(共23张PPT)
9 海底世界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
疑问
从课文中找出一个句子来回答问题。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
自由朗读课文，边读边思考：
说说课文是从哪几个方面具体介绍海底世界的？ （课后第一题）
自学提示
课文从哪些方面写海底世界的？
海底是宁静的
课文从哪些方面具体介绍海底世界的？
海底的声音
海底动物的活动方法
海底的植物差异大
海底的矿产资源
每个自然段都围绕一个意思来写，
是这一段落的中心句。
结构清晰
阅读方便
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
景色奇异
默读第3自然段，画出本段的中心句，找出海底都有哪些声音？说一说“窃窃私语”是什么意思？
自学提示
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾......它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
分写
总写
分写
走进海底世界——听一听
我会说
有的像蜜蜂一样嗡嗡，
有的像小鸟一样啾啾，
有的像小狗一样汪汪，
还有的好像在打鼾……
有的像 一样
有的像 一样
有的像 一样
还有的好像 。
想一想，海底动物还会发出怎样的声音呢？试着学着课文中的句子说一说。
1.大声朗读第4自然段，思考这一自然段是围绕哪句话来写的？
2.小组合作找出文中一共写了几种动物，它们各有什么活动方法 ？圈画出来。
（课后第二题）
合作探究
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费长途旅行。
分写
总写
把海底动物和他它们的活动方法连接起来。
快速浏览课文第五自然段 思考：
1.这一自然段是围绕哪句话来写的？
2.作者又是从哪两个方面来写海底植物差异大的？
自学提示
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
总写
分写
色彩多种多样
褐色
紫色
红色
最小的藻类
最大的藻类
形态各异
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
物产丰富
矿物
海底有什么矿产资源呢？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
围绕中心句，把事物写清楚
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