革废除农奴制，推动资本主义发展，属于近代改革，与封建军事附庸无关。排除D。
故选：C。
【点评】本题主要考查了西欧封建等级制制度等知识，注意基础知识的识记与理解。
7．（2分）（2025 镇江）9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ）
A．经济自给自足 B．司法公平公正
C．属于管家所有 D．保护市民利益
【答案】A
【分析】本题主要考查西欧的庄园，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据题干可知，查理曼大帝签署的命令中规定了庄园内必须有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。这一规定表明庄园内部拥有各种手工业和基本生活资料的生产能力，能够满足庄园居民的日常需求，不需要依赖外部供应。题干直接反映了庄园内部拥有各种职业人员，能够生产所需物品，实现自给自足的经济模式，A项正确；“司法公平公正”与庄园内职业人员的配置无关，排除B项；“属于管家所有”在题干中没有体现，命令只是指导管家如何管理庄园，并没有说明庄园的所有权归属，排除C项；“保护市民利益”与庄园内职业人员的配置无关，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记西欧的庄园的相关史实。
8．（2分）（2025 吉林）欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指（ ）
A．教会的统治 B．庄园的流行
C．城市的自治 D．大学的兴起
【答案】D
【分析】本题主要考查大学的兴起，重点掌握欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的相关史实。
【解答】12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，D项正确；教会的统治虽是中世纪的重要特征，但属于政治宗教范畴，与教育进步无直接关联，排除A项；庄园的流行体现了封建经济形态，与教育发展无关，排除B项；城市的自治虽促进了市民阶层的形成，但非教育领域的直接表现，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记大学的兴起的相关史实。
9．（2分）（2025 徐州）如图所示情景最有可能出现在（ ）
A．古代埃及 B．古代印度
C．古希腊城邦 D．中世纪欧洲
【答案】D
【分析】本题考查西欧庄园的概况，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
【解答】A.古代埃及以金字塔和尼罗河农业为特征，与图片无关，排除。
B.古代印度以种姓制度和恒河文明为特点，与图片无关，排除。
C.古希腊城邦以民主制度和神庙建筑为主，属于古典时期而非中世纪，排除。
D.中世纪欧洲的庄园、骑士、教堂等元素与题干描述完全吻合，在领主统治下，庄园是一个自给自足的经济和政治单位，符合题意。
故选：D。
【点评】记忆西欧庄园的概况相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
10．（2分）（2025 河南）作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了“加洛林文艺复兴”。他是（ ）
A．伯里克利 B．亚历山大大帝
C．查理大帝 D．查士丁尼一世
【答案】C
【分析】本题考查查理大帝，掌握相关的基础知识。
【解答】查理大帝邀请英格兰著名学者阿尔昆，开设宫廷学校，并指导抄写、订正了许多希腊、罗马经典作品，为保存和传播古典文化作出了重要贡献；当时法兰克王国的文化得到一定的恢复和发展，出现了“加洛林文艺复兴”。故C符合题意；伯里克利是雅典执政官，排除A；亚历山大大帝是亚历山大帝国皇帝，排除B；查士丁尼一世是拜占庭帝国皇帝，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查查理大帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料反映的是查理大帝。
11．（2分）（2025 成都）行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。如图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时（ ）
A．自治城市走向联合 B．手工行业类别多样
C．封君封臣等级森严 D．封建势力急剧衰落
【答案】B
【分析】本题考查自由自治的城市，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干可知，知道欧洲中世纪建立了许多行会，这说明当时手工行业类别多样。故B符合题意；题干材料不能说明当时自治城市走向联合，排除A；题干材料不能反映当时封君封臣等级森严，排除C；题干材料不能体现当时封建势力急剧衰落，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查自由自治的城市，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片说明当时手工行业类别多样。
12．（2分）（2025 广东）中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（ ）
A．封建贵族势力强大 B．文艺复兴运动兴起
C．市民阶层力量壮大 D．封君封臣制度强化
【答案】C
【分析】本题考查中世纪晚期西欧社会经济结构变化，重点在于理解市民阶层力量增强对政治格局的影响，需结合教材中“西欧经济和社会发展“相关知识点。
【解答】A．封建贵族势力强大与题干中工商业者进入政府机构的现象相矛盾，贵族权力实际被削弱，排除A；
B．文艺复兴运动属于思想文化领域，而题干反映的是政治领域变化，二者无直接关联，排除B；
C．根据题干信息“工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大”可知，工商业者进入最高法院、税务法庭等机构任职，说明他们通过经济实力积累获得了政治地位，这是市民阶层力量壮大的直接体现，C项正确；
D．封君封臣制度在中世纪晚期已逐渐瓦解，题干反映的是新阶层崛起而非旧制度强化，排除D。
故选：C。
【点评】本题通过具体史实考查学生对经济基础决定上层建筑的理解能力，要求学生能从材料中提取关键信息并建立经济力量与政治地位的关联，培养历史解释素养。
13．（2分）（2025 资阳）12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ）
A．金钱赎买与武装斗争 B．国王恩赐与市民选举
C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争
【答案】A
【分析】本题考查了自由自治的城市，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】金钱赎买：题干中明确提到“法国琅城市民通过赎买获得了自治权”，这体现了金钱赎买这一争取自治的方式。武装斗争：“但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教”，表明在金钱赎买之后，当自治权被非法收回时，市民采取了武装起义这种武装斗争的方式，A正确；题干中没有关于市民选举以及国王恩赐作为争取自治主要方式的相关表述，排除B；材料中主教背信弃义收回特权，说明没有得到教会支持；且整个过程也未体现和平谈判，排除C；材料中未提及庄园联合与行会抗争相关内容，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查了自由自治的城市，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
14．（2分）（2025 苏州）13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状（ ）
A．是城市自由和自治权的保障
B．明确了领主对市民的土地分封
C．使市民完全摆脱了领主控制
D．是市民在庄园法庭维权的依据
【答案】A
【分析】本题主要考查了欧洲城市自由和自治，掌握相关基础知识。
【解答】根据题干“13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护”可知，市民阶级通过特许状维护自身权利，反抗领主违约行为。特许状是领主授予城市自治权的法律凭证，明确市民的权利与义务，成为城市自由和自治的保障，A项正确；特许状与土地分封无关，分封是封君封臣制度的核心，排除B项；特许状仅限制领主权力，未完全脱离控制，排除C项；庄园法庭适用于庄园内部纠纷，与城市自治无关，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握欧洲城市自由和自治。
15．（2分）（2025 江西）在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ）
A．完全摆脱了封建领主控制
B．社会经济发展落后
C．是一个相对自治的共同体
D．在规模上微不足道
【答案】C
【分析】本题主要考查了自治城市的相关史实，掌握相关基础知识。
【解答】据材料“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分”可知，材料中提到城市拥有日益增长的自治权和政治力量，这表明中世纪西欧城市是一个相对自治的共同体，C正确；中世纪西欧城市并没有完全摆脱封建领主控制，“完全摆脱”说法过于绝对，A错误；材料强调的是城市的自治权和政治力量，而非社会经济发展落后，B错误；在规模上微不足道只是材料开头提到的一方面，并非材料强调的重点，材料重点强调的是城市的自治权等，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记自治城市的相关史实。
16．（2分）（2025 西城区）拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．为文艺复兴提供了精神营养
B．推动了西方法律体系的建设
C．直接促进西欧各地城市发展
D．成为联系东西方经济的桥梁
【答案】A
【分析】本题主要考查拜占庭帝国在文化传承方面的作用，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据“拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。”可知，拜占庭帝国通过翻译和注释古典作品，保护了大量希腊罗马著作，形成了规范的译本体系。由此可以推断其对后世文化发展的影响，尤其是对文艺复兴的推动作用。文艺复兴是指14世纪至17世纪初，欧洲文化重新发现并弘扬古希腊罗马文化的过程。拜占庭帝国保存了大量古典文献，并在后期将这些知识传入西欧，为文艺复兴提供了重要的思想和文化基础，A项正确；虽然拜占庭帝国确实有《查士丁尼法典》等法律文献，但题干强调的是对古典希腊罗马著作的保护和翻译，与西方法律体系建设无直接联系，排除B项；城市发展涉及经济、社会等多方面因素，题干并未提到拜占庭帝国对西欧城市发展的直接影响，且“直接促进”说法过于绝对，排除C项；拜占庭帝国确实在东西方贸易中扮演重要角色，但题干主要讲的是对古典文化的保护与翻译，与经济桥梁功能无直接关系，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记拜占庭帝国在文化传承方面的作用的相关史实。
17．（2分）（2025 德州）13世纪的庄园法庭记录的到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（ ）
A．限制了领主的特权 B．佃户有出席的义务
C．维护了领主的利益 D．直接接受君主的管理
【答案】C
【分析】本题主要考查庄园法庭，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】根据题干13世纪庄园法庭的记录可知，佃户因未认真耕种领主的田地被罚款，以及被禁止到庄园外磨面粉，违者罚款，这些措施均是为了确保佃户服从领主的规则和安排。罚款行为直接强化了领主的权威和经济利益，因此庄园法庭的主要作用是维护领主的利益，C项正确；题干记录中法庭执行的是领主的规则，并未限制领主，排除A项；题干记录未涉及佃户是否必须出席法庭，排除B项；庄园法庭是本地领主管理的机构，与君主管理无关，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记庄园法庭的相关史实。
18．（2分）（2025 扬州）如图为11﹣15世纪欧洲大学数量变化图，可知当时欧洲（ ）
A．大学兴起与发展状况 B．高等教育已全面普及
C．庄园遍布于世界各地 D．城市摆脱了神权影响
【答案】A
【分析】本题主要考查了大学的相关史实，掌握相关基础知识。
【解答】据题干图片可知，图表直接展示了大学数量从12世纪到15世纪的持续增长，体现了欧洲大学的兴起和扩展状况，这是图表的直接推论，A项正确；图表显示的是大学数量，而非入学率或普及程度，因此不能得出““全面普及”的结论，排除B项；图表未涉及庄园，且庄园主要存在于欧洲，并未“遍布于世界各地”，此选项与图表主题不符，排除C项；大学兴起促进了知识传播，但图表未体现城市“摆脱神权影响”，且15世纪神权仍占主导地位，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记大学的相关史实。
19．（2分）（2025 济南）土地被分割成条状，领主的土地和农民的份地经常交叉。在这里，除领主的房子外，还有教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等。材料描述的是（ ）
A．西欧庄园 B．西欧城市
C．中世纪大学 D．早期工厂
【答案】A
【分析】本题考查了庄园，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】据材料和所学知识可知，西欧庄园是中世纪西欧的基本农业经济组织。庄园的土地被分割成条田，领主的自营地和农民的份地往往交叉分布。庄园里除了领主的住宅（质子可理解为与领主相关的居住等情况），还有教堂（进行宗教活动）、谷仓（储存粮食）、磨坊（加工粮食）、铁匠铺（打造农具等）、池塘（可能用于灌溉、养殖等），这些设施都与庄园作为农业生产和生活单位的特点相符，A正确；西欧城市主要以商业、手工业活动为主，城市里的核心设施更多是商铺、作坊、市政建筑等，与材料中强调的农业相关的土地分割、谷仓、磨坊等设施不匹配，排除B；中世纪大学是进行教育和学术研究的场所，主要设施是教室、图书馆、宿舍等，和材料里的农业生产设施无关，排除C；早期工厂是工业革命时期的产物，以机器生产为核心，主要设施是厂房、机器等，与材料中的农业场景不符，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查了庄园，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
20．（2分）（2025 临沂）如图（来源：2024年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第45页）所示的“大学”（ ）
A．兴起于欧洲文艺复兴运动时期
B．只有基础课程而没有专业课程
C．课程设置受到基督教会的影响
D．未反映经济和社会的发展要求
【答案】C
【分析】本题考查中世纪大学的相关知识。
【解答】据所学知识可知，在中世纪，基督教会在社会中具有重要影响力，中世纪大学的课程设置中神学是重要的专业课程之一，这表明课程设置受到基督教会的影响，C正确；中世纪大学兴起于12世纪，而欧洲文艺复兴运动开始于14世纪，所以中世纪大学并非兴起于文艺复兴时期，A错误；中世纪大学的课程设置既有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐等基础课程，也有神学、法学、医学等专业课程，B错误；中世纪大学的兴起是当时城市经济发展、市民阶层壮大以及社会对知识人才需求的产物，反映了经济和社会的发展要求，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查中世纪大学的相关知识，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
21．（2分）（2024 菏泽）10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ）
A．大学的兴起 B．封建庄园的解体
C．基督教会的支持 D．商品经济的发展
【答案】D
【分析】本题考查中世纪西欧城市变革的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】根据材料“10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革”及所学可知，西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，从而激化了城市的市民与封建主之间的斗争，推动了城市制度的变革，D项正确；西欧商品经济的发展促进了大学的兴起，排除A项；城市的兴起有利于封建庄园的解体，排除B项；基督教会阻碍着西欧城市的发展，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查学生准确理解中世纪西欧城市变革的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
22．（2分）（2024 西宁）“庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。”由此可见，庄园（ ）
A．是一个独立的自给自足的经济单位
B．在日常教学和行政管理中具有自主权
C．创造出兼收并蓄且独具特色的文化
D．农民可以通过庄园法庭维护一些权益
【答案】A
【分析】本题考查西欧庄园，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购”并结合所学可知，庄园经济模式下，各种生活和生产所需的物品都可以自己生产，这体现的是自给自足的特点。故A正确；材料只涉及经济上的自给自足，不涉及行政管理，排除B；材料强调自给自足的经济模式，不涉及庄园文化，排除C；材料强调的是经济上的特点，不涉及庄园法庭，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查西欧庄园，考查学生的识记理解能力，解题关键是题干材料说明庄园是一个独立的自给自足的经济单位。
23．（2分）（2024 烟台）如表资料卡解释的是（ ）
①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家
A．封君封臣制 B．西欧庄园
C．城市自治 D．大学兴起
【答案】B
【分析】本题考查欧洲封建庄园。注意掌握相关基础知识。
【解答】据材料“中世纪乡村的典型组织形式”“不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体”“以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等”“具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家”和结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，材料中描述的是西欧庄园，B正确；封君封臣制是以土地的封赐为纽带形成的，封臣和封君有自己的权利和义务，不符合材料中的描述，排除A；随着市民阶层的兴起壮大，市民要求从领主手中通过金钱赎买或武力斗争的方式获得城市的自治权，不是中世纪乡村的组织形式，排除C；大学被称为“欧洲中世纪最美好的花朵”，不是乡村典型的组织形式，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪封建庄园的相关知识。
24．（2分）（2024 安徽）中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ）
A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高
C．阶级矛盾异常尖锐 D．奢靡浪费之风盛行
【答案】A
【分析】本题考查西欧庄园，掌握相关的基础知识。
【解答】依据题干信息“中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的”可知，西欧庄园内部能基本上自给自足，反映了庄园具有自给自足的特点，A正确；“庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的”反映了农奴从事繁杂的劳动，地位低下，排除B；材料未体现阶级矛盾的尖锐，排除C；材料未涉及奢靡浪费的相关状况，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查西欧庄园，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明庄园具有自给自足的特点。
25．（2分）（2024 内蒙古）拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．传承了古代文明 B．推动了民法建设
C．建立了封建制度 D．形成了地域文化
【答案】A
【分析】本题考查拜占庭帝国的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】根据材料“拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材”可知，拜占庭帝国为古典希腊罗马文化的保存作出贡献，并为文艺复兴提供了重要素材，体现了在西方文化发展史.上起了承上启下、继往开来的作用，A项正确；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，没有体现推动了民法建设，排除B项；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，“建立了封建制度”与材料主旨不符，排除C项；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，没有体现形成了地域文化，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查学生准确理解拜占庭帝国的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
二．材料题（共3小题，满分50分）
26．（20分）（2025秋 湖口县期中）阅读下列材料：
材料一：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。
材料二：恩格斯：城市是中世纪的花朵。
——《世界通史 中世纪卷》
（1）中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？
（2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？
（3）根据材料一，总结为了取得城市的自治权，城市居民同谁进行长期斗争，斗争方式和手段有哪些？
（4）请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些。（两例即可）
（5）结合所学知识，谈谈你如何理解材料二中恩格斯的话？
【答案】（1）10世纪。生产力的发展（商业贸易发展或经济的发展）。
（2）手工业者和商人。
（3）封建领主；金钱赎买、武装斗争。
（4）意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛、英国的伦敦等。
（5）城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用，为资本主义的兴起准备了条件。
【分析】本题考查了自治的城市，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】（1）根据所学知识可知，中世纪城市重新兴起于10世纪；10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市。生产力的提高促进了农业、手工业、商业的发展。中世纪的西欧各国已完成了封建化过程，生产力的提高促进了农业、手工业、商业的发展工农业生产的门类越来越多，手工业脱离农业而独立，农业和手工业的发展促进了商品经济的繁荣，商品经济的繁荣为西欧城市的兴起奠定了基础。
（2）根据所学知识可知，最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有手工业者和商人。11世纪前后，随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业生产者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等，都是当时西欧兴起的著名工商业城市。
（3）据材料“一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和”并结合所学知识可知，材料一总结为了取得城市的自治权，城市居民同封建领主进行长期斗争。各城市采取的手段或方式有金钱赎买、武装斗争。
（4）根据所学知识可知，10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛、英国的伦敦等。
（5）根据所学知识可知，城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用，为资本主义的兴起准备了条件，因而材料二中恩格斯说“城市是中世纪的花朵”。
故答案为：
（1）10世纪。生产力的发展（商业贸易发展或经济的发展）。
（2）手工业者和商人。
（3）封建领主；金钱赎买、武装斗争。
（4）意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛、英国的伦敦等。
（5）城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用，为资本主义的兴起准备了条件。
【点评】本题考查了自治的城市，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
27．（15分）（2025秋 湖口县期中）法制建设随时代进步不断完善，是人类文明的标志。阅读下列材料，回答问题。
材料一：……石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑等。
——摘编自岳麓版《世界历史》九年级上册
材料二：公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。
——曹胜强总主编，徐玲、刘秀瑛主编：《世界通史教学指引 古代卷》
材料三：“皇帝一生都在征服，如意大利、北非、西班牙……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大全》使他著称于世。”
——【英】J.M.罗伯茨著，周国强、刘向军、汪开虎译：《罗马与西罗马帝国》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称。它有什么历史地位？
（2）根据材料二并结合所学知识，说说《十二铜表法》作为罗马共和国的成文法，它的颁布有什么意义？
（3）材料三中，《民法大全》又称什么？请结合所学知识评价这一法典。
（4）上述三则材料反映了人类法制建设的一个什么趋势？
【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》；地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）意义：它的颁布使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，标志着罗马成文法的诞生。
（3）名称：《罗马民法大全》；评价：《罗马民法大全》是不同时期的罗马统治者制定与颁布的法律、法规命令的汇编，还吸收了许多法学家的研究成果，是罗马法的集大成者，对现代法律体系影响至深。
（4）趋势：法制建设随着时代进步不断完善；法制建设的长期性和艰巨性；依法治国等。
【分析】本题考查《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）根据材料一“……石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑等”并结合所学知识可知，这部法典的名称是《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）根据材料二“公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名”并结合所学知识可知，《十二铜表法》作为罗马共和国的成文法，它的颁布使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，标志着罗马成文法的诞生。
（3）据材料三“皇帝一生都在征服，如意大利、北非、西班牙……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大全》使他著称于世”并结合所学可知，《民法大全》又称《罗马民法大全》；结合所学知识可知，《罗马民法大全》是不同时期的罗马统治者制定与颁布的法律、法规命令的汇编，还吸收了许多法学家的研究成果，是罗马法的集大成者，对现代法律体系影响至深。
（4）上述三则材料反映了人类法制建设随着时代进步不断完善；法制建设的长期性和艰巨性；依法治国等。
故答案为：
（1）法典：《汉谟拉比法典》；地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）意义：它的颁布使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，标志着罗马成文法的诞生。
（3）名称：《罗马民法大全》；评价：《罗马民法大全》是不同时期的罗马统治者制定与颁布的法律、法规命令的汇编，还吸收了许多法学家的研究成果，是罗马法的集大成者，对现代法律体系影响至深。
（4）趋势：法制建设随着时代进步不断完善；法制建设的长期性和艰巨性；依法治国等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》等相关史实。
28．（15分）（2025秋 姑苏区期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋败的境地。罗马帝国末年兴起的基督教在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。
材料二：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式﹣﹣庄园逐渐流行开来。庄园里有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作……庄园又是一个独立的王国，领主在庄园里享有行政权、司法权等权力，国王也不能干涉。
材料三：从10世纪开始，在西欧封建领主的领地上，旧的城市逐渐复苏，新的城市不断产生，到13世纪，许多城市通过一些手段争取到了一定的自由和自治。以手工工匠和商人为主体的市民阶层形成，其中分化出来的与富裕阶层成为早期的资产阶级。
（1）材料一中“基督教”诞生于哪一地区？“蛮族王国”中最强大的是哪个国家？
（2）结合材料二和所学知识，写出庄园的性质。
（3）材料三中城市居民争取自由和自治主要通过哪些手段？早期的资产阶级主要包括哪些人？（各写出一例）
（4）请给上述材料拟定一个恰当的学习主题。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题以三则材料为依托，综合考查中世纪西欧基督教的兴起、法兰克王国、西欧封建庄园、城市和大学的兴起，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。
【解答】（1）据材料“西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋败的境地。罗马帝国末年兴起的基督教在各个‘蛮族王国’里取得了思想上的统治权”并结合所学，材料一中“基督教”诞生于巴勒斯坦地区；基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难，渴望救世主的到来。传道者宣传说耶稣就是救世主。“蛮族王国”中最强大的是法兰克王国。5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国，法兰克王国不断扩张，统治了欧洲中西部的大片土地，后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。
（2）据材料“庄园里有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作……庄园又是一个独立的王国，领主在庄园里享有行政权、司法权等权力”并结合所学，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。自9世纪起，西欧社会开始流行封建庄园，庄园是中世纪西欧的社会基础，是一种新的农业经济组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（3）据材料并结合所学，城市居民争取自由和自治的方式有金钱赎买、武力斗争。随着商品经济的发展，商人阶级力量的增大，教会和世俗封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪，法国一些城市的市民为争取自治权。展开了与教会和世俗封建主的斗争，法国琅城的市民首先利用金钱赎买了自治权，但是主教背信弃义，取消了琅城的自治权，进行了长达两个世纪的武装斗争，琅城的市民通过城市起义的方式，终于取得了自治权。13世纪，西欧许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
（4）本题为总结性试题，根据上述分析并结合所学知识可知，材料反映的是中世纪西欧封建社会的发展状况，因而可以拟定学习主题：中世纪西欧封建社会的发展状况。
故答案为：
（1）巴勒斯坦一带；法兰克王国。
（2）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（3）金钱赎买，武力斗争（其中一个）。富裕的大手工业作坊主、商人和银行家（其中一个）。
（4）中世纪西欧封建社会的发展状况。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握中世纪西欧基督教的兴起、法兰克王国、西欧封建庄园、城市和大学的兴起的相关知识。运用所学，具体分析作答。
2026中考一轮复习24：封建时代的欧洲
（单元测试卷 满分100分）
一．选择题（共25小题，满分50分，每小题2分）
1．（2分）（2025 辽宁）12﹣15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的（ ）
A．自治地位 B．严格等级 C．多元文化 D．基本义务
2．（2分）（2025 长春）“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的（ ）
A．背景 B．过程 C．影响 D．特点
3．（2分）（2025 山西）某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《拿破仑法典》
C．《罗马民法大全》 D．《解放黑人奴隶宣言》
4．（2分）（2025 齐齐哈尔）下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（ ）
基督教的兴起和法兰克王国 西欧庄园 中世纪城市和大学的兴起 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
5．（2分）（2025 湖北）11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ）
A．成为了国家学术研究中心
B．摆脱了神学的影响
C．适应了经济社会发展需求
D．拥有了免赋税特权
6．（2分）（2025 广西）一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（ ）
A．雅典民主政治 B．日本大化改新
C．西欧封建制度 D．俄国1861年改革
7．（2分）（2025 镇江）9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ）
A．经济自给自足 B．司法公平公正
C．属于管家所有 D．保护市民利益
8．（2分）（2025 吉林）欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指（ ）
A．教会的统治 B．庄园的流行
C．城市的自治 D．大学的兴起
9．（2分）（2025 徐州）如图所示情景最有可能出现在（ ）
A．古代埃及 B．古代印度
C．古希腊城邦 D．中世纪欧洲
10．（2分）（2025 河南）作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了“加洛林文艺复兴”。他是（ ）
A．伯里克利 B．亚历山大大帝
C．查理大帝 D．查士丁尼一世
11．（2分）（2025 成都）行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。如图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时（ ）
A．自治城市走向联合 B．手工行业类别多样
C．封君封臣等级森严 D．封建势力急剧衰落
12．（2分）（2025 广东）中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（ ）
A．封建贵族势力强大 B．文艺复兴运动兴起
C．市民阶层力量壮大 D．封君封臣制度强化
13．（2分）（2025 资阳）12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ）
A．金钱赎买与武装斗争 B．国王恩赐与市民选举
C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争
14．（2分）（2025 苏州）13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状（ ）
A．是城市自由和自治权的保障
B．明确了领主对市民的土地分封
C．使市民完全摆脱了领主控制
D．是市民在庄园法庭维权的依据
15．（2分）（2025 江西）在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ）
A．完全摆脱了封建领主控制
B．社会经济发展落后
C．是一个相对自治的共同体
D．在规模上微不足道
16．（2分）（2025 西城区）拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．为文艺复兴提供了精神营养
B．推动了西方法律体系的建设
C．直接促进西欧各地城市发展
D．成为联系东西方经济的桥梁
17．（2分）（2025 德州）13世纪的庄园法庭记录的到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（ ）
A．限制了领主的特权 B．佃户有出席的义务
C．维护了领主的利益 D．直接接受君主的管理
18．（2分）（2025 扬州）如图为11﹣15世纪欧洲大学数量变化图，可知当时欧洲（ ）
A．大学兴起与发展状况 B．高等教育已全面普及
C．庄园遍布于世界各地 D．城市摆脱了神权影响
19．（2分）（2025 济南）土地被分割成条状，领主的土地和农民的份地经常交叉。在这里，除领主的房子外，还有教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等。材料描述的是（ ）
A．西欧庄园 B．西欧城市
C．中世纪大学 D．早期工厂
20．（2分）（2025 临沂）如图（来源：2024年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第45页）所示的“大学”（ ）
A．兴起于欧洲文艺复兴运动时期
B．只有基础课程而没有专业课程
C．课程设置受到基督教会的影响
D．未反映经济和社会的发展要求
21．（2分）（2024 菏泽）10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ）
A．大学的兴起 B．封建庄园的解体
C．基督教会的支持 D．商品经济的发展
22．（2分）（2024 西宁）“庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。”由此可见，庄园（ ）
A．是一个独立的自给自足的经济单位
B．在日常教学和行政管理中具有自主权
C．创造出兼收并蓄且独具特色的文化
D．农民可以通过庄园法庭维护一些权益
23．（2分）（2024 烟台）如表资料卡解释的是（ ）
①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家
A．封君封臣制 B．西欧庄园
C．城市自治 D．大学兴起
24．（2分）（2024 安徽）中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ）
A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高
C．阶级矛盾异常尖锐 D．奢靡浪费之风盛行
25．（2分）（2024 内蒙古）拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．传承了古代文明 B．推动了民法建设
C．建立了封建制度 D．形成了地域文化
二．材料题（共3小题，满分50分）
26．（20分）（2025秋 湖口县期中）阅读下列材料：
材料一：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。
材料二：恩格斯：城市是中世纪的花朵。
——《世界通史 中世纪卷》
（1）中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？
（2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？
（3）根据材料一，总结为了取得城市的自治权，城市居民同谁进行长期斗争，斗争方式和手段有哪些？
（4）请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些。（两例即可）
（5）结合所学知识，谈谈你如何理解材料二中恩格斯的话？
27．（15分）（2025秋 湖口县期中）法制建设随时代进步不断完善，是人类文明的标志。阅读下列材料，回答问题。
材料一：……石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑等。
——摘编自岳麓版《世界历史》九年级上册
材料二：公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。
——曹胜强总主编，徐玲、刘秀瑛主编：《世界通史教学指引 古代卷》
材料三：“皇帝一生都在征服，如意大利、北非、西班牙……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大全》使他著称于世。”
——【英】J.M.罗伯茨著，周国强、刘向军、汪开虎译：《罗马与西罗马帝国》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称。它有什么历史地位？
（2）根据材料二并结合所学知识，说说《十二铜表法》作为罗马共和国的成文法，它的颁布有什么意义？
（3）材料三中，《民法大全》又称什么？请结合所学知识评价这一法典。
（4）上述三则材料反映了人类法制建设的一个什么趋势？
28．（15分）（2025秋 姑苏区期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋败的境地。罗马帝国末年兴起的基督教在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。
材料二：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式﹣﹣庄园逐渐流行开来。庄园里有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作……庄园又是一个独立的王国，领主在庄园里享有行政权、司法权等权力，国王也不能干涉。
材料三：从10世纪开始，在西欧封建领主的领地上，旧的城市逐渐复苏，新的城市不断产生，到13世纪，许多城市通过一些手段争取到了一定的自由和自治。以手工工匠和商人为主体的市民阶层形成，其中分化出来的与富裕阶层成为早期的资产阶级。
（1）材料一中“基督教”诞生于哪一地区？“蛮族王国”中最强大的是哪个国家？
（2）结合材料二和所学知识，写出庄园的性质。
（3）材料三中城市居民争取自由和自治主要通过哪些手段？早期的资产阶级主要包括哪些人？（各写出一例）
（4）请给上述材料拟定一个恰当的学习主题。
2026中考一轮复习24：封建时代的欧洲
（单元测试卷 满分100分）
一．选择题（共25小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A A C C C C A D D C B
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 C A A C A C A A C D A
题号 23 24 25
答案 B A A
一．选择题（共25小题，满分50分，每小题2分）
1．（2分）（2025 辽宁）12﹣15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的（ ）
A．自治地位 B．严格等级 C．多元文化 D．基本义务
【答案】A
【分析】本题考查了大学的兴起，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】据题干“12﹣15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利”和所学知识可知，这些权利使大学在一定程度上可以自主管理内部事务，不受外界过多干涉，体现了欧洲大学的自治地位，A项正确；题干中未体现大学内部或与其他阶层间的严格等级关系，排除B项；多元文化强调文化的多样性，题干内容与多元文化无关，排除C项；这些是大学获得的权利，并非基本义务，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查了大学的兴起，考查学生阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
2．（2分）（2025 长春）“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的（ ）
A．背景 B．过程 C．影响 D．特点
【答案】A
【分析】本题考查了大学的兴起，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据材料“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”并结合所学知识可知，西欧中世纪城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，随着城市的发展和工商业的日益繁荣，一些大学校建立起来，经济繁荣是推动教育发展的基础，属于背景因素，A项正确；过程侧重大学如何建立，与材料经济与教育的关系无关，排除B项；影响是强调大学带来的结果，与材料经济与教育的关系无关，排除C项；特点是描述大学的特征，与材料经济与教育的关系无关，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查了大学的兴起，考查学生阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
3．（2分）（2025 山西）某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《拿破仑法典》
C．《罗马民法大全》 D．《解放黑人奴隶宣言》
【答案】C
【分析】考查《罗马民法大全》的相关知识。
【解答】A.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长。排除A项。
B.《拿破仑法典》是资本主义国家最早的一部民法法典，破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义的发展，排除B项。
C.根据所学可知，《罗马民法大全》承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定欧洲民法基础，C项正确。
D.《解放黑人奴隶宣言》是美国南北战争时期颁布的一部重要文献，不符合题意，排除D项。
故选：C。
【点评】考查学生的分析能力和识记能力，掌握《罗马民法大全》的相关知识。
4．（2分）（2025 齐齐哈尔）下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（ ）
基督教的兴起和法兰克王国 西欧庄园 中世纪城市和大学的兴起 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
【答案】C
【分析】本题主要考查了中世纪的欧洲等知识。
【解答】根据材料结合所学知识可知，基督教在欧洲中世纪的发展以及法兰克王国的建立是欧洲封建时代的重要事件。庄园经济是欧洲封建社会的典型经济形式。中世纪欧洲城市复兴和大学的出现是封建时代后期的重要特征。拜占庭帝国是欧洲封建时代东罗马帝国的延续，《查士丁尼法典》是其重要法律成就。这些内容均属于欧洲封建时代的历史范畴，故C符合题意；而非古代欧洲文明（如古希腊、罗马）或亚洲文明。排除ABD。
故选：C。
【点评】本题主要考查了中世纪的欧洲等知识，注意基础知识的识记与理解。
5．（2分）（2025 湖北）11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ）
A．成为了国家学术研究中心
B．摆脱了神学的影响
C．适应了经济社会发展需求
D．拥有了免赋税特权
【答案】C
【分析】本题考查大学的兴起，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学……”可知，这说明大学适应了经济社会发展需求。故C符合题意；材料不能说明大学成为国家学术研究中心，排除A；材料不能反映大学摆脱了神学的影响，排除B；材料不能体现大学拥有免赋税特权，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查大学的兴起，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料说明大学适应了经济社会发展需求。
6．（2分）（2025 广西）一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（ ）
A．雅典民主政治 B．日本大化改新
C．西欧封建制度 D．俄国1861年改革
【答案】C
【分析】本题主要考查了西欧封建等级制制度等知识。
【解答】根据材料“一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。”并结合所学知识可知，贵族既是军事附庸，为领主作战；同时又是封建主，拥有自己的附庸。这符合西欧封建制度的核心特征，故C符合题意；古希腊雅典实行公民直接民主，与封建制度无关。排除A；日本大化改新是7世纪日本仿效中国唐朝建立中央集权制度，废除贵族世袭特权的改革，与题目描述的封建附庸关系不符。排除B；俄国1861年改革废除农奴制，推动资本主义发展，属于近代改革，与封建军事附庸无关。排除D。
故选：C。
【点评】本题主要考查了西欧封建等级制制度等知识，注意基础知识的识记与理解。
7．（2分）（2025 镇江）9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ）
A．经济自给自足 B．司法公平公正
C．属于管家所有 D．保护市民利益
【答案】A
【分析】本题主要考查西欧的庄园，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据题干可知，查理曼大帝签署的命令中规定了庄园内必须有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。这一规定表明庄园内部拥有各种手工业和基本生活资料的生产能力，能够满足庄园居民的日常需求，不需要依赖外部供应。题干直接反映了庄园内部拥有各种职业人员，能够生产所需物品，实现自给自足的经济模式，A项正确；“司法公平公正”与庄园内职业人员的配置无关，排除B项；“属于管家所有”在题干中没有体现，命令只是指导管家如何管理庄园，并没有说明庄园的所有权归属，排除C项；“保护市民利益”与庄园内职业人员的配置无关，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记西欧的庄园的相关史实。
8．（2分）（2025 吉林）欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指（ ）
A．教会的统治 B．庄园的流行
C．城市的自治 D．大学的兴起
【答案】D
【分析】本题主要考查大学的兴起，重点掌握欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的相关史实。
【解答】12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，D项正确；教会的统治虽是中世纪的重要特征，但属于政治宗教范畴，与教育进步无直接关联，排除A项；庄园的流行体现了封建经济形态，与教育发展无关，排除B项；城市的自治虽促进了市民阶层的形成，但非教育领域的直接表现，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记大学的兴起的相关史实。
9．（2分）（2025 徐州）如图所示情景最有可能出现在（ ）
A．古代埃及 B．古代印度
C．古希腊城邦 D．中世纪欧洲
【答案】D
【分析】本题考查西欧庄园的概况，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
【解答】A.古代埃及以金字塔和尼罗河农业为特征，与图片无关，排除。
B.古代印度以种姓制度和恒河文明为特点，与图片无关，排除。
C.古希腊城邦以民主制度和神庙建筑为主，属于古典时期而非中世纪，排除。
D.中世纪欧洲的庄园、骑士、教堂等元素与题干描述完全吻合，在领主统治下，庄园是一个自给自足的经济和政治单位，符合题意。
故选：D。
【点评】记忆西欧庄园的概况相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
10．（2分）（2025 河南）作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了“加洛林文艺复兴”。他是（ ）
A．伯里克利 B．亚历山大大帝
C．查理大帝 D．查士丁尼一世
【答案】C
【分析】本题考查查理大帝，掌握相关的基础知识。
【解答】查理大帝邀请英格兰著名学者阿尔昆，开设宫廷学校，并指导抄写、订正了许多希腊、罗马经典作品，为保存和传播古典文化作出了重要贡献；当时法兰克王国的文化得到一定的恢复和发展，出现了“加洛林文艺复兴”。故C符合题意；伯里克利是雅典执政官，排除A；亚历山大大帝是亚历山大帝国皇帝，排除B；查士丁尼一世是拜占庭帝国皇帝，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查查理大帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料反映的是查理大帝。
11．（2分）（2025 成都）行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。如图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时（ ）
A．自治城市走向联合 B．手工行业类别多样
C．封君封臣等级森严 D．封建势力急剧衰落
【答案】B
【分析】本题考查自由自治的城市，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干可知，知道欧洲中世纪建立了许多行会，这说明当时手工行业类别多样。故B符合题意；题干材料不能说明当时自治城市走向联合，排除A；题干材料不能反映当时封君封臣等级森严，排除C；题干材料不能体现当时封建势力急剧衰落，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查自由自治的城市，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片说明当时手工行业类别多样。
12．（2分）（2025 广东）中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（ ）
A．封建贵族势力强大 B．文艺复兴运动兴起
C．市民阶层力量壮大 D．封君封臣制度强化
【答案】C
【分析】本题考查中世纪晚期西欧社会经济结构变化，重点在于理解市民阶层力量增强对政治格局的影响，需结合教材中“西欧经济和社会发展“相关知识点。
【解答】A．封建贵族势力强大与题干中工商业者进入政府机构的现象相矛盾，贵族权力实际被削弱，排除A；
B．文艺复兴运动属于思想文化领域，而题干反映的是政治领域变化，二者无直接关联，排除B；
C．根据题干信息“工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大”可知，工商业者进入最高法院、税务法庭等机构任职，说明他们通过经济实力积累获得了政治地位，这是市民阶层力量壮大的直接体现，C项正确；
D．封君封臣制度在中世纪晚期已逐渐瓦解，题干反映的是新阶层崛起而非旧制度强化，排除D。
故选：C。
【点评】本题通过具体史实考查学生对经济基础决定上层建筑的理解能力，要求学生能从材料中提取关键信息并建立经济力量与政治地位的关联，培养历史解释素养。
13．（2分）（2025 资阳）12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ）
A．金钱赎买与武装斗争 B．国王恩赐与市民选举
C．和平谈判与教会支持 D．庄园联合与行会抗争
【答案】A
【分析】本题考查了自由自治的城市，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】金钱赎买：题干中明确提到“法国琅城市民通过赎买获得了自治权”，这体现了金钱赎买这一争取自治的方式。武装斗争：“但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教”，表明在金钱赎买之后，当自治权被非法收回时，市民采取了武装起义这种武装斗争的方式，A正确；题干中没有关于市民选举以及国王恩赐作为争取自治主要方式的相关表述，排除B；材料中主教背信弃义收回特权，说明没有得到教会支持；且整个过程也未体现和平谈判，排除C；材料中未提及庄园联合与行会抗争相关内容，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查了自由自治的城市，考查学生阅读材料、分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。
14．（2分）（2025 苏州）13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状（ ）
A．是城市自由和自治权的保障
B．明确了领主对市民的土地分封
C．使市民完全摆脱了领主控制
D．是市民在庄园法庭维权的依据
【答案】A
【分析】本题主要考查了欧洲城市自由和自治，掌握相关基础知识。
【解答】根据题干“13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护”可知，市民阶级通过特许状维护自身权利，反抗领主违约行为。特许状是领主授予城市自治权的法律凭证，明确市民的权利与义务，成为城市自由和自治的保障，A项正确；特许状与土地分封无关，分封是封君封臣制度的核心，排除B项；特许状仅限制领主权力，未完全脱离控制，排除C项；庄园法庭适用于庄园内部纠纷，与城市自治无关，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握欧洲城市自由和自治。
15．（2分）（2025 江西）在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ）
A．完全摆脱了封建领主控制
B．社会经济发展落后
C．是一个相对自治的共同体
D．在规模上微不足道
【答案】C
【分析】本题主要考查了自治城市的相关史实，掌握相关基础知识。
【解答】据材料“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分”可知，材料中提到城市拥有日益增长的自治权和政治力量，这表明中世纪西欧城市是一个相对自治的共同体，C正确；中世纪西欧城市并没有完全摆脱封建领主控制，“完全摆脱”说法过于绝对，A错误；材料强调的是城市的自治权和政治力量，而非社会经济发展落后，B错误；在规模上微不足道只是材料开头提到的一方面，并非材料强调的重点，材料重点强调的是城市的自治权等，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记自治城市的相关史实。
16．（2分）（2025 西城区）拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．为文艺复兴提供了精神营养
B．推动了西方法律体系的建设
C．直接促进西欧各地城市发展
D．成为联系东西方经济的桥梁
【答案】A
【分析】本题主要考查拜占庭帝国在文化传承方面的作用，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据“拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。”可知，拜占庭帝国通过翻译和注释古典作品，保护了大量希腊罗马著作，形成了规范的译本体系。由此可以推断其对后世文化发展的影响，尤其是对文艺复兴的推动作用。文艺复兴是指14世纪至17世纪初，欧洲文化重新发现并弘扬古希腊罗马文化的过程。拜占庭帝国保存了大量古典文献，并在后期将这些知识传入西欧，为文艺复兴提供了重要的思想和文化基础，A项正确；虽然拜占庭帝国确实有《查士丁尼法典》等法律文献，但题干强调的是对古典希腊罗马著作的保护和翻译，与西方法律体系建设无直接联系，排除B项；城市发展涉及经济、社会等多方面因素，题干并未提到拜占庭帝国对西欧城市发展的直接影响，且“直接促进”说法过于绝对，排除C项；拜占庭帝国确实在东西方贸易中扮演重要角色，但题干主要讲的是对古典文化的保护与翻译，与经济桥梁功能无直接关系，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记拜占庭帝国在文化传承方面的作用的相关史实。
17．（2分）（2025 德州）13世纪的庄园法庭记录的到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（ ）
A．限制了领主的特权 B．佃户有出席的义务
C．维护了领主的利益 D．直接接受君主的管理
【答案】C
【分析】本题主要考查庄园法庭，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】根据题干13世纪庄园法庭的记录可知，佃户因未认真耕种领主的田地被罚款，以及被禁止到庄园外磨面粉，违者罚款，这些措施均是为了确保佃户服从领主的规则和安排。罚款行为直接强化了领主的权威和经济利益，因此庄园法庭的主要作用是维护领主的利益，C项正确；题干记录中法庭执行的是领主的规则，并未限制领主，排除A项；题干记录未涉及佃户是否必须出席法庭，排除B项；庄园法庭是本地领主管理的机构，与君主管理无关，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记庄园法庭的相关史实。
18．（2分）（2025 扬州）如图为11﹣15世纪欧洲大学数量变化图，可知当时欧洲（ ）
A．大学兴起与发展状况 B．高等教育已全面普及
C．庄园遍布于世界各地 D．城市摆脱了神权影响
【答案】A
【分析】本题主要考查了大学的相关史实，掌握相关基础知识。
【解答】据题干图片可知，图表直接展示了大学数量从12世纪到15世纪的持续增长，体现了欧洲大学的兴起和扩展状况，这是图表的直接推论，A项正确；图表显示的是大学数量，而非入学率或普及程度，因此不能得出““全面普及”的结论，排除B项；图表未涉及庄园，且庄园主要存在于欧洲，并未“遍布于世界各地”，此选项与图表主题不符，排除C项；大学兴起促进了知识传播，但图表未体现城市“摆脱神权影响”，且15世纪神权仍占主导地位，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记大学的相关史实。
19．（2分）（2025 济南）土地被分割成条状，领主的土地和农民的份地经常交叉。在这里，除领主的房子外，还有教堂、谷仓、磨坊、铁匠铺、池塘等。材料描述的是（ ）
A．西欧庄园 B．西欧城市
C．中世纪大学 D．早期工厂
【答案】A
【分析】本题考查了庄园，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】据材料和所学知识可知，西欧庄园是中世纪西欧的基本农业经济组织。庄园的土地被分割成条田，领主的自营地和农民的份地往往交叉分布。庄园里除了领主的住宅（质子可理解为与领主相关的居住等情况），还有教堂（进行宗教活动）、谷仓（储存粮食）、磨坊（加工粮食）、铁匠铺（打造农具等）、池塘（可能用于灌溉、养殖等），这些设施都与庄园作为农业生产和生活单位的特点相符，A正确；西欧城市主要以商业、手工业活动为主，城市里的核心设施更多是商铺、作坊、市政建筑等，与材料中强调的农业相关的土地分割、谷仓、磨坊等设施不匹配，排除B；中世纪大学是进行教育和学术研究的场所，主要设施是教室、图书馆、宿舍等，和材料里的农业生产设施无关，排除C；早期工厂是工业革命时期的产物，以机器生产为核心，主要设施是厂房、机器等，与材料中的农业场景不符，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查了庄园，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
20．（2分）（2025 临沂）如图（来源：2024年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第45页）所示的“大学”（ ）
A．兴起于欧洲文艺复兴运动时期
B．只有基础课程而没有专业课程
C．课程设置受到基督教会的影响
D．未反映经济和社会的发展要求
【答案】C
【分析】本题考查中世纪大学的相关知识。
【解答】据所学知识可知，在中世纪，基督教会在社会中具有重要影响力，中世纪大学的课程设置中神学是重要的专业课程之一，这表明课程设置受到基督教会的影响，C正确；中世纪大学兴起于12世纪，而欧洲文艺复兴运动开始于14世纪，所以中世纪大学并非兴起于文艺复兴时期，A错误；中世纪大学的课程设置既有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐等基础课程，也有神学、法学、医学等专业课程，B错误；中世纪大学的兴起是当时城市经济发展、市民阶层壮大以及社会对知识人才需求的产物，反映了经济和社会的发展要求，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查中世纪大学的相关知识，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
21．（2分）（2024 菏泽）10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ）
A．大学的兴起 B．封建庄园的解体
C．基督教会的支持 D．商品经济的发展
【答案】D
【分析】本题考查中世纪西欧城市变革的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】根据材料“10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革”及所学可知，西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。随着商品经济的发展，封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削，从而激化了城市的市民与封建主之间的斗争，推动了城市制度的变革，D项正确；西欧商品经济的发展促进了大学的兴起，排除A项；城市的兴起有利于封建庄园的解体，排除B项；基督教会阻碍着西欧城市的发展，排除C项。
故选：D。
【点评】本题考查学生准确理解中世纪西欧城市变革的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
22．（2分）（2024 西宁）“庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。”由此可见，庄园（ ）
A．是一个独立的自给自足的经济单位
B．在日常教学和行政管理中具有自主权
C．创造出兼收并蓄且独具特色的文化
D．农民可以通过庄园法庭维护一些权益
【答案】A
【分析】本题考查西欧庄园，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购”并结合所学可知，庄园经济模式下，各种生活和生产所需的物品都可以自己生产，这体现的是自给自足的特点。故A正确；材料只涉及经济上的自给自足，不涉及行政管理，排除B；材料强调自给自足的经济模式，不涉及庄园文化，排除C；材料强调的是经济上的特点，不涉及庄园法庭，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查西欧庄园，考查学生的识记理解能力，解题关键是题干材料说明庄园是一个独立的自给自足的经济单位。
23．（2分）（2024 烟台）如表资料卡解释的是（ ）
①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家
A．封君封臣制 B．西欧庄园
C．城市自治 D．大学兴起
【答案】B
【分析】本题考查欧洲封建庄园。注意掌握相关基础知识。
【解答】据材料“中世纪乡村的典型组织形式”“不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体”“以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等”“具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家”和结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，材料中描述的是西欧庄园，B正确；封君封臣制是以土地的封赐为纽带形成的，封臣和封君有自己的权利和义务，不符合材料中的描述，排除A；随着市民阶层的兴起壮大，市民要求从领主手中通过金钱赎买或武力斗争的方式获得城市的自治权，不是中世纪乡村的组织形式，排除C；大学被称为“欧洲中世纪最美好的花朵”，不是乡村典型的组织形式，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪封建庄园的相关知识。
24．（2分）（2024 安徽）中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ）
A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高
C．阶级矛盾异常尖锐 D．奢靡浪费之风盛行
【答案】A
【分析】本题考查西欧庄园，掌握相关的基础知识。
【解答】依据题干信息“中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的”可知，西欧庄园内部能基本上自给自足，反映了庄园具有自给自足的特点，A正确；“庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的”反映了农奴从事繁杂的劳动，地位低下，排除B；材料未体现阶级矛盾的尖锐，排除C；材料未涉及奢靡浪费的相关状况，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查西欧庄园，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明庄园具有自给自足的特点。
25．（2分）（2024 内蒙古）拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（ ）
A．传承了古代文明 B．推动了民法建设
C．建立了封建制度 D．形成了地域文化
【答案】A
【分析】本题考查拜占庭帝国的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】根据材料“拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材”可知，拜占庭帝国为古典希腊罗马文化的保存作出贡献，并为文艺复兴提供了重要素材，体现了在西方文化发展史.上起了承上启下、继往开来的作用，A项正确；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，没有体现推动了民法建设，排除B项；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，“建立了封建制度”与材料主旨不符，排除C项；材料反映的是拜占庭帝国传承了古代文明，没有体现形成了地域文化，排除D项。
故选：A。
【点评】本题考查学生准确理解拜占庭帝国的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
二．材料题（共3小题，满分50分）
26．（20分）（2025秋 湖口县期中）阅读下列材料：
材料一：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城市建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。
材料二：恩格斯：城市是中世纪的花朵。
——《世界通史 中世纪卷》
（1）中世纪城市重新兴起的时间及兴起的根本原因是什么？
（2）最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有哪些？
（3）根据材料一，总结为了取得城市的自治权，城市居民同谁进行长期斗争，斗争方式和手段有哪些？
（4）请列举出这一时期兴起的著名工商业城市有哪些。（两例即可）
（5）结合所学知识，谈谈你如何理解材料二中恩格斯的话？
【答案】（1）10世纪。生产力的发展（商业贸易发展或经济的发展）。
（2）手工业者和商人。
（3）封建领主；金钱赎买、武装斗争。
（4）意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛、英国的伦敦等。
（5）城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用，为资本主义的兴起准备了条件。
【分析】本题考查了自治的城市，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】（1）根据所学知识可知，中世纪城市重新兴起于10世纪；10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市。生产力的提高促进了农业、手工业、商业的发展。中世纪的西欧各国已完成了封建化过程，生产力的提高促进了农业、手工业、商业的发展工农业生产的门类越来越多，手工业脱离农业而独立，农业和手工业的发展促进了商品经济的繁荣，商品经济的繁荣为西欧城市的兴起奠定了基础。
（2）根据所学知识可知，最早为城市的重新兴起作出贡献的社会阶层有手工业者和商人。11世纪前后，随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业生产者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等，都是当时西欧兴起的著名工商业城市。
（3）据材料“一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主缴纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和”并结合所学知识可知，材料一总结为了取得城市的自治权，城市居民同封建领主进行长期斗争。各城市采取的手段或方式有金钱赎买、武装斗争。
（4）根据所学知识可知，10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛、英国的伦敦等。
（5）根据所学知识可知，城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用，为资本主义的兴起准备了条件，因而材料二中恩格斯说“城市是中世纪的花朵”。
故答案为：
（1）10世纪。生产力的发展（商业贸易发展或经济的发展）。
（2）手工业者和商人。
（3）封建领主；金钱赎买、武装斗争。
（4）意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛、英国的伦敦等。
（5）城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用，为资本主义的兴起准备了条件。
【点评】本题考查了自治的城市，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
27．（15分）（2025秋 湖口县期中）法制建设随时代进步不断完善，是人类文明的标志。阅读下列材料，回答问题。
材料一：……石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑等。
——摘编自岳麓版《世界历史》九年级上册
材料二：公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名。
——曹胜强总主编，徐玲、刘秀瑛主编：《世界通史教学指引 古代卷》
材料三：“皇帝一生都在征服，如意大利、北非、西班牙……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大全》使他著称于世。”
——【英】J.M.罗伯茨著，周国强、刘向军、汪开虎译：《罗马与西罗马帝国》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称。它有什么历史地位？
（2）根据材料二并结合所学知识，说说《十二铜表法》作为罗马共和国的成文法，它的颁布有什么意义？
（3）材料三中，《民法大全》又称什么？请结合所学知识评价这一法典。
（4）上述三则材料反映了人类法制建设的一个什么趋势？
【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》；地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）意义：它的颁布使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，标志着罗马成文法的诞生。
（3）名称：《罗马民法大全》；评价：《罗马民法大全》是不同时期的罗马统治者制定与颁布的法律、法规命令的汇编，还吸收了许多法学家的研究成果，是罗马法的集大成者，对现代法律体系影响至深。
（4）趋势：法制建设随着时代进步不断完善；法制建设的长期性和艰巨性；依法治国等。
【分析】本题考查《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）根据材料一“……石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑等”并结合所学知识可知，这部法典的名称是《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）根据材料二“公元前五世纪时，罗马的法律还是习惯法，它的解释权操控在贵族法官手里。法官利用这一便利为贵族谋利益。平民要求制定成文法。经过长期的斗争，于公元前450年左右迫使贵族成立十人委员会（十人团）制定和公布了成文法。因这个文法刻在十二块牌子（铜表）上而得名”并结合所学知识可知，《十二铜表法》作为罗马共和国的成文法，它的颁布使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，标志着罗马成文法的诞生。
（3）据材料三“皇帝一生都在征服，如意大利、北非、西班牙……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大全》使他著称于世”并结合所学可知，《民法大全》又称《罗马民法大全》；结合所学知识可知，《罗马民法大全》是不同时期的罗马统治者制定与颁布的法律、法规命令的汇编，还吸收了许多法学家的研究成果，是罗马法的集大成者，对现代法律体系影响至深。
（4）上述三则材料反映了人类法制建设随着时代进步不断完善；法制建设的长期性和艰巨性；依法治国等。
故答案为：
（1）法典：《汉谟拉比法典》；地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）意义：它的颁布使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，标志着罗马成文法的诞生。
（3）名称：《罗马民法大全》；评价：《罗马民法大全》是不同时期的罗马统治者制定与颁布的法律、法规命令的汇编，还吸收了许多法学家的研究成果，是罗马法的集大成者，对现代法律体系影响至深。
（4）趋势：法制建设随着时代进步不断完善；法制建设的长期性和艰巨性；依法治国等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》等相关史实。
28．（15分）（2025秋 姑苏区期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋败的境地。罗马帝国末年兴起的基督教在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。
材料二：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式﹣﹣庄园逐渐流行开来。庄园里有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作……庄园又是一个独立的王国，领主在庄园里享有行政权、司法权等权力，国王也不能干涉。
材料三：从10世纪开始，在西欧封建领主的领地上，旧的城市逐渐复苏，新的城市不断产生，到13世纪，许多城市通过一些手段争取到了一定的自由和自治。以手工工匠和商人为主体的市民阶层形成，其中分化出来的与富裕阶层成为早期的资产阶级。
（1）材料一中“基督教”诞生于哪一地区？“蛮族王国”中最强大的是哪个国家？
（2）结合材料二和所学知识，写出庄园的性质。
（3）材料三中城市居民争取自由和自治主要通过哪些手段？早期的资产阶级主要包括哪些人？（各写出一例）
（4）请给上述材料拟定一个恰当的学习主题。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题以三则材料为依托，综合考查中世纪西欧基督教的兴起、法兰克王国、西欧封建庄园、城市和大学的兴起，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。
【解答】（1）据材料“西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋败的境地。罗马帝国末年兴起的基督教在各个‘蛮族王国’里取得了思想上的统治权”并结合所学，材料一中“基督教”诞生于巴勒斯坦地区；基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难，渴望救世主的到来。传道者宣传说耶稣就是救世主。“蛮族王国”中最强大的是法兰克王国。5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国，法兰克王国不断扩张，统治了欧洲中西部的大片土地，后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。
（2）据材料“庄园里有住房、作坊、耕地、草地、林地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作……庄园又是一个独立的王国，领主在庄园里享有行政权、司法权等权力”并结合所学，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。自9世纪起，西欧社会开始流行封建庄园，庄园是中世纪西欧的社会基础，是一种新的农业经济组织形式，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（3）据材料并结合所学，城市居民争取自由和自治的方式有金钱赎买、武力斗争。随着商品经济的发展，商人阶级力量的增大，教会和世俗封建主日益贪婪，对城市市民加紧剥削。十一二世纪，法国一些城市的市民为争取自治权。展开了与教会和世俗封建主的斗争，法国琅城的市民首先利用金钱赎买了自治权，但是主教背信弃义，取消了琅城的自治权，进行了长达两个世纪的武装斗争，琅城的市民通过城市起义的方式，终于取得了自治权。13世纪，西欧许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
（4）本题为总结性试题，根据上述分析并结合所学知识可知，材料反映的是中世纪西欧封建社会的发展状况，因而可以拟定学习主题：中世纪西欧封建社会的发展状况。
故答案为：
（1）巴勒斯坦一带；法兰克王国。
（2）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（3）金钱赎买，武力斗争（其中一个）。富裕的大手工业作坊主、商人和银行家（其中一个）。
（4）中世纪西欧封建社会的发展状况。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握中世纪西欧基督教的兴起、法兰克王国、西欧封建庄园、城市和大学的兴起的相关知识。运用所学，具体分析作答。
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