九年级上册科学【分层测试AB卷】提高篇(B卷)
(考试范围：4.1-4.3)
一、选择题(每题2分，共30分)
1．人体消化腺每天大致分泌1500毫升唾液、2000毫升胃液、1500毫升肠液、500毫升胆汁、15毫升胰液。据此可以判断消化道中消化液最多的是( )
A．口腔 B．小肠 C．胃 D．大肠
2．科学家发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物。这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一扇全新之门”，它有可能使糖尿病患者将来只通过服药就能进行治疗，而不必注射胰岛素。关于文中“真菌化合物”的推测，肯定错误的一项( )
A．该化合物应该是可以直接被消化道吸收的 B．该化合物具有降低血糖浓度的功能
C．该化合物应是相对分子质量较小的有机物 D．该化合物应该是蛋白质
3．食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的。如图是组成人体消化系统的部分消化器官。下列叙述错误的一项是( )
A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 B．②能分泌初步消化蛋白质的酶
C．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 D．③分泌的消化液含有多种消化酶
第3题图 第4题图 第5题图
4．某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，绘出如图简图，以下判断正确的是( )
A．②处血流速度最快 B．①是动脉 C．②是毛细血管 D．③是静脉
5．如图所示的曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示( )
A．血液流经小肠时葡萄糖含量的变化 B．血液流经肺部时二氧化碳含量的变化
D．从平原进入高原后人体红细胞数量的变化 C．血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化
6．如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中(A、B、C、D、E依次表示消化道各段)被消化的程度，下列说法正确的是( )
A．图中B段表示胃，能消化淀粉和蛋白质
B．图中D段表示小肠，里面有肠液、胰液和胆汁
C．图中I曲线表示的是淀粉，在消化道的各段中都能被消化
D．图中II曲线表示的是脂肪的消化过程
7．如图所示为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述错误的是( )
A．若b为胃壁毛细血管网，则a内流动脉血，c内流静脉血
B．若b为组织内毛细血管网，则a是小动脉，c是小静脉
C．若b为肺部毛细血管网，则a是小静脉，c是小动脉
D．若b为肺部毛细血管网，则a是小动脉，c是小静脉
8．已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不一样，将上述四人的血分别滴入B型血的血清中，结果只有丙、丁的红细胞会发生凝集，又知在紧急情况下，丙只能接受少量乙的血。下列推测正确的是( )21教育网
A．丙和丁红细胞上都有B凝集原 B．丙的血滴入乙的血清中不会发生凝集
C．乙的血滴入丙的血清中会发生凝集 D．甲的血清中只有抗A凝集素
9．近期我市电视台播报市中心血库A型血告急，许多市民纷纷到如图所示的献血车无偿献血，些列叙述中不正确的是（ ）【出处：21教育名师】
A．A型血中含有A凝集原和抗A凝集素
B．血型是由遗传决定的，一般终生不变
C．一次献血200毫升一般不会影响健康
D．给病人输血时应遵循输同型血为原则
10．如图所示，图甲是阳阳同学在显微镜下观察到的人血涂片视野，图乙是欣欣同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况，下列有关说法中，错误的是( )【版权所有：21教育】
A．图甲中的②具有细胞核，能够吞噬病菌
B．图甲中的③数量最多，具有运输氧气的功能
C．图乙中a、b、c分别是静脉、毛细血管、动脉
D．若图乙表示肺部血管，则血液流经b后静脉血会变成动脉血
11．如图所示是比较花生仁、大米和牛肉干三种食物所含能量多少的实验示意图。对于该实验，下列说法错误的是( )
A．实验前所取的三种食物的质量要相等
B．实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小
C．实验是通过水温变化对三种食物所含的能量多少作出比较
D．实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量
12．在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，试管中都加入少许等量淀粉溶液，试管1、3中各加入2 mL清水，试管2、4中各加入2 mL唾液，如图所示处理5～10 min，然后分别滴加2滴碘液，关于实验分析正确的是( )
A．试管1和试管4可作为对照
B．试管3在该实验中是必不可少
C．滴碘液后，不变蓝色的是试管2
D．温度不影响唾液对淀粉的消化
13．如图，横轴表示酶的反应条件，纵轴表示酶的催化效率，能正确反映温度或pH与绝大多数酶的催化效率的关系是( ) 21*cnjy*com
A．甲和乙 B．丙和丁 C．都是丁 D．都是甲
14．如图所示为心脏结构示意图，如果取一完整的猪心，往血管里注水，则注水和出水血管一致的是( )
选项
注水血管
出水血管
A
①
④
B
②
③
C
③
②
D
④
②
15．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。据图分析，下列有关叙述中，正确的是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A．X、Y曲线分别代表脂肪、淀粉消化的过程
B．淀粉、蛋白质、脂肪主要消化的部位是C胃
C．在消化道D中，不含消化酶的消化液是胆汁
D．食物进入大肠前，Y被分解成葡萄糖，X被分解成甘油和脂肪酸
第15题图 第16题图
二、填空题(每空1分，共20分)
16．如图为人体血液中某种物质，在流经某些结构的过程中，含量变化情况示意图。纵坐标代表某种物质含量，横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示血液流经的器官或结构。请据图回答下列问题。【来源：21cnj*y.co*m】
(1)若该物质为氧气，则血液流经器官I时，氧气的含量_____，I表示的器官是______。
(2)若该物质为二氧化碳，则Ⅲ表示的器官是________，II中流动的是________血。
(3)若该物质为有机营养物质，则表示小肠的是________；若该物质为含氮废物，则表示肾脏的是________。21*cnjy*com
17．如图甲模拟淀粉的消化过程，图乙是人体心脏结构示意图，图中数字表示心脏的不同部位。
(1)图甲中“剪刀”模拟消化液中的 。
(2)葡萄糖被吸收进入血液，通过血液循环首先进入心脏的 (选填数字)。
第17题图 第18题图
18．如上右图所示的是心脏与血管之间的位置关系，如果动脉血管出血，应该选择的止血点是 ；如果静脉血管出血，应该选择的止血点是 。
19．如图所示是人体内某化学反应的图解，其中英文字母代表物质，数字表示反应前、中、后过程。
(1)图中代表酶的是 ，做出判断的依据是 。
(2)图中1和2过程可以反映出酶具有 性，做出判断的依据是 。2·1·c·n·j·y
(3)如果D代表脂肪，那么E、F则是 。
20．如图所示中曲线表示血液依次流经A、B、C血管时，血液中某种物质含量的变化。请据图回答：
(1)若曲线表示氧含量的变化，则A血管是 ，C血管中流 血，氧气从肺泡进入血液后，最先到达心脏的 (填结构)。
(2)若曲线表示空腹状态下葡萄糖含量的变化，则B血管可能是 周围的毛细血管。
(3)若曲线表示饭后胰岛素含量的变化，则B血管是 内的毛细血管。
三、实验探究题(每空2分，共34分)
21．某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复三次，记录并计算，数据如表。请回答：
实验
次数
1克花生仁燃烧放出的能量(单位：千焦)
1克核桃仁燃烧放出的能量(单位：千焦)
1
9.58
12.39
2
9.85
13.86
3
9.76
13.86
(1)选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易 ，有利于实验操作。
(2)在对表中数据处理时，应取 值，减少误差。
(3)同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因： (写出一点即可)。
22．酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子(Cl-)能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子(Cu2+)能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子(Na+)对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯进行了如下实验： 第1步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中．
试管号
1%淀粉溶液
1%稀硫酸
蒸馏水
碘液
1
2mL
0
1mL
2滴
2
2mL
1mL
0
2滴
第2步：在2支试管中各加入1毫升稀释的唾液，然后摇匀． 第3步：将2支试管同时进行37℃的水浴加热，观察并记录现象．
(1)小柯的实验还不能确定硫酸根离子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进？答： 。
(2)如果硫酸根离子(SO42-)能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改进实验后的现象应是 。21教育名师原创作品
(3)第3步操作中，另有一同学小妍把2支试管同时分别握在左、右手心里，也达到了相同的实验效果．请分析小妍这种做法的优点： 。
23．人体内有很多种酶，不同的酶催化体内不同的化学反应。
例如过氧化氢酶能催化H2O2分解形成H2O和O2，这种酶在马铃薯体内也存在。某同学将马铃薯块茎磨碎、过滤得到提取液进行了三次实验：21·cn·jy·com
实验Ⅰ：在温度30 ℃的条件下，取等量提取液分别加到四支盛有等量H2O2溶液、pH分别为3、5、7、9的试管中，结果每一支试管都产生气体。请回答：
(1)该实验的主要目的是 。
(2)实验在30℃下进行的原因是 。
实验Ⅱ：将加入四支试管中的马铃薯提取液的量减半，重复实验Ⅰ。分别测定实验Ⅰ、Ⅱ中H2O2在相同时间内的含量变化，绘制成如图所示曲线，请回答：
(3)曲线A是实验 (选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的结果。
(4)曲线A和B中，H2O2的含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是 。
24．淀粉酶的种类有多种。某科学兴趣小组从浸泡后的绿豆中提取淀粉酶溶液，为了研究酸碱性对该淀粉酶催化作用的影响，以淀粉琼脂为材料进行实验，步骤如下：
①取5片大小相同的滤纸小圆片，编为1～5号。将其分别在五种不同成分的溶液(各溶液成分如下表)中浸泡后取出，按如图甲所示放置在盛有淀粉琼脂薄片的培养皿中，盖上盖子。
编号
溶液成分
1
淀粉酶溶液
2
淀粉酶溶液＋稀盐酸
3
淀粉酶溶液＋稀碳酸钠溶液
4
稀盐酸
5
稀碳酸钠溶液
②将培养皿置于37 ℃的恒温箱中，半小时后取出，将碘液均匀滴入培养皿，约1 min后用清水缓缓冲去多余的碘液。21cnjy.com
③实验结果发现：1号、2号和3号滤纸小圆片周围出现了大小不等的清晰区(即没有变蓝色的区域)，其中3号周围的清晰区面积最大，4号和5号周围以及其余部位均显蓝色，如图乙所示。www-2-1-cnjy-com
(1)为什么1号、2号和3号滤纸小圆片周围会出现清晰区？ 。2-1-c-n-j-y
(2)为了判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响，应选择第2号与哪几号进行对照？ 。(填写滤纸编号)
(3)实验结果表明，在 (选填“弱酸性”“中性”或“弱碱性”)条件下，该淀粉酶的催化作用最强。
25．以下是某中学生物科技活动兴趣小组的探究活动过程中：A.向1号、2号试管中各加入2 mL淀粉糊；B.再向1号试管中加入2 mL清水，2号试管中加入2 mL唾液；C.将2支试管充分震荡后，放入盛有温水的烧杯中，10 min后取出；D.待冷却后加入2滴碘液。观察实验现象，回答有关问题：
(1)该实验说明唾液淀粉酶对 有消化作用。
(2)滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是1号试管呈 ，原因是 。www.21-cn-jy.com
(3)上述实验B中，若不向1号试管中加入2 mL清水，只向2号试管中加入2 mL唾液，实验结果也与上述相同，可是这样做不符合科学探究中设计对照实验的原则，原因是 。21·世纪*教育网
四、解答题(每空2分，共16分)
26．如图所示是人体血液循环简图，A、B、C、D代表心脏的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管。回答有关问题：
(1)食物中的糖类、脂肪和 等物质都能为生命活动提供能量。
(2)肺泡是肺的结构与功能的基本单位。肺的主要功能是 。
(3)手指尖毛细血管里的一个红细胞，经血液循环再回到手指尖，经过的路径是F→ →F(用图中的代码和箭头表示)。21世纪教育网版权所有
(4)血液在血管中循环流动的动力来自心脏，这心脏的结构与功能是相适应的，如“心脏由心肌构成是与泵血功能相适应的”。请再列举一条心脏结构与功能相适应的例子。 。
27．菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用多了容易造成口腔黏膜破损。
(1)长时间保存菠萝宜冷藏，因为低温可抑制________作用，减少有机物的消耗。
(2)新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展探究时，取一块猪小肠黏膜均分为两半，分别放入A、B培养皿中，向A中滴加15毫升清水，向B中滴加等量新鲜菠萝汁，放在37℃恒温条件下，10分钟后观察，若A中黏膜________，B中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜，若A、B中黏膜均完好，则说明新鲜菠萝汁________黏膜。
(3)资料显示，新鲜菠萝汁中含有一种蛋白酶，会分解黏膜中的________成分，从而使黏膜破损。
