海南省海口市2025-2026学年高一（上）期末模拟物理试卷（含答案）

海南省海口市2025-2026学年高一（上）期末模拟物理试卷
一、单选题：本大题共8小题，共24分。
1.在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步，下列表述与事实相符的是
A. 牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因
B. 伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法
C. 亚里士多德认为力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因
D. 笛卡尔认为必须有力作用在物体上，物体才能运动。没有力的作用，物体就静止
2.如图所示，小红在玩跳房子游戏．则小红
A. 在地面上向下蹲的过程中于失重状态
B. 在地面上向上起跳至脱离地面前处于超重状态
C. 在空中上升的过程中处于超重状态
D. 在空中下降的过程中处于失重状态
3.一个物体在光滑的水平面上以初速度做曲线运动，已知物体在运动中只受水平恒力作用，其轨迹如图所示，则物体在由点运动到点的过程中，速度的变化情况是( )
A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 先增大后减小 D. 先减小后增大
4.如图所示，、两物块质量均为，用一轻弹簧相连，将用长度适当的轻绳悬挂于天花板上，系统处于静止状态，物块恰好与水平桌面接触而没有挤压，此时轻弹簧的伸长量为现将悬绳剪断，则( )
A. 悬绳剪断瞬间物块的加速度大小为 B. 悬绳剪断瞬间物块的加速度大小为
C. 悬绳剪断瞬间物块的加速度大小为 D. 悬绳剪断瞬间物块的加速度大小为
5.如图所示，木块，质量分别为和，用一轻绳连接，在水平力的作用下沿光滑水平面加速运动，轻绳对的拉力为( )
A. B. C. D.
6.如图所示为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图象。根据图象判断，正确的结论是( )
A. 弹簧的原长为
B. 弹簧的劲度系数为
C. 可将图象中右侧的图线无限延长
D. 该弹簧两端各加拉力时，弹簧的长度为
7.如图，轻弹簧下端固定在一光滑斜面体的底端，一小物块从斜面顶端由静止开始滑下，在小物块与弹簧接触并非将弹簧压至最短的过程中，下列说法中正确的是( )
A. 小物块接触弹簧后立即做减速运动
B. 小物块接触弹簧后先加速后减速
C. 当弹簧压缩量最大时，小物块的加速度等于零
D. 小物块速度最大的位置与物块静止释放的点有关
8.如图所示，粗糙水平面上放着一木板，质量，上面放着小物块，质量，与以及与地面间的摩擦因数均为，重力加速度取，现给施加一个水平恒力，下列说法中正确的是( )
A. 若，则、一起向右做匀加速运动，加速度为
B. 若，则、一起向右做匀加速运动，加速度为
C. 如果把作用在上，，则、一起向右做匀加速运动，加速度为
D. 如果把作用到上，无论有多大，木板均不会运动
二、多选题：本大题共5小题，共20分。
9.在牛顿第二定律中，关于比例系数，下列说法正确的是( )
A. 在任何情况下都等于 B. 的数值由质量、加速度和力的大小决定
C. 的数值由质量、加速度和力的单位决定 D. 在国际单位制中，等于
10.如图所示装置，两根细绳拴住一球，保持两细绳间的夹角不变，若把整个装置在竖直平面内顺时针缓慢转过，则在转动过程中，绳的拉力大小和绳的拉力的大小变化情况是
A. 一直增大 B. 先增大后减小 C. 一直减小 D. 最终变为零
11.如图，天花板下细线悬挂着一个光滑轻质定滑轮，小物块置于斜面上，通过细线跨过滑轮与沙漏连接，滑轮右侧细线与斜面平行。开始时、都处于静止状态，与竖直方向的夹角为，在中的沙子缓慢流出的过程中，若始终处于静止( )
A. 受到的摩擦力可能缓慢减小 B. 受到的细线拉力可能缓慢增加
C. 细线的张力一定缓慢减小 D. 细线与竖直方向的夹角为可能增加
12.如图所示，河水由西向东流，河宽为，河中各点的水流速度大小与各点到较近河岸的距离的关系为的单位为，让小船船头垂直河岸由南向北渡河，小船划水速度大小恒为，则下列说法正确的是( )
A. 小船渡河的轨迹为直线
B. 小船在河水中的最大速度是
C. 小船在距南岸处的速度小于在距北岸处的速度
D. 小船渡河的时间是
13.如图所示，水平传送带左右两端相距，物体以水平速度滑上传送带左端，物体与传送带之间的动摩擦因数设到达传送带右端时的瞬时速度为，，则下列说法正确的是( )
A. 若传送带的速度等于，物体一直做减速运动
B. 若传送带的速度等于 ，一定等于
C. 若等于，传送带一定不能沿顺时针方向转动
D. 若等于，传送带可能静止，也可能沿逆时针或顺时针方向运动
三、实验题：本大题共3小题，共20分。
14.某同学利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。
在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持_________状态。
他通过实验得到如图乙所示的弹力大小与弹簧长度的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长______，劲度系数_________。
他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图丙所示时，该弹簧的伸长量为_____。
15.某同学采用如图甲所示的装置及电火花打点计时器探究小车做匀变速直线运动的特点。
为完成本实验，下列器材中必须有的是 ；
A.天平
B.低压直流电源
C.刻度尺
D.秒表
安装好实验装置后开始实验，实验中以下操作必需的一项是 ；
A.托盘和砝码的总质量要远小于小车的总质量
B.调整滑轮的高度，使细线与长木板平行
C.将长木板远离滑轮的一端用小木块垫起
D.选择尽可能光滑的长木板做实验
实验中获得某条点迹清晰的纸带如图乙所示，若在误差范围内满足 填写表达式，用图中物理量表示，则可认为小车做匀变速直线运动。
16.某实验小组探究“两个互成角度的力的合成规律”，实验过程如下：
将橡皮绳的一端固定，另一端连接两个轻质细绳套如图所示；
用两个弹簧测力计通过两细绳套共同拉动橡皮绳，使橡皮绳与细绳套的结点静止于点，记录下、的大小及方向如图所示；
改用一个弹簧测力计单独拉伸橡皮绳，使前后两次力的作用效果相同，记录下此时的大小及方向；
以、为邻边作平行四边形，画出对角线，并与力进行比较如图所示。
实验中，要求前后两次力的作用效果相同，指的是 填选项标号。
A.前后两次橡皮绳的伸长量相同
B.橡皮绳沿同一方向伸长相同的长度
C.两个弹簧测力计拉力和的大小之和等于一个弹簧测力计拉力的大小
图中的力和力，一定沿橡皮绳方向的是 填“”或“”。
在该实验中，下列操作正确的是 填选项标号。
A.进行图的实验操作时，、的夹角越大越好
B.测量时，橡皮绳、细绳和弹簧测力计应贴近并平行于木板
C.弹簧测力计在不超过弹性限度的前提下，读数应适当大些
D.在用两个弹簧测力计同时拉细绳时要注意使两个弹簧测力计的读数相等
某次实验如图所示，、的夹角为锐角，现保持的方向不变，并逐渐增大、的夹角至钝角，此过程中保持橡皮绳的结点在点不动，关于拉力大小的变化，下列结论正确的是 填选项标号。
A.逐渐增大 先增大后减小 逐渐减小 先减小后增大
四、计算题：本大题共3小题，共36分。
17.如图所示，质量物体静止在水平地面上，在斜向上的恒力拉动下，开始向右运动．已知力，物体与地面间动摩擦因数，力与水平方向的夹角
求物体受到的摩擦力的大小；
求力作用时物体的速度大小；
如果力作用后撤去，则物体在从静止开始运动的内通过的位移是多大？
18.将三个质量均为的小球用细线相连后间无细线相连，再用细线悬挂于点，如图所示，用力拉小球，使三个小球都处于静止状态，且细线与竖直方向的夹角保持，
求：的最小值为？
取最小值时绳上的弹力大小？
19.如图所示，在光滑水平地面上静置一质量、长度的薄木板，木板右端放有一质量的小滑块可视为质点。某时刻在木板右端施加一水平向右的恒力，作用后撤去。已知滑块与木板间的动摩擦因数，滑块离开木板前、后的速度不变，取重力加速度大小，求：
滑块离开木板时的速度大小；
撤去恒力时滑块到木板左端的距离。
答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.竖直；；；
15.；；。
16.
17.解：物体受力如图所示．物体所受的支持力的大小为：
．
则物体受到的摩擦力为：
．
根据牛顿第二定律得，物体的加速度为：
．
力作用时物体的速度大小为：
力作用时物体的位移为：
撤去后，物体的加速度大小为：．
滑行至停止运动的时间为：
滑行的位移为：
故物体在从静止开始运动的内通过的位移为：
答：物体受到的摩擦力的大小是；
力作用时物体的速度大小是；
如果力作用后撤去，则物体在从静止开始运动的内通过的位移是．
18.解：把三个小球作为一个整体受力分析，如图所示：
可知当和垂直时，设最小为，则有：
；
对球受力分析，设线与水平方向的夹角为，据平衡条件得：
解得
19.解：设滑块在木板上运动时的加速度大小为，木板的加速度大小为，有
，
，
，
解得；
设滑块在木板上运动的时间为，滑块离开木板后，力使木板产生的加速度大小为，有
，
，
，
解得。
第5页，共9页