2.1音乐是什么样的艺术-课件(共31张PPT+内嵌音频)-2025-2026学年七年级下《艺术 ·音乐》（人教版）

(共31张PPT)
第二单元　音乐的独特魅力
第一节 音乐是什么样的艺术
这里说的“音乐”——不是指歌曲。
歌曲虽然是音乐艺术中的一个子类，但是它不是纯粹的音乐。
我们下面讨论的问题，都是针对纯音乐而言的。
让我们保持安静，闭上眼睛，暂停一切思考，聆听音乐，享受唯有音乐才能带给我们的审美体验……
这段音乐带给你怎样的情绪体验？
《浪淘沙》
《浪淘沙》
音乐-听觉艺术
艺术形式 呈现材料 表达内容（明确/不明确）
美术 画作
文学 文字
音乐 音响
美术-视觉艺术
文学-语言艺术
音乐-听觉艺术
艺术形式 呈现材料 表达内容（明确/不明确）
美术 画作 明确
文学 文字 明确
音乐 音响 不明确
美术-视觉艺术
文学-语言艺术
音乐是情绪的艺术
——感受无可名状的情绪体验
第二节 音乐为什么让人浮想联翩
第一首乐曲
第二首乐曲
A.霹雳的雷电
B.清澈的小溪
C.秀丽的田园
D.骤然的风暴
引入
你觉得音乐表现了以下四个场景中的哪个？
联 觉 ！
因 为
为什么我们会有如此相似的感受？
引入
联觉的原理
听觉
重
力
温
度
视
觉
触
觉
味
觉
低音
高音
薄荷糖
巧克力
轻
重
凉爽
闷热
暗色
亮色
真丝
羊绒
联觉
是一种感觉器官受到刺激引起其他感觉器官反应的心理活动。
引入
联觉的原理
引入
联觉的原理
我们需要的是关注这种感觉！
用这种 联觉 去体验艺术的表现性！
引入
联觉的原理
兴奋
快乐
哀伤
深沉
……
大
小
……
敏捷
灵巧
迟缓
笨拙
……
轻
飘
重
沉
……
音高
速度
作品1
作品2
第 一 组
引入
联觉的原理
音色、和声紧张度
速度
作品1
作品2
紧张
松弛
……
混杂
……
拧巴
生硬
流畅
自然
柔和
快速
徐缓
动荡
平静
……
开阔
宽广
……
拥挤
局促
引入
联觉的原理
第 二 组
音乐正是通过 联觉
来表现各种 听觉之外的内容。
引入
联觉的原理
音高、力度、速度、发音、紧张度
联觉五因素
理解音乐、用音乐表现各种听觉之外内容的科学依据!
引入
联觉的原理
联 觉
引入
联觉的原理
联 想
分别让你联想到什么？
作品2
第 一 组
【英】布里顿
引入
联觉的原理
实战：用联觉感受音乐的表现
【法】德彪西
作品1
联觉五因素 音高 高——低
力度 强——弱
速度 快——慢
发音 急——缓
紧张度 紧张——松弛
你的联想有发生改变吗？
作品1
【英】布里顿
《四首海的间奏曲之四》
作品2
【法】德彪西
《大海》
引入
联觉的原理
实战：用联觉感受音乐的表现
第 一 组
南霸天
哪个是英雄？
哪个是恶霸？
舞剧
《红色娘子军》
作品主题1
作品主题2
引入
联觉的原理
实战：用联觉感受音乐的表现
洪常青
第 二 组
联觉五因素 音高 高——低
力度 强——弱
速度 快——慢
发音 急——缓
紧张度 紧张——松弛
联觉与联想？
听者是通过 联觉 对音乐展开 联想 的。
实战：用联觉感受音乐的表现
联觉与联想的关系
引入
联觉的原理
联想 的产生依赖于
听者个人以往的经验、记忆等主客观因素。
实战：用联觉感受音乐的表现
联觉与联想的关系
引入
联觉的原理
总结：联觉是音乐音响与其表现对象之间的 桥梁。
联觉
作曲家
欣赏者
表现意图
理解感受
实战：用联觉感受音乐的表现
联觉与联想的关系
引入
联觉的原理
联觉规律的应用
联觉与联想的关系
实战：用联觉感受音乐的表现
引入
联觉的原理
音乐A
音乐B
视频 1
视频 2
让我们当一次“配乐人”！
如果你来为这两个视频配乐，你会怎么选？
联觉规律的应用
联觉与联想的关系
实战：用联觉感受音乐的表现
引入
联觉的原理
AI作曲初体验
在纸上写出你对想要生成音乐的文字描述，输入AI作曲软件，即可进行创作。
联觉规律的应用
联觉与联想的关系
实战：用联觉感受音乐的表现
引入
联觉的原理
AI作曲初体验
在纸上写出你对想要生成音乐的文字描述，输入AI作曲软件，即可进行创作。
创作的音乐与你期待的一致吗？
联觉为我们搭建了音乐与其表现对象之间的桥梁，从而使我们有了浮想联翩的画面。
每个人的想象是不一样的，甚至会漫无边际，这正是音乐独特魅力的体现！
联觉规律的应用
联觉与联想的关系
实战：用联觉感受音乐的表现
引入
联觉的原理
总结
谢谢观看