人教版高中数学选择性必修第二册第四章数列4.3.2等比数列的前n项和公式第2课时等比数列前n项和的性质及应用课件(共25张PPT)

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名称 人教版高中数学选择性必修第二册第四章数列4.3.2等比数列的前n项和公式第2课时等比数列前n项和的性质及应用课件(共25张PPT)
格式 ppt
文件大小 2.6MB
资源类型 试卷
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2026-02-04 00:00:00

文档简介

(共25张PPT)
第四章 数列
4.3 等比数列
4.3.2 等比数列的前n项和公式 
第2课时 等比数列前n项和的性质及应用
1. 掌握等比数列前n项和的性质及应用.(数学运算)
2. 能在具体的问题情境中,发现数列的等比关系,并解决相应的问题.(数 学建模、数学运算)
  远望巍巍塔七层,红光点点倍加增.
  共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?
  这是明朝著名数学家吴敬在《九章算法比类大全》中编写的一道著名诗 题,文字优美,读来朗朗上口,算来颇具趣味.题目的意思是有一座高大雄 伟的宝塔,共有七层.每层都挂着红红的大灯笼,各层的灯笼数量虽然不知 道是多少,但知道从上到下的第二层开始,每层的灯笼数量都是上一层的2 倍,并知道总共有灯笼381个.问:这个宝塔最上面一层有多少个灯笼?
知识点 等比数列前n项和的性质
(1)性质一:若Sn表示数列{an}的前n项和,且Sn=Aqn-A(Aq≠0, q≠1),则数列{an}是等比数列.
(2)性质二:若数列{an}是公比为q的等比数列,则
q 
教材知识整理与归纳
qm 
qnSm 
思考:若数列{an}是公比为q的等比数列,Sn为其前n项和,则Sn,S2n- Sn,S3n-S2n,…成等比数列,这个说法正确吗?
D
 等比数列前n项和的性质及应用
课堂互动探究与提升
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
B
归纳总结:等比数列的性质及应用技巧
(1)若数列{an}为非常数列的等比数列,且其前n项和为Sn=A·qn+B (A≠0,B≠0,q≠0,q≠1),则必有A+B=0;反之,若某一非常数 列的前n项和为Sn=A·qn-A(A≠0,q≠0,q≠1),则该数列必为等比 数列.
A. 81 B. 71 C. 61 D. 51
C
 等比数列奇、偶数项和的性质及应用
A. 8 B. -2 C. 4 D. 2
D
归纳总结:若数列{an}是公比为q的等比数列,则
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
B
 等差数列与等比数列的综合应用
A. 32 B. 62 C. 124 D. 248
B
归纳总结:与等差、等比数列有关的综合问题,其解题过程应注意以下方法 与技巧
(1)转化思想:将非等差、等比数列转化,构造成等差、等比数列,以便 于利用其公式和性质解题.
(2)等差(比)数列公式和性质的灵活运用.
(3)当题目中有多个数列出现时,既要研究单一数列项与项之间的关系, 又要关注各数列之间的相互联系.
B
解析:设等比数列{an}的公比为q,q>0,
因为2a4与a5的等差中项为4,
所以2a4+a5=2×4=8.
又a3=1,
所以2q+q2-8=0,
所以(q+4)(q-2)=0,
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
A
当堂检测
故选A.
A
A. -2 B. 2
B
A. 30 B. -20 C. -30 D. 30或-20
解得S8=30或S8=-20(舍去).
A
解析:因为an=n×2n,
所以Sn=1×21+2×22+3×23+…+n×2n,①
则2Sn=1×22+2×23+…+(n-1)×2n+n×2n+1,②
(n-1)×2n+1
+2 
1. 重点与难点:等比数列前n项和的性质及应用、奇偶项的性质及应用.
2. 定理与公式或方法等:公式法、方程(组)法、整体代换法.
3. 误区警示:(1)等比数列前n项和公式中项数的判断易出错.
(2)前n项和公式的应用中,注意前n项和公式要分类讨论,即当q≠1和q =1时是不同的公式形式,不可忽略q=1的情况.